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专题六 语言表达简明、得体
微练17 语言表达简明
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1.你要写一篇报告,就可以把(你的)这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好(查阅资料、整理笔记、撰写报告)这三个小任务(将来)的完成时间。这样,(你要完成的写一篇报告的)大任务就变得便于管理、容易完成了。
2.他的工作就是和搭档一起,捡拾山涧沟壑里、悬崖峭壁上的垃圾和游客被山风吹落的重要物品。
3.不列于五味、在烹饪中又有重要地位的是鲜味。一般来说大部分食物都有鲜味。鲜味是和清淡联系在一起的。
4.这艘新舰艇,机器性能良好,如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做,就可避免人力和机油的浪费。
5.母亲让我赶紧脱下湿衣服,赤溜溜钻进被窝。母亲冲了一碗藕粉,我趴在枕头上喝下,一股暖流直通肚腹。
植入语境强化训练
1.①善用互联网做好美育工作 ②要为青少年把好网络审美观 ③通过动脑动手的创作实践
2.加强对青少年运用网络资源的正面引导,帮助他们实现从欣赏美、理解美到创造美的素养升级。
3.①既有数年不行一刻的沉寂 ②一直只有那一枚 ③我们不得而知
4.看似永不停息的时间,却和活动的画面组成影像一般,在它的最小刻度上静止。但相对着观察者,静止却拥有了运动的性质。
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专题六 语言表达简明、得体
微练17 语言表达简明
“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。首先要考虑“简”:句子里不要有表意作用完全相同的成分;能省略的虚词,就尽量省略;可以指代的内容尽量用指代性词语。其次要考虑“明”:句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白;句子的意思要确定,不要有歧义。
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1.(2023·全国乙卷,节选)文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意。将修改后的文段写在下面,不超过75个字。
例如,你要写一篇报告,就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间。这样,你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用,更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动,完成任务也就不再遥不可及了。
答:___________________________________________________________
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2.文中画波浪线的句子表达不太简明,请修改这个句子,使之变得简明。
李培生是黄山风景区的一名放绳工,李培生的工作就是和他的搭档一起,捡拾山涧沟壑里、悬崖峭壁上的废弃垃圾和游客被山风吹落山涧沟壑里、悬崖峭壁上的重要物品。经常需要绑着绳索,“飞檐走壁”达到几十甚至上百米深的陡峭崖底进行工作。到了旅游旺季,他每天要放绳七、八次,上下一趟在一个小时左右。今年,是李培生在黄山风景区工作的第二十三个年头,对这个工作早已驾轻就熟,凭借一根绳索,和同事们一起默默守护着黄山景区的美丽洁净。
答:___________________________________________________________
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3.文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意,将修改后的文段写在下面,不超过50个字。
不列于咸甜酸辛苦这五味、在日常生活的烹饪中又有重要地位的是鲜味。一般来说大部分我们所吃的食物都有鲜味。食物中的鲜味是和清淡联系在一起的。人们现在普遍认识到太咸对人身体的危害,因此清淡的鲜味食物成为许多人的选择。
答:___________________________________________________________
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4.本着语言表达简明的原则,修改下面的句子。
这艘新舰艇,机器性能良好,如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法,来延长机油使用期,就可避免不必要的人力和机油的浪费。
答:___________________________________________________________
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5.文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意,将修改后的文段写在下面,不超过50个字。
记得有一年国庆节,学校组织我们参加天安门前的群众游行,队伍走到府右街解散时,突然下起了瓢泼大雨,我一路小跑回家,好像落汤鸡一般,白汗衫蓝裤子已经贴在身上。母亲让我赶紧脱下湿衣服,赤溜溜钻进被窝。母亲给钻进被窝的我冲了一碗藕粉,在被窝里的我趴在枕头上喝下了藕粉,一股暖流直通肚腹。当时真想天天下雨,天天钻热被窝喝甜藕粉,感觉世间幸福莫过于此。现时的堂屋却是屋门紧紧闭着,不知是否有人居住?此刻有种淡淡的忧伤袭上心头。
答:___________________________________________________________
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植入语境强化训练
一、阅读下面的文字,完成1~2题。
中华美育历史悠久,我国在先秦时期就开始重视美的化育功能。今天,伴随数字科技和文化产业快速发展,越来越多的人成为网络内容的接受者和输出者,互联网对青少年美育的影响也愈发明显,这要求我们____①____,赋能青少年综合能力培养和全面发展。
“年轻人+艺术+互联网”正在开辟更加丰富多样的美育新路径。在知识结构快速迭代的背景下,互联网为美育工作的创造性开展提供了多种可能。学校、家庭作为教育主体,____②____,用美的内容熏陶浸润孩子心灵,从而让青少年学会认知美、判断美。
要加强对青少年运用网络资源欣赏美、理解美、创造美等方面的正面引导,在这样的基础上,还要逐步引导青少年善用网络资源,在善用网络资源的前提下,帮助他们实现从欣赏美、理解美到创造美的素养升级。青少年思维活跃,动手能力强,乐于接纳新事物,网络媒介恰恰可以为青少年提供广阔的自主学习空间和创造空间。____③____,青少年从“被动接受”切换到“主动探索”,让欣赏美、创造美自然融入生活,在欣赏、解读、创作、传播与交流中,开启人生美的历程。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
答:___________________________________________________________
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★2.文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意,将修改后的文段写在下面,不超过45个字。
答:___________________________________________________________
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二、阅读下面的文字,完成3~4题。
飞船步入宇宙深空,喷射引擎轰隆。偏离赛道的小行星带上,采矿机器游走其间;远眺土星南极,巨大钟面,深邃若白洞之眼。先民的飞船方舟一号,止步于此。在静止的时间里,偶尔以海市蜃楼的方式回落。
由远而近,无数不知刻度的针体,缓慢转动,或正或逆,____①____,亦有灵便者快若光子,自最高处自旋沉降,落入遥远的内核深处。
那些针体近乎相同。极杆将所有指针串联,以难以理解的方式,维持着时钟的运作。也许我们见到的指针,____②____,其他不过转瞬即逝的幻影,填补实数的缝隙,再化作无名的、新的实数刻度,直到不可再分。
看似永不停息的时间,却和活动的画面组成影像一般,在活动的画面组成影像的填补实数的缝隙的幻影而形成的实数刻度中的最小刻度上静止,但相对着运动或静止的观察者,在活动的画面组成影像的最小刻度上静止的看似永不停息的时间却拥有了组成影像一般、活动的画面一样的运动的填补实数的缝隙后化作无名的新的实数刻度直到不可再分的性质。归因是观察者的运动,还是观察者的静止,____③____。
此为时钟悖论。
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
答:___________________________________________________________
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★4.文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变原意,将修改后的文段写在下面,不超过60个字。
答:___________________________________________________________
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