微练9 判断修辞手法-【高考领航】2026年高考语文一轮复习微专题速练

专题三　修辞手法及表达效果 微练9　判断修辞手法 近两年，修辞手法的考查频率很高，题型主要有两种，一是判断使用的修辞手法是否相同，二是分析修辞构成及使用效果。其中，对使用的修辞手法的判断，采用与古典诗句结合的手法，既考修辞，也考积累。 全程跟踪命题热点 1．(2022·全国甲卷，节选)下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是(　　) 古代社会，槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐第(三公的宅第)等。槐树因此也受到读书人的喜爱。 A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 C．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。 D．心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 2．下列选项中，和文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是(　　) 这里是“中国绸都”。早在秦汉，南充即享有“巴蜀人文胜地，秦汉丝锦名邦”的美誉，处处散发着蚕桑丝绸文化的气息。屹立在五星花园的“丝绸女神”，为我们诉说着南充与丝绸的缠绵过往。 A．羌管弄晴，菱歌泛夜。 B．废池乔木，犹厌言兵。 C．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 D．世味年来薄似纱。 3．文中画波浪线的四个句子，与其他三项所用修辞手法不同的一项是(　　) 西岸的玉泉山，依稀可见。①墨色山树，犹如一幅儿童涂抹的画卷。②那高高的玉峰塔，被雨丝削成一株瘦瘦的青竹，似在轻轻摇动。 四周静极了。雨，还在下。我们躬身走过玉带桥，置身高处倚栏四望，颐和园尽收眼底。不得不佩服先人的匠心和创造力，这一山一水，这亭台楼阁，这绿道和玉带桥，布局合理，大气浩瀚。③此时，整个园子像一艘巨型的画船，在雾气中游荡，仙气十足。 走到西堤。在细雨中，那艘石舫也有了动感，是要启航了吗？西堤东边那两行高大的树木，被细雨打湿后色彩越发鲜艳起来。④红与黄，诗意地相接，雨丝似乎也被带入晚秋的斑斓世界。 A.①　　　　　　　　 B．② C．③ D．④ 4．下列诗句与文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是(　　) 业界把“东数西算”比作“南水北调”“西电东送”，正是因为其本质都是要发挥我国体制机制优势，优化资源配置，提升资源使用效率，下好全国“一盘棋”。 A．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 B．落红不是无情物，化作春泥更护花。 C．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 D．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 5．下列诗句与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是(　　) 仔细吃一枚煮鸡蛋，也能感受到造物主精巧的心思。鸡蛋外壳虽薄，但弧线优美，均匀而细密。握在手心，用力，据说张飞也很难捏碎它。里面，有一层薄膜，小心翼翼地隔开了蛋壳和蛋白。 A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 6．下列对文中使用的修辞手法判断正确的一项是(　　) 漫山遍野都是疲倦，犹如门前的野茉莉，克勤克俭开了一夏，真的累了。蜀葵差不多全部枯谢，芦苇叶子自根部一点点枯竭，濒临枯瘦，仿佛焦墨的点点勾画。桦树叶子，每天哗哗地往下掉，明黄色系，锦缎一般华丽，衬得原本萧瑟的秋天有了贝壳的脆响。地上的草尚绿着，但这种绿，再也不是蓬勃的绿，是不出声的哑绿，克制的绿，如人到中年，苦的，冷的，经历的多了，一颗心难免荒凉苍老，身体里也装着一卡车的疲惫。 秋天成了果实的天下，小区里，柿子、石榴、无花果一日日地收服自己，渐渐饱满。微风振枝，熟果坠地，是木槿的紫白缤纷，也是糖炒栗子的幽香甜洌……银杏树上白果累累，疲倦而幸福地等待着圆满的凋落。鸟雀们吃柿子、石榴、无花果，在飞行的过程中排泄，粪便一旦落入泥土，尚未消化掉的籽实则发起芽来，于草丛里顽强地生长。自然万物的循环该有多么幽微和奇妙。 A.比喻、反复、比拟 B．比拟、排比、反复 C．比喻、比拟、排比 D．拟人、比喻、夸张 植入语境强化训练 一、阅读下面的文字，完成1～4题。 比之于绘画，巫山十二峰无凝是整个三峡风景线上一条最为雄崎秀美的山水画廊。在这里，勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画；而云遮雾嶂中若隐若现的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。 整个三峡，也并不都是怡情悦性的国画诗笺，有时，它还是一部描绘奋斗人生，满布着坎坷与风浪的惊险之作。我看过一幅题为《巴船下峡图》的古画：在狭窄湍急的滩口中，船工们全神贯注、高度紧张地使篙撑船，同无情的礁石、激流作殊死决斗。际此“天下至险之地，行路极危之时”，“摇橹者皆汗手死心，面无人色”。白帝城中一幢古碑上，也有“瞿塘峡口波涛汹涌，奔腾万状，舟行至此，靡不动魄惊心”的记载。 至今流传在两岸人民口头上的歌谣，更是数不胜数。今日舟行江上，耳畔还仿佛鼓荡着古老的黄牛峡歌和滟滪堆谣。在这种生死系于顷刻，战战兢兢、提心在口的心情中，赏玩江峡奇景根本无从谈起。正如《水经注》引袁山松所述：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。” 1．文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★2.下列各项中，和文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是(　　) A．至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 B．雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。 C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 D．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 3．下列句子中的“有”和文中画横线句子中的“有”，用法和意义相同的一项是(　　) A．向阳河有一丈多深，十丈来宽，它自北向南缓缓流去。 B．同一个问题，每个人的见解是不同的，有人赞扬，有人贬斥，也有人不屑。 C．他的廉洁和自律，在我们家乡一带是有口皆碑的。 D．这件案子有了变化：之前没找到的证据找到了。 4．文中前两段描写三峡的文字富有文化意蕴，极具感染力。请简要分析这种表达效果是如何取得的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、阅读下面的文字，完成5～7题。 “宝宝”都“上山”了(指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧)，老通宝他们还是捏着一把汗。他们钱都花光了，精力也绞尽了，能不能有收获呢？到此时还没有把握。虽则如此，他们还是硬着头皮去干。“山棚”下爇了火，老通宝和儿子阿四伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边。他们听见山棚上有些屑屑索索的细声音，就忍不住想笑，过一会儿听不见了，他们的心又开始沉甸甸地往下沉了。心是这样地焦灼着，却不敢向山棚上望。偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了，虽然觉得有点难过，但心里却快活：巴不得多淋一些。 “上山”后三天，息火了。老通宝的儿媳四大娘再也忍不住了，偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心像要从嗓子里蹦出来。那是一片雪白，几乎连“缀头”都瞧不见，那是四大娘有生以来从没见过的“好大蚕花呀”！老通宝全家立刻充满了欢笑。 5．下列各句中的双引号和文中“上山”的双引号，作用相同的一项是(　　) A．遇到难事就推，遇到好事就抢，这样的“聪明人”还是少一些为好。 B．AI可以学习任何“投喂”给它的内容，以便训练出一个完整、可用的模型。 C．“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。 D．“包身工”的身体，以一种奇妙的方式包给了带工的老板。 ★6.下列选项中，和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是(　　) A．你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔……你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头。 B．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 D．语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。 7．请结合文本，分别说说文中加点词语“屑屑索索”“巴不得”的含义及作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题三　修辞手法及表达效果 微练9　判断修辞手法 全程跟踪命题热点 1．D　文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。A.借代，用“管弦”代指音乐。B.借代，用“桑梓”代指家乡。C.借代，用“娥眉”代指杨贵妃。D.比喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。 2．B　画波浪线句使用拟人手法，把“丝绸女神”人格化。A.互文，无论昼夜总有优美的歌声、乐声在湖面上回荡。B.拟人，赋予无生命的景物以人的情感，仿佛那废弃的池塘和残存的古木也诉说着对战争的厌恶。C.借代，“汉家”“汉将”中的“汉”都代指唐，是以专名代本体；“烟尘”代指战争，具体代抽象。D.比喻，感叹世态人情薄得就像半透明的纱。 3．D　①②③句都使用了比喻修辞，④句没有使用比喻修辞。 4．A　文中画波浪线的句子运用了比喻的手法。A.使用比喻和夸张手法，将敌军比作“黑云”，“城欲摧”夸张地写出了敌军压境围城的凶猛。B.使用借代和拟人手法，“落红”是用颜色代指花；“护花”一词使“落红”人格化。C.使用夸张手法，“斗十千”“直万钱”对事实明显夸大，以起到突出的作用。D.使用借代手法，“干”和“戈”是两种兵器，这里代指战争。 5．D　文中画波浪线的句子运用了夸张的手法。A.运用了比喻的修辞手法，将“山河破碎”比作“风飘絮”，将“身世浮沉”比作“雨打萍”。B.运用了比喻的修辞手法，将西湖之美比作西施之美。C.运用了双关的手法，把天“晴”和爱“情”这两件不相关的事物巧妙地联系起来。D.运用了夸张的手法，“会须一饮三百杯”属于夸大。 6．D　“银杏树上白果累累，疲倦而幸福地等待着圆满的凋落”运用了拟人的修辞手法；“桦树叶子，每天哗哗地往下掉，明黄色系，锦缎一般华丽”运用了比喻的修辞手法；“身体里也装着一卡车的疲惫”运用了夸张的修辞手法。 植入语境强化训练 1．“凝”改为“疑”；“崎”改为“奇”；“嶂”改为“障”。(任选其二即可) 2．C　文中画波浪线的句子运用了比喻的手法。A.用典。“后庭遗曲”运用典故。B.对偶、通感。运用字数相等、结构相同、意义对称的一对句子来表达相近的意思，即清新怡人的环境。将听觉“鸟声”转化为人的嗅觉“香”。C.比喻。诗人将洞庭湖比作一面没有打磨的镜子，即“白银盘”，而将君山比作青青的田螺，即“青螺”。D.对比。诗句鲜明的对比了两种截然不同的情景：一方面是战士们在战场上奋不顾身、浴血奋战，死伤惨重；另一方面是唐军的将帅们在营帐中欣赏美女歌舞，寻欢作乐。 3．C　文中画横线句中的“有”表示存在。A.表示达到一定的数量或某种程度。B.用在“人”“时候”“地方”前面，表示一部分。C.表示存在。D.表示发生或出现。 4．①用“勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实”等形容中国水墨画表现手法的词语来形容三峡的雄奇秀美。②引用古文来描述古画《巴船下峡图》的画面内容，同时引用白帝城中的古碑上的文字，来表现三峡狭窄湍急的特点。 5．B　文中“上山”的双引号表示特殊含义。A.表示讽刺和否定；B.表示特殊含义；C.表示引用人物语言；D.表示特定称谓。 6．A　画波浪线的句子运用了夸张的修辞手法。A.运用了夸张手法，“那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔”属于夸张手法；B.运用了比喻手法，将“秋”比作名花、美酒；C.运用了拟人手法，“袅娜”“羞涩”将花人格化；D.没有运用修辞手法。 7．①“屑屑索索”是拟声词，写出了蚕吐丝的声音。老通宝和儿子连这样细小的声音都能听见，表现了他们对蚕吐丝结茧的关注、重视。②“巴不得”表示对某事物迫切地希望。老通宝和儿子希望蚕生命力旺盛，表达了他们对蚕茧丰收的迫切期待。 学科网（北京）股份有限公司 $