7.2 电流的磁场 导学案 2025-2026学年 教科版九年级上册物理
7.2 电流的磁场 导学案
自主学习目标
1.了解奥斯特实验。
2.了解通电直导线周围的磁场。
3.了解通电螺旋管周围的磁场，并熟练运用右手定则。
4.了解安培定则，针对通电直导线和通电螺旋管。
互学目标：通过奥斯特的图片、事迹介绍，感悟奥斯 特善于发现问题，勇于进行科学探索的精神；通过体验电和磁之间的联系，形成乐于探索自然界奥秘的习惯。
（一）自主学习（自读课本内容，完成基本知识梳理）
一、电流的周围的磁场
1.首先发现电流磁效应的科学家是：_____________
2. 奥斯特的实验说明: 电流周围存在___________，磁场的方向与电流方向________。
3. 直线电流的磁场是一些以_________为中心的__________圆；
二、通电螺线管的磁场
1. 通电螺线管相当于一个____________，它的磁感应线分布与 ____________十分相似.
2. 通电螺线管的磁场方向与____________有关；
3.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以 来判定.
4. 右手螺旋定则: 用_________握住螺线管，四指弯向_________,则大拇指所指的那端就是螺线管的_________极。
（二）互学探究
1.当一个磁针静止时，把另一磁铁靠近它，磁针的指向是否会发生改变?当导线中通以电流时，放在导线下方或上方的磁针指向发生改变，这说明了什么?
2怎样判断通电线圈的极性跟电流方向的关系?
3. 根据右手螺旋定则按要求完成。
（1）判断N、S极
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（2）判断通电螺线管的N、S极和电源的正负极。
（3）画出螺线管的绕法。
课堂练习：
1.科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程,首先发现了电流周围存在着磁场,揭示了电和磁之间的联系的物理学家是（ ）
A．伏特 B．安培 C．奥斯特 D．法拉第
2.磁场看不见、摸不着，某同学想利用细铁屑和小磁针来显示通电螺线管外部的磁场，下列方法错误的是（ ）
A．用小磁针S极的指向来显示磁场的方向
B．用小磁针的偏转来显示磁场的存在
C．用细铁屑的分布来显示磁场的分布
D．用细铁屑的疏密来显示磁场的强弱
3. 根据小磁针的指向和磁感线的方向等判断，四幅图中正确的是（ ）
A．
B．
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C．
D．
4.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
（三）达标测评：
一、填空题
1. 通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定。
(1)螺线管实际上就是由多个单匝圆形线圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现有单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是____极。
(2)地球周围存在磁场，有学者认为地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向_______(填“相同”或“相反”)，
2. 通电导体在磁场中受到了__________。通电导体在磁场中受力方向与_______和______有关。电流方向改变时，通电导体受力方向_________。磁场方向 改变时，通电导体受力方向_________。但若电流方向和磁场方向同时改变时，通电导体受力方向_________。
3. 如图所示，虚线框内画出了通电螺线管C的A端，通电螺丝管D的B端以及小指针在各位置上静止时的指向。图中小磁针涂黑的一端为小磁针的N极，由此可以判断出通电螺线管C的A端是________极。（选填“N”或“S”）。
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