精品解析：2024-2025学年江西省上饶市鄱阳县人教版四年级下册期末考试数学试卷

2024－2025学年度下学期学业质量监测 四年级数学试题卷 说明：1.本试题卷满分100分，考试时长为90分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、研学之旅第一站：欢乐，我来填（共22分） 1. 江西宋代古城——赣州，现总人口约900万人，国土面积约39379.64平方千米，有耕地366597.67公顷，林地304.97万公顷。把横线上的改写成“万”作单位是（ ），波浪线上的数保留一位小数约是（ ）。 【答案】 ①. 3.937964万 ②. 305.0 【解析】 【分析】（1）把一个数改成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字。 （2）保留一位小数，看百分位上的数，百分位上的数大于或等于5，就向前一位进一，小于5就舍去。 【详解】（1）根据分析可知，39379.64改写成“万”作单位是3.937964万。 （2）304.97的百分位上的数是7，大于5，就向前一位进一，所以保留一位小数约是305.0。 2. 客家农具——簸箕（如图），簸箕的底部采用三角形网格设计，避免单点受力导致变形或断裂，从而增强整体承重能力，这是利用了三角形具有（ ）。 【答案】稳定性 【解析】 【分析】三角形稳定性是指三角形的三边呈稳定结构，有着稳固、坚定、耐压等特点，据此解答。 【详解】根据分析可知，簸箕的底部采用三角形网格设计，避免单点受力导致变形或断裂，从而增强整体承重能力，这是利用了三角形具有稳定性。 3. 鱼灯的造型独特，它是用竹篾编织而成，呈鲤鱼状，全长6.56dm，吸引了无数游客，其中，6.56读作（ ），左边的“6”在（ ）位上表示（ ）个（ ），右边的“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 六点五六 ②. 个 ③. 6 ④. 一 ⑤. 百分 ⑥. 6 ⑦. 0.01 【解析】 【分析】小数的读法为：整数部分按整数的读法读，小数点读作点，小数部分依次读出每一位数字。6.56读作六点五六。小数点左边第一位是个位，计数单位是“一”；小数点右边第一位是十分位，计数单位是“0.1”；小数点右边第二位是百分位，计数单位是“0.01”，据此解答即可。 【详解】鱼灯的造型独特，它是用竹篾编织而成，呈鲤鱼状，全长6.56dm，吸引了无数游客，其中，6.56读作六点五六，左边的“6”在个位上表示6个一，右边的“6”在百分位上，表示6个0.01。 4. 把212＋460＝672，672÷24＝28，20×28＝560合并成综合算式是（ ）。 【答案】20×[（212＋460）÷24]＝560 【解析】 【分析】观察这些算式的共同数值，发现首先计算加法，得到的和再算除法，得到的商再算乘法，合理添加括号，据此作答。 【详解】把212＋460＝672，672÷24＝28，20×28＝560合并成综合算式是20×[（212＋460）÷24]＝560。 5. 把（ ）的小数点向右移动两位是46.5，把0.69扩大到原数的1000倍是（ ）。 【答案】 ①. 0.465 ②. 690 【解析】 【分析】小数点的移动规律是：小数点向右移动一位相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位相当于把原数乘1000，小数就扩大到原来的1000倍……小数点向左移动一位相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；移动三位相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的……以此计算即可。 【详解】根据分析可知： 46.5÷100＝0.465 0.69×1000＝690 把0.465的小数点向右移动两位是46.5，把0.69扩大到原数的1000倍是690。 6. 一个等腰三角形其中的两条边的长度分别是4厘米和9厘米，那么这个三角形的周长是（ ）厘米，合（ ）米。 【答案】 ①. 22 ②. 0.22 【解析】 【分析】如果4厘米为三角形的腰，那么4＋4＝8（厘米），8厘米＜9厘米，不符合三角形的三边关系，因此只有9厘米的边为等腰三角形的腰，三角形的周长等于三边之和；计算出周长之后再根据1米＝100厘米，把厘米为单位的数转换成以米为单位的数。 【详解】由分析可得： 9＋9＋4＝22（厘米） 22厘米＝22÷100＝0.22米 一个等腰三角形其中的两条边的长度分别是4厘米和9厘米，那么这个三角形的周长是22厘米，合0.22米。 7. 先把小数在直线上表示出来，再比较大小。 【答案】；＞ 【解析】 【分析】根据题意，把1平均分成10份，其中的2份用小数表示为0.20，1.20表示从1到2第2个点；0.95表示把1平均分成100份，取其中的95份，从0到1的第9个点后半格处；小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。以此答题即可。 【详解】略 8. 如下图指示牌是三角形的形状（如图），不小心缺失了一个角，缺失的这个角是（ ）°，这块指示牌的形状是（ ）三角形，也是（ ）三角形。 【答案】 ①. 53 ②. 锐角 ③. 等腰 【解析】 【分析】根据三角形的内角和为180°，求出撕去的这个角是180°－74°－53°＝106°－53°＝53°，这个三角形的两个角相等，且三个角都是锐角，则它是一个等腰三角形，也是一个锐角三角形。据此解答。 【详解】根据分析可知： 如下图指示牌是三角形的形状（如图），不小心缺失了一个角，缺失的这个角是53°，这块指示牌的形状是锐角三角形，也是等腰三角形。 9. 实验小学举行了安全知识抢答赛，答对一题加10分，答错一题扣5分，小明共抢答7题，最后得了40分。小明答对了（ ）题。 【答案】 5 【解析】 【分析】假设小明7题都答对，得分是分，比实际得分多了分，每答错一题，不仅得不到加的10分，还会扣5分，答错一题比答对一题少得分，用比实际多得的分数除以答错一题比答对一题少得的分数，求出答错的题数，再用小明共抢到的题数减去答错的题数，即可求出他答对了多少题。 【详解】根据分析可得： （道） （道） 因此，小明答对了5道。 二、研学之旅第二站：仔细，我来选（12分） 10. 下面说法错误的是（ ）。 A. 0.67和0.670的计数单位不同，但大小相同 B. 大于2.3且小于2.5的小数只有2.4 C. 一个三角形一边长6米，另一边长9米，第三边可能长5米 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的数位和计数单位、小数的性质、小数大小比较、三角形三边关系依次将三个选项分析，即可解答。 【详解】根据分析可得： A．0.67是两位小数，计数单位是0.01，0.670是三位小数，计数单位是0.001，两个小数计数单位不同；根据小数的性质可以得知，0.67＝0.670，所以选项说法正确； B．大于2.3且小于2.5的一位小数只有2.4，但是题目没有限制小数位数，所以大于2.3且小于2.5的小数有无数个，故选项说法错误。 C．根据三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边，6＋9＝15（米），15米＞5米，6＋5＝11（米），11米＞9米，所以选项说法正确。 故答案为：B 11. 如图所示，百分位不够减需向“4”借“1”，这个“1”表示（ ）。 A. 10个1 B. 10个0.1 C. 10个0.01 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，小数减法，同样先把小数点对齐，也即是将相同数位对齐。按照整数减法计算方法计算 哪一位上不够减就要向前一位借1当10。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点，小数点位置与被减数和减数的小数点位置对齐。“0”减“2”不够减，需要向前一位借“1”，是百分位向十分位借“1”，也就是借了1个0.1，即10个0.01。以此答题即可。 【详解】据分析可知： 如图所示，百分位不够减需向“4”借“1”，这个“1”表示10个0.01。 故答案为：C 12. 以下是四个家庭制作的上饶特色小吃“弋阳年糕”数量。下面统计图中，横线所在的位置能反映四个家庭制作“弋阳年糕”数量平均数的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据平均数的意义，一组数据的平均数一定大于这组数据中的最小数，一定小于这组数据中的最大数，据此解答即可。 【详解】A．，横线高度等于这组数据中最大的数，不符合题意； B．，横线高度等于这组数据中最小的数，不符合题意； C．，横线高度比较大的两个数矮，比较小的两个数高，符合题意。 统计图中，横线所在的位置能反映四个家庭制作“弋阳年糕”数量平均数的是。 故答案为：C 13. 下面小数中“0”可以去掉的是（ ）。 A. 3.05 B. 3.50 C. 30.5 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；再去掉每个选项的小数中的“0”，比较去掉“0”前后的小数大小，据此解答。 【详解】根据分析： A．3.05的“0”在中间，去掉之后为3.5，3.05＜3.5，大小发生改变，不符合要求。 B．3.50的“0”在末尾，去掉之后为3.5，根据小数的性质，3.50＝3.5，大小不变，符合要求。 C．30.5的“0”在中间，去掉之后为3.5，30.5＞3.5，大小发生改变，不符合要求。 所以题中小数中“0”可以去掉的是3.50。 故答案为：B 14. 不能说明14×（30＋9）＝14×30＋14×9的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。以此逐项分析即可。 【详解】根据分析可知： A．把39拆成30加上9，先计算14×9，再计算14×30，最后计算14×9＋14×30，能说明14×（30＋9）＝14×30＋14×9。 B．长方形的面积＝长×宽，两个长方形的面积相加就是大长方形的面积，能说明14×（30＋9）＝14×30＋14×9。 C．把3段线段上的数相加就是线段的总长度，30＋14＋9＝53，不能说明14×（30＋9）＝14×30＋14×9。 故答案为：C 15. 下面三幅图中的小正方体从（ ）面看到的图形是相同的。 A. 前 B. 上 C. 左 【答案】B 【解析】 【分析】分别从前面、上面、左面观察各个几何体，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置即可解答。 【详解】A．第一幅图，从前面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；第二幅图，从前面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；第三幅图，从前面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐，所以三幅图中的小正方体从前面看到的图形是不相同的，不符合题意。 B．第一幅图，从上面能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐；第二幅图，从上面能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐；第三幅图，从上面能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐，所以三幅图中的小正方体从上面看到的图形是相同的，符合题意。 C．第一幅图，从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；第二幅图，从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；第三幅图，从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐，所以三幅图中的小正方体从左面看到的图形是不相同的，不符合题意。 故答案为：B 三、研学之旅第三站：细心，我来算（28分） 16. 直接写出得数。 30－6.4＝ 1.8＋0.68＝ 75－25÷5＝ 370÷5÷2＝ 29.8÷100＝ 0.6＋6.04＝ 10－0÷20＝ 25×8÷25×8＝ 【答案】23.6；2.48；70；37； 0.298；6.64；10；64 【解析】 【详解】略 17. 用你喜欢的方法计算。 125×32×25 29.17－2.6－7.4 640×[139－（154－30）] 2.73+8.7+6.3＋4.27 74＋74×99 27×34＋□×□（先填合适的数再计算） 【答案】100000；19.17；9600； 22；7400；27；66；2700（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）先把32改写成8×4，再根据乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c），变算式为：（125×8）×（4×25），再进行计算。 （2）根据减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），变算式为：29.17－（2.6＋7.4），再进行计算。 （3）先算小括号里的减法，再算中括号里的减法，最后算中括号外的乘法。 （4）根据加法交换律：a＋b＝b＋a和加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），变算式为：（2.73＋4.27）＋（8.7＋6.3），再进行计算。 （5）根据乘法分配律：a×c＋b×c＝（a＋b）×c，变算式为：74×（1＋99），再进行计算。 （6）根据乘法分配律：a×c＋b×c＝（a＋b）×c，可以填数为27×34＋27×66，再变算式为：27×（34＋66），进行计算即可。 【详解】（1）125×32×25 ＝125×（8×4）×25 ＝（125×8）×（4×25） ＝1000×100 ＝100000 （2）29.17－2.6－7.4 ＝29.17－（2.6＋7.4） ＝29.17－10 ＝19.17 （3）640×[139－（154－30）] ＝640×[139－124] ＝640×15 ＝9600 （4）2.73＋8.7＋6.3＋4.27 ＝（2.73＋4.27）＋（8.7＋6.3） ＝7＋15 ＝22 （5）74＋74×99 ＝74×1＋74×99 ＝74×（1＋99） ＝74×100 ＝7400 （6）27×34＋27×66 ＝27×（34＋66） ＝27×100 ＝2700 （答案不唯一） 四、研学之旅第四站：动手，我来画（6分） 18. 宫灯具有对称之美，极具中国传统文化特色，下面我们一起设计一个非遗灯笼吧。 （1）以直线L为对称轴，画出宫灯ABCDEF的另一半。 （2）再画出完整的宫灯向右平移8格后的图形。 【答案】（1）（2）画图如下： 【解析】 【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形； 作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。 【详解】（1）（2）画图略 五、研学之旅第五站：实践，我探究（32分） 19. 小芳和小美相约一起从家里出发去“博物馆”参观，已知小芳家、小美家和“博物馆”活动现场在同一条直线上。小芳家距离“博物馆”538米，小美家距离“博物馆”962米，小芳家和小美家可能相距多少米？（画一画，列出所有情况） 【答案】 ； 424米或1500米 【解析】 【分析】根据题意，小芳家、小美家和博物馆在同一条直线上，存在两种位置关系：两家在博物馆的两侧：此时两家距离为各自到博物馆的距离之和。两家在博物馆的同一侧：此时两家距离为两段距离的差。 【详解】图略 当两家在博物馆的同一侧时，两家的距离为：（米） 当两家在博物馆的两侧时，两家的距离为：（米） 答：小芳家和小美家可能相距424米或1500米。 20. 如图，请你计算出该图的面积。 【答案】 3600平方米 【解析】 【分析】根据题意，长方形的面积＝长×宽，可以给图形分成一个长42米，宽36米的长方形和一个长58米，宽36米的长方形，用42乘36，再加上58乘36的积，计算时根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，进行简便计算即可。 【详解】根据分析可知： 42×36＋58×36 ＝（42＋58）×36 ＝100×36 ＝3600（平方米） 图形的面积是3600平方米。 21. 上饶某小学组织了四年级60名优秀学生前往“上饶集中营”进行参观研学，怎样租车最省钱？费用是多少？ 小型车：限乘客6人，租金：90元 中型车：限乘客8人，租金：100元 【答案】租6辆中型车，2辆小型车比较划算；需要780元 【解析】 【分析】根据题意，先用除法计算出两种车型的人均费用，人均费用低的车型多租；用60除以8，求出需要的中型车的车辆数，如果有余数，合理安排其它车型，再根据租金计算出总费用即可。 【详解】根据分析可知： 90÷6＝15（元） 100÷8＝12（元）4（元） 15＞12 尽量多租中型车。 60÷8＝7（辆）……4（人） 租7辆中型车，1辆小型车 7×100＋90 ＝700＋90 ＝790（元） 中：7－1＝6（辆） 小：8＋4＝12（人） 12÷6＝2（辆） 租6辆中型车，2辆小型车。 6×100＋2×90 ＝600＋180 ＝780（元） 780＜790 答：租6辆中型车，2辆小型车比较划算，需要780元。 22. 艾米果是江西有名的一道传统美食，下面我们就来了解传统美食艾米果的制作现场。艾米果制作的第一阶段是将本地新鲜的艾草焯水，我们一起去看看吧。 （1）良良选择其中的信息列出算式：12.5＋（12.5－1.98） 他解决的问题是：________。 （2）请你选择其他合适的信息，提出一个数学问题，再解答。 我选择的信息是（ ）。（填序号） 我提出的问题是：_________。 我这样解答： 【答案】（1）第一次和第二次一共焯了多少千克艾草 （2）②④；第一次比第三次多焯了多少千克艾草；2.48千克 【解析】 【分析】（1）在算式12.5＋（12.5－1.98）中，要先算12.5－1.98。其中，12.5表示第一次焯了12.5千克艾草，1.98表示第二次焯的比第一次少1.98千克，所以12.5－1.98算的是第二次焯了多少千克艾草，那么算式12.5＋（12.5－1.98）解决的问题是第一次和第二次一共焯了多少千克艾草。 （2）由题意得，可以选取题目中有联系的信息提出相关的数学问题，如可以选择信息②和④。根据信息②和④提出的数学问题为：第一次比第三次多焯了多少千克艾草。第一次焯了12.5千克艾草，第三次焯了10.02千克艾草，求第一次比第三次多焯了多少千克艾草，用减法计算。 【详解】（1）良良选择其中的信息列出算式：12.5＋（12.5－1.98） 他解决的问题是：第一次和第二次一共焯了多少千克艾草。 （2）我选择的信息是②④。 我提出的问题是：第一次比第三次多焯了多少千克艾草。 12.5－10.02＝2.48（千克） 答：第一次比第三次多焯了2.48千克艾草。 （答案不唯一） 23. “上饶铅山灯盏粿”是一道有名的特色小吃，外形呈灯盏状，外皮由大米制成，中间添馅，馅料通常有新鲜香菇、鲜猪肉、黄豆芽、腌菜肉沫笋干腊肉馅等，放入竹制小蒸笼中用大火蒸半小时左右即可，某特色美食节中，摊主推荐主要有腌菜肉沫馅和笋干腊肉馅。活动第一天，月月对其中人气较旺的5个摊位中这两种口味的销售情况进行调查。统计如下： 摊位 A B C D E 腌菜肉沫馅 260 240 280 200 320 笋干腊肉馅 390 340 360 420 390 （1）根据统计表信息，补全上面统计图。 （2）（ ）摊位两种灯盏粿的销售数量相差最多，相差（ ）个。 （3）第一天，这5个摊位“笋干腊肉馅”灯盏粿平均销售（ ）个。 （4）如果你是摊位负责人，根据以上统计信息，你会怎样准备第二天的馅料食材？写出你这样准备的理由。 【答案】（1） （2）D；220 （3）390 （4）应多准备一些笋干腊肉馅的材料；“笋干腊肉馅”灯盏粿平均销售量高。 【解析】 【分析】（1）条形统计图的横坐标表示销售数量，横坐标表示不同摊位，将E点摊位“腌菜肉沫馅”灯盏粿和“笋干腊肉馅”灯盏粿的销售量用直条表示，补全条形统计图。 （2）由条形统计图可知，同一组中，不同颜色直条距离相差越大，销售量相差越多，所以D摊位两种灯盏粿的销售数量相差最多，用420减200求出相差多少个。 （3）将5个摊位“笋干腊肉馅”灯盏粿销售量相加求和，再除以5可求出这5个摊位“笋干腊肉馅”灯盏粿平均销售多少个。 （4）将5个摊位“腌菜肉沫馅”灯盏粿销售量相加求和，再除以5可求出这5个摊位“腌菜肉沫馅”灯盏粿平均销售多少个。将两种馅料灯盏粿销售量平均值比较，哪个大，就多备哪种馅料，据此解答。 【详解】（1）略 （2）由条形统计图可知，D摊位不同颜色直条距离相差最大，所以D摊位两种灯盏粿的销售数量相差最多。 420－200＝220（个） 所以相差220个。 （3）390＋340＋360＋420＋390＝1900（个） 1900÷5＝390（个） 所以这5个摊位“笋干腊肉馅”灯盏粿平均销售390个。 （4）260＋240＋280＋200＋320＝1300（个） 1300÷5＝260（个） 390＞260，所以“笋干腊肉馅”灯盏粿销平均售量高，应多准备一些笋干腊肉馅的材料。 答：应多准备一些笋干腊肉馅的材料，因为“笋干腊肉馅”灯盏粿销平均售量高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度下学期学业质量监测 四年级数学试题卷 说明：1.本试题卷满分100分，考试时长为90分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、研学之旅第一站：欢乐，我来填（共22分） 1. 江西宋代古城——赣州，现总人口约900万人，国土面积约39379.64平方千米，有耕地366597.67公顷，林地304.97万公顷。把横线上的改写成“万”作单位是（ ），波浪线上的数保留一位小数约是（ ）。 2. 客家农具——簸箕（如图），簸箕的底部采用三角形网格设计，避免单点受力导致变形或断裂，从而增强整体承重能力，这是利用了三角形具有（ ）。 3. 鱼灯的造型独特，它是用竹篾编织而成，呈鲤鱼状，全长6.56dm，吸引了无数游客，其中，6.56读作（ ），左边的“6”在（ ）位上表示（ ）个（ ），右边的“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 4. 把212＋460＝672，672÷24＝28，20×28＝560合并成综合算式是（ ）。 5. 把（ ）的小数点向右移动两位是46.5，把0.69扩大到原数的1000倍是（ ）。 6. 一个等腰三角形其中的两条边的长度分别是4厘米和9厘米，那么这个三角形的周长是（ ）厘米，合（ ）米。 7. 先把小数在直线上表示出来，再比较大小。 8. 如下图指示牌是三角形的形状（如图），不小心缺失了一个角，缺失的这个角是（ ）°，这块指示牌的形状是（ ）三角形，也是（ ）三角形。 9. 实验小学举行了安全知识抢答赛，答对一题加10分，答错一题扣5分，小明共抢答7题，最后得了40分。小明答对了（ ）题。 二、研学之旅第二站：仔细，我来选（12分） 10. 下面说法错误的是（ ）。 A. 0.67和0.670的计数单位不同，但大小相同 B. 大于2.3且小于2.5的小数只有2.4 C. 一个三角形一边长6米，另一边长9米，第三边可能长5米 11. 如图所示，百分位不够减需向“4”借“1”，这个“1”表示（ ）。 A. 10个1 B. 10个0.1 C. 10个0.01 12. 以下是四个家庭制作的上饶特色小吃“弋阳年糕”数量。下面统计图中，横线所在的位置能反映四个家庭制作“弋阳年糕”数量平均数的是（ ）。 A. B. C. 13. 下面小数中“0”可以去掉的是（ ）。 A. 3.05 B. 3.50 C. 30.5 14. 不能说明14×（30＋9）＝14×30＋14×9的是（ ）。 A. B. C. 15. 下面三幅图中的小正方体从（ ）面看到的图形是相同的。 A. 前 B. 上 C. 左 三、研学之旅第三站：细心，我来算（28分） 16. 直接写出得数。 30－6.4＝ 1.8＋0.68＝ 75－25÷5＝ 370÷5÷2＝ 29.8÷100＝ 0.6＋6.04＝ 10－0÷20＝ 25×8÷25×8＝ 17. 用你喜欢的方法计算。 125×32×25 29.17－2.6－7.4 640×[139－（154－30）] 2.73+8.7+6.3＋4.27 74＋74×99 27×34＋□×□（先填合适的数再计算） 四、研学之旅第四站：动手，我来画（6分） 18. 宫灯具有对称之美，极具中国传统文化特色，下面我们一起设计一个非遗灯笼吧。 （1）以直线L为对称轴，画出宫灯ABCDEF的另一半。 （2）再画出完整的宫灯向右平移8格后的图形。 五、研学之旅第五站：实践，我探究（32分） 19. 小芳和小美相约一起从家里出发去“博物馆”参观，已知小芳家、小美家和“博物馆”活动现场在同一条直线上。小芳家距离“博物馆”538米，小美家距离“博物馆”962米，小芳家和小美家可能相距多少米？（画一画，列出所有情况） 20. 如图，请你计算出该图的面积。 21. 上饶某小学组织了四年级60名优秀学生前往“上饶集中营”进行参观研学，怎样租车最省钱？费用是多少？ 小型车：限乘客6人，租金：90元 中型车：限乘客8人，租金：100元 22. 艾米果是江西有名的一道传统美食，下面我们就来了解传统美食艾米果的制作现场。艾米果制作的第一阶段是将本地新鲜的艾草焯水，我们一起去看看吧。 （1）良良选择其中的信息列出算式：12.5＋（12.5－1.98） 他解决的问题是：________。 （2）请你选择其他合适的信息，提出一个数学问题，再解答。 我选择的信息是（ ）。（填序号） 我提出的问题是：_________。 我这样解答： 23. “上饶铅山灯盏粿”是一道有名的特色小吃，外形呈灯盏状，外皮由大米制成，中间添馅，馅料通常有新鲜香菇、鲜猪肉、黄豆芽、腌菜肉沫笋干腊肉馅等，放入竹制小蒸笼中用大火蒸半小时左右即可，某特色美食节中，摊主推荐主要有腌菜肉沫馅和笋干腊肉馅。活动第一天，月月对其中人气较旺的5个摊位中这两种口味的销售情况进行调查。统计如下： 摊位 A B C D E 腌菜肉沫馅 260 240 280 200 320 笋干腊肉馅 390 340 360 420 390 （1）根据统计表信息，补全上面统计图。 （2）（ ）摊位两种灯盏粿的销售数量相差最多，相差（ ）个。 （3）第一天，这5个摊位“笋干腊肉馅”灯盏粿平均销售（ ）个。 （4）如果你是摊位负责人，根据以上统计信息，你会怎样准备第二天的馅料食材？写出你这样准备的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $