2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

烟火气里悟社会真谛，实干中培核心素养： 循着董桂林的足迹走进社会生活 ----《养成亲社会行为》教学设计 王凤霞 1 政治认同 理解感受社会生活，培养热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀 道德修养 通过分析董桂林的事迹理解亲社会行为内涵及其对个人成长和社会进步的重要作用，形成初步的道德认知和判断。 01 02 03 健全人格 责任意识 通过体验、认知和践行社会实践活动，养成亲社会道德品质 04 结合董桂林书记的事迹，认识到青少年应该养成亲社会行为，树立“从身边小事做起、主动参与社会建设”的责任担当意识。​ 学习目标 2 亲社会行为 内涵：人在社会化过程中形成的，符合社会道德要求， 有益于他人和社会的行为 是什么 促进个人成长 在人际交往和社会 实践中养成 养成良好的行为习惯 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等 促进社会进步 为什么 怎么做 形成正确的价值观 获得他人和社会的接纳与认可 使人际关系更加融洽 为社会增添正能量 了解社会 融入社会 投身于社会实践 思维导图 4 2025年7月5日上午，广州市某实验学校初二级家委会组织2023级1、3、4、6班近60名同学以及11名爱心家长参加赵广军生命热线协会“志愿青春行，温暖长者心——社区送温暖”南实专场志愿活动。 社会实践快讯 同学们分成10个小组，在家长义工及协会志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。 他们的行为是一种什么样的行为？ 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 促进社会化 探究活动1：观点辨析 1.亲社会行为的含义、表现？ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （1）含义： （2）表现： 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 利他、利社会 生活观察 生活中还有哪些行为是亲社会行为？ 小试牛刀：以下行为属于亲社会行为吗？ 8 生活观察 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 A 我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 B 节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 C 参加社会实践活动，可以了解社会。 D 绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 1. 你赞同谁的观点，为什么？2. 另一位同学的观点为什么不对？ 学习虽是我们主要任务，但参与社会实践活动能让我们了解社会，提升综合能力，并非没有没有必要。节能降碳关乎人类未来，绿色发展是大势，参与相关活动意义重大，每个人责无旁贷。节能降碳有利于推动经济转型，促进社会可持续发展；有利于改善人民的生活环境；参与此活动有利于提高环保意识，增强责任感，促进人的社会化具有重要意义。 ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 9 探究与分享 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 结合你参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。 参加社会实践活动虽然会付出了时间和精力，但同时也提高了自身的语言表达能力和与人交往能力，获得他人和社会的尊重和认可，能够给他人带来了温暖，获得了成就感，促进了社会和谐。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 10 2.青少年为什么要养成亲社会行为？ ①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 (a.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。b.能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。) 探究与分享 习近平在中国人民大学考察时分享了自己青年时期的人生感悟， 并深情寄语广大青年学生：希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛 发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把 对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融 汇在事业追求中。 通过分析，习近平主席这句话对我门养成亲社会行为有何启示？ “社会是成长的课堂，实践是最好的老师。” 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 12 认真做好值日工作 参加校举行运动会为班级争光 帮助学习有困难的同学 亲社会 我们在行动 扶老人过马路 参加爱心捐款 帮助妈妈做家务 从同学们的行动中，我们应该如何养成亲社会行为？ 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【笔记】 3.如何养成亲社会行为？P14 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 （2）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； （3）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 升华：雷锋精神，永不过时升华：雷锋精神，永不过时 课堂小结 养成亲社会行为 养成亲社会行为的条件 养成亲社会行为的具体方法 社会行为的含义及表现 养成亲社会行为 亲社会行为的意义 必要性 重要性 升华：雷锋精神，永不过时 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 拓展：古语解读 练习 1.我州在2025年3月5日“学雷锋纪念日”活动中，组织师生在学校、社区等地开展“弘扬新时代雷锋精神”志愿者服务活动。活动旨在（   ） ①让学生在社会课堂中成长，养成亲社会行为 ②帮助学生提高社会实践能力，增强社会责任感 ③引导学生主动关心社会，积极融入社会 ④提高学生的学习效率，积累更多考试技巧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 练习 2.一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她(   ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 雷锋不是一座凝固的雕像，他是一盏永远的精神灯塔。他的精神，就在我们班互助学习的氛围里，就在我们未来将投身的社会实践里，就在我们每一次善意的选择和坚持里。 愿我们都能以雷锋为镜，勿以善小而不为，用我们的方式，服务社会，奉献国家，在新时代的考卷上，写下我们这代人无愧于心的答案！” “雷锋精神不是过去式，而是进行时。希望大家以雷锋为榜样，让亲社会行为成为日常，做新时代的‘小雷锋’。” 寄语 课后拓展作业 1. 实践作业：在一周内，实施你的“亲社会行为行动计划”，并用照片、日记或视频等方式记录过程和感受，下节课分享。 2. 反思作业：思考并撰写一段话：“通过学习雷锋和本节课，你对‘赠人玫瑰，手有余香’这句话有了怎样新的理解？” $