湖南省长沙市长郡外国语实验中学2025-2026学年七年级上学期语文入学考试卷

语文素养练习题 班级： 学号： 姓名： 一、积累与运用（16分) 1、选出加点字字音正确的一项（ )(2分) A.粗犷kung 莅临11 高邈mdo 姹紫嫣红cha B.黄晕yin 贮蓄chd 干涩shè 呼朋引伴yin C.澄清cheng 吝啬11n 酝酿1iàng 水何澹澹zhan D.棱镜1ng 倾诉qing 应和hè 咄咄逼人duo 2.下面语段中加点成语使用有误的一项是( )(2分) 阳春三月，锦城公园的樱花如期开放，不少喜出望外的成都市民呼朋引伴来此踏青。进入园中，明丽 的花草配上潺潺的小溪，相得益彰。女孩子们花枝招展，走着，笑着。一抬头，遥见蓝天，白云映衬着远 山黛青的影子，一切都令人心旷神怡。 A.喜出望外 B.呼朋引伴 C.花枝招展 D.心旷神怡 3.借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语中带点字的意思，恰当的选项是：（) A.“走马观花”中“走”的意思是散步。B.“自愧弗如”中“弗”的意思是仿佛。 C.“赴汤蹈火”中“汤”的意思是热水。D.“目之所及”中“及”的意思是及格。 4.下列各句没有语病的一项是()(2分) A.随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。 B.中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。 C.“网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝，她向世界展示了中国文化之美。 D.毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。℃ 5.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是(（)(2分) A.勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真） B.放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人） C.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） 6.习近平总书记指出：“改革要有理有据，但也不能因为现行法律规定就不敢越雷池一步，那是无法推进 改革的。需要推进的改革，将来可以先修改法律规定再推进。”让我们不由地想到《准南子》中的名句 ()(2分) A.穷则变，变则通，通则久。B.苟日新，日日新，又日新。 C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 7.请用课文原文填空（4分) 诗言景：春雨滋润万物，“随风潜入夜，① ”；春花显春色，“春色满园关不住，一枝红 杏出墙来”；春草表春意，“天街小雨润如酥，② ”。诗言情：神秘的夜空引人遐想，观星 空，诗人发出“盈盈一水间，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出“③ ,不知秋思落谁 家”的感慨。诗言志：“④ 快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志；“千磨万击还 坚劲，任尔东西南北风”表达的是诗人刚正不阿、铁骨铮铮的气节。 二、阅读与鉴赏 阅读下列文言文，完成8一11题(10分) 东坡逸事 ①东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，非不肯偿也。”公令以扇二 十来，就判字笔随意作行草及枯木竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。 [注释]肆：商店。 8.下列对加点字的理解不正确的一项是( )2分) A.东坡为钱塘守时（担任）B.民有诉扇肆负债二万者（上诉、告状） C.非不肯偿也（满足） D.遂悉偿所负（都、全) 9.为文中画横线的句子加标点正确的一项是( )(2分) A.就判，字笔随意作行草及枯木、竹石以付之。 B.就判，字笔随意作行、草及枯木竹石以付之。 C.就判字笔随意作行、草及枯木竹石以付之。 D.就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。 10.下列表达错误的一项是（ )(2分) A.“就判字笔随意作行草及枯木竹石以付之”中的“之”指的负债的商户老板。 B.扇肆老板欠债的原因是“天久雨且寒”，扇子卖不出去，而非有意拖欠。 C.文中“随意”一词可见在苏东坡看来这是件小事，不值得大费周章浪费时间。 D.“才”“竟”“千钱取一扇”“立尽”写出了人们对苏东坡作品的喜爱之情。 11.通读全文，你认识了一个怎样的东坡？结合短文内容说说你的理解。(4分) 阅读下列文学作品，完成12一16题（24分) 听雨 季美林 ①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。 而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。· ②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成 了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，我坐在 那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角 色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 ③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感 到无量的喜悦。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大 吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争 2 鸣，有时如免落鹘起。我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿 佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。 ④在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难 说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一 句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。” 是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一 首听雨的词当然是宋朝蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前 点滴到天明。 ⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，此时从少年、 壮年一直到老年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情” 的境界，我很有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。 ⑥可我为什么今天听雨竞也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。 我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么 农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高梁叶。我血管里流的是农民的血，此时一直到 今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄 稼的成长。即使我长期住在城里，我就望云霓，自谓焦急之情，绝不下于农民。北方春天，十年九旱。 今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看 到的是细雨蒙蒙。 ⑦今天早晨，我的梦竞实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰 千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴， 有如天降甘露，本来有点黄萎的，本来是青的，现在更青了，一片祥和。 ⑧我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，此时收回到了门前的荷塘内。 冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，此时细雨滴在水面上，方逝方生， 画成了一个个的小圆圈，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来， 劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。 ⑨我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，此时我的 心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远 也不停。 (原文有删改) [注]季美林，北京大学终身教授，历任北京大学副校长等职务，国际著名东方学大师、语言学家， 通晓英、德等2国语言，是世界上仅有的精于吐火罗文的几位学者之一。文中的“死文字”即指吐火 罗文。 12.“可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？”结合上下文，赏析“竟”字的妙处，并简要分析这个句 子的作用。(5分) 3 13.季美林先生曾说：“散文的精髓在于‘真情'二字。”试把“真情”与语言结合，从修辞角度分 析第⑦段画线句子的表达效果。(5分) 在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，有如天降甘露， 本来有点黄萎的，本来是青的，现在更青了，一片祥和。 14.下面对文章的理解分析、不正确的一项是（ )(2分) A.文章第①段写今液听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活 B.第③段写“我”漫步在田野的微风细雨中，母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如放，因为 “我”认为母亲的教育很是多余，表现了儿时的“我”倔强的性格。 C作者借文人墨客听雨的故事，表明了听雨有着让思绪，心灵随着雨声的节奏放飞的能力，丰富 了文章的内涵，增加文章的诗意美， D.本文是一篇写景抒情散文，以“听雨”为线索，作者将“听雨”与自己的情感融合在一起，抒 发出对故乡的怀念之情。 15.作者听雨，浮想联翩，文思泉涌，虚实结合，文风清新。请完成表格。(6分) 段落序号 文段内容 ①②③ 清晨喜悦听雨 ④⑤ ⑥ 叙述喜雨原因 ⑦ ⑧ ⑨ 默愿雨声长响 16.请结合全文分析，为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”？(6分) 三、写作(50分) 六年的小学生活，总有些人或事给予你温暖、感动、鼓励…就像一束光照亮了你前行的路。请你以 “那一束光”为题，写一篇记叙文。 要求：①要围绕中心把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。 ②书写工整，不能出现真实的学校名，字数在600字以上。 4