山东省济宁市梁山县2024-2025学年五年级下学期期末考试语文试卷

2024-2025学年山东省济宁市梁山县统编版五年级下册期末考试 语文试卷参考答案 第一部分：卷面分（10分） 写字姿势正确、卷面整洁、字体规范舒展：8-10分 写字姿势基本正确、卷面较整洁、字体较规范：5-7分 写字姿势不标准、卷面杂乱、字体潦草：1-4分 第二部分：基础知识积累与运用（32分） 一、看拼音写词语（6分，每空1分） 胸膛；熟练；难堪；板凳；桅杆；笼罩（有错别字该空不得分） 二、选择题（10分，每题2分） 1. B 2. A3. D4. C 5. D 三、按要求写句子（6分，每题2分） 1. 示例（忙）：周末的菜市场真忙。商贩们忙着吆喝招揽顾客，阿姨们忙着挑菜讲价，快递员忙着穿梭送件，每个人都脚步匆匆。（围绕“忙”或“吵”，用排比手法，合理即可） 2. 示例：考试结束铃响前的最后一分钟——我盯着最后一道没算完的数学题，感觉这六十秒比一小时还漫长。（体现特定环境中时间的“漫长感”，符合生活体验即可） 3. 病人平静地回答，眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经。（人称、标点转换正确，意思不变） 四、根据积累填空（10分） 1. 时鸣春涧中；一片孤城万仞山；五千仞岳上摩天；唯见长江天际流（每空1分，有错别字不得分） 2. 报得三春晖；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里（每空1分，有错别字不得分） 3. 示例：我喜欢孙悟空。他会七十二变、筋斗云，曾三打白骨精——白骨精三次变装迷惑唐僧，孙悟空火眼金睛识破诡计，虽被唐僧误解赶走，仍心系师父。我喜欢他，因为他本领高强、善恶分明，对师父忠诚，面对误解也不放弃正义。（角色1分，故事1分，原因1分，合理即可） 第三部分：阅读与感悟（23分） 一、非连续性文本阅读（9分） 1. 举例子、列数字（2分）；汉字的书写能力和正确规范使用汉字的能力下降了（1分） 2. （1）用惯电子设备，常“提笔忘字”；（2）中小学生作文滥用网络语言；（3）店铺招牌、广告牌错别字多，成语乱改广告词（每点1分，意思对即可） 3. 示例：①日常多手写作业、日记，减少电子输入；②认真学习汉字书写规范，避免写错别字；③发现招牌、广告错别字，礼貌提醒纠正；④阅读经典书籍，积累正确汉字用法（每点1分，答出3条即可） 二、短文《扶》阅读（14分） 1. ①“我”出差时遇到老太太摔倒，喂药并联系其儿子，因怕被讹而逃跑换号；②半年后老太太儿子找到“我”，得知“我”出书缺钱，主动帮忙“扶”“我”一把（每点2分，概括完整、简洁） 2. （1）如果扶起老人：可能像别人一样惹上麻烦，家里刚陷困境，再被讹就雪上加霜；如果不扶老人：老人身体不适（可能是心脏病），不救会有生命危险，良心不安（每空2分，符合“我”的顾虑与良知，合理即可） （2）“我”担心老太太儿子来讹钱，不想再卷入麻烦，逃避可能的纠纷（3分，意思对即可） 3. “我”流泪是因为：起初怕被讹而逃跑，内心愧疚；后来发现对方不仅不讹人，还主动帮助有困难的自己，既感动又羞愧，感受到善意的温暖，情绪复杂而激动（3分，结合情节，分析情感合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025 学年度第二学期期末教学质量调研 小学五年级语文试题 温馨提示：本试卷共计 100 分，其中试题 90 分，卷面 10 分，考试时间 80 分钟。请你仔细审题，认真作答， 相信自己一定能交一份满意的答卷！ 第一部分：卷面分（10 分） 要求：做到写字姿势正确，卷面整洁，字体规范而舒展。 第二部分：基础知识积累与运用（32 分） 一、看拼音写词语。（6 分） 夕阳西下，老渔夫站在船头，挺起结实的 xiōng táng（ ），shú liàn（ ）地收着渔网。突然， 他一脚踩空，差点摔倒，这 nán kān（ ）的场面引得岸边的孩子们哈哈大笑。他摇摇头，坐在 bǎn dèng （ ）上休息。远处，几艘渔船的 wéi gān（ ）被暮色 lǒng zhào（ ）。仿佛一幅水墨画。 二、按要求把正确答案的序号填进括号里。（10 分） 1.下列加点字读音有误的一项是（ ） A.擂鼓（léi） 丞相（chéng） 幔子（màn） 踌躇（chóu chú） B.踉跄（cāng） 挠痒（náo） 镌刻（juān） 霹雳（pī lì） C.踌躇（chóu） 矜持（jīn） 镯子（zhuó） 附庸（fù yōng） D.窈窕（yǎo） 秽物（huì） 揿铃（qìn） 矜持（jīn chí） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.调度 侵犯 手疾眼快 情不自禁 B.慈详 锻炼 一声不吭 一针见血 C.船梢 包袱 出谋画策 兴致勃勃 D.承认 扭扣 摩拳擦掌 手忙脚乱 3.看汉字之“变”：下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（ ） A.③①②④⑤ B.③②④⑤① C.⑤③②①④ D.⑤③②④① 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.他们俩从小一起长大，一个眼神，一个手势，对方都能心领神会。 B.年级友谊拔河比赛前，同学们信心百倍，跃跃欲试。 C.张莉的“汉字真奇妙”主题手抄报从内容到形式都很精彩，真是别有用心。 D.青海湖烟波浩渺，犹如一块碧玉镶嵌在青藏高原之上。 5.关于课文内容说法正确的一项是（ ） A.《景阳冈》按“喝酒→上冈→打虎→下冈”顺序写，突出武松的鲁莽。 B.《军神》中沃克医生称刘伯承为“军神”，仅因他手术中不用麻醉剂。 C.老舍在《手指》一文中用拟人手法写五根手指，说明团结才有力量的道理。 D.《威尼斯的小艇》通过动态、静态描写，展现小艇与城市的密切关系。 三、按要求写句子。（6 分） 1.八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕“忙”或者 “吵”写一写。）（2 分） _________________________________________________________________________________ 2.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（同样的时间，特定环境 中就显得漫长。照样子，写一写自己的生活体验。）（2 分） _________________________________________________________________________________ 3.病人平静地回答：“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句）（2 分） _________________________________________________________________________________ 四、根据积累填空。（10 分） 1.中华大地，美美与共。“月出惊山鸟，____________”让我们欣赏了山林间静谧的意境；“黄河远上白云 间，____________”让我们领略了祖国山川的雄伟气势；“三万里河东入海，____________”让我们感受到 祖国山河的壮美；“孤帆远影碧空尽，____________”让我们体会到将依依惜别的深情与自然景物相融的巧 妙。 2.中国精神，海纳百川。“谁言寸草心，____________”告诉我们要孝敬父母；“黄沙百战穿金甲，____________” 是王昌龄在借戍边将士表达自己的壮志豪情；“____________，南望王师又一年”是陆游对祖国统一的期盼。 3.快乐读书吧。（3 分） 请介绍一个《西游记》中你喜欢的角色，分享一个与他有关的故事，并谈谈你喜欢他的原因。 _________________________________________________________________________________ 第三部分：阅读与感悟（23 分） 一、阅读非连续性文本，回答问题。（9 分） 非连续性文本阅读 （一）【汉字之忧】《中国汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这 次“听写大会”中，“熨帖”一词只有 10%的书写正确率，“瘫蛤蟆”一词也只有 30%的人能够写对。这也再 次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜欢说：“很多人说汉 字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” （二）【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少 中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上 的错别字层出不穷，一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭。 1.阅读【汉字之忧】，文中画“______”的句子使用的说明方法有______和______。教育部语言文字应用管 理司司长姚喜欢认为，“汉字危机”其实是____________。（3 分） 2.阅读【现实之痛】，“汉字危机”主要表现在哪三个方面？（3 分） （1）_________________________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________________________ （3）_________________________________________________________________________________ 3.作为小学生，你认为可为捍卫汉字做哪些努力？至少写三条。（3 分） _________________________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。（14 分） 扶 ①外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时，只听咣当一声，拐杖滚落 在地上，老太太倒在了我的左脚边。 ②我刚想伸手扶一把，许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前， 丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家里就这样陷入了困境。而眼前的这位倒 下的老人，扶吧……可不扶…… ③“阿姨，您是不舒服吗？”我想救老人，却不敢去碰她。 ④老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位阿姨身体不舒服。” ⑤这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。我一听，慌忙地 从口袋取出速效救心丸喂给她。 ⑥速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，我便总备着它。我刚喂老人吃下药丸， 就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。” ⑦我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子， 老人精神好多了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远处的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧 我的手嚷起来。她的舌头已不好使，透过含糊不清的声音，我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿子来！” ⑧天哪！我刚救了她的命，她就来讹？我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧 胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。 ⑨后来，老人的儿子打来电话，我赶紧关机。回到家，为了保险起见，我换了新号。 ⑩半年后，因为钱紧，无力出书，多亏了一帮“文友”，为我搞了募捐出书的宣传活动，宣传海报刚贴 出不久，就有个中年男人给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？” ⑪我的心不由咯噔一下，顿时感觉末日来临。中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母亲摔倒的事，你 怎么跑了呢？” ⑫我啪嗒挂掉电话，愤愤地想：“明明我做了好事，为什么要这样对我？”心口怦怦地跳着，正要关机， 对方却发来短信：“我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……” ⑬我的手不住地发抖，拨通电话问他：“你到底想怎样？” ⑭他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今， 你出书经济有困难，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？” ⑮我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。 1.短文围绕“扶”写了两件事，请加以概括，语言要简洁。（4 分） ①__________________ ②__________________ 2.阅读第⑨~⑮段，完成练习。（7 分） （1）“我”在准备扶起老人前经历了怎样的思想斗争？请根据文章内容完成下面的题目，体会“我”的思 维过程。（4 分） 如果扶起老人：__________________________________________________________________ 如果不扶老人：__________________________________________________________________ （2）“我”关机、换新号的原因是__________________________________________。（3 分） 3.短文第⑮段写“我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪”，你知道“我”为什么流泪吗？请写出你的理 解。（3 分） _________________________________________________________________________________ 第四部分：习作与表达（35 分） 题目：______的味道 人生有味儿是经历。生活中的味道有很多种，比如爱的味道、家的味道、眼泪的味道、成功的味道、失败 的味道、努力的味道⋯⋯“味道”一词能勾起你怎样的回忆？请以“______的味道”为题写一篇文章，通过 一两件事表现你对生活的独特感受。注意补全题目，把事情经过写清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $