天津市第五中学2024-2025学年七年级下学期第二次月考语文试卷

2024-2025学年天津五中七年级（下）第二次月考语文试卷 1.下列各组中字的读音完全正确的一项是（　　）（2分） A. 伫立（chù）     怆然（chuàng）    仙露琼浆（qióng） B. 决眦（zì）       迸溅（bèng）      灼灼其华（zhuó） C. 矜持（jīn）      颤抖（zhàn）       荒草萋萋（qī） D. 忏悔（chuàn） 凝望（níng）        忍俊不禁（jīn） 2.下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（　　）（2分） A. 竹 篾（miè）     简 陋（lòu）     迷 茫（máng）     菌子（jūn） B. 冗长（chén）     慎重（shèn）    妥 帖（tiē）     拖 沓（tà） C. 累 赘（zuì）      悔恨（huǐ）     鞠 躬（ɡōnɡ）     生 疏（shū） D. 驿路（yì）      晶 莹（yínɡ）    陡 峭（qiào）     溢出（yì） 3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分） 高尔基曾说，劳动是一切欢乐和一切美好事情的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多      的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的付出为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与      ，每一个汗水中的微笑，都令人心生      。 A. 忙碌   保守   敬畏 B. 忙碌   坚守   敬意 C. 忙乱   坚守   敬畏 D. 忙乱   保守   敬意 4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） （2分） 北方多槐，槐树是人们乡情的       。随风潜入远行游子梦中的，是槐花的香味和       着玄蝉声的树荫。古槐树皮间的沟壑深了毫厘，是几十轮春生夏长、秋收冬藏。古槐       ，不声不响，从古至今，人们对它的感情更像是“家有一老，如有一宝”，相互陪伴度过温热岁月。 A. 寄予     承载     伫立 B. 寄托     记载     伫立 C. 寄予     记载     矗立 D. 寄托     承载     矗立 5.下面一段文字的画线句子中有语病的一项是（　　）（2分） ①今年春节联欢晚会上，一群人形机器人身穿具有东北特色的花棉袄，在舞台上表演了秧歌舞。②这些机器人的动作极其灵巧有趣，又充满了创意。③他们不仅能够丝滑地扭腰，模仿人类的踢腿等动作，而且还丢起了手绢。④这次春晚的表演，让我们看到和听见了科技为传统文化带来的新气象，也让我们对未来科技与文化的深度融合充满了期待。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 6.下面一段文字中有语病的一项是（　　） （2分） ①第十四届全国冬季运动会启用数字人技术，吉祥物“安达”和“赛努”活灵活现地体现在观众面前。②数字人是借助计算机图形学、动作捕捉、人工智能等科技开发设计的。③它是具有“人”的外形、表情、语言、行为的可交互虚拟形象。④这种形象凭借丰富的表现力、突出的互动性和广泛的应用场景，为大众生活带来全新体验。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 7.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　）（2分） 金汤桥，这座始建于 1906年的百年老桥，是我市第一座钢梁铁桥□也是全国唯一钢制平转式开启桥。清明假期，重新开放的金汤桥迎来大量游客。经过钢结构除锈油饰□桥面木板更换等保护性修缮，金汤桥在阳光下闪耀如新，成为一道历史与现代交织的风景线。“这桥太有气势了，站在桥头，能感受到那种穿越百年的力量□来自河南的游客张先生说□天津真是把桥当宝贝一样对待，既保留了历史味道，又方便大家参观游览。” A. 、ㅤㅤ，ㅤㅤ！”ㅤㅤ：“ B. ，ㅤㅤ、ㅤㅤ！”ㅤㅤ，“ C. ，ㅤㅤ、ㅤㅤ”！ㅤㅤ：“ D. 、ㅤㅤ，ㅤㅤ”！ㅤㅤ，“ 8.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） （2分） 何以阅读□读书知人，读史阅世。读王佐良，他对不同文化之间的交流互鉴有深刻洞见，今天读来仍有启发意义□读叶嘉莹，她由词体美学意蕴提出“弱德之美”，充满温柔的力量；读厉以宁，他以经济学理论阐释中国道路的学术著作，其理论创见与深厚学养、严谨学风以及对现实问题的关切密不可分□ A. ：ㅤㅤ；ㅤㅤ。 B. ？ㅤㅤ；ㅤㅤ…… C. ：ㅤㅤ。ㅤㅤ…… D. ？ㅤㅤ。ㅤㅤ。 9.下面对《己亥杂诗（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　） （2分） 己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 A. 首句用“浩荡”形容“离愁”的广大无边，“白日斜”暗指当时的国运与局势。 B. 次句诗人说一离京师，从此便如远隔天涯，写出了诗人对国事的忧念，更加忧伤。 C. 后两句展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 D. 本诗通过叙事、抒情等方式，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运。 10.下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 一、二句感慨前代贤君已成历史，后世明君无缘相见，表现出诗人对物是人非的惆怅。 B. 三、四句中天地之“悠悠”和人的“独”影互为映照，更加衬托出人的孤单渺小。 C. 本诗融理入情，表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的世情悲理。 D. 本诗语言苍劲奔放，富有感染力，深刻地表现了诗人壮志难酬、寂寞苦闷的情绪。 11.下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　） （2分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。 B. 第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. 五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 D. 最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。 12.下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 第一句概写峰和塔的高度，“千寻塔”极言塔的高峻，造灵动峭拔之势，富有奇趣。 B. 第二句承接上句，继续写登飞来峰顶的高塔，正因塔高，故可闻鸡鸣而见，顺理成章。 C. 后两句托物言志，表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 D. 本诗是诗人登高抒怀之作，蕴含着“只有站得高，才能看得远”的人生哲思。 13.下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 第二句以传说写起，写晨鸡报晓时分可看到旭日东升，间接表明诗人站的位置很高。 B. “浮云”指生活中的艰难险阻，诗人不畏浮云，体现了他孤高傲岸、不可战胜的形象。 C. 后两句抒发了诗人登飞来峰的感想，表达了诗人敢于攀登、不怕困难、积极进取的精神。 D. 本诗层层递进，气势节节愈高，意蕴深厚，刚劲的语言中可见诗人的孤直之气。 14.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C. 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D. 尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 15.“之”字用法与例句“予独爱莲之出淤泥而不染”一样的是（　　）（2分） A. 菊之爱 B. 何陋之有 C. 水陆草木之花 D. 无丝竹之乱耳 16.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）（2分） A. 有龙则灵   灵：神异 B. 斯是陋室          斯：这 C. 阅金经金   经：这里指佛经 D. 无丝竹之乱耳   丝：管乐器 17.下面句子中加点词是词类活用的一项是（　　）（2分） A. 水不在深 B. 苔痕上阶绿 C. 可以调素琴 D. 无丝竹之乱耳 18.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（　　）（2分） A. 开头以类比的方式引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，为歌颂陋室埋下伏笔。 B. “谈笑”四句写居室环境清幽，“无丝竹”二句突出了陋室主人超尘绝俗的胸襟。 C. “何陋之有”一句既暗含着作者以“君子”自居，也巧妙地回应了开头的主旨句。 D. 本文通过对陋室情景的描绘，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 19.下面句子中词的解释，不正确的一项是（　　）（2分） A. 晋陶渊明独爱菊    独：只 B. 香远益清 益：更加 C. 亭亭净植              亭亭：耸立的样子 D. 予谓菊                 谓：对某人说 20.下面句子是倒装句的一项是（　　） A. 世人甚爱牡丹 B. 予谓菊，花之隐逸者也 C. 何陋之有 D. 草色入帘青 21.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（　　）（2分） A. “濯清涟而不妖”象征君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己的高尚品格。 B. “可远观而不可亵玩焉”写莲花可以从远处观赏而不能靠近玩弄，高度概括了莲的品格。 C. “菊之爱”代表消极避世的人生态度，“牡丹之爱”则代表追逐功名利禄的人生态度。 D. 作者借景抒情，通过描写和赞美莲花，表现了洁身自好的生活态度和对追名逐利的世态的厌恶。 22.下面句子中加点词是词类活用的一项是（　　）（2分） A. 自李唐来 B. 中通外直 C. 不蔓不枝 D. 亭亭净植 23.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（　　） （2分） A. “水陆草木之花，可爱者甚蕃”为下文写“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”作铺垫。 B. 从“予独爱莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”，写作者对莲的无限赞美，突出了莲的洁净、雅致。 C. 本文运用了衬托的手法，以“牡丹之爱”从正面衬托“莲之爱”，突出了莲的高洁品格。 D. 结尾作者以感叹的方式含蓄地表明人生态度，即在污浊的世间也要保持清白的操守和正直的品德。 24.阅读《迎春和连翘谁把春来报》一文，完成下列各题。 迎春和连翘谁把春来报 赵世伟 ①春天是充满生机和活力的季节，五颜六色的花次第开放。 ②迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者。因其美好的寓意，黄色的迎春花赢得许多人的喜爱。只是许多人不知道，他们眼中的“迎春”，可能是另一种开黄花的植物——连翘。 ③迎春和连翘属于远房亲戚，同为木樨科家族的成员。其中迎春隶属素馨属，与茉莉、素馨的亲缘关系较近，全世界素馨属植物有 200多种。而连翘属于连翘属，连翘属在全世界仅有7种植物，其中连翘因具有抗炎、解热、镇吐、抗肝损伤等作用，是一种常见的药用植物，在我国栽培历史悠久。迎春原产于我国西南地区，因其先于众花开放，一直受到大家的喜爱。 ④区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量。 迎春的花朵较小，花瓣数5至6枚。而连翘的花略大，花瓣数为4枚。虽然都是在春天开花，迎春通常花期较早，天气略转暖即开放，等花期结束之后才慢慢长出叶片。连翘通常在3月同桃花杏花一起开放。 ⑤迎春的植株比较秀气，株型整齐，枝条一般纤细且自然下垂，节间较短。而连翘则略显高大粗壮，植株呈直立状生长或在末端下垂。迎春的枝条为四棱形，即使在冬天也呈绿色；而连翘的小枝为圆柱形，通常为棕褐色。 ⑥连翘叶通常为单叶，或三裂至三出复叶，叶片呈卵形、宽卵形或椭圆状卵形至椭圆形，叶片比较大，除了基部以外边缘都有整齐的粗锯齿。迎春的叶片是三出复叶，小叶较小，卵状椭圆形，全缘，一般呈十字形对称生长。 ⑦此外，连翘通常每年 10月结果，其果实就是药用的部位。连翘可通过播种的方法来繁殖。迎春在栽培中不易结果，一般都是用扦插方式来繁殖。在较少情况下迎春会结出蓝黑色浆果。实际上，春天开黄色花的不只迎春和连翘，比如南方地区常见的云南黄素馨，与迎春更为接近，在当地也常常被误认为是迎春。 ⑧无论迎春，还是连翘，都让我们体会到自然万物的美好。春天来了，百花竞开，去尽情欣赏这大自然的馈赠吧！ （选自《人民日报》） (1) 下面的说法不符合原文意思的一项是 ______ （2分） A.迎春是迎接春天的使者，也是北方地区最早开花的灌木。 B.迎春原产于我国西南地区，种类繁多，隶属素馨属。 C.连翘在我国栽培历史悠久，是一种常见的药用植物，属于连翘属。 D.迎春和连翘都在春天开花，迎春天气略转暖即开放，连翘通常晚于迎春开花。 (2) 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是 ______ （2分） A.使用举例子、列数字的说明方法，说明迎春和连翘在春季开花的时间不同。 B.使用作比较、列数字的说明方法，说明迎春和连翘在春季开花的时间不同。 C.使用举例子、列数字的说明方法，说明通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。 D.使用作比较.列数字的说明方法，说明通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。 (3) 下面对本文的理解分析，不正确的一项是 ______ （2分） A.第①段由春天五颜六色的花次第开放，引出对迎春和连翘各自特征的说明。 B.第②段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确严密、生动形象的特点。 C.第⑤段从株型、枝条、颜色方面，说明迎春植株和连翘植株的差异。 D.本文采用总一分一总的结构，说明了迎春和连翘的区别，条理清晰，普及了科学知识。 25.阅读回答问题。 动物的寿命与什么有关 徐风 ①与寿命不过 4年的老鼠相比，乌龟能活100多年，而对地球上寿命最长的哺乳动物弓头鲸来说，死亡在200年后才会发生。为什么动物们会有差异如此之大的寿命长短呢？ ②科学家认为，决定动物活得长短的主要原因是新陈代谢速率 20世纪初，德国生理学家马克斯•鲁布内比较了豚鼠、猫、狗、牛、马和人类的能量代谢速率和寿命。他发现，体形更大的动物具有更低的每克组织代谢速率，它们的寿命也更长，因此他得出结论，能量消耗越快寿命就越短。较小的动物通常具有较高的新陈代谢速率，这导致寿命缩短，就像汽车很快耗尽汽油一样。 ③另外，决定动物活得长短还有很关键的一点在于动物的生存风险不同。即使不衰者，动物也会遇到各式各样的危险，比如天敌。人们现在认为这可能取决于每只动物所面临的“进化压力”，进化压力包括其他想要杀死你的动物。 ④小型动物更容易受到掠食动物的袭击。例如，小老鼠很难独自在野外生活一年。因此，它必须通过快速成长和繁衍，用这种进化防卫方式与寿命短来抗衡。最常见的解释是：小动物位于食物链下游，其真实寿命往往取决于环境中的天敌而不是它自身，因此对于演化来说，它们需要的是把资源用到快速成功繁殖上，而不是投入到长寿上去。 ⑤相反，大型动物则能更好地防卫捕食者，因此它们有足够的时间来成长。体形较大的动物能承受更长的成长和繁殖时间。在英国利物浦大学研究表者问题的生物学家乔奥•德马加拉斯说：“打个比方，如果你是一头大象，你就不会被一只鬣狗吃掉，因此体形够大本身就是优势。”也就是说，当某种动物面临的外界死亡风险（比如食物短缺或被掠食者捕食）较低时，其演化出更长寿命的机会就会增大。 ⑥还有一些动物类群虽然体形较小，但是具有特殊的生存技巧和生活习性，安全性更高，也能比其他差不多大的动物活得更久。比如许多鸟类和蝙蝠，还有裸鼹鼠，飞行或掘洞等习性可能就是造成这一现象的原因。会飞的动物，其生活安全度大幅度上升，所以虽然体形不大，但它们能通过活得长而获得更有利的演化优势，因此它们的寿命就明显延长了。 ⑦此外，寿命也与环境密切相关。大雨洋和北冰洋海域的极寒因素，使生活在此海域的格陵兰鲨鱼寿命长达 400多年。在这样的寒冷环境中，鲨鱼心率和断陈代谢速率减缓，研究者推理认为，这也将减缓鲨鱼老化过程。因此，环境也影响着动物的寿命。 （节选自《百科知识》，原文有删改） (1) 动物的寿命与什么有关？下列说法不正确的一项是 ______（2分） A. 主要原因是动物新陈代谢速率。 B. 很关键的一点在于动物的生存风险不同。 C. 动物需要快速成长和繁衍。 D. 与各种动物生存的环境密切相关。 (2) 下列对第⑥段画线句子使用的说明方法及其作用的分析，准确的一项是 ______（2分） A. 运用举例子的说明方法，准确地说明了一些动物类群具有特殊的生存技巧和生活习性，安全性更高，可能活得更久。 B. 运用举例子的说明方法，准确地说明了一些动物类群虽然体形较小，但是具有飞行或掘洞等习性。 C. 运用打比方的说明方法，形象地说明了一些动物类群虽然体形较小，但是具有飞行或掘洞等习性。 D. 运用打比方的说明方法，形象地说明了一些动物类群具有特殊的生存技巧和生活习性，安全性更高，可能活得更久。 (3) 下列对选文的理解分析，不正确的一项是 ______（2分） A. 第①段通过老鼠、乌龟、弓头鲸等动物寿命的极大差异，引出文章要说明的内容，激发读者的阅读兴趣。 B. 第③段至第⑥段为“分——总”结构，先分说决定动物活得长炬还有很关键的一点在于动物的生存风险不同的内容，再总结。 C. 第④段中加点词语“往往”，表示某种情况在一定条件下时常存在成经常发生，但不是绝对的，体现了说明文语言的准确性。 D. 本文是一篇事理说明文，从多个方面说明了与动物的寿命有关的一些因素，为读者科普了相关的知识。 (4) 下面与文章内容不符的一项是 ______（2分） A. 小型动物更容易受到掠食动物的袭击；大型动物则能更好地防卫捕食者，其长寿的机会就增大了。 B. 科学家认为，决定动物活得长短的主要原因是新陈代谢速率。 C. 具有特殊的生存技巧和生活习性的动物，安全性更高，也能比其他差不多大的动物活得更久。 D. 为了说明“寿命也与环境密切相关”的观点，文章举了裸鼹鼠在洞中生活的例子，这个习性影响了裸鼹鼠的寿命。 26.默写。（每空2分） (1) 《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，______。 (2) 《望岳》______，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ______，决眦入归鸟。 ______，一览众山小。 (3) 《登飞来峰》______，自缘身在最高层。 (4) 《游山西村》莫笑农家腊酒浑，______。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ______，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (5) 《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，______。 ______，化作春泥更护花。 (6) 《陋室铭》斯是陋室，______。无丝竹之乱耳，______。 (7) 《爱莲说》水陆草木之花，______，晋陶渊明独爱菊，自李唐来，______。予独爱莲之出淤泥而不染，______，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，______。 27.填空。（每空2分） 《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家 ______（姓名）。这本书的主人公是 ______，他在 ______的指引下走上革命道路。他的身上凝聚着那个时代最美好的品质 ______、______和 ______。 28.综合性学习。 ㅤㅤ据某数据平台显示，今年“五一”假期，天津位列全国周边游最热门城市第八、“00后”最热衷的旅游目的地第六、首日入境游热门目的地第十，津城旅游业持续火爆。怀着对家乡的深情，津津中学九年级某班开展了以“乐享五一，畅游津城”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答问题。 【材料一】 【材料二】 ㅤㅤ“五一”假期，市文旅部门以“五一狂欢日，漳城任逍遥”为主题，围绕“天津始‘钟’响你”和“春风十里，天津等你”等品牌精心策划，营造出积极正向、热烈欢乐的假日氛围。 【材料三】 ㅤㅤ“五洲艺来•看见非遗”时代记忆非遗市集惊艳亮相天津古文化街民俗文化旅游节，为市民与游客呈献一场集国学体验，非遗展示与互动于一体的文化盛宴。“弦乐。戏韵”河畔音乐会，以西洋乐器和京剧国粹形式拉开“‘桥’见海河，邂逅浪漫”桥边音乐汇活动帷幕。这些丰富多彩的特色主题活动不断释放文旅消费新活力。 【材料四】 ㅤㅤ积极打造文旅新地标、新场景。“五一”前，西北角特色美食街区进行了整体提升改造，设置新的指路立体标识和拍照打卡区，绘制出天津方言、复古场景、特色美食等内容，为游客提供更好体验。位于西关北街的甲骨文主题文化公园正式对外开放。 (1) 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（4分） (2) 请根据以上相关材料，概括津城“五一”旅游持续火爆的原因。（6分） 答案和解析 1.【答案】B 【解析】A.有误，“伫立”的“伫”应读作“zhù”。 B.正确。 C.有误，“颤抖”的“颤”应读作“chàn”。 D.有误，“忏悔”的“忏”应读作“chàn”。 故选：B。 本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 2.【答案】D 【解析】A．有误。“菌子”的“菌”应读：jùn。 B．有误。“冗长”的“冗”应读：rǒng。 C．有误。“累赘”的“赘”应读：zhuì。 D．正确。 故选：D。 本题考查字音的识记能力。易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平时学习时要注意读准字音，了解字义，并做到准确书写。 方法技巧： 1、多音字，根据字意定音。 2、形近字，仔细辨认字形。 3、形声字，谨防声旁误导。 3.【答案】B 【解析】第一空：“忙碌”指繁忙有序，“忙乱”含杂乱无章之意，用“忙碌”更符合劳动者辛勤工作的状态； 第二空：“坚守”指坚定职守，“保守”指守旧，“坚守”与“责任”搭配更合适； 第三空：“敬意”指尊敬之情，“敬畏”含畏惧之意，程度过重，“敬意”更贴合“汗水中的微笑”引发的情感； 故选：B。 本题考查词义辨析。解答此类问题时，一方面要理解词语的常见意思及用法，以及词语蕴含的感情色彩，答题时要结合语境，注意词语搭配，联系前后文辨析作答。 词义辨析是基础部分常考题型之一，解答此类题的关键在于掌握近义词的细微区别，如它们的使用范围、常见搭配、感情色彩等，答题时也要注意联系语境。 4.【答案】D 【解析】寄予：指寄托；给予关怀、同情等。寄托：本意是心灵的某种依靠。根据语境，第一空填：寄托。 承载：指承受支撑物体。记载：意思是指把事情记录下来，也指记录事情的文字。根据语境，第二空填：承载。 伫立：指长时间地站立，没有动作；也指站立。矗立：词义为高耸直立。根据语境，第三空填：矗立。 故选：D。 本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 5.【答案】D 【解析】ABC.正确。 D.有误，搭配不当，可删掉“和听见”。 故选：D。 本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 解答病句题，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。 6.【答案】A 【解析】A.有语病，“吉祥物‘安达’和‘赛努’活灵活现地体现在观众面前”是“第十四届全国冬季运动会启用数字人技术”的结果，所以应在“吉祥物”前加“让”。 BCD.正确。 故选：A。 本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。 7.【答案】B 【解析】第一处“第一座钢梁铁桥”与“全国唯一钢制平转式开启桥”是并列分句，用逗号； 第二处“钢结构除锈油饰”与“桥面木板更换”是并列短语，用顿号； 第三处感叹句末尾标点在引号内；  第四处“说”在中间，“说”字后面应用逗号，且前后引用分句用引号。 故选：B。 本题考查标点符号的用法。解答此类问题时，一方面要注意在平时的学习中打好基础，理清每一种常见标点符号的正确用法，另一方面答题时要仔细辨析。 标点符号是基础部分常考题型之一，解答此类问题时，要牢记逗号、句号、问号、引号、括号等常见标点符号的规范用法，答题时也要注意联系句子内容辨析。 8.【答案】B 【解析】“何以阅读”是疑问语气，后面用问号。“今天读来仍有启发意义”是并列分句结尾，后面用分号。“其理论创见与深厚学养、严谨学风以及对现实问题的关切密不可分”是不完全列举，后面用省略号。 故选：B。 本题考查标点符号用法。 解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 9.【答案】D 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 ABC.正确； D.有误，议论和抒情。 故选：D。 这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面，一是抒发离京南返的愁绪，二是表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，流露了作者深沉丰富的思想感情。 诗歌内容辨析题： 1．对诗歌基本内容的理解是否正确； 2．对重点句或名句的作用赏析是否恰当； 3．对诗歌写作手法的分析是否正确； 4．对作者的思想感情把握是否到位。 10.【答案】A 【解析】A.有误，一、二句感慨前代贤君已成历史，后世明君无缘相见，表现出的是诗人壮志难酬、寂寞苦闷的情绪，而不是物是人非的惆怅。 BCD.正确。 故选：A。 本题考查诗歌赏析。 理解诗歌内容的时候一定要结合诗歌的写作背景以及作者的思想感情。 11.【答案】C 【解析】ABD.正确。 C.有误，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的情景，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。“触发了诗人的归隐之情”说法错误。 故选：C。 本题考查内容理解和分析。 做这类试题的关键在于对诗歌内容正确的理解，理解到位，才能做对。理解诗歌要看题目、看作者、看诗句、看注释。 12.【答案】C 【解析】本题考查词句赏析。 ABD.正确； C.有误，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是诗人触景生情而生发出的感慨。“后两句托物言志”赏析不恰当。 故选：C。 诗人登上飞来峰千寻塔，借“闻说鸡鸣见日升”的传说，营造高远视野。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是核心，“浮云”既指山间遮挡视线的云霭，更象征朝堂奸邪、人生困境。诗人直言不怕其遮蔽，因自身站在高处，实则表达对奸佞的蔑视，以及变法革新、追求理想的坚定决心，传递出胸怀天下、勇攀高峰、积极进取的人生态度，彰显政治家的格局与担当。 古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 13.【答案】B 【解析】本题考查词句赏析。 ACD.正确； B.不恰当，“浮云”在此用来借代奸邪小人。B项“‘浮云’指生活中的艰难险阻”赏析不恰当。 故选：B。 诗人登上飞来峰千寻塔，借“闻说鸡鸣见日升”的传说，营造高远视野。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是核心，“浮云”既指山间遮挡视线的云霭，更象征朝堂奸邪、人生困境。诗人直言不怕其遮蔽，因自身站在高处，实则表达对奸佞的蔑视，以及变法革新、追求理想的坚定决心，传递出胸怀天下、勇攀高峰、积极进取的人生态度，彰显政治家的格局与担当。 古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 14.【答案】D 【解析】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 【诗歌赏析】 《游山西村》这首诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联这句描绘山村风光，被后世用来形容已陷入绝境，忽又出现转机，写景中寓含哲理；颈联既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱；尾联写出诗人乘月闲游，夜访村民的愿景。诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。 译文：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。 本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。本诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”既写景又包含着哲理。 选项ABC正确。 选项D有误，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，意思是从今以后如果容许我在月光下闲游，我会拄着拐杖无时无刻地前来敲门。主人殷勤，客人留恋，人还没有离开，就惦记着还要来。是借景抒情，抒发了诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。不是写诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。故选D。 15.【答案】D 【解析】例句“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性。 A.句意为：对菊花的喜爱。之：的。 B.句意为：有什么简陋的呢。之：宾语前置的标志，不译； C.句意为：水上、陆地。上各种草本木本的花。之：助词，的； D.句意为：没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵。之：用于主谓之间，取消句子的独立性。 故选：D。 本题考查对文言虚词的意义和用法。 文言虚词是指文言文中一般不作句子成分，不表示实际意义的词。对文言虚词的考查正在从词法、句法角度向虚词的理解和运用转变。按词性分，虚词主要有七类：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词（拟声词）、代词。 16.【答案】D 【解析】ABC.正确。 D.有误，丝：弦乐器。 故选：D。 本题考查文言词语的意义。 理解文言词语的意义要注意结合语境分析。 17.【答案】B 【解析】A.无，深：形容词，直接描述水的深度，无活用现象。 B.是，上：名词作动词，表示“苔藓向上生长覆盖台阶”，符合名词活用为动词的特征。 C.无，调：动词，意为“弹奏”，本义即为动作，无活用。 D.无，丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，无活用。 故选：B。 本题考查词类活用。文言词语的词类活用包括：（1）名词作动词；（2）动词作名词；（3）形容词作名词和动词，形容词的使动用法和意动用法。要求学生能结合具体语境准确辨析其用法即可。 辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。 18.【答案】B 【解析】ACD.正确； B.有误，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写陋室交往人物的高雅，而非“居室环境清幽”；“苔痕上阶绿，草色入帘青”才是描写环境清幽的句子。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”则通过反面衬托，突出主人淡泊名利的心境。 故选：B。 本题考查课文内容分析。 分析课文内容的时候要结合文章的写作背景以及作者的思想感情正确理解。 19.【答案】D 【解析】ABC.正确。 D.有误，谓：以为，认为。 故选：D。 本题考查文言词语的意义。 理解文言词语的意义要注意结合语境分析。 20.【答案】C 【解析】A.陈述句；B.陈述句；C.倒装句；D.判断句。故选：C。 本题考查倒装句。 在文言文中有四种常见的倒装句式：主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置（也叫状语后置）。 21.【答案】D 【解析】ABC.正确； D.有误，本文的写作手法是托物言志。 故选：D。 本题考查课文内容分析。 理解课文内容的时候要结合文章的写作背景以及作者要表达的感情正确理解。 22.【答案】C 【解析】A.无，“自”是介词，意为“从”；无活用； B.无，“通”是动词，意为“贯通”；无活用； C.是，“蔓”是名词作动词，意为“横生枝蔓”；活用； D.无，项中“植“是动词，意为“竖立”；无活用。 故选：C。 本题考查词类活用。文言词语的词类活用包括：（1）名词作动词；（2）动词作名词；（3）形容词作名词和动词，形容词的使动用法和意动用法。要求学生能结合具体语境准确辨析其用法即可。 辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。 23.【答案】C 【解析】ABD.正确； C.有误，作者以“牡丹”反衬“莲”的高洁； 故选：C。 本题考查课文内容分析。 理解课文内容的时候要结合文章的写作背景以及作者要表达的感情正确理解。 24.【答案】【小题1】A 【小题2】D 【小题3】B 【解析】（1）本题考查文章内容理解。 A.有误，根据文章第②段“迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者”可知，迎春是北方地区最早开花的灌木之一，选项“是北方地区最早开花的灌木”表述过于绝对。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查说明方法辨析及作用。根据画线句“迎春的花朵较小”“连翘的花略大”可知，运用作比较的说明方法，根据“花瓣数5至6枚”“花瓣数为4枚”可知，运用列数字的说明方法。根据第④段“区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量”可知，画线句运用作比较和列数字的说明方法，说明了通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。 故选：D。 （3）本题考查文章内容理解。 ACD.正确； B.有误，“可能”一词表推测，句子的意思是他们眼中的“迎春”，或许是另一种开黄花的植物连翘，并不是非常确定是连翘，“可能”体现了说明语言的准确性、严谨性，而不是生动形象。 故选：B。 答案： （1）A （2）D （3）B 本文是一篇说明文，开篇由春天是充满生机和活力的季节引出说明对象。接着说明了迎春原产于我国西南地区，种类繁多，隶属素馨属；连翘在我国栽培历史悠久，是一种常见的药用植物，属于连翘属；迎春和连翘都在春天开花，迎春天气略转暖即开放，连翘通常晚于迎春开花等内容。 阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。 25.【答案】【小题1】C 【小题2】A 【小题3】B 【小题4】D 【解析】（1）本题考查理解文章内容。 ABD.正确。 C.有误，材料第④段提到小型动物“必须通过快速成长和繁衍，用这种进化防卫方式与寿命短来抗衡”，这是小型动物面对生存风险采取的应对策略，并非动物寿命长短的原因。 故选：C。 （2）本题考查理解文章内容。 A.正确。 B.有误，该句重点不是单纯说明这些动物具有飞行或掘洞等习性，而是强调这些习性使它们可能活得更久。 C.有误，该句使用的是举例子的说明方法，不是打比方的说明方法。 D.有误，该句使用的是举例子的说明方法，不是打比方的说明方法。 故选：A。 （3）本题考查理解文章内容。 ACD.正确。 B.有误，第③段至第⑥段是“总——分”结构，第③段先总说决定动物活得长短还有很关键的一点在于动物的生存风险不同，然后第④-⑥段分别从不同方面进行分说，所以B选项理解分析错误。 故选：B。 （4）本题考查理解文章内容。 ABC.正确。 D.有误，为了说明“寿命也与环境密切相关”的观点，文章举的是格陵兰鲨鱼的例子，不是裸鼹鼠在洞中生活的例子，D选项与文章内容不符。 故选：D。 答案： （1）C （2）A （3）B （4）D 文章围绕动物寿命差异大的原因展开，从新陈代谢速率、生存风险、特殊生存技巧和生活习性、环境因素等方面进行阐述，说明这些因素都会影响动物的寿命。 要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。 26.【答案】【小题1】独怆然而涕下 【小题2】岱宗夫如何    荡胸生曾云   会当凌绝顶 【小题3】不畏浮云遮望眼 【小题4】丰年留客足鸡豚   箫鼓追随春社近（注意“箫”的书写） 【小题5】吟鞭东指即天涯    落红不是无情物 【小题6】惟吾德馨   无案牍之劳形 【小题7】可爱者甚蕃    世人甚爱牡丹   濯清涟而不妖    可远观而不可亵玩焉 【解析】答案： （1）独怆然而涕下 （2）岱宗夫如何    荡胸生曾云   会当凌绝顶 （3）不畏浮云遮望眼 （4）丰年留客足鸡豚   箫鼓追随春社近（注意“箫”的书写） （5）吟鞭东指即天涯    落红不是无情物 （6）惟吾德馨   无案牍之劳形 （7）可爱者甚蕃    世人甚爱牡丹   濯清涟而不妖    可远观而不可亵玩焉 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 27.【答案】奥斯特洛夫斯基,保尔•柯察金,朱赫来,为理想而献身的精神,钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品质 【解析】本题考查名著常识和名著人物。  《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基，本书的主人公是保尔•柯察金，朱赫来引导保尔接触革命思想，走上革命道路，保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的品质。 答案： 奥斯特洛夫斯基   保尔•柯察金   朱赫来   为理想而献身的精神、钢铁般的意志   顽强奋斗的高贵品质 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。 名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。 28.【答案】【小题1】答案： （1）近三年，天津市劳动节假期接待游客人数逐年提升。 （2）营造出积极正向、热烈欢乐的假日氛围；通过特色主题活动，不断释放了文旅消费新活力；积极打造了文旅新地标、新场景。 【小题2】 【解析】（1）本题考查学生图文转化的能力。阅读材料一可知，2022年、2023年、2014年天津市劳动节假期接待游客人数分别是：508.22万人次、1103.85万人次、1407.86万人次。据此可知，近三年，天津市劳动节假期接待游客人数逐年提升。 （2）本题考查学生的阅读理解能力和概括能力。根据“五一”假期，市文旅部门以‘五一狂欢日，漳城任逍遥’为主题，围绕‘天津始钟响你’和‘春风十里，天津等你’等品牌精心策划，营造出积极正向、热烈欢乐的假日氛围”，津城“五一”旅游持续火爆的原因可概括为：营造出积极正向、热烈欢乐的假日氛围。根据“这些丰富多彩的特色主题活动不断释放文旅消费新活力”，津城“五一”旅游持续火爆的原因可概括为：通过特色主题活动，不断释放了文旅消费新活力。根据“积极打造文旅新地标、新场景……甲骨文主题文化公园正式对外开放”，津城“五一”旅游持续火爆的原因可概括为：积极打造了文旅新地标、新场景。 综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $