精品解析：2024-2025学年河北省石家庄市正定县冀教版四年级下册期末教学质量检测数学试卷

2024－2025学年第二学期期末教学质量检测四年级 数学试卷（ZD） 注意事项： 1.本试卷分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答卷Ⅰ时，选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答卷Ⅱ时，将答案用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答。在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷Ⅰ选择题 一、仔细推敲，明辨是非。 1. 整数和小数每两个计数单位间的进率是10。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据整数和小数的意义，整数和小数都采用十进制计数法，不论整数部分还是小数部分，每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。不相邻的两个计数单位间的进率不是10。举例判断。 【详解】例如十分位和百分位之间的进率是10，百分位和千分位之间的进率是10，则十分位和千分位之间的进率是100。即小数和整数都采用十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率都是10，而不是每两个计数单位间的进率是10。原说法错误。 故答案为：× 2. 与计算结果一定不相等。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】表示，表示，可举例计算，当取0或2时，与的计算结果相等。 【详解】当＝0时， 此时。 当＝2时， 此时 所以与计算结果有时候相等，原题说法错误。 故答案为：× 3. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。 【详解】根据分析可知： 在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。0.5末尾添零变为0.50，数值不变。若0不在末尾，如0.05去掉中间的零变为0.5，数值会改变。原题说法错误。 故答案为：× 4. 长方形框架拉成平行四边形，每个角大小变了，而内角和不变。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，四边形的内角和恒为360°，形状变化不会改变内角和。长方形每个角为90°，拉成平行四边形后，直角变为锐角和钝角，因此每个角的大小改变。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 长方形和平行四边形都是四边形，内角和均为360°，故内角和不变。长方形拉成平行四边形时，形状改变导致每个角的大小由直角变为锐角或钝角，因此每个角的大小变化。原题说法正确。 故答案为：√ 5. 3米的和1米的同样长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】1米的几分之几就是几分之几米，3米包含3个1米，3米的，即3个米，是米，据此分析。 【详解】根据分析，3米的和1米的同样长，都是米，原题说法正确。 故答案为：√ 二、反复比较，择优录取。将正确答案的序号涂黑。 6. 观察物体，从右面看到的形状是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】从右面看的形状有两层，下层是两个小正方形，上层是靠右边的一个小正方形，对照选项选出正确答案。 【详解】根据分析得，从右面看到的形状是。 故答案为：A 7. 妈妈今年x岁，丫丫y岁。n年后妈妈比丫丫大（ ）岁。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】妈妈的年龄和丫丫的年龄是同增同减的，所以她们的年龄差不变，不管多少年后都是x－y岁。 【详解】根据分析，妈妈比丫丫大x－y岁。 故答案为：D 8. （ ）组线段，首尾依次连接，能围成一个三角形，长度单位：厘米。 A 、和1 B. 2、5和3 C. 3、5和7 D. 3.2、4.8和9 【答案】C 【解析】 【分析】三角形任意两条边的和必须大于第三边，据此逐个选项进行判断。 【详解】由分析可得： A．、和1，＋＝1，不符合三角形的三边关系，不能组成三角形； B．2、5和3，2＋3＝5，不符合三角形的三边关系，不能组成三角形； C．3、5和7，3＋5＝8，8＞7，符合三角形的三边关系，能组成三角形； D．3.2、4.8和9，3.2＋4.8＝8，8＜9，不符合三角形的三边关系，不能组成三角形； 故答案为：C 9. 自然数，那么X和Y的最大公因数是（ ）。 A. 6 B. X C. Y D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，明确当两个数为倍数关系时，它们的最大公因数是两个数中的较小数，据此解答。 【详解】根据分析可知： 若Y÷X＝6，则Y是X的倍数，Y＞X，那么Y和X的最大公因数是X。 自然数，那么X和Y的最大公因数是X。 故答案为：B 10. 已知甲、乙不为0，甲的与乙的相等，下列说法正确的是（ ）。 A. 甲＞乙 B. 甲＜乙 C. 甲＝乙 D. 无法比较 【答案】B 【解析】 【分析】根据甲数的与乙数的相等可得，把甲数看作一个整体，平均分成4份，每份是 ，把乙数看作一个整体，平均分成5份，每份是，那么它们的每份量相等，分的份数越多，这个整体表示的数越大，据此解答。 【详解】由分析可知：已知甲、乙不为0，甲的与乙的相等，乙平均分的份数是5份，甲平均分的份数是4份，因为5＞4，所以甲＜乙； 故答案为：B 卷Ⅱ 非选择题 一、认真思考，正确填空。 11. （ ）。 【答案】5；9；25 【解析】 【分析】分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。0.6＝，＝，根据分数与除法的关系：被除数÷除数＝，＝3÷5 ，3÷5＝（3×5）÷（5×5），据此解答即可。 【详解】0.6＝ ＝＝ ＝3÷5 3÷5 ＝（3×5）÷（5×5） ＝15÷（5×5） ＝15÷25 所以＝＝15÷25＝0.6 12. 把整数20096000000，改写成以“亿”为单位的数是（ ）亿，这个小数读作（ ），四舍五入保留一位小数约是（ ）。 【答案】 ①. 200.96 ②. 二百点九六 ③. 201.0 【解析】 【分析】亿以上数的改写：先分级，找到亿位数字，在亿位数字右下角点上小数点，再加上“亿”字；小数的读法：整数部分是“0”的读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一位上的数字；四舍五入保留一位小数则是看百分位上的数字进行四舍五入，如果四舍五入后十分位上是0，也还是要保留。 【详解】20096000000，改写成以“亿”为单位的数是200.96亿，这个小数读作二百点九六，四舍五入保留一位小数约是201.0。 13. 分数的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 【解析】 【分析】分别写出54和72的所有因数，然后找到最大的公有因数，再根据分数的基本性质，分子和分母同时除以最大公因数，进行化简即可。 【详解】54的因数：1、2、3、6、9、18、27、54； 72的因数：1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72； 54和72的最大公因数是18； 分数的分子和分母的最大公因数是18；化成最简分数是。 14. 填适当的数。 25分＝（ ）时 2米8分米＝（ ）米 90毫升＝（ ）升 【答案】 ①. ②. 2.8 ③. 0.09 【解析】 【分析】1时＝60分，分换算成时要除以它们之间的进率，根据分数与除法的关系，25分＝时＝时。 根据小数点移动和单位换算的规律，大单位换算成小单位，小数点向右移动，小单位换算成大单位，小数点向左移动，移动位数根据进率确定。 【详解】（1）1时＝60分，25分＝时＝时。 （2）1米＝10分米，8分米换算成米，小数点要向左移动一位，因此8分米＝0.8米，2米8分米＝2.8米。 （3）1升＝1000毫升，90毫升要换算成升，小数点向左移动三位，因此90毫升＝0.09升。 15. 1里面有（ ）个，4个是（ ），0.5里面有（ ）个0.01。 【答案】 ①. 8 ②. ③. 50 【解析】 【分析】1里面有几个，根据分数的意义：把一个整体平均分成8份，每份是，表示其中的8份是1，据此解答；4个是几，根据分母不变，分子是几就表示几个这样的分数单位，即4个即为；小数点后第一位是十分位，计数单位是0.1，第二位是百分位，计数单位是0.01，0.5的末位在十分位上，它的计数单位是0.1，表示5个0.1，也表示50个0.01。 【详解】由分析可知：1里面有8个，4个是，0.5里面有50个0.01。 16. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 50★×20（ ）4×201 0.7（ ） 1吨50千克（ ）1.05吨 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ 【解析】 【分析】将★取最小0，计算500×20＝10000，将取最大49，49×201＝9849，所以50★×20＞4×201；将根据分数与除法的联系转化成小数：0.9再与0.7比较大小；1吨＝1000千克，将1吨平均分成1000份，1份是1千克，也就是0.001吨，所以50千克是0.05吨。 【详解】根据分析，50★×20＞4×201 ＝27÷30＝0.9，所以0.7＜ 50千克＝005吨，1吨50千克＝1.05吨 17. 等腰三角形的一个底角是，它的顶角是（ ）°，如果，按角分，它又是（ ）三角形。 【答案】 ①. 180－2n ②. 直角 【解析】 【分析】等腰三角形的两个底角相等，已知等腰三角形一个底角是，根据三角形内角和等于180°，可以求出顶角。如果，求出顶角的度数，再根据角的大小来判断三角形类型。三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形，有一个直角的三角形叫做直角三角形，有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 【详解】顶角为：180°－2×n°＝(180－2n)° 当n＝45°时， 180°－2×45° ＝180°－90° ＝90° 这个三角形有一个角是直角，按角分为直角三角形。 因此等腰三角形的一个底角是，它的顶角是(180－2n)°，如果，按角分，它又是直角三角形。 18. 一列数10、15、20、25、30……，照这样排列，第n个数是（ ）。 【答案】5（n＋1） 【解析】 【分析】观察这列数，第一个数字为2×5＝10；第二个数为3×5＝15；第三个数为4×5＝20；规律是，每个数都是这个数字排在第几个加1再乘5。 【详解】10＝（1＋1）×5 15＝（1＋2）×5 20＝（1＋3）×5 25＝（1＋4）×5 …… 第n个数是5×（n＋1）＝5（n＋1）。 19. 正方形边长a米，边长扩大到原来的5倍，则周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 【答案】 ①. 20a ②. 25a2 【解析】 【分析】正方形的边长为a米，扩大到原来的5倍，边长是5a米，根据正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，进行解答。 【详解】由分析可得： 正方形的周长：5a×4＝20a（米） 正方形的面积：5a×5a＝25a2（平方米） 正方形边长a米，边长扩大到原来的5倍，则周长是20a米，面积是25a2平方米。 20. 把2千克茶叶平均装到6个茶叶盒里，每盒装这2千克茶叶的（ ），每盒装（ ）千克。 【答案】 ① ②. 【解析】 【分析】把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是它的几分之一，即把茶叶平均分成6个盒子里，每盒装这些茶叶的；用总的质量÷总共的盒子数＝每个盒子装多少千克，把数代入公式即可求解。 【详解】把茶叶平均分成6个盒子里，每个装这些茶叶的。 2÷6＝（千克） 把2千克茶叶平均装到6个茶叶盒里，每盒装这2千克茶叶的，每盒装千克。 二、注意审题，细心计算，看谁算得又对又快。 21. 直接写得数。 30×500＝ 720÷80＝ 1－0.06＝ 250×4＝ 120×50＝ 5.7＋2.3＝ 【答案】15000；9；；；0.94 1000；6000；；；8 【解析】 【详解】略 22. 列竖式计算。 206×35＝ 8－3.42＝ 【答案】7210；4.58 【解析】 【分析】三位数乘两位数时，相同数位要对齐，先用两位数的个位上的数分别与三位数的每一位数相乘， 乘得的结果与个位对齐；再用两位数的十位上的数分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果； 整数减小数：首先数位对齐，将小数的整数部分与整数对齐，然后将整数补位对齐小数点，再从低位开始计算，不够减时借一当十； 【详解】根据分析可得： 206×35＝7210 8－3.42＝4.58 23. 脱式计算，①②小题简算，写出主要过程。 ①16.3－8.6＋3.7－1.4 ②53×125－125×37 ③ 【答案】①10；②2000；③ 【解析】 【分析】①仔细观察算式及数据特点可知，交换“－8.6”和“＋3.7”的位置，先算16.3＋3.7＝20，然后再利用减法的性质将原式转化为20－（8.6＋1.4）比较简便。 ②仔细观察算式及数据特点可知，先利用乘法分配律将原式转化为（53－37）×125。53－37＝16，16可以转化为2×8，然后再利用乘法结合律将原式转化为2×（8×125）可使计算简便。 ③一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法，最后算小括号外面的减法。 【详解】①16.3－8.6＋3.7－1.4 ＝16.3＋3.7－8.6－1.4 ＝20－8.6－1.4 ＝20－（8.6＋1.4） ＝20－10 ＝10 ②53×125－125×37 ＝（53－37）×125 ＝16×125 ＝（2×8）×125 ＝2×（8×125） ＝2×1000 ＝2000 ③ ＝8÷10－ ＝－ ＝－ ＝ 三、操作，观察与计算。 24. 下图的阴影部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。 【答案】 ①. ②. 0.4 【解析】 【分析】把一个物体平均分成10份，占其中的几份就是十分之几，用小数表示就是零点几。 【详解】上图把一个长方形平均分成10份，阴影部分占4份，用分数表示是，用小数表示是0.4。 【点睛】本题主要考查学生对分数和小数意义的掌握。 25. 直线上的点A用分数表示是（ ）；用小数表示是（ ）。 【答案】 ①. ②. 0.8 【解析】 【分析】将长度为1的线平均分成10个小格，每个小格为或0.1，点A在第8小格上，表示或0.8，据此解答。 【详解】直线上的点A用分数表示是；用小数表示是0.8。 26. 下图ABCD是等腰梯形，AB＝CD，阴影ABED是平行四边形。 （1）观察思考： 因为阴影ABED是平行四边形，所以DE＝（ ），又因为AB＝CD，所以DE（ ）CD，所以△DEC是（ ）三角形，如果∠C＝60°，则∠DEC＝∠EDC＝（ ）°，则△DEC又是（ ）三角形。 （2）过顶点D作梯形BC边上的高，并标出垂足O。 【答案】（1）AB；＝；等腰；60；等边；（2）见详解 【解析】 【分析】（1）根据所学知识可知，平行四边形对边相等，所以DE＝AB；等腰梯形的腰相等，AB＝CD，所以DE＝CD，腰相等的三角形是等腰三角形；等腰三角形的底角相等，∠C＝60°，则∠DEC＝60°，三角形的内角和是180°，∠EDC＝180°－60°－60°＝60°，三个角都是60°的三角形是等边三角形。 （2）从梯形一条底边上的一点D到它对边的垂直线段叫做梯形的高，高一般用虚线表示，并画上垂足符号即可，标上垂足O即可。 【详解】（1）由分析可知：因为阴影ABED是平行四边形，所以DE＝（AB），又因为AB＝CD，所以DE（＝）CD，所以△DEC是（等腰）三角形，如果∠C＝60°，则∠DEC＝∠EDC＝（60）°，则△DEC又是（等边）三角形。 （2）如图： 27. 小小统计员。 亮亮和丫丫统计了育星小学四年级学生人数，统计数据如下： （1）根据统计图完成下表。 育星小学四年级学生人数统计表 2024.10 人数/性别 一 二 三 男 25 26 女 28 22 （2）根据统计表，完成统计图。 （3）列式计算（不写答语）。 ①四年级平均每个班有（ ）人。 ②三班的女生人数是全班人数的（ ）。 【答案】（1）（2）见详解；（3）51； 【解析】 【分析】（1）从统计图中可得：二班女生有24人，三班男生有28人。据此填表。 （2）统计图中一班女生没有画出，从统计表中得出：一班女生28人，在统计图中相应位置画出斜条，并标出数据。 （3）①把四年级每个班男女生人数相加，再把三个班的人数相加，最后除以3，求出四年级平均每个班有多少人。 ②三班的女生人数是全班人数的多少，可以把三班全班人数看作一个整体，按总人数平均分成50份，三班的女生人数是22就是全班人数的。 【详解】（1）育星小学四年级学生人数统计表 2024.10 人数/性别 一 二 三 男 25 26 28 女 28 24 22 （2）如图： （3）①（25＋28）＋（26＋24）＋（28＋22） ＝53＋50＋50 ＝153（人） 153÷3＝51（人） 四年级平均每个班有51人。 ②由分析可知：三班的女生人数是全班人数的。 四、收集信息，解决问题。 28. 一个书包20.25元，比一盒蜡笔贵8.75元。小明各买一个，应付多少元？ 【答案】31.75元 【解析】 【分析】根据题意先求一盒蜡笔的价钱＝一个书包的价钱－8.75元，再把一个书包的价钱和一盒蜡笔的价钱相加。据此解答。 【详解】20.25－8.75＝11.5（元） 11.5＋20.25＝31.75（元） 答：应付31.75元。 29. 小明3天看完一本140页的故事书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的，还剩这本书的几分之几没有看完？ 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，把一本书总页数看做一个整体，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的，用1减去，再减去，就是剩下这本书的几分之几没有看完，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 1－－ 答：还剩这本书的没有看完。 30. 北京到广州的铁路长约是2313千米。一列火车以108千米/时的速度从广州开往北京，20小时能到达吗？ 【答案】不能 【解析】 【分析】用108乘20求出20个小时能行的路程，再与2313比较即可解答。 【详解】108×20＝2160（千米） 2160 ＜2313，所以不能 答：20个小时不能到达州。 【点睛】熟练掌握速度×时间＝路程是解答此题的关键。 31. 东风小学计划购进25套办公桌椅（一张桌子和一把椅子为一套），如图所示，椅子比桌子总共多花多少钱？ 【答案】900元 【解析】 【分析】根据题意，用每把椅子的单价减去每张桌子的单价，求出每把椅子比每张桌子多花的钱数，再用每把椅子比每张桌子多花的钱数乘25，即可求出椅子比桌子总共多花多少钱。 【详解】（148－112）×25 ＝36×25 ＝900（元） 答：椅子比桌子总共多花900元钱。 32. 超越健身馆要给一间长96分米，宽40分米的健身房铺正方形的地板砖，且不能对地板砖进行切割。 （1）地板砖的边长最大是多少分米？ （2）一共需要多少块地板砖？ 【答案】（1）8分米 （2）60块 【解析】 【分析】（1）要使地板砖既能铺满长96分米、宽40分米的地面，又无需切割，地板砖的边长应是96和40的最大公因数。以此答题即可。 （2）根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，用96乘40，求出健身房地面的面积；再除以正方形地板砖的面积，就是一共需要多少块地板砖，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （1）96＝2×2×2×2×2×3 40＝2×2×2×5 2×2×2＝8（分米） 答：地板砖的边长最大是8分米。 （2）96×40÷（8×8） ＝3840÷64 ＝60（块） 答：一共需要60块地板砖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期期末教学质量检测四年级 数学试卷（ZD） 注意事项： 1.本试卷分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答卷Ⅰ时，选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答卷Ⅱ时，将答案用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答。在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷Ⅰ选择题 一、仔细推敲，明辨是非。 1. 整数和小数每两个计数单位间的进率是10。（ ） 2. 与计算结果一定不相等。（ ） 3. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 4. 长方形框架拉成平行四边形，每个角大小变了，而内角和不变。（ ） 5. 3米的和1米的同样长。（ ） 二、反复比较，择优录取。将正确答案的序号涂黑。 6. 观察物体，从右面看到的形状是（ ）。 A. B. C. D. 7. 妈妈今年x岁，丫丫y岁。n年后妈妈比丫丫大（ ）岁。 A. B. C. D. 8. （ ）组线段，首尾依次连接，能围成一个三角形，长度单位：厘米。 A. 、和1 B. 2、5和3 C. 3、5和7 D. 3.2、4.8和9 9. 自然数，那么X和Y的最大公因数是（ ）。 A. 6 B. X C. Y D. 1 10. 已知甲、乙不为0，甲的与乙的相等，下列说法正确的是（ ）。 A. 甲＞乙 B. 甲＜乙 C. 甲＝乙 D. 无法比较 卷Ⅱ 非选择题 一、认真思考，正确填空。 11. （ ）。 12. 把整数20096000000，改写成以“亿”为单位数是（ ）亿，这个小数读作（ ），四舍五入保留一位小数约是（ ）。 13. 分数的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（ ）。 14. 填适当数。 25分＝（ ）时 2米8分米＝（ ）米 90毫升＝（ ）升 15. 1里面有（ ）个，4个是（ ），0.5里面有（ ）个0.01。 16. （ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 50★×20（ ）4×201 0.7（ ） 1吨50千克（ ）1.05吨 17. 等腰三角形的一个底角是，它的顶角是（ ）°，如果，按角分，它又是（ ）三角形。 18. 一列数10、15、20、25、30……，照这样排列，第n个数是（ ）。 19. 正方形边长a米，边长扩大到原来的5倍，则周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 20. 把2千克茶叶平均装到6个茶叶盒里，每盒装这2千克茶叶的（ ），每盒装（ ）千克。 二、注意审题，细心计算，看谁算得又对又快。 21. 直接写得数。 30×500＝ 720÷80＝ 1－0.06＝ 250×4＝ 120×50＝ 57＋2.3＝ 22. 列竖式计算。 206×35＝ 8－3.42＝ 23. 脱式计算，①②小题简算，写出主要过程。 ①163－8.6＋3.7－1.4 ②53×125－125×37 ③ 三、操作，观察与计算。 24. 下图的阴影部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。 25. 直线上的点A用分数表示是（ ）；用小数表示是（ ）。 26. 下图ABCD是等腰梯形，AB＝CD，阴影ABED是平行四边形。 （1）观察思考： 因为阴影ABED是平行四边形，所以DE＝（ ），又因为AB＝CD，所以DE（ ）CD，所以△DEC是（ ）三角形，如果∠C＝60°，则∠DEC＝∠EDC＝（ ）°，则△DEC又是（ ）三角形。 （2）过顶点D作梯形BC边上的高，并标出垂足O。 27. 小小统计员。 亮亮和丫丫统计了育星小学四年级学生人数，统计数据如下： （1）根据统计图完成下表。 育星小学四年级学生人数统计表 2024.10 人数/性别 一 二 三 男 25 26 女 28 22 （2）根据统计表，完成统计图。 （3）列式计算（不写答语）。 ①四年级平均每个班有（ ）人。 ②三班的女生人数是全班人数的（ ）。 四、收集信息，解决问题。 28. 一个书包20.25元，比一盒蜡笔贵8.75元。小明各买一个，应付多少元？ 29. 小明3天看完一本140页的故事书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的，还剩这本书的几分之几没有看完？ 30. 北京到广州的铁路长约是2313千米。一列火车以108千米/时的速度从广州开往北京，20小时能到达吗？ 31. 东风小学计划购进25套办公桌椅（一张桌子和一把椅子为一套），如图所示，椅子比桌子总共多花多少钱？ 32. 超越健身馆要给一间长96分米，宽40分米的健身房铺正方形的地板砖，且不能对地板砖进行切割。 （1）地板砖的边长最大是多少分米？ （2）一共需要多少块地板砖？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $