1.3 数量众多的人口 第二课时 课件-2025-2026学年七年级地理上学期中华中图版（五四学制）（2024）

数量众多的人口 （第二课时） 义务教育教科书（五•四学制）• 地理七年级上册中华地图学社（2024） 01 搜集相关数据，运用地图工具，制作中国人口分布图，归纳我国人口的空间分布规律，在实践中提升数据意识和地理实践力。 02 运用“中国人口密度”图及相关气候、地形图，探究我国人口分布形成原因，提高综合分析能力，感悟人地之间相互作用、相互影响的关系。 教学目标 绘制我国的人口分布图 01 衡量一个国家或 地区人口分布状况 确定衡量人口分布的指标 01 计算我国的人口密度 人口密度= 人口数量（万人） ————————— 面积（万平方千米） 我国人口密度= 141178（万人） ————————— 960（万平方千米） ≈147（人/平方千米） 绘制我国的人口分布图 01 绘制我国的人口分布图 计算我国的人口密度 新疆维吾尔自治区 人口 2585万人 人口密度 15.57人/平方千米 面积 166.00万平方千米 江苏省 面积 10.26万平方千米 人口密度 825.93人/平方千米 人口 8474万人 江苏省的人口密度是新疆维吾尔自治区的53倍。 01 绘制我国的人口分布图 数据分级 一共分几级？级差如何确定？ 02 阅读我国的人口分布图 一共分几级？级差如何确定？ 02 阅读我国的人口分布图 人口密度每平方千米500人以上的区域，主要分布在哪些省级行政区？ 人口密度每平方千米10人以下的区域，分布在哪些省级行政区？ 02 阅读我国的人口分布图 57% 43% 我国人口分布的区域特征 东南半壁人口稠密 西北半壁人口稀疏 03 人口地理界限 57% 43% 胡焕庸 （地理学家） 瑷珲 黑河 腾冲 ——胡焕庸线 03 人口地理界限 ——胡焕庸线 黑河-腾冲线是怎样发现的？ 这条线是1935年胡焕庸在《中国人口之分布》一文中首次提出的人口密度分界线。当时我国总人口估计有4.75亿，胡焕庸根据掌握的实际情况，用一个点代表2万人，将2万多个点落在地图上。 用一个点代表100 万人, 计算各省级行政区人口总数换算的点数，在“我国行政区划”图上，根据计算的省级行政区的人口点数，用相应的点均匀布点。 观察比较我国各省级行政区人口密度的分布情况。 03 人口地理界限 ——胡焕庸线 课后实践（练习册第10-11页手绘“我国各省人口密度分布”专题地图 03 人口地理界限 黑河-腾冲线东南人口稠密，西北人口稀疏 地形 气温 降水 城市分布 河流 环境污染 …… 57% 43% 瑷珲 黑河 腾冲 哪些自然因素影响我国的人口分布？ 04 影响人口分布自然因素 地势 较高 地势 低平 04 影响人口分布自然因素 中国水系 04 影响人口分布自然因素 揭示了人地之间 相互作用、相互影响的关系 04 影响人口分布自然因素 05 影响人口分布的其它因素 上海市居民身份证开头是31，为什么我们身边还有那么多其他数字开头的同学朋友？ 05 影响人口分布的其它因素 2023年上海市人口自然负增长，但是人口数量为什么依然在增长？ 一个地区的人口变化受到自然增长率和人口流动情况的影响。 06 课堂小结 07 课后作业 必做：练习册第9页 第一题 选做：课本第22页 练一练 课后实践 （练习册第10-11页手绘“我国各省人口密度分布”专题地图 ⑴画出我国的人口地理分界线：用o标注黑河、腾冲的位置，并用直线连接两地。 ⑵读图可知我国人口分布不均，人口地理分界线的东南半壁人口 ，西北半壁人口 。 (3)用黑笔勾画2020年我国人口数量较多的省级行政区广东和山东的边界，其人口密度区间为 人/平方千米。 稠密 稀疏 500～1000 08 作业指导 练习册第9页 第一题 (4)用蓝笔勾画2020年我国人口数量较少的省级行政区香港、宁夏、青海和西藏的边界，其中人口密度最大的是 ，在 人/平方千米以上；人口密度最小的是__________和________,都在________人/平方千米以下。 (5)与西北半壁相比，东南半壁虽然面积较_____,但是人口较____。导致该现象的原因 。 香港 1000 青海 西藏 100 小 多 东南半壁比西北半壁自然条件优越，经济发达。 08 作业指导 练习册第10页 第一题 第一步：确定衡量人口分布的指标。在右图的 图例上方填写该指标的名称 第二步：对各省级行政单位的人口数据进行分级。若将多数据分为五级，补充右图图例中第4层级的数据范围。 人口密度 300~550 绘制我国的人口分布图 课堂检测 绘制我国的人口分布图 第三步：在人口数据分级后，根据图例填绘各省级行政单位对应的层级图案。将 " 江苏、青海 " 两省人口数据对应的图案填绘到上图中。 人口密度 300~550 课堂检测 完成“中国人口分布图”后，接着可以确定我国人口地理界线。在图“A、B、C、D”四点中选择合适的两点，画出人口地理界线，并说明我国人口分布特点是： 人口密度 300~550 东南半壁人口稠密，西北半壁人口稀疏 课堂检测 课堂检测 根据所给资料完成以下任务： 1. 根据统计图分析，2016年以来，我国人口增长的趋势大致是__________________；从2021年与2022年我国人口比例构成扇形图对比可发现，我国________________年龄段的人口有所增长，说明我国______________问题加重。 越来越慢 60岁及以上 人口老龄化 课堂检测 根据所给资料完成以下任务： 2. 我国人口如果按照统计数据的趋势长期自然发展，可能会带来一些负面影响， 如　　　　 　　 　　（请举一例）。 劳动力短缺，国防兵源不足，社会抚养老年人的负担加重等 课堂检测 根据所给资料完成以下任务： 3. 为了促进人口与社会经济长期均衡发展，我国不断调整计划生育政策，2021年 开始实施一对夫妻可以生育　 　个子女的政策。我国调整计划生育政策主要 针对的问题有： ①劳动力过剩 ②人口年龄结构不合理 ③用工荒 ④养老服务滞后 三 课堂检测 根据所给资料完成以下任务： 4. 计划生育作为我国一项基本国策，不仅要控制人口数量，更要提高　　　　　　， 促进人口可持续发展。 人口素质 $