第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

秦始皇陵与长城都是秦朝时期建造的伟大工程，除此之外，秦朝还建造了许多大型工程，在科学技术不发达的秦朝，秦始皇统治时期的秦朝是靠什么力量来调动全国的人力、物力、财力以建造如此之多的大型工程的呢？ 秦发动统一战争 陈胜吴广起义 西汉建立 秦灭六国 秦朝的统治 秦统一 秦朝灭亡 楚汉之争 秦末农民起义 BC230 BC221 BC209 BC207 BC202 本课时间轴 秦的统一 02 秦的统治 01 【学习目标】 了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。 了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。 03 秦的速亡 3 秦 统一多民族封建国家的建立 秦的统一 （建立政权） 秦的统治（巩固政权） 秦的速亡（政权崩溃） 统一的条件 统一的过程 统一的意义 政治上 经济上 文化上 法律上 民族关系 社会上 皇帝制度 三公九卿 郡县制度 其他措施 灭亡的原因 灭亡的过程 本课小结 一、秦朝的统一 统一条件 经济需求：各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍 人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一 商鞅变法：秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础 地理位置：秦地理位置优越，物质基础雄厚 主观努力：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明 (秦始皇的雄才大略) 阅读教材第一子目前两段找出秦从诸侯卑秦到初并天下的原因。 必然性 可能性 5 前230年灭韩 前221年灭齐 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年建立秦朝 策略： 远交近攻、分化瓦解、各个击破 一、秦朝的统一 统一过程 东方：从公元前230—前221年,秦国相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝——秦朝,定都咸阳。 南方：前219-前214年，征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带西南夷的控制。 北方：前215-前213年，秦击退了匈奴的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 咸阳 秦 思考：对比战国和秦朝地图，提取历史信息。 疆域的扩大：北方、西南、华南 长城的变化：中原长城消失 国家的统一和制度变迁：封国消失，设郡县 民族的变化：少数民族纳入中央管辖，多民族国家格局确定 国家政治经济重心在北方行政区的北密南疏 统一多民族封建国家建立 6 国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓； 国家统一：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然和客观需求，秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远； 社会经济：推动了统一多民族国家的经济和社会发展。 民族关系：促进了各民族的交往 、交流与交融。 一、秦朝的统一 统一意义 阅读教科书第一目“秦的统一”第四段并结合所学知识，总结秦朝巩固中央集权的统治措施。 秦朝巩固中央集权的统治措施 政治 经济 文化 法律 交通 社会 皇帝制度、三公九卿制、郡县制 统一货币、度量衡 统一文字、焚书坑儒 颁行法律，以法为教 统一车轨、修驰道、直道 编制户籍、迁徙六国贵族豪强、整顿社会风俗 二、秦朝的统治 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制度 政治层面巩固统一 皇帝制度 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，……朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。秦以前，金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。 ——《史记集解》 天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记·秦始皇本纪》 皇权至上 皇帝独尊 皇位世袭 （2）本质： ①突出个人地位；②神化君权。 （1）特点 君主专制，皇帝是国家权力中心 10 中央官制：三公九卿制 皇帝 太尉 御史大夫 丞相 治粟内史 奉常 太仆 廷尉 典客 宗正 少府 郎中令 卫尉 三公 九卿 掌军务，但为虚职 百官之首，掌全国政务 副丞相，执掌奏章、下达诏令、监察百官 宗教礼仪 宫殿警卫 宫门警卫 掌皇帝的舆服车马 司法刑狱 皇室事务 民族外交 赋税征收管理 皇家私人财务 秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备…… ——摘自《中华文明史·第二卷》 特点： ①完全服务于皇权； ②职位分工，分层管理，又互相牵制。 ③ 兼有“家天下”和“公天下”双重特色，即家国同构色彩。 ④官僚政治（官员由皇帝任命，概不世袭） 廷议制度：国家重大事务往往由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。 作用：大臣们参与议政，可集思广益，一定程度上减少决策失误。 11 如何管理疆域辽阔的帝国，群臣展开了一场讨论: （始皇二十六年）秦初并天下。…… 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许”。 始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便”。 ——《史记·秦始皇纪》 思考：王绾、李斯对地方管理分别提出什么主张？秦始皇采取了什么措施？ 实行分封制 实行郡县制 中央政府 内容： 设立郡县两级行政机构； 县下设乡里和亭，负责管理民众和治安。 特点： ①郡县官员由中央任免； ②中央垂直管理地方； ③各级分工明确，相互配合，彼此牵制。 作用： ①实现了对地方直接有效管理,加强中央集权， 巩固了国家统一；促进各地经济文化交流，有利于民族融合 ②是官僚政治取代贵族政治的标志。 ③奠定了中国两千多年的中央集权制度的基本格局,为历代沿用 地方：郡县制 在地方彻底废除分封制，将战国时已经产生的郡县官僚制在全国推广。 13 项目 分 封 制 郡 县 制 不同点 建立基础 权力来源 权力运作 收入来源 历史影响 相同点 血缘关系为基础 按地域划分(地缘) 世袭，终身 皇帝任免，有任期 贵族政治 官僚政治 诸侯具有独立性 地方行政机构，绝对服从中央，很难发挥主动性 前期巩固统治，后期成割据势力 有利于加强中央集权和维护统一 ①性质：中国古代社会重要的地方行政制度 ②目的：为了巩固统治阶级的统治 【课堂探究】比较分封制与郡县制 来源于他的领地 来源于俸禄；贪污受贿 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡守 县令 皇帝制度 中央官制 地方制度 专制主义中央集权制度 专制主义（君主专制）： 与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 拥有至高无上的地位。君主独裁管理国家 概念辨析：专制主义中央集权制度 中央集权： 是相对于地方分权而言的一种管理方式，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。地方权力集中到中央 积极 消极 经济：有效组织大规模的经济建设，促进封建经济的发展 政治：维护国家统一，促进统一多民族国家发展；影响后世，奠定古代中国政治的基本格局 民族关系：有利于民族交融，提高民族凝聚力 思想文化：促进各地区、各民族间文化的交流，技术的传播 经济：封建社会后期束缚生产力发展，阻碍社会进步和新经济因素的成长，导致落后于世界发展潮流 政治：强化君主专制，形成“人治”传统，民主政治发展受阻；易出现政治腐败及特权阶层 思想：专制统治严格控制思想文化，造成人民愚昧，科技滞后 【深化拓展】专制主义中央集权制度的影响 17 趣味小故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。 请问：出现了什么问题，为什么会出现上述情况？ 尺寸不统一、货币不统一、文字不统一 ①经济：统一货币、度量衡 ②文化：统一文字 其他措施 ③交通：修驰道、直道 ④法律：颁行法律 直道 驰道 驰道 五尺道 释文为：“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”东成，为里名。户人，指户主。士五，是身份称谓，指无爵或免爵者。女子，即女性。大、小，为课役身份的标志，登记于户籍，作为征发赋役的依据。夫、沙、泽若、伤，均为人名。 加强了对社会的控制 严密的基层管理 文书档案细致严密 进一步说明了秦朝中央集权制度正是通过这户籍制度中的信息，进行征发赋役，充分利用赋税的财政能力，支撑庞大的官僚机构，维系帝国的统治。 ⑤编制户籍 其他措施 国家需要供养军队和官僚队伍，需要庞大的财政开支，那么秦朝的财政收入状况如何？赋税，户籍，看里耶秦简 ⑥迁徙六国贵族豪强 （迁徙豪富的目的，主要是使其脱离乡土，破坏其原有的社会基础，削弱其经济实力，以防止他们东山再起）。 ⑦整顿社会风俗 强制推行一夫一妻制，并规定父子及兄弟不得同居一室，到成年还不分家的，加倍征收户籍税。（商鞅变法内容） 其他措施 （1）穷奢极欲，大兴土木。 （2）花费巨资，求仙访药。（3）兴师动众，巡游封禅。 （4）征发繁重，不堪重负。（5）刑罚严苛，天下愁怨。 （6）焚书坑儒，钳制思想。（7）残忍昏庸，严刑峻法。 阅读教科书第三四子目，说明秦朝暴政的表现、影响及灭亡的原因。 始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡……筑长城及南越地。 ——《史记·秦始皇本纪》 隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作骊山。 ——《史记·秦始皇本纪》 使丞相李斯将天下刑人徒隶七十二万人作陵。 ——《汉旧仪》 三、秦朝的速亡 特点：①内容广泛；②系统严密；③轻罪重罚；严刑酷罚。 评价：维护统治，激化矛盾。 严刑峻法 积极：有利于巩固国家的统一(结束了战国以来百家争鸣的局面)； 消极：实行这种文化专制主义，毁灭大批文化典籍，极大地摧残了文化加速了秦的灭亡。 焚书灰堆 坟儒坑 焚书坑儒 （1）穷奢极欲，大兴土木。 （2）花费巨资，求仙访药。（3）兴师动众，巡游封禅。（4）征发繁重，不堪重负。（5）刑罚严苛，天下愁怨。（6）焚书坑儒，钳制思想。（7）残忍昏庸，严刑峻法。 暴政 阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化 农民起义 秦亡 秦之失,在于政,不在制。 ——柳宗元 三、秦朝的速亡 相关史料 （一）速亡的原因： 根本：秦的暴政 直接：农民起义 （二）速亡过程： 前209年，陈胜、吴广起义 中国历史上第一次农民大起义 前207年，刘邦进占咸阳，秦朝灭亡 前206年—前202年，刘邦、项羽 四年楚汉战争 前202年，刘邦建立西汉 大泽乡起义 楚汉之争示意图 三、秦朝的速亡 相关史料 项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”请结合刘邦、项羽入咸阳后的做法谈谈你的认识？ 约法三章，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当 刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，分封政策失当，缺乏稳固的根据地。 得民心者得天下，失民心者失天下 刘邦 项羽 三、秦朝的速亡 $