2025—2026学年高一上学期语文开学第一课 课件

高中语文第一课 关键字 请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。 01 同学们 进入高中 你准备好了吗？ 2 为什么《孤勇者》成为儿歌？ 为什么小学生都能接上“爱你孤身走暗巷”？ 儿歌“神曲” 爱你孤身走暗巷(xiang) 爱你不跪的模样(yang) 爱你对峙过绝望(wang) 不肯哭一场(chang) 诗歌“神曲” 床前明月光(guang) 疑是地上霜(shuang) 举头望明月 低头思故乡(xiang) 花妖 刀郎 我是那年轮上流浪的眼泪， 你仍然能闻到风中的胭脂味。 我若是将诺言刻在那江畔上， 一江水冷月光满城的汪洋。 我在时间的树下等了你很久， 尘凡儿缠我谤我笑我白了头。 你看那天边追逐落日的纸鸢， 像一盏回首道别夤夜的风灯。 我的心似流沙放逐在车辙旁， 他日你若再返必颠沛在世上。 若遇那秋夜雨倦鸟也淋淋， 那却是花墙下弥留的枯黄。 君住在钱塘东，妾在临安北。 君去时褐衣红，小奴家腰上黄。 寻差了罗盘经，错投在泉亭。 奴辗转到杭城，君又生余杭。 我在时间的树下等了你很久， 尘凡儿缠我谤我笑我白了头。 你看那天边追逐落日的纸鸢， 像一盏回首道别夤夜的风灯。 君住在钱塘东，妾在临安北。 君去时褐衣红，小奴家腰上黄。 寻差了罗盘经，错投在泉亭。 奴辗转到杭城，君又生余杭。 君住在钱塘东，妾在临安北。 君去时褐衣红，小奴家腰上黄。 寻差了罗盘经，错投在泉亭。 奴辗转到杭城，君又生余杭。 君住在钱塘东，妾在临安北。 君去时褐衣红，小奴家腰上黄。 寻差了罗盘经，错投在泉亭。 奴辗转到杭城，君又生余杭。 3.泉亭（新莽时期）‌。 西汉王莽篡汉后（公元9-23年）改钱唐县为泉亭县，东汉初年复原名，此称谓仅存续于新莽政权期间。‌‌ 5.余杭（先秦至隋唐前）‌。 名称源于大禹传说（周代前），秦代设余杭县，隋代前长期沿用。唐代天宝元年（742年）短暂复名余杭郡，后改回杭州。‌‌ ‌钱塘东（唐代）‌。 秦代至隋代称“钱唐”，唐代因避国号讳（唐高祖李渊），于武德四年（621年）改为“钱塘”。 2.临安北（南宋）‌。 南宋建炎三年（1129年）升杭州为临安府，作为南宋实际都城，故“临安北”特指南宋时期临安府的北部区域。‌‌‌‌ 4.杭城（唐宋及以后通称）‌。 隋开皇九年（589年）首次设“杭州”行政区，“杭城”作为非正式通称，多见于唐宋及后世文献，并非特定朝代官方名称。‌‌ 花妖 刀郎 我是那年轮上流浪的眼泪， 你仍然能闻到风中的胭脂味。 我若是将诺言刻在那江畔上， 一江水冷月光满城的汪洋。 我在时间的树下等了你很久， 尘凡儿缠我谤我笑我白了头。 你看那天边追逐落日的纸鸢， 像一盏回首道别夤夜的风灯。 我的心似流沙放逐在车辙旁， 他日你若再返必颠沛在世上。 若遇那秋夜雨倦鸟也淋淋， 那却是花墙下弥留的枯黄。 要有学习目标和动机 1.准确表达，有效交际 1.今天下雨，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了！ 2.来到杨过曾经生活的地方，小龙女动情地说：“我也想过过过儿过过的生活” 。 3.多亏跑了两步，差点没上上上上海的车。 4.用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死？ 5.校长说：校服上除了校徽别别别的，让你们别别别的你非得别别的！ 2.领略文化，提升内涵 有钱，任性：家有千金，行止由心。 你咋不上天呢：阁下何不同风起，扶摇直上九万里。 世界那么大，我想去看看：天高地阔，吾欲观之。 丑的都睡了，帅的还醒着：玉树临风前，驴骡正酣眠。 你这么牛，你家里人知道吗：腹中雄剑长三尺，君家严慈知不知。 3.现实原因 应试要求 每一个清晨，都是一个令人欣喜的邀请， 令我的生活与大自然同样的朴实，也许我 能说，像大自然本身一样纯真无暇。 ——梭罗《瓦尔登湖》 诗意的栖居 ：学习语文的目的 关于统编版高中语文新教科书（2019年问世） 高中语文的新特点：更具深度、更具难度、更有广度 =69课 139课= 一课包含几篇文章，且篇幅变得更长： 《齐桓晋文之事》1681个字 《鸿门宴》1837个字 《实践是检验真理的唯一标准》6251个字 初中总分120分，72分及格 高中总分150分，90分及格 试卷题型结构：（150分，90 分及格） 一：现代文阅读（35分）（论述类文本、实用类文本、文学类文本） 二：古文阅读 （35分） （文言文、古代诗歌、名句默写） 三：语言文字应用部分（20分） 四：作文（60分）（记叙文、议论文） 统编版——高中语文学什么 四大文学体裁的优秀作品 小说、散文、诗歌、戏剧等，古今中外的优秀作品，从中我们培养一定的审美情趣，提高鉴赏能力，掌握鉴赏方法，陶冶情操。 应用文体、实用文体 文言文、古诗词，传统文化中的精华。 写作 包括记叙文、议论文等 整本书阅读 如《红楼梦》《乡土中国》等。 千里之行，始于足下 学习要求 1、上课：听、说、读、记。（勤思考，多质疑，善总结，多动手） 2、考试：答题规范、书写工整。（从高一养成良好的答题习惯） 3、活动：课前演讲、月光诗会、戏剧节等等。 4、阅读：利用课下、周末、放假等时间进行课外阅读。课下时间多看杂志、报纸；周末、放假时间可看文学作品（一个学期读完一本小说）。 5、作业：要写阅读笔记。 四对关系： 1、处理好使用教材与使用资料的关系 2、处理好记忆与训练的关系 3、处理好量与质的关系 4、处理好知识点与学科素养的关系 三方面积累： 1、积累一定的课文细节 2、积累适量的文体常识 3、积累足够的类题知识 决定你高中语文学习 成绩的几个要素 一个了解： 了解《语文课程标准》对 高中语文学习的具体要求 二件事情： 1、是制订好学习计划 2、是备好专用“语文笔记本” 思——学而不思则罔，思而不学则殆 1.独立思考。切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。 3.做个好奇宝宝。 4.将自己思考的结论记下，与人交流。 记住几句话 1.语文就是要“死记硬背” 。 2.学好语文其实就是三个字：读、写、背。 如果还要加三个字，那就是——多读，多写，多背！ 3.理科学习靠题海，文科学习靠书海。 4.好记性不如烂笔头。 5.经典不是你正在读的书而是你正在重读的书。 6.看得多了、做得多了，以后才会有创造。 生活处处皆语文 19 开学第一课 最美的语文，遇见最美好的你 $