精品解析：2024-2025学年山西省太原市晋源区苏教版三年级下册期末考试数学试卷

2024－2025学年度第二学期期末小学三年级学情诊断 数学试卷 （考试时间：上午8：30—10：00） 基础知识 一、填空 1. 《哪吒之魔童闹海》是2025年春节档最火爆的电影。某电影院2月11日排片15场，小明观看了10：00—12：24的场次，该片全长（ ）分钟。小芳从13：40开始观看下一场，该场次在（ ）结束。 2. 15的13倍是（ ），30个27相加的和是（ ）。 3. 把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，拼成长方形的周长是（ ）厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 48×71（ ）4000 （ ） 40×5＋3（ ）40×（5＋3） 5000千克（ ）5吨 （ ） 24×50（ ）24×49＋1 5. 雪碧每瓶2.5元，牛奶每瓶3.0元，酸奶每瓶2.8元，这三种饮品中，最贵的是（ ），最便宜的是（ ）。 6. 4月23日，世界阅读日活动期间，某班课外阅读总时长为“5时—6时”的学生人数是总时长为“6时以上”的3倍。已知这个班有50人，请你根据所给信息将下面的表格补充完整。 总时长 5时以下 5时—6时 6时以上 人数 6 7. 小军用1根长100cm的绸带做中国结，用去了，用去了（ ）cm。在下图中分一分，涂一涂。 8. 为了提高自己的数学水平，乐乐专门准备了一个纠错本，他在上面记录了这样一道计算题： 错题：29＋11×8＝320。 请你分析错误原因：_____________。 9. 用分数表示每个图里的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 10. 体育场的标准跑道为400米一圈，李叔叔每天绕这样的跑道跑3000米，如果起跑点是A，那么李叔叔跑到距A点（ ）米的地方刚好是3000米。 二、选择 11. 34×50的积末尾有（ ）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 12. 与算式58×20的结果不相等的是（ ）。 A. 58×5×4 B. 29×2×20 C. 57×20＋20 D. 20×50＋8 13. 算式18×20计算结果的大致位置在点（ ）。 A. A B. B C. C D. D 14. 如图可以用算式（ ）来表示。 A. 24×16 B. 30×16 C. 26×16 D. 26×24 15. 苹果的个数是图中桃子的，苹果有（ ）个。 A. 6 B. 5 C. 10 D. 12 三、判断 16. 在如图所示的竖式中，箭头所指的结果表示的是10个14。（ ） 17. 欢欢统计出全班四个组的人数分别是10人、11人、12人、10人，如果男生有23人，那么女生就是20人。（ ） 18. 比0.4大又比0.6小的数只有0.5。（ ） 19. 把36个桃分给4个小朋友，每个小朋友分得这些桃的。（ ） 20. 用6个1平方分米的正方形无论拼成什么图形（不重叠），面积都是6平方分米。（ ） 四、计算 21. 直接写出得数。 49×30＝ 0×30＝ 85－57＝ 7×5＋9＝ 820÷2＝ 320＋190＝ 400÷8＝ 240÷6÷8＝ 22. 用竖式计算。（带*题要验算） 71×82＝ 40×78＝ *52×43＝ 23. 正确计算。 95÷5×64 55×（72－31） 600－309÷3 实践操作 五、实践探索 24. 大长方形内铺了一些面积为1平方厘米的小正方形，观察如图，填一填。 （1）大长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 （2）因为长方形所包含的小正方形的个数＝（ ），每个小正方形的面积为1平方厘米，24个小正方形的面积为24平方厘米，所以长方形的面积公式为：长方形的面积＝（ ）。 解决问题 六、解决问题 25. 图书馆购买了400本新书，其中科技书占新书总数的，漫画书是新书总数的，其余的是故事书。图书馆购买了多少本故事书？（先在图中涂一涂，再列式计算） 26. 看图列综合算式计算。 27. 王阿姨带了500元去书店买书，她买1本词典和1套故事书，最少还剩多少元？ 《牛津英汉双解词典》 《中国四大名著故事》 每本202元 每套264元 《数学童话故事》 《现代汉语词典》 每套86元 每本65元 28. 小雨调查记录了班上女生的身高，如下表所示： 序号 身高/厘米 序号 身高/厘米 序号 身高/厘米 序号 身高/厘米 1 141 5 141 9 136 13 144 2 132 6 144 10 133 14 144 3 133 7 137 11 138 15 139 4 136 8 134 12 142 16 131 （1）根据上表中的数据，按要求整理在下表中。 身高（cm） 130－134 135－139 140－144 人数 （2）在这个班女生中，身高最高的是（ ）厘米，最矮的是（ ）厘米。 （3）小雨的身高排在从低到高的第13位，根据整理数据，可以看出小雨的身高是（ ）厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期期末小学三年级学情诊断 数学试卷 （考试时间：上午8：30—10：00） 基础知识 一、填空 1. 《哪吒之魔童闹海》是2025年春节档最火爆的电影。某电影院2月11日排片15场，小明观看了10：00—12：24的场次，该片全长（ ）分钟。小芳从13：40开始观看下一场，该场次在（ ）结束。 【答案】 ①. 144 ②. 16：04##16时04分 【解析】 【分析】已知小明观看的场次是从10：00到12：24，用结束时间减去开始时间，即可得到电影时长，1小时＝60分钟，将小时换算成分钟；用开始时间13时40分加上电影时长，即可得出该场次结束时间。 【详解】12时24分－10时＝2小时24分 2×60＝120（分钟） 120＋24＝144（分钟） 144分钟＝2小时24分钟 13时40分＋2小时24分＝16时04分 16时04分＝16：04 《哪吒之魔童闹海》是2025年春节档最火爆的电影。某电影院2月11日排片15场，小明观看了10：00—12：24的场次，该片全长144分钟。小芳从13：40开始观看下一场，该场次在16：04结束。 2. 15的13倍是（ ），30个27相加的和是（ ）。 【答案】 ①. 195 ②. 810 【解析】 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。由题意得，求15的13倍是多少，直接用15乘13即可解答；求30个27相加的和是多少，直接用30乘27即可解答。 【详解】15×13＝195，30×27＝810 15的13倍是195，30个27相加的和是810。 3. 把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，拼成长方形的周长是（ ）厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 【答案】 ①. 24 ②. 32 【解析】 【分析】两个边长是4厘米的正方形拼成一个新长方形的长是4＋4＝8（厘米），宽是4厘米，根据长方形周长＝（长＋宽）×2、面积＝长×宽代入数据计算即可得解。 【详解】两个边长是4厘米的正方形拼成一个新长方形的长是4＋4＝8（厘米），宽是4厘米。 周长是：（8＋4）×2 ＝12×2 ＝24（厘米） 8×4＝32（平方厘米） 即把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，拼成长方形的周长是24厘米，它的面积是32平方厘米。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 48×71（ ）4000 （ ） 40×5＋3（ ）40×（5＋3） 5000千克（ ）5吨 （ ） 24×50（ ）24×49＋1 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】比较48×71与4000，先计算48×71＝3408，因为3408＜4000，所以48×71＜4000； 比较与，分子相同的分数，分母越小，分数越大。因为3＜5，所以＞； 比较40×5＋3与40×（5＋3），根据四则运算顺序，先算乘除后算加减，有括号先算括号里的。计算40×5＋3，先算40×5＝200，再算200＋3＝203，计算40×（5＋3），先算括号里5＋3＝8，再算40×8＝320，因为203＜320，所以40×5＋3＜40×（5＋3）； 比较5000千克与5吨，因为1吨＝1000千克，所以5吨＝5×1000＝5000千克，所以5000千克＝5吨； 比较与，分子相同的分数，分母越小，分数越大。因为7＜9，所以＞； 比较24×50与24×49＋1，根据乘法分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，所以24×50＝24×（49＋1）＝24×49＋24，24×49＋24＞24×49＋1，所以24×50＞24×49＋1。 【详解】根据分析可得，48×71＜4000；＞；40×5＋3＜40×（5＋3）； 5000千克＝5吨；＞；24×50＞24×49＋1。 5. 雪碧每瓶2.5元，牛奶每瓶3.0元，酸奶每瓶2.8元，这三种饮品中，最贵的是（ ），最便宜的是（ ）。 【答案】 ①. 牛奶 ②. 雪碧 【解析】 【分析】小数的大小比较方法：先比较整数部分；如果整数部分相同就比较十分位上的数；十分位上的数相同就比较百分位上的数……数越大代表越贵，数越小代表越便宜，据此解答即可。 【详解】3.0＞2.8＞2.5 所以最贵的是牛奶，最便宜的是雪碧。 【点睛】本题主要考查小数的大小比较，需熟记方法。 6. 4月23日，世界阅读日活动期间，某班课外阅读总时长为“5时—6时”的学生人数是总时长为“6时以上”的3倍。已知这个班有50人，请你根据所给信息将下面的表格补充完整。 总时长 5时以下 5时—6时 6时以上 人数 6 【答案】表见详解 【解析】 【分析】总时长为“6时以上”的有6人，“5时—6时”的学生人数是总时长为“6时以上”的3倍，所以用6×3计算出“5时—6时”的学生人数，然后用总人数减去“5时—6时”的学生人数，再减去“6时以上”的人数即为“5时以下”的人数。 【详解】6×3＝18（人） 50－18－6 ＝32－6 ＝26（人） 总时长 5时以下 5时—6时 6时以上 人数 26 18 6 7. 小军用1根长100cm的绸带做中国结，用去了，用去了（ ）cm。在下图中分一分，涂一涂。 【答案】75；图见详解 【解析】 【分析】求100cm的是多少，用100除以4，再乘3即得用去的长度；把长条平均分成4份，把其中3份涂色即可。 【详解】 100÷4×3 ＝25×3 ＝75（cm） 小军用1根长100cm的绸带做中国结，用去了，用去了75cm。 8. 为了提高自己的数学水平，乐乐专门准备了一个纠错本，他在上面记录了这样一道计算题： 错题：29＋11×8＝320。 请你分析错误原因：_____________。 【答案】运算顺序错了，应该先算乘法，再算加法 【解析】 【详解】29＋11×8 ＝29＋88 ＝117 错误原因：运算顺序错了，应该先算乘法，再算加法。 9. 用分数表示每个图里的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】根据分数的认识可知，把一个整体平均分成几份，分母就是几，涂色部分占几份，分子就是几，第一幅图把6个圆圈看作单位“1”，平均分成6份，涂色部分占了1份，第二幅图把10个五角星看作单位“1”，平均分为5份，涂色部分占了2份，第三幅图把12个三角形看作单位“1”，平均分为4份，黑色的占了3份，由此即可解答。 【详解】第一幅图把6个圆圈看作单位“1”，平均分成6份，涂色部分占了1份，即； 第二幅图把10个五角星看作单位“1”，平均分为5份，涂色部分占了2份，即； 第三幅图把12个三角形看作单位“1”，平均分为4份，黑色的占了3份，即。 10. 体育场的标准跑道为400米一圈，李叔叔每天绕这样的跑道跑3000米，如果起跑点是A，那么李叔叔跑到距A点（ ）米的地方刚好是3000米。 【答案】200 【解析】 【分析】一圈是400米，7圈就是400×7＝2800（米），3000－2800＝200（米），也就是李叔叔跑到距A点200米的地方刚好是3000米。 【详解】3000－400×7 ＝3000－2800 ＝200（米） 体育场的标准跑道为400米一圈，李叔叔每天绕这样的跑道跑3000米，如果起跑点是A，那么李叔叔跑到距A点200米的地方刚好是3000米。 二、选择 11. 34×50的积末尾有（ ）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。据此解答。 【详解】34×50＝1700，积的末尾有2个0。 故答案为：B 12. 与算式58×20的结果不相等的是（ ）。 A. 58×5×4 B. 29×2×20 C. 57×20＋20 D. 20×50＋8 【答案】D 【解析】 【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数字与另一个两位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数字与另一个两位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可，据此计算出算式58×20的结果； 整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左往右依次计算；既有乘除，又有加减的，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。据此计算出各个选项算式的结果，再进行比较，即可解答。 【详解】58×20＝1160 A．58×5×4 ＝290×4 ＝1160 B．29×2×20 ＝58×20 ＝1160 C．57×20＋20 ＝1140＋20 ＝1160 D．20×50＋8 ＝1000＋8 ＝1008 与算式58×20的结果不相等的是20×50＋8。 故答案为：D 13. 算式18×20计算结果的大致位置在点（ ）。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】18×20＝360，图上一格表示200，然后判断点A、B、C、D表示的数即可解答。 【详解】18×20＝360 A．点A在200的左边，点A＜200，不符合题意。 B．点B在200和400之间大约中间位置，表示300，不符合题意。 C．点C在300和400之间靠近400位置，所以350＜点C＜400，可以表示18×20计算结果的大致位置，符合题意。 D．点D在400的右边，点D＞400，不符合题意。 故答案为：C 14. 如图可以用算式（ ）来表示。 A. 24×16 B. 30×16 C. 26×16 D. 26×24 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，6×20表示每排有20个点子，有这样的6排；6×4表示每排有4个点子，有这样的6排。两部分可以合起来看，可以看成每排有24个点子，有这样的6排；10×20表示每排有20个点子，有这样的10排；10×4表示每排有4个点子，有这样的10排。这两部分也可以合起来看，可以看成每排有24个点子，有这样的10排。把4个部分全部合起来看，每排有24个点子，一共有16排。求一共有多少个点子，用算式计算为：24×16。 【详解】由分析得，点子图可以用算式24×16来表示。 故答案为：A 15. 苹果的个数是图中桃子的，苹果有（ ）个。 A. 6 B. 5 C. 10 D. 12 【答案】C 【解析】 【分析】图中桃子共有12个，将其平均分为6份，每份有2个，已知苹果的个数是图中桃子的，所以苹果的个数是桃子6份中的5份所含的个数，即5×2个。 【详解】5×2＝10（个） 苹果的个数是图中桃子的，苹果有10个。 故答案为：C 三、判断 16. 在如图所示的竖式中，箭头所指的结果表示的是10个14。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】在14×12的竖式中，先计算14×2＝28，因为2是在个位，所以表示的是2个14是多少，也可以说是14个2是多少，这是第一步的结果。然后计算14×10，这里的1在十位上，表示1个10，根据乘法算理，14乘1个10表示的是14个10。也可表示10个14。 【详解】竖式中箭头所指的是14×10的结果。14×10＝10×14＝140，确实可以说是10个14。原说法正确。 故答案为：√ 17. 欢欢统计出全班四个组的人数分别是10人、11人、12人、10人，如果男生有23人，那么女生就是20人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】已知全班四个组的人数分别为10人、11人、12人、10人，计算全班总人数，再将总人数减去男生人数得到女生人数，验证女生人数是否为20人，即可判断题目说法正误。 【详解】10＋11＋12＋10＝43（人） 43－23＝20（人） 所以女生人数为20人，因此题目中的结论正确。 故答案为：√ 18. 比0.4大又比0.6小的数只有0.5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】比0.4大又比0.6小的一位小数只有0.5，但符合条件的还有两位小数、三位小数、四位小数……，所以有无数个小数。据此解答。 【详解】根据分析可得，比0.4大又比0.6小的数，如果是一位小数，那么就只有0.5，但没有明确说明是几位小数，所以有无限个满足条件的数。 所以判断错误。 【点睛】解答本题的关键是，根据小数数位顺序表，明确小数的数位及计数单位，在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。 19. 把36个桃分给4个小朋友，每个小朋友分得这些桃的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据分数的意义，将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。把一些物体平均分成4份，每份就是这些物体的。据此解答。 【详解】把36个桃分给4个小朋友，题目中并没有说平均分，所以无法用分数表示。原说法错误。 故答案为：× 20. 用6个1平方分米的正方形无论拼成什么图形（不重叠），面积都是6平方分米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】在拼图中，不管怎么拼（不重叠），面积始终不变，依此判断。 【详解】6×1＝6（平方分米），即用6个1平方分米的正方形无论拼成什么图形（不重叠），面积都是6平方分米。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是平面图形的拼接，对面积的认识及大小比较，应熟练掌握。 四、计算 21. 直接写出得数。 49×30＝ 0×30＝ 85－57＝ 7×5＋9＝ 820÷2＝ 320＋190＝ 400÷8＝ 240÷6÷8＝ 【答案】1470；0；28；；44； 410；510；50；；5 【解析】 【详解】略 22. 用竖式计算。（带*题要验算） 71×82＝ 40×78＝ *52×43＝ 【答案】5822；3120；2236 【解析】 【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。 验算乘法算式是否正确，可用交换因数的位置，再乘一遍来验算乘法。 【详解】71×82＝5822 40×78＝3120 *52×43＝2236 验算： 23. 正确计算。 95÷5×64 55×（72－31） 600－309÷3 【答案】1216；2255；497 【解析】 【分析】95÷5×64从左往右计算即可； 55×（72－31）先算小括号内的减法，再算乘法； 600－309÷3先算除法，再算减法。 【详解】95÷5×64 ＝19×64 ＝1216 55×（72－31） ＝55×41 ＝2255 600－309÷3 ＝600－103 ＝497 实践操作 五、实践探索 24. 大长方形内铺了一些面积为1平方厘米的小正方形，观察如图，填一填。 （1）大长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 （2）因为长方形所包含的小正方形的个数＝（ ），每个小正方形的面积为1平方厘米，24个小正方形的面积为24平方厘米，所以长方形的面积公式为：长方形的面积＝（ ）。 【答案】（1） ①. 6 ②. 4 （2） ①. 6×4##4×6##6×4＝24##4×6＝24 ②. 长×宽##宽×长 【解析】 【分析】（1）由题意得，每个小正方形的面积是1平方厘米。边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米，所以小正方形的边长是1厘米。由图可知，大长方形的长是6个小正方形的边长，大长方形的宽是4个小正方形的边长，所以大长方形的长是6厘米，宽是4厘米。 （2）由图可知，大长方形里面每排有6个小正方形，有这样的4排，直接用6乘4即可算出长方形内所包含的小正方形的个数。6×4＝24，即一共有24个小正方形，每个小正方形的面积为1平方厘米，24个小正方形的面积为24平方厘米。长方形的长×宽＝24，所以长方形的面积公式为：长方形的面积＝长×宽。 【小问1详解】 大长方形的长是6厘米，宽是4厘米。 【小问2详解】 因为长方形所包含的小正方形的个数＝6×4，每个小正方形的面积为1平方厘米，24个小正方形的面积为24平方厘米，所以长方形的面积公式为：长方形的面积＝长×宽。 解决问题 六、解决问题 25. 图书馆购买了400本新书，其中科技书占新书总数的，漫画书是新书总数的，其余的是故事书。图书馆购买了多少本故事书？（先在图中涂一涂，再列式计算） 【答案】160本；图见详解 【解析】 【分析】已知图书馆买了400本新书，将其看成一个整体，科技书占新书总数的，这意味着把400本新书平均分成5份，科技书占其中的1份。那么1份有多少本呢？用400÷5即可算出，漫画书是新书总数的，也就是400本新书平均分成5份，漫画书占其中的2份。1份是80本，2份就是80×2，据此算出即可。那么故事书的数量就是用新书总数减去科技书和漫画书的数量。也就是从总份数中减去科技书和漫画书占的份数，剩下的就是故事书的份数，据此涂色即可。 【详解】科技书：400÷5×1＝80（本） 漫画书：400÷5×2＝80×2＝160（本） 故事书：400－（80＋160）＝400－240＝160（本） 1－－＝ 涂色如下： 答：图书馆购买了160本故事书。 26. 看图列综合算式计算。 【答案】98袋 【解析】 【分析】结合图示信息可知，大米有60袋，面粉比大米少22袋，求两者加起来一共有多少袋，则需要将面粉的袋数求出，用大米的袋数减去22即可，最后将两者相加即可求出。 【详解】60－22＋60 ＝38＋60 ＝98（袋） 27. 王阿姨带了500元去书店买书，她买1本词典和1套故事书，最少还剩多少元？ 《牛津英汉双解词典》 《中国四大名著故事》 每本202元 每套264元 《数学童话故事》 《现代汉语词典》 每套86元 每本65元 【答案】34元 【解析】 【分析】找出价格最高的词典和故事书，用王阿姨带的钱减去价格最高的词典和故事书，就能得到最少剩余的钱数。 【详解】500－202－264 ＝298－264 ＝34（元） 答：最少还剩34元。 28. 小雨调查记录了班上女生的身高，如下表所示： 序号 身高/厘米 序号 身高/厘米 序号 身高/厘米 序号 身高/厘米 1 141 5 141 9 136 13 144 2 132 6 144 10 133 14 144 3 133 7 137 11 138 15 139 4 136 8 134 12 142 16 131 （1）根据上表中的数据，按要求整理在下表中。 身高（cm） 130－134 135－139 140－144 人数 （2）在这个班女生中，身高最高的是（ ）厘米，最矮的是（ ）厘米。 （3）小雨的身高排在从低到高的第13位，根据整理数据，可以看出小雨的身高是（ ）厘米。 【答案】（1） 身高（厘米） 130－134 135－139 140－144 人数 5 5 6 （2）144；131； （3）142 【解析】 【分析】（1）身高在130－134厘米的：序号2（132厘米）、3（133厘米）、10（133厘米）、8（134厘米）、16（131厘米），共5人；身高在135－139厘米的：序号4（136厘米）、9（136厘米）、7（137厘米）、11（138厘米）、15（139厘米），共5人；身高在140－144厘米的：序号1（141厘米）、5（141厘米）、6（144厘米）、12（142厘米）、13（144厘米）、14（144厘米），共6人。 （2）观察所有身高数据，最高的是144厘米（序号6、13、14）；最矮的是131厘米（序号16）。 （3）身高在130－13厘米的有5人，135－139厘米的有5人，那么前5＋5＝10（人）是身高在139厘米及以下的，小雨排在从低到高第13位，13－10＝3，说明小雨的身高在140－144厘米这个区间里的第3个，观察这个区间里的身高数据，按从低到高排为141、141、142、144、144、144，第3个是142厘米，所以小雨身高是142厘米。 【详解】（1）略 （2）在这个班女生中，身高最高的是144厘米，最矮的是131厘米。 （3）小雨的身高是142厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $