精品解析：四川省南充市嘉陵第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷

嘉陵一中初2024级七年级上学期期中考试历史试题 考试时间：45分钟 总分：100分 一、选择题（每题2分，共80分） 1. 根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 丁村人 C. 郧县人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“距今约170万年”“我国境内目前已知最早的古人类之一”并结合所学知识可知，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在云南省元谋县，A项正确；丁村人生活在距今12万至10万年，排除B项；郧县人距今年代约为100万年，与材料“距今约170万年”不符，排除C项；蓝田人的生活年代距今约为160万年，与材料“距今约170万年”时间不符，排除D项。故选A项。 2. 人和动物的根本区别是（ ） A. 会不会制造工具 B. 会不会直立行走 C. 会不会用火 D. 会不会说话 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“人和动物的根本区别”和所学知识可知，结合所学知识可知，在人类社会漫长的进化的过程中，劳动起了决定性作用，通过劳动，人开始直立行走，使大脑开始有了思维，形成了语言，会制造和使用工具，其中会使用和制造工具使人和动物区别开来。因此会不会制造工具是人和动物的根本区别，A项正确；直立行走则是人类进化史上具有决定意义的一步，与题意不符，排除B项；使用火并不是人类独有的特征，一些动物也能通过某些方式使用火，会不会用火不是本质区别，排除C项；人类拥有高度发达的语言系统，能够用复杂的符号和语法结构进行交流，但这并不构成人与动物之间的根本界限，会不会说话不是人和动物的根本区别，排除D项。故选A项。 3. 下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一（ ） A. 元谋人遗址 B. 半坡原始居民遗址 C. 河姆渡原始居民 D. 大汶口原始居民 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻，我国是世界上最早栽培水稻的国家，C项正确；元谋人是一群生活在中国云南元谋县的早期人类，他们被认为是中国境内已知的最早的人类，元谋人的生存年代约在距今170万年左右，不会种植水稻，排除A项；半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民会种植粟，排除B项；距今约四五千年的山东大汶口原始居民，农耕经济有更大发展，农具有磨制石镰、石锄等。原始手工业比以前有更大进步，但不是最早种植水稻的，排除D项。故选C项。 4. 半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民（ ） A. 生活在长江流域 B. 生产工具仅限于石器 C. 住着干栏式的房子 D. 住着半地穴式的房子 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一”并结合所学可知，半坡居民是生活在黄河流域原始居民，其居住在半地穴式的房子里，D项正确；半坡居民是生活在黄河流域原始居民，而不是生活在长江流域，排除A项；据所学可知，半坡居民不仅有石器，还有骨器，排除B项；干栏式房屋是生活在长江流域的河姆渡居民居住的房屋，排除C项。故选D项。 5. 河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，野兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（ ） A. 洞穴 B. 干栏式房屋 C. 地穴 D. 半地穴式房屋 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，野兽较多”并结合所学知识可知，河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，野兽较多，因此他们以木桩插于地下，上面用木板拼接成屋，做成干栏式房屋，既防潮，又避兽，B项正确；河姆渡原始居民已经过上定居生活，会建造房屋，而且洞穴、地穴不利于防潮和避兽，排除AC项；半地穴式房屋是黄河流域半坡居民建造的房屋，它不适用于长江流域湿润的环境中，排除D项。故选B项。 6. 被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 尧和舜 B. 炎帝 C. 炎帝和黄帝 D. 蚩尤 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干内容和所学知识可知，在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，炎帝、黄帝两大部落结成部落联盟，以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，C项正确；尧和舜是原始社会后期的部落联盟首领，排除A项；炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，他和黄帝一起才能被称为人文初祖，排除B项；炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败了蚩尤，排除D项。故选C项。 7. 陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等随葬品，很多小型墓没有任何随葬品。这一现象反映出当时（ ） A. 早期国家已经产生 B. 阶级分化严重 C. 工商业经济的发达 D. 手工技术先进 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大型墓中有陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等随葬品，很多小型墓没有任何随葬品。”可知，材料说明当时不同群体之间的随葬品差别很大，社会地位差异显著，阶级分化严重，B项正确；仅从墓葬随葬品的差异不能直接推断出早期国家的产生。国家产生的标志包括公共权力的设立、法律的出现等诸多因素，题干没有体现这些关键要素，排除A项；题干中没有任何关于商品交换、贸易等商业经济活动的内容，所以无法得出工商业经济发达的结论，排除C项；虽然大型墓中有陶鼓、陶盘等手工业制品，但这主要是体现财富占有情况，不能仅据此就说明手工业技术先进。而且没有与同时期其他地区对比等相关信息来突出技术的先进性，排除D项。故选B项。 8. 禅让制下产生的最后一位部落联盟首领是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 尧 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，禹死后他的儿子启继承父位，从此世袭制代替了禅让制，所以禹是最后一位通过禅让制产生的首领，D项正确；黄帝和炎帝不是禅让制的首领，排除AB项；尧是禅让制的第一位首领，排除C项。故选D项。 9. 夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（ ） A. 少数民族袭扰 B. 自然灾害严重 C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝末代君主夏桀统治残暴（如滥用民力、施行酷刑），失去民心，被商汤所灭。 商朝末代君主商纣王统治残暴（如酒池肉林、重刑酷法），失去民心，被周武王伐纣灭商。 西周末代君主周幽王统治昏庸残暴（如“烽火戏诸侯”透支信任、横征暴敛），最终失去统治基础，被犬戎攻破镐京而亡。可见，夏桀、商纣、周幽王均以“统治残暴”导致民怨沸腾、失去民心，是三朝灭亡的核心共性，C项正确；仅西周后期有犬戎袭扰（且是统治崩溃后的外因），夏、商灭亡与少数民族无关，不是“共同原因”，排除A项；三朝灭亡的核心是人为统治失当，并非自然灾害主导，排除B项；夏朝时诸侯制度尚未成熟，西周“诸侯作乱”是统治崩溃后的结果（非原因），夏、商灭亡也与诸侯无关，不构成“共同原因”，排除D项。故选C项。 10. 他既是一位治水英雄，也是中国第一个奴隶制王朝的建立者。“他”是（ ） A. 蚩尤 B. 禹 C. 舜 D. 黄帝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，大禹因治水有功，成为部落联盟的首领。约公元前2070年禹建立了夏朝，这是我国的第一个奴隶制王朝，B项正确；蚩尤是东方九黎部落首领，排除A项；舜是尧舜禹时期的部落联盟首领，排除C项；黄帝是中华民族的人文初祖，排除D项。故选B项。 11. 不同的历史时期有不同的时代特征。如果给夏商周时期归纳时代特征，下列表述中最恰当的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 中华文明的起源 C. 统一国家的建立 D. 政权分立和民族融合 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，夏朝是我国历史上第一个王朝，商汤灭夏，武王伐纣，东周建立，东周分春秋和战国，春秋争霸，战国兼并战争不断，因此归纳夏商周时期时代特征是早期国家与社会变革，A项正确；中华文明的起源是史前时期的特征，排除B项；统一国家的建立是秦朝的特征，排除C项；政权分立和民族融合是三国两晋南北朝时期的特征，排除D项。故选A项。 12. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟"上，我们可以读到的"历史”是（ ） A. 平王迁都洛邑 B. 发生“国人暴动” C. 盘庚迁都 D. 禹建都阳城 【答案】C 【解析】 【详解】通过材料信息殷朝废墟，结合所学知识可知，商朝时期盘庚迁都到殷，即现在的河南安阳地区，C项正确；平王迁都洛邑，是今天的洛阳，与殷墟不符，排除A项；国人暴动发生于西周时期，是在西周的都城镐京，今陕西西安一带，排除B项；禹建都阳城是在现在的河南登封，排除D项。故选C项。 13. “晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，……齐桓公北伐山戎，把山戎的冬葱和胡豆引进中原”由此可以看出春秋时期（ ） A. 君主专制中央集权 B. 诸侯争霸民族交融 C. 诸侯争霸社会转型 D. 对外开放 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“晋公子重耳出亡到狄”、“齐桓公北伐山戎”，结合所学可知，这体现出诸侯争霸，根据材料“并把伐唐咎如（狄人的分支）所得二女叔陴和季陴分别嫁给重耳和重耳的谋臣赵衰…”、“把山戎的冬葱和胡豆引进中原”。这体现人员交往和物种的引进，这是民族融合的特征，B项正确；秦始皇统一六国之后建立了君主专制中央集权，与题干无关，排除A项；社会转型指的是社会由一种历史形态过渡到另一种历史形态，就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，在题干中未涉及，排除C项；题干中的狄人、山戎等都属于国内的不同民族，属于民族交往，与对外开放无关，排除D项。故选B项。 14. 下面是一位同学制作的历史人物卡片，据卡片信息可判断此人物是（ ） 人物卡片 性名：_______，身份：请侯国国， 相关事迹：任用管仲改革；春秋时第一个霸主。 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，管仲曾被齐桓公任为相进行改革，改革取得了极大收效，使得齐国威力日盛，齐桓公成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公、秦穆公、楚庄王都是春秋战国时期的诸侯王，但他们与管仲关系不大，与材料不符，排除B项、C项、D项。故选A项。 15. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（ ） A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 秦朝 D. 汉朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中的“耕用牛犁，使用铁器”并结合所学知识可知，使用铁犁牛耕，这是春秋战国时期生产力发展的表现，是生产力革命性的突破，B项正确；西周的主要农业生产工具是耒耜、石铲等，尚未有铁犁牛耕，排除A项；秦朝以前已经出现铁犁牛耕，排除C项；汉朝铁犁牛耕广泛推广，而非出现，排除D项。故选B项。 16. 历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 公元前770年，周平王东迁洛邑 B. 春秋争霸促进了民族交融 C. 公元前 209 年，大泽乡起义爆发 D. 公元前221年，秦灭六国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“历史观点是对历史事实的看法和态度”并结合所学可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，与此同时，中原的 “诸华”、 “诸夏”在同周边的戎狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族融合，“春秋争霸促进了民族交融”是对春秋争霸过程中，民族关系发展的看法和态度，属于历史观点，B项正确；公元前770年，周平王东迁洛邑是对周平王东迁洛邑的陈述，排除A项；公元前209年，大泽乡起义爆发是对大泽乡起义事实的陈述，排除C项；公元前221年，秦灭六国是对秦灭六国历史史实的陈述，排除D项。故选B项。 17. 西周时期，青铜器的使用有明确的规定，天子使用九鼎，诸侯为七鼎，卿大夫为五鼎，士为三鼎。到了春秋战国时，出现了诸侯使用九鼎的现象。这一变化出现的根源是（ ） A. 分封制度的崩溃 B. 青铜器制造技术的进步 C. 诸侯实力的增强 D. 铁器牛耕的使用与推广 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“到了春秋战国时，出现了诸侯使用九鼎的现象”并结合所学知识可知，随着铁器牛耕的使用与推广，社会生产力得到发展，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，D项正确；分封制度的崩溃不是诸侯争霸的根源，排除A项；青铜器制造技术的进步与材料信息无关，排除B项；诸侯实力的增强不是诸侯使用九鼎的根源，排除C项。故选D项。 18. 问鼎中原、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 战争频繁 C. 经济发展 D. 文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“问鼎中原、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵”和所学知识可知，“问鼎中原”是诸侯觊觎王权、争夺霸主地位的体现；“卧薪尝胆”是吴越争霸的故事；“合纵连横”“远交近攻”是战国七雄的外交与军事策略；“围魏救赵”是典型的战国军事战役谋略，这些都反映了春秋战国时期战争频繁的特点，B项正确；题干成语典故都围绕诸侯争霸、兼并战争或军事谋略展开，与和平稳定的状态相反，排除A项；材料中的成语典故没有涉及农业、手工业、商业等经济领域的内容，排除C项；题干典故聚焦于军事和政治斗争，和百家争鸣等文化繁荣的表现无关，排除D项。故选B项。 19. 中国历史开始进入封建社会是在（ ） A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。其中,春秋时期是奴隶社会的瓦解时期,战国时期是封建社会的形成时期，C项正确；西周时期还属于完全的奴隶社会，排除A项；春秋时期奴隶社会瓦解，还未进入封建社会，排除B项；秦朝时期已经进入封建社会，排除D项。故选C项。 20. 在商鞅变法措施中，最能体现改革具有封建性质的措施是（ ） A. 确立县制 B. 严明法度 C. 废除井田制 D. 奖励耕织 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，变法规定，废除井田制，允许土地自由买卖，这一措施直接改变了土地所有制形式，从奴隶社会的土地国有制转变为封建社会的土地私有制，促进了封建地主土地所有制的出现，封建制度逐步确立起来，故商鞅变法中，最能体现改革具有封建性质的措施是废除井田制，C项正确；ABD项没有体现生产资料所有制的变化，不能体现改革具有封建性质，排除ABD项。故选C项。 21. 通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 奖励耕战 D. 编制户口 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商鞅变法在经济上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，增强秦国经济实力；按军功授予爵位，激发士兵战斗力，让秦国成为“虎狼之国”。这一措施直接提升了秦国的国力与军事威慑力，是秦国变强的核心原因，C项正确；确立县制是政治措施，目的是加强中央对地方的管理，属于行政制度改革，并非直接提升秦国军事或国力威慑力的措施，排除A项；禁止私斗是社会管理措施，主要是减少国内民间冲突、稳定社会秩序，但不能直接让秦国成为诸侯畏惧的强国，排除B项；编制户口是户籍管理措施，便于国家统计人口、征收赋税，属于基础行政制度，并非直接增强秦国威慑力的措施，排除D项。故选C项。 22. 有人评价商鞅变法的某项措施：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。这项措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”结合所学知识可知：战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，在军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。因此与之相关的变法措施是奖励军功，D项正确；加强刑罚是与法律相关，与题意不符，排除A项；奖励生产体现的是“鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役”，排除B项；推行县制是加强中央集权，排除C项。故选D项。 23. 属于孔子思想主张的是（ ） A. 主张改革，提倡法治 B. 提出“仁”的学说，主张爱人 C. 知己知彼，百战不殆 D. 对立的双方能够相互转化 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，孔子是儒家学派的创始人，孔子思想的核心是“仁、礼”，B项符合题意，B项正确；A项是法家主张，排除A项；C项是兵家孙子的观点，排除C项；D项是道家学派的观点，排除D项。故选B项。 24. 秉持着“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”这一观点的人物是（ ） A. 孟子 B. 韩非子 C. 李悝 D. 孙膑 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”和所学知识可知，强调“法”的重要性，这应该是法家的思想，战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，B项正确；孟子是儒家的代表人物，排除A项；李悝是中国战国时期的政治改革家，法家重要代表人物，但是题干观点是韩非子的思想主张，排除C项；孙膑是中国战国时期军事家，排除D项。故选B项。 25. 孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。由此可见，他们主张的共同之处是（ ） A. 无为而治 B. 以法治国 C. 以民为本 D. 尊崇儒术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻。”说明孟子认为取得民心才能取得天下，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”可知，荀子认为君主和百姓的关系是水与舟的关系，认识到人民力量的强大，总之，二者都强调人民的作用，主张以民为本，C项正确；老子在政治上主张“无为而治”，与题干中的民本思想不符，排除A项；战国末期的韩非是法家的集大成者，他强调以法治国，树立君主的权威，与题干“民为贵”不符，排除B项；尊崇儒术是汉武帝巩固大一统王朝在思想上采取的措施，没有体现君民关系，排除D项。故选C项。 26. 在中华优秀传统文化宣讲活动中，初二（2）班同学选择的宣讲人物是春秋后期儒家学派创始人孔子。结合所学推断其宣讲的主要内容应该有（ ） A. “无为而治” B. 为政以德 C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋后期儒家学派创始人孔子”，结合所学知识可知，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，B项正确；主张“无为而治”的是道家学派创始人老子，排除A项；主张“兼爱”“非攻”的是墨家，排除C项；韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，排除D项。故选B项。 27. 李晓同学在课本剧中扮演春秋时期的大教育家孔子，下列属于他的台词是（ ） A. 知己知彼者，百战不殆 B. 学而时习之，不亦说乎 C. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，学而时习之，不亦说乎，是指孔子说：“学习了并时常温习它，不也高兴吗？”，B项正确；知己知彼者，百战不殆，意思是对敌人的情况和自己的情况都有透彻的了解，作战就不会有危险，出自《孙子兵法》，它的作者是兵家的鼻祖孙武，与孔子不符，排除A项；祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏，是指福与祸相互依存，互相转化，与老子的道家思想相关，与孔子不符，排除C项；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，出自《孟子·滕文公下》意思是说，在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫，与孔子不符，排除D项。故选B项。 28. 孔子学院，即孔子学堂，它不是一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（ ） A. 无为而治 B. 以德治国 C. 仁者爱人 D. 有教无类 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且是大教育家，他主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，D项正确；无为而治是道家的思想，排除A项；孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，这不是教育思想，排除B项；孔子的核心思想是“仁”，他提出仁者爱人，即要有爱心和同情心，这也不是教育思想，排除C项。故选D项。 29. “他的理论为建立统一的中央集权的封建国家奠定了基础，成为历代思想家、政治家改革图强的武器。”材料描述的“他”是指（ ） A. 法家的韩非 B. 道家的庄子 C. 儒家的孟子 D. 墨家的墨子 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“他的理论为建立统一的中央集权的封建国家奠定了基础，成为历代思想家、政治家改革图强的武器”和所学可知，战国时期，法家代表人物韩非主张以法治国，建立中央集权制度，为建立统一的中央集权的封建国家奠定了基础，成为历代思想家、政治家改革图强的武器，A项正确；庄子强调治国应顺应自然和民心，排除B项；孟子主张实行“仁政”，反对一切非正义的战争，排除C项；墨子主张“兼爱、非攻”，排除D项。故选A项。 30. “中国之政，自秦始皇始。”皇帝之下，设有“三公”,其中负责掌管监察事务的是（ ） A. 士 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦统一后，为了加强中央集权，秦朝创立了大一统的中央集权制，在皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，由统领，其中御史大夫掌管监察事务，D项正确；士与“三公”无关，排除A项；丞相负责掌管行政，排除B项；太尉掌管军事，排除C项。故选D项。 31. “郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“县令、长，皆秦官，掌治其县”和所学知识可知，秦朝在全国推行郡县制，郡设郡守，负责治理郡内事务；县设县令或县长，掌管县内政务 。材料中明确提到 “郡守”“县令、长” 这些郡县制下的地方官职，与郡县制的内容相契合，B项正确；分封制盛行于西周，是周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，排除A项；郡国并行制是汉初实行的地方行政制度，既有郡县，又有封国，排除C项；行省制是元朝开始实行的地方行政制度，元朝在地方设行中书省，与秦朝时间不符，排除D项。故选B项。 32. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯经西来。”该诗所赞颂的秦王嬴政的历史功绩是（ ） A. 建立中央制度 B. 修建万里长城 C. 书同文车同轨 D. 兼并六国，完成统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦王扫六合，虎视何雄哉”和所学知识可知，自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭 韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果，D项正确；诗歌所赞颂的历史功绩是秦朝完成统一，未体现建立中央制度，排除A项；诗歌所赞颂的历史功绩是秦朝完成统一，未体现修建万里长城，排除B项；诗歌所赞颂的历史功绩是秦朝完成统一，未体现书同文车同轨，排除C项。故选D项。 33. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 王室衰微的表现 B. 商鞅变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商靹变法的背景是战国时期，排除B项；秦灭六国的过程材料未体现，排除C项。故选D项。 34. 《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ） A. 确立中央集权制度 B. 修建秦始皇陵 C. 推行休养生息政策 D. 创立科举制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记”结合所学知识可知，秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制，该制度被后世所沿用，因此材料中的“印记”指的是中央集权制度，A项正确；秦始皇陵也是秦朝统治时期的史实，但不是给“中国留下深刻而持久的印记”，排除B项；秦朝时期没有推行休养生息的政策，排除C项；创立科举制是在隋朝，排除D项。故选A项。 35. 秦朝文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，这强调了秦统一文字（ ） A. 促进了文化的传承 B. 加强了各地经济交流 C. 适应了国家统一的需要 D. 有利于文化的交流 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，秦灭六国以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书，这有利于政令能够在全国各地顺利推行，适应了国家统一的需要，C项正确；促进了文化的传承，在材料中未涉及，排除A项；加强了各地的经济交流，与题干无关，排除B项；有利于文化的交流，与题干无关，排除D项。故选C项。 36. 中国银行行徽的外观设计灵感源自于中国古代的一种钱币，这种古钱币是（ ） A. 铲币 B. 圆形方孔半两钱 C. 刀币 D. 蚁鼻钱 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片可知，中国银行行徽外圆内方，形状与秦国的圆形方孔半两钱相似，B项正确；铲币是中国古代货币，因形状似铲，又称铲布，从青铜农具演变而来，是中国春秋战国时期流通于中原诸国的铲状铜币，排除A项；刀币，形似“刀”，排除C项；蚁鼻钱是战国时期楚国使用的货币，与题干图片不符，排除D项。故选B项。 37. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”并结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，并在陈县(今河南淮阳)建立张楚政权，陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义，C项正确；商鞅变法是战国时期的秦国进行的变法，经过商鞅变法，秦国一跃成为最强大的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除A项；秦灭六国，建立秦朝，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除B项；楚汉之争是项羽与刘邦争夺帝位的战争，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除D项。故选C项。 38. 秦朝方士卢生评价：“始皇为人，天性刚愎自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。”始皇帝想传万世的皇位却偏偏二世而亡。秦朝迅速灭亡的原因不包括（ ） A. 繁重的徭役 B. 推行郡县制 C. 严苛的法律 D. 沉重的赋税 【答案】B 【解析】 【详解】此题为逆向选择题。结合所学知识，秦朝推行郡县制，有利于加强中央对地方的管理，有利于巩固国家统一，而且为后世历代王朝所沿用和发展，并不是秦朝迅速灭亡的原因，B符合题意，选择B项；秦朝迅速灭亡的原因主要是秦朝暴政导致农民起义爆发，具体表现有繁重的徭役、沉重的赋税、严酷的刑法，ACD不符合题意，排除ACD三项。故选B项。 39. 项羽以少胜多,消灭秦军主力的战役是（ ） A. 马陵之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，D项正确；马陵之战和马陵之战是战国时期齐国打败魏国的重要战役，排除AB项；长平之战是战国时期秦国打败赵国的重要战役，排除C项。故选D项。 40. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想影响 B. 中央集权制度 C. 陈胜吴广起义 D. 秦朝残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“导致它汲取过度，超过了民众的承受力”可知，“汲取过度”表明赋税徭役等沉重。结合所学秦的暴政的知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，秦始皇对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，而秦朝残暴统治推动了秦朝的灭亡，D项正确；材料“是建立了高效的汲取制度”表明法家思想推动了秦朝的建立和统治，但其并非导致秦亡的根源，排除A项；中央集权制度属于秦朝的创造，并非灭亡的原因，排除B项；材料强调秦朝对百姓“汲取过度”，且陈胜吴广起义并未推翻秦朝，排除C项。故选D项。 二、填空题 41. 秦朝巩固统一的措施 ①政治上：创立了____制度；②经济上：统一货币为____，货币的统一，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，从秦朝开始，这一货币形制为历代王朝所沿用；统一度量衡，度量衡的统一，促进了经济的发展，修筑___，把长江和珠江两大水系连接起来。 【答案】 ①. 中央集权制度 ②. 圆形方孔半两钱 ③. 灵渠 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝建立后，采取了巩固统一的措施。政治上：创立了中央集权制度。经济上：统一货币为圆形方孔半两钱。货币的统一，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。从秦朝开始，这一货币形制为历代王朝所沿用。统一度量衡，度量衡的统一促进了经济的发展，修筑灵渠，把长江和珠江两大水系连接起来，因此题干空白处分别是中央集权制度、圆形方孔半两钱、灵渠。 三、识图题 42. 下图示意的是西周贵族的等级。请填写图中人物相应的身份。 【答案】 【解析】 【详解】根据图片可知，图片反映的是西周时期的分封制。“天子”将土地分给王室子弟，功臣或古代帝王的后裔，所封之地称为“诸侯国”，统治封地的君主被称为“诸侯”。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”。 四、综合题 43. 评价秦始皇 【答案】答：秦始皇既是一个杰出的政治家又是一个暴君，“功大于过”功：1）、完成了国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家；2）、创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远；3）、统一车辆、文字、货币、度量衡。4）、修建了万里长城。过：1）、焚书坑儒，摧残文化；2）、徭役繁重，赋税沉重；3）、刑法严酷，生活腐化； 【解析】 【详解】开放性题目，依据所学可知，秦始皇既是一个杰出的政治家又是一个暴君，“功大于过”功：秦始皇重用人才,公元前221年完成了国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。秦始皇自称皇帝，中央设立丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制，创立了一整套封建专制主义中央集权制度，影响深远；统一车辆、以小篆作为统一的文字、以秦圆形方孔钱为统一货币、统一度量衡。为了抵御匈奴，修建了万里长城。过：为了加强思想统治，焚书坑儒，摧残文化；秦始皇在位时，徭役繁重，赋税沉重；刑法严酷，生活腐化。 点睛：评价秦始皇。评价一个人要客观，公正、全面。功绩:秦始皇重用人才，统一六国，南征越族,北击匈奴，结束了长期诸侯割据的分裂局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,顺应了历史的潮流。过：焚书坑儒，摧残文化；徭役繁重，赋税沉重；刑法严酷，生活腐化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 嘉陵一中初2024级七年级上学期期中考试历史试题 考试时间：45分钟 总分：100分 一、选择题（每题2分，共80分） 1. 根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 丁村人 C. 郧县人 D. 蓝田人 2. 人和动物的根本区别是（ ） A. 会不会制造工具 B. 会不会直立行走 C. 会不会用火 D. 会不会说话 3. 下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一（ ） A. 元谋人遗址 B. 半坡原始居民遗址 C. 河姆渡原始居民 D. 大汶口原始居民 4. 半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民（ ） A. 生活在长江流域 B. 生产工具仅限于石器 C. 住着干栏式的房子 D. 住着半地穴式的房子 5. 河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，野兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（ ） A. 洞穴 B. 干栏式房屋 C. 地穴 D. 半地穴式房屋 6. 被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 尧和舜 B. 炎帝 C. 炎帝和黄帝 D. 蚩尤 7. 陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等随葬品，很多小型墓没有任何随葬品。这一现象反映出当时（ ） A. 早期国家已经产生 B. 阶级分化严重 C. 工商业经济的发达 D. 手工技术先进 8. 禅让制下产生的最后一位部落联盟首领是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 尧 D. 禹 9. 夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（ ） A. 少数民族袭扰 B. 自然灾害严重 C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 10. 他既是一位治水英雄，也是中国第一个奴隶制王朝的建立者。“他”是（ ） A. 蚩尤 B. 禹 C. 舜 D. 黄帝 11. 不同的历史时期有不同的时代特征。如果给夏商周时期归纳时代特征，下列表述中最恰当的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 中华文明的起源 C. 统一国家的建立 D. 政权分立和民族融合 12. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟"上，我们可以读到的"历史”是（ ） A. 平王迁都洛邑 B. 发生“国人暴动” C. 盘庚迁都 D. 禹建都阳城 13. “晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，……齐桓公北伐山戎，把山戎的冬葱和胡豆引进中原”由此可以看出春秋时期（ ） A. 君主专制中央集权 B. 诸侯争霸民族交融 C. 诸侯争霸社会转型 D. 对外开放 14. 下面是一位同学制作的历史人物卡片，据卡片信息可判断此人物是（ ） 人物卡片 性名：_______，身份：请侯国国， 相关事迹：任用管仲改革；春秋时第一个霸主。 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 15. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（ ） A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 秦朝 D. 汉朝 16. 历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 公元前770年，周平王东迁洛邑 B. 春秋争霸促进了民族交融 C. 公元前 209 年，大泽乡起义爆发 D. 公元前221年，秦灭六国 17. 西周时期，青铜器的使用有明确的规定，天子使用九鼎，诸侯为七鼎，卿大夫为五鼎，士为三鼎。到了春秋战国时，出现了诸侯使用九鼎的现象。这一变化出现的根源是（ ） A. 分封制度的崩溃 B. 青铜器制造技术的进步 C. 诸侯实力的增强 D. 铁器牛耕的使用与推广 18. 问鼎中原、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 战争频繁 C. 经济发展 D. 文化繁荣 19. 中国历史开始进入封建社会是在（ ） A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦朝时期 20. 在商鞅变法措施中，最能体现改革具有封建性质的措施是（ ） A. 确立县制 B. 严明法度 C. 废除井田制 D. 奖励耕织 21. 通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 奖励耕战 D. 编制户口 22. 有人评价商鞅变法的某项措施：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。这项措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 23. 属于孔子思想主张的是（ ） A. 主张改革，提倡法治 B. 提出“仁”的学说，主张爱人 C. 知己知彼，百战不殆 D. 对立的双方能够相互转化 24. 秉持着“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”这一观点的人物是（ ） A. 孟子 B. 韩非子 C. 李悝 D. 孙膑 25. 孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。由此可见，他们主张的共同之处是（ ） A. 无为而治 B. 以法治国 C. 以民为本 D. 尊崇儒术 26. 在中华优秀传统文化宣讲活动中，初二（2）班同学选择的宣讲人物是春秋后期儒家学派创始人孔子。结合所学推断其宣讲的主要内容应该有（ ） A. “无为而治” B. 为政以德 C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国 27. 李晓同学在课本剧中扮演春秋时期的大教育家孔子，下列属于他的台词是（ ） A. 知己知彼者，百战不殆 B. 学而时习之，不亦说乎 C. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 28. 孔子学院，即孔子学堂，它不是一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（ ） A. 无为而治 B. 以德治国 C. 仁者爱人 D. 有教无类 29. “他的理论为建立统一的中央集权的封建国家奠定了基础，成为历代思想家、政治家改革图强的武器。”材料描述的“他”是指（ ） A. 法家的韩非 B. 道家的庄子 C. 儒家的孟子 D. 墨家的墨子 30. “中国之政，自秦始皇始。”皇帝之下，设有“三公”,其中负责掌管监察事务的是（ ） A. 士 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 31. “郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制 32. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯经西来。”该诗所赞颂的秦王嬴政的历史功绩是（ ） A. 建立中央制度 B. 修建万里长城 C. 书同文车同轨 D. 兼并六国，完成统一 33. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 王室衰微的表现 B. 商鞅变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义 34. 《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ） A. 确立中央集权制度 B. 修建秦始皇陵 C. 推行休养生息政策 D. 创立科举制度 35. 秦朝文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，这强调了秦统一文字（ ） A. 促进了文化的传承 B. 加强了各地经济交流 C. 适应了国家统一的需要 D. 有利于文化的交流 36. 中国银行行徽的外观设计灵感源自于中国古代的一种钱币，这种古钱币是（ ） A. 铲币 B. 圆形方孔半两钱 C. 刀币 D. 蚁鼻钱 37. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 38. 秦朝方士卢生评价：“始皇为人，天性刚愎自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。”始皇帝想传万世的皇位却偏偏二世而亡。秦朝迅速灭亡的原因不包括（ ） A. 繁重的徭役 B. 推行郡县制 C. 严苛的法律 D. 沉重的赋税 39. 项羽以少胜多,消灭秦军主力的战役是（ ） A. 马陵之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 40. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想影响 B. 中央集权制度 C. 陈胜吴广起义 D. 秦朝残暴统治 二、填空题 41. 秦朝巩固统一的措施 ①政治上：创立了____制度；②经济上：统一货币为____，货币的统一，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，从秦朝开始，这一货币形制为历代王朝所沿用；统一度量衡，度量衡的统一，促进了经济的发展，修筑___，把长江和珠江两大水系连接起来。 三、识图题 42. 下图示意的是西周贵族的等级。请填写图中人物相应的身份。 四、综合题 43. 评价秦始皇 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $