4.2.2 指数函数的图象和性质 导学案-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2025-09-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 4.2.2 指数函数的图象和性质
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 545 KB
发布时间 2025-09-16
更新时间 2025-09-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-16
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来源 学科网

内容正文:

第四章 指数函数与对数函数 4.2.2 指数函数的图象与性质 学习指导 课标要求 核心素养 重难分析 1、 理解指数函数的图象 2、 掌握指数函数的基本性质 体会数学抽象和逻辑推理的思想方法 重点 指数函数的图象和性质 难点 指数函数的图象和性质 新知导入 下面我们类比研究幂函数性质的过程和方法,进一步研究指数函数. 首先画出指数函数的图象,然后借助图象研究指数函数的性质. 先从简单的函数开始. 请完成的对应值表,并用描点法画出函数的图象(如图). 画出函数的图象,并与函数的图象进行比较,它们有什么关系?能否利用函数的图象,画出函数的图象? 因为,点与点关于轴对称,所以函数图象上任意一点关于轴的对称点都在函数的图象上,反之亦然.由此可知,底数互为倒数的两个指数函数的图象关于轴对称. 根据这种对称性,就可以利用一个函数的图象,画出另一个函数的图象,比如利用函数的图象,画出的图象(如图). 知识清单 知识点一:指数函数的图象与性质 1.指数函数的图象和性质 图象 性质 定义域 R 值域 过定点 单调性 增函数 奇偶性 例题讲解 例1 比较下列各题中两个值的大小: (1); (2); (3). 小结: 利用指数函数的单调性,通过自变量的大小关系可以判断相应函数值的大小关系. 例2 如图,某城市人口呈指数增长. (1)根据图象,估计该城市人口每翻一番所需的时间(倍增期); (2)该城市人口从80万人开始,经过20年会增长到多少万人? 课堂练习 1.若,,,则( ) A. B. C. D. 2.已知命题,命题,则命题p是命题q的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3.下列函数中是增函数的为( ) A. B. C. D. 4.已知指数函数在上单调递增,则实数a的值为( ) A. B.1 C. D.2 5.在,,,这四个数中,最大的数为( ) A. B. C. D. 课后练习 1.已知函数的图象恒过定点P,则点P的坐标是( ) A. B. C. D. 2.设函数在区间单调递减,则a的取值范围是( ) A. B. C. D. 3.下列函数中,在定义域内是单调递增函数的是( ) A. B. C. D. 4.若,,,则( ) A. B. C. D. 5.若,则函数与的图象大致是( ) A.B.C.D. 6.函数的图象是( ) A. B. C. D. 7.函数,的值域是( ) A. B. C. D. 8.若,,,则( ) A. B. C. D. 9.已知,且,且,则a的取值范围是___________. 10.已知函数是偶函数,则__________. 11.已知函数的图象经过原点,且无限接近直线但又 不与该直线相交. (1)求的解析式; (2)函数,,求的最小值. 答案以及解析 知识清单 1. 减函数 非奇非偶 例题讲解 例1 分析:对于(1)(2),要比较的两个值可以看作一个指数函数的两个函数值,因此可以直接利用指数函数的单调性进行比较;对于(3),和不能看作某一个指数函数的两个函数值.可以利用函数和的单调性,以及“时,”这条性质把它们联系起来. 解:(1)和可看作函数当分别取2.5和3时 所对应的两个函数值. 因为底数,所以指数函数是增函数. 因为,所以. (2)同(1)理,因为,所以指数函数是减函数. 因为,所以. (3)由指数函数的性质知,, 所以. 例2 分析:(1)因为该城市人口呈指数增长,而同一指数函数的倍增期是相同的,所以可以从图象中选取适当的点计算倍增期. (2)要计算20年后的人口数,关键是要找到20年与倍增期的数量关系. 解:(1)观察图象,发现该城市人口经过20年约为10万人,经过40年约为20万人,即由10万人口增加到20万人口所用的时间约为20年,所以该城市人口每翻一番所需的时间约为20年. (2)因为倍增期为20年,所以每经过20年,人口将翻一番.因此,从80万人开始,经过20年,该城市人口大约会增长到160万人. 课堂练习 1.答案:C 解析:因为函数是增函数, 所以,即, 又,所以. 故选:C. 2.答案:A 解析:根据题意由指数函数的单调性可知能推出, 即充分性成立; 由可推出,不能推出,即必要性不成立; 因此命题p是命题q的充分不必要条件. 故选:A. 3.答案:D 解析:对于,易知是减函数,故A不符合题意; 对于,易知是减函数,故B不符合题意; 对于,在上单调递减,在上单调递增,故C不符合题意; 对于,由幂函数的性质可知,在上单调递增, 故选:D. 4.答案:D 解析:由题得,,或. 当时,在上单调递增,符合题意; 当时,在上单调递减,不符合题意. 所以. 故选:D. 5.答案:C 解析:由函数与在R上单调递减,可知,, 只需比较与的大小,由于幂函数在上单调递增, 所以,所以这四个数中,最大的数为. 故选:C. 课后练习 1.答案:B 解析:当时,,故函数的图象恒过定点. 2.答案:D 解析:因为函数在区间单调递减,所以函数在区间单调递减,所以,即,故a的取值范围是,故选D. 3.答案:A 解析:在定义域R上单调递增,满足题意 、、在定义域内都不是单调递增的. 故选:A. 4.答案:A 解析:,在R上单调递减,,故,所以, 又,在上单调递增,,故, 即,所以. 故选:A. 5.答案:A 解析:因为,所以是增函数,的图象与y轴上的交点为 故只有A项正确. 故选:A. 6.答案:B 解析:的定义域为R,关于原点对称,且,故为偶函数,其图象关于y轴对称,,故排除C,D;当时,,排除A.故选B. 7.答案:B 解析:令,,则,,所以,又在R上单调递增,所以,即.故选B. 8.答案:D 解析:因为函数在R上单调递增,且, 所以,即, 同理可得,,, 所以. 故选:D. 9.答案: 解析:,所以在定义域上单调,又,所以单调递增,所以,所以. 10.答案:1 解析:为偶函数,,即,解得.当时,,其定义域为R,且满足,故为偶函数. 11. 解析:(1)的图象无限接近直线但又不与该直线相交, , 又的图象经过原点,,即, . (2)由(1)得,, 令,则, 即,, 故当,即时,取得最小值,为. 学科网(北京)股份有限公司 $

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