精品解析：湖北省襄阳市南漳县2024-2025学年七年级下学期6月期末历史试题

南漳县2024-2025学年度下学期学生学业质量监测七年级历史试题 （共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 孔子认为：人要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。以上体现的思想核心是（ ） A. “仁” B. “道” C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料可知，孔子主张“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，强调推己及人的关爱。孔子的思想核心是“仁”，即爱人，主张以同理心对待他人。题干中的两句话均体现“仁”的具体实践，A项正确；“道”是道家思想，与孔子无关，排除B项；“兼爱”“非攻”是墨家主张，排除C项；“以法治国”属于法家思想，排除D项。故选A项。 2. 都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泻入外江主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害。据此可知都江堰的修建（ ） A. 凸显了工程的艰巨性 B. 促进了经济文化的交流 C. 体现了设计的科学性 D. 展现了统一王朝的力量 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泻入外江主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害”并结合所学知识可知，都江堰的修建者巧妙地运用了弯道动力学的自然规律，通过合理的设计将大部分江水引入特定的河道，从而达到防洪的目的。这充分体现了都江堰设计的科学性，C项正确；题干重点在于体现都江堰设计的科学性，与凸显了工程的艰巨性和促进了经济文化的交流无直接关系，排除AB项；都江堰修建于战国时期的秦国，处于大分裂时期，因此展现了统一王朝的力量说法错误，排除D项。故选C项。 3. 2025年新年《哪吒之魔童闹海》在各大影院上映，“哪吒”形象深入人心。其实“哪吒”最早是一个印度人，在《罗摩衍那》中是俱毗罗神的三太子，后来随着佛教传入我国。经过道教的吸收改造，“哪吒”变成了托塔李天王的三太子，也成了一个中国孩子。以上材料说明中国文化具有（ ） A. 和平性 B. 连续性 C. 包容性 D. 原生性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料题意可知“哪吒”形象从印度传入、经佛教传播到中国，并被道教吸收改造的过程，说明中国文化对外来文化并非简单排斥，而是能吸收、融合并赋予其本土特色，这体现了中国文化的包容性，即在保持自身核心特质的同时，开放地接纳和消化外来文化元素，C项正确；和平写更多指文化发展的方式，材料更强调吸收外来文化，排除A项；连续性强调文化传承未中断，但题目重点在吸收外来文化，排除B项；原生性则指文化起源于本土，与哪吒的外来背景矛盾，排除D项。故选C项。 4. 魏晋南北朝时期，氐族人餐桌上出现了黍、粟、麦、稻等食物，并逐渐取代肉类成为主食；受氐族饮食的影响，汉族人的肉类来源也得到拓展。这一现象反映了当时（ ） A. 政权更迭频繁 B. 民族交融加强 C. 中外交流频繁 D. 江南地区开发 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，氐族人原本以肉类为主食，后来逐渐增加了黍、粟、麦、稻等谷物作为主食。汉族人受氐族影响，肉类来源得到拓展。氐族和汉族在饮食上互相影响，正是民族交融的表现。饮食文化的交流是民族交融的重要体现，符合题意。B项正确；魏晋南北朝时期确实政权更迭频繁，但题干描述的是饮食文化的变化，与政权更迭无直接关系，排除A项；题干讨论的是氐族和汉族（国内民族）的饮食交流，与“中外交流”无关，排除C项；江南地区开发是魏晋南北朝时期的重要现象，但题干未提及江南或农业开发，排除D项。故选B项。 5. 下图是《唐长安城平面图》，该图直观反映了长安城的特点（ ） A. 城市人口众多 B. 是国际大都市 C. 都市生活繁华 D. 规划井然有序 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片可知，从图中可以清晰看到长安城有明确的功能分区，如宫城、皇城、外郭城界限分明，街道呈棋盘式分布，东西两市位置固定等，这些都直观反映出城市规划井然有序，D项正确；“城市人口众多”体现的是人口数量，图片未反映，排除A项；“国际大都市”体现的是地位，材料图片未反映，排除B项；“都市生活繁华”体现的人民生活，材料图片未体现，材料内容主要体现了规划井然有序，排除C项。故选D项。 6. 下图是唐朝阎立本绘制的《步辇图》使者的场景。这幅绘画作品可以佐证（ ） A. 唐太宗善于用人 B. 唐朝与吐蕃的友好往来 C. 唐朝经济繁荣 D. 唐朝的开放与包容 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，反映文成公主入藏和亲的历史事件，B项正确；“唐太宗善于用人”和“唐朝的经济繁荣”与画作主题无关，排除A项和C项；“唐朝的开放与包容”指的是唐朝整体特征，但题干强调具体事件，和亲更直接体现民族友好往来，排除D项；故选B项。 7. 据《儒林公议》记我：北宋“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟（指被辽占据的蓟州和幽州），逐强虏于穷漠……其荣亦不可及也。”产生这种价值取向的原因是北宋（ ） A. 武将专权 B. 崇文抑武 C. 尚武轻文 D. 积贫积弱 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，题干指出，北宋状元登第的荣耀远超武将收复失地的功绩，反映了当时重文轻武的价值取向。结合教材，北宋为防止武将专权，实行“崇文抑武”政策，大力提升文官地位，削弱武将影响力，B项正确；材料体现的是重文轻武，而非武将专权，排除A项；“尚武轻文”与题干描述相反，排除C项；积贫积弱属于北宋中期的政策后果，而非原因，排除D项。故选B项。 8. 两宋时期市舶司的收入情况如下：977年—1076年为50万缗，1140年约为120万缗，1159年为200万缗，这些数据说明两宋时期（ ） A. 海外贸易的发展 B. 手工业推动了经济发展 C. 造船技术的改进 D. 海上丝绸之路达到鼎盛 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，市舶司是两宋时期管理海外贸易的机构，其收入的多少反映了海外贸易的发展状况。 而“977年—1076年为50万缗，1140年约为120万缗，1159年为200万缗“体现出市舶司收入不断增加，这表明两宋时期海外贸易规模不断扩大，海外贸易得到了发展，A项正确；题干中仅给出市舶司收入数据，未涉及手工业相关信息，无法得出手工业推动经济发展的结论，排除B项；市舶司收入的变化不能直接体现造船技术的改进，排除C项；海上丝绸之路在元朝达到鼎盛，与题干时间两宋不符，排除D项。故选A项。 9. 下列两幅形势图反映了我国两宋时期（ ） 辽、北宋、西夏形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） A. 国家统一稳定 B. 民族政权并立 C. 经济重心南移 D. 科技文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识及材料信息，图片分别展示了1111年辽、北宋、西夏并立，1142年金、南宋、西夏并立的形势，这体现了当时多个民族政权同时存在的局面，B项正确；两宋时期国家并未统一，处于多个政权并立状态，排除A项；经济重心南移是经济现象，图片未体现经济相关信息，排除C项；材料反映的是政权并立的内容，科技文化繁荣在图中无反映，排除D项。故选B项。 10. 元代青花瓷以洁白的瓷胎和精美的钴蓝纹饰闻名，纹样既有传统的龙凤牡丹，也有阿拉伯文字和伊斯兰风格的几何图案。这反映了元代（ ） A 手工业技术领先世界 B. 中外进行文化交流 C. 元政府重视海外贸易 D. 汉族文化失去优势 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“纹样既有传统的龙凤牡丹，也有阿拉伯文字和伊斯兰风格的几何图案”和所学知识可知，元代青花瓷融合了中国传统纹样（如龙凤牡丹）与阿拉伯文字、伊斯兰风格的几何图案，这体现了元代中外文化的交流与融合。元代疆域辽阔，陆上与海上丝绸之路贸易频繁，伊斯兰文化通过商旅、工匠等途径传入中国，并被吸收到瓷器装饰中，B项正确；题干未提及技术对比，重点在文化交融，排除A项；题干未直接体现政府对贸易的重视，而是文化元素的结合，排除C项；“汉族文化失去优势”不符合史实，传统纹样仍占重要地位，说明多元并存而非取代，排除D项。故选B项。 11. 郑和来到南洋以后，以强大的武装力量，告诫那些“喜战好斗”的岛国：“循礼安分，勿得违越；不可欺寡，不可凌弱。”“不服，则耀武以慑之”，于是“凡所号令，罔敢不服从。”郑和此为所体现的思想是（ ） A. 正本清源、立法治国 B. 唯我独尊、天朝上国 C. 无为而治、道法自然 D. 热爱和平、睦邻友好 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“郑和来到南洋以后，循礼安分，勿得违越；不可欺寡，不可凌弱，不服，则耀武以慑之”和所学知识可知，郑和下西洋强调他国循礼安分，不主动挑衅，体现了热爱和平的一面；同时通过威慑等手段维护周边秩序，也有睦邻友好、希望周边稳定的意图，D项正确；郑和主要强调的是遵循规范、威慑不服者等，并没有涉及到从根源上治理以及立法等相关表述，排除A项；虽然郑和下西洋展示了明朝的强大，但重点是让他国循礼安分，并非单纯的唯我独尊，排除B项；“无为而治”强调顺应自然、不过多干预，与郑和下西洋这种积极的威慑和管理行为相悖，排除C项。故选D项。 12. 李时珍是湖北蕲春县人，明朝杰出的医药学家。他编写的《本草纲目》问世后先传入日本、朝鲜，后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。这说明《本草纲目》（ ） A. 规模空前 B. 图文并茂 C. 内容详实 D. 影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《本草纲目》问世后先传入日本、朝鲜，后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字”和所学知识可知，《本草纲目》不仅在国内具有重要价值，还传播到多个国家并被翻译成多种语言，体现出其在世界范围内产生了广泛且持久的影响，凸显了该书“影响深远”的特点，D项正确；“规模空前”侧重书籍的篇幅、收录药物数量等规模层面，题干未提及《本草纲目》的篇幅或收录内容的数量，排除A项；“图文并茂”指书籍兼具文字描述与图像辅助，题干未涉及书中是否包含图像及图文结合的特点，排除B项；“内容详实”强调书籍记载的医药知识详细、准确，题干未对《本草纲目》的具体内容细节进行描述，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共4题，共36分） 13. 【大运河】 材料一 隋朝完成统一大业后，开凿运河和新建东都洛阳，目的都是将政治军事基地向东向南伸展，通过建立交通线，加强对北齐故地关东地区和原陈朝统治的江南地区的有效控制。开凿北到涿郡的永济渠，是为了加强对东北地区的控制，以满足镇辽东转输的需要……中国的经济和政治重心原在北方，经魏晋南北朝时期的动乱，北方受到严重破坏，而江南逐渐发展成为我国重要经济区。 ——摘编自《教师教学用书》七年级下册 材料二 材料三 大运河昔日的漕运地位已成为过去，但大运河作为历史文物的特质和内容，却在历史的年轮中更加显现。大运河沿线留下了大量运河故道、水工设施、庙宇楼阁、亭台园林、碑林石刻、沉船遗迹等物质文化遗产和农耕习俗、手工技艺、民俗表演、仓储文化、特色美食等非物质文化遗产，这些文化遗产都成为新时代下展现民族文化魅力、彰显民族文化信心的厚重载体。在悠远历史中流淌的大运河依然是激发精神共鸣、丰盈民族文化自信心的文化河。 ——《中国大运河的历史文化价值》 （1）根据材料一，归纳隋朝开凿大运河的原因。 （2）仔细观察材料二中的两幅图，指出与隋朝大运河相比，元朝大运河有哪些变化？ （3）根据材料三，概括新时代下大运河的历史文化价值。 【答案】（1）①加强对关东、江南及东北地区的控制；②适应经济重心南移需求。 （2）河道缩短且更直，以大都为中心。 （3）①是文化遗产载体；②激发民族文化自信；③展现历史文化魅力。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“通过建立交通线，加强对北齐故地关东地区和原陈朝统治的江南地区的有效控制”可知加强对关东、江南及东北地区的控制；根据材料“江南逐渐发展成为我国重要经济区”可知适应经济重心南移需求。 【小问2详解】 变化：根据材料二中河道和运河中心的变化可知河道缩短且更直，以大都为中心。 【小问3详解】 历史文化价值：根据材料“大运河沿线留下了大量运河敌道、水工设施、庙宇楼阁、亭台园林、碑林石刻、沉船遗迹等物质文化遗产和农耕习俗、手工技艺、民俗表演、仓储文化、特色美食等非物质文化遗产”可知是文化遗产载体；根据材料“这些文化遗产都成为新时代下展现民族文化魅力、彰显民族文化信心的厚重载体”可知激发民族文化自信；根据材料“在悠远历史中流淌的大运河依然是激发精神共鸣、丰盈民族文化自信心的文化河”可知展现历史文化魅力。 14. 【小钱币，大历史】货币的演变反映了历史的变迁 材料一 从夏商的天然海贝到战国时期的铜币，再到秦汉的统一形制，铸造技术的进步是货币规范化的关键；北宋时期，造纸术和活字印刷术的发展促进了纸币的诞生，而元朝时纸币成为官方主要货币。 ——郭彦岗《中国货币演变史》 材料二 商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的金属货币携带很不方便。北宋前期四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。 ——摘自部编2024版《中国历史》七年级下册 材料三 开元通宝：唐高祖时期铸造，成为后来东亚货币的范本。 日本银币（公元708年铸造），“和同”意为“与唐朝同心”，“开珎”即“开元珍宝”。 契丹货币部分钱币铸有汉字和契丹文两种文字 西夏货币前文为西夏文字部分钱币背后有汉字。 ——摘编自部编2024版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，完成下列表格 时期 夏商时期 战国时期 秦汉时期 宋元时期 货币 天然海贝 （2）根据材料一、二，概括北宋时期纸币产生的原因。 （3）根据材料三，指出日本、契丹、西夏货币在形制、钱文（货币上的文字）上与唐朝“开元通宝”的相同之处；结合所学知识，分析这种现象产生的原因。 【答案】（1）秦汉：统一形制货币；宋元：纸币。 （2）原因：①铸造技术进步；②商业繁荣，金属货币不便；③造纸术与印刷术发展。 （3）相同：圆形方孔，钱文用汉字。原因：唐朝文化影响力大，周边政权学习中原文化。 【解析】 【小问1详解】 秦汉：根据材料一“秦汉的统一形制”可知，秦汉时期，统一货币形制。宋元：根据材料一“北宋时期，造纸术和活字印刷术的发展促进了纸币的诞生”可知，宋元时期，纸币出现。 【小问2详解】 原因：根据材料一“铸造技术的进步是货币规范化的关键”概括得出，铸造技术进步；根据材料一“造纸术和活字印刷术的发展促进了纸币的诞生”概括得出，造纸术与印刷术发展；根据材料二“商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的金属货币携带很不方便”概括得出，商业繁荣，金属货币不便。 【小问3详解】 相同：根据材料三四幅图片可知，从形制、钱文上分析得出，日本、契丹、西夏货币在形制、钱文上与唐朝“开元通宝”的相同之处是都是圆形方孔，钱文用汉字。 原因：结合所学知识可知，可从唐文化的影响力角度回答。这一现象反映了唐朝文化影响力大，周边政权学习中原文化。 15. 【传统文化】 材料一：这条路线不仅促进了丝绸、瓷器、茶叶等商品的流通，还推动了佛教、伊斯兰教、希腊哲学等宗教与思想的传播。2014年，这条路被联合国教科文组织列为世界文化遗产、评价其“展现了公元前2世纪至公元1世纪期间亚欧大陆经济、文化和社会的互动”。 ——摘编自联合国教科文组织《世界遗产名录》（2014年） 材料二：此制（科举制）用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治…… ——摘自钱穆《国史大纲》 材料三：印刷术发明前，欧洲人九成是文盲。印刷术传播到欧洲后，16世纪欧洲的识字率从5%升到30%，书籍成本降低了95%，中世纪《圣经》的价格从30弗罗林降低到3﹣5弗罗林，读书不再局限于少数特权阶层。印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄书籍，费时、费事，又容易抄错、抄漏，阻碍了文化的发展与传播。印刷术的兴起还带动了纸张、印刷设备和相关产业的发展，也为作者、出版商和书商带来了商机……中国印刷术给人类的发展献上了一份厚礼。 ——摘编自《中国网》 （1）指出材料一中“这条路”的名称：根据材料一，指出“这条路”被联合国教科文组织列为世界文化遗产的原因。 （2）根据材料二，概括科举制蕴含的选拔人才的智慧。 （3）根据材料三，概括中国印刷术的发明对世界文明的贡献。 【答案】（1）名称：丝绸之路。原因：丝绸之路推动了亚洲大陆经济、文化和社会的互动。 （2）智慧：用客观考试标准挑选优秀分子参与国家政治；应试者可怀牒自举、公开竞选。 （3）贡献：提高了欧洲识字率，促进了世界文化的发展。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“这条路线不仅促进了丝绸、瓷器、茶叶等商品的流通，还推动了佛教、伊斯兰教、希腊哲学等宗教与思想的传播”，结合所学知识可知，丝绸之路是古代世界最著名的贸易路线之一，它不仅促进了商品的交换，也推动了东西方文化、宗教、科技和艺术的相互传播。丝绸之路的起点在中国西安，经过中亚，最终到达地中海地区和欧洲。可知“这条路”的名称是丝绸之路。 原因：根据材料一“展现了公元前2世纪至公元1世纪期间亚欧大陆经济、文化和社会的互动”，可知推动亚欧大陆经济、文化和社会的互动。因此“这条路”被联合国教科文组织列为世界文化遗产的原因在于丝绸之路推动了亚洲大陆经济、文化和社会的互动。 【小问2详解】 智慧：根据材料二“此制（科举制）用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治”，可知用客观考试标准挑选优秀分子参与国家政治；由“在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……”，可知应试者可怀牒自举、公开竞选。因此科举制蕴含的选拔人才的智慧是用客观考试标准挑选优秀分子参与国家政治；应试者可怀牒自举、公开竞选。 【小问3详解】 贡献：根据材料三“印刷术发明前，欧洲人九成是文盲。印刷术传播到欧洲后，16世纪欧洲的识字率从5%升到30%，书籍成本降低了95%，中世纪《圣经》的价格从30弗罗林降低到3﹣5弗罗林，读书不再局限于少数特权阶层”，可知提高了欧洲识字率；由“印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄书籍，费时、费事，又容易抄错、抄漏，阻碍了文化的发展与传播。印刷术的兴起还带动了纸张、印刷设备和相关产业的发展，也为作者、出版商和书商带来了商机……”，可知促进了世界文化的发展。因此中国印刷术的发明对世界文明的贡献是提高了欧洲识字率，促进了世界文化的发展。 16. 【文物与国家统一】 文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物或遗迹，是人类活动的见证。下列文物见证了我国统一多民族国家的发展历程。 秦朝铜权（秤砣） 元朝宣政院印 七世达赖金印 1964年西安出土，铜权刻有秦始皇诏书，是秦朝中央集权与国家统一的实证。 现藏于西藏博物馆，是元朝中央政府对西藏进行有效管辖的见证。 雍正皇帝于1723年颁赐，现藏于西藏博物馆。是清朝中央管辖西藏见证。 请选择材料中至少两件文物，以“统一的多民族国家的巩固与发展”为题，结合材料和所学知识，写一篇历史小论文。（要求：史论结合，条理清晰） 【答案】论题：统一的多民族国家的巩固与发展。论述：秦朝铜权是秦朝中央集权与国家统一的实证。秦统一六国后，为加强统治，统一度量衡，铜权便是这一举措的产物。统一度量衡促进了全国各地经济交流，加强了中央政府对全国的控制，为统一多民族国家的形成奠定了坚实基础。元朝宣政院印见证了元朝对西藏的有效管辖。元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务，标志着西藏成为元朝的正式行政区，进一步巩固了统一多民族国家的版图。七世达赖金印是清朝中央管辖西藏的见证。清朝形成了对西藏宗教领袖的册封制度，加强了对西藏的政治影响力，巩固和发展了统一多民族国家。总之，从秦到清，中央通过制度创新加强控制，促进民族交融，文物印证了统一多民族国家在治理中不断巩固。 【解析】 【详解】根据题意，首先分析文物的时间、地点、事件、文物属性、关联制度、设问方向等信息，从加强中央集权、巩固国家统一角度分析其影响，然后进行史论结合的阐述，最后总结升华，回扣主题。如论题：统一的多民族国家的巩固与发展。论述：秦朝铜权是秦朝中央集权与国家统一的实证。秦统一六国后，为加强统治，统一度量衡，铜权便是这一举措的产物。统一度量衡促进了全国各地经济交流，加强了中央政府对全国的控制，为统一多民族国家的形成奠定了坚实基础。元朝宣政院印见证了元朝对西藏的有效管辖。元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务，标志着西藏成为元朝的正式行政区，进一步巩固了统一多民族国家的版图。七世达赖金印是清朝中央管辖西藏的见证。清朝形成了对西藏宗教领袖的册封制度，加强了对西藏的政治影响力，巩固和发展了统一多民族国家。总之，从秦到清，中央通过制度创新加强控制，促进民族交融，文物印证了统一多民族国家在治理中不断巩固。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南漳县2024-2025学年度下学期学生学业质量监测七年级历史试题 （共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 孔子认为：人要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。以上体现的思想核心是（ ） A. “仁” B. “道” C. “兼爱”“非攻” D. 以法治国 2. 都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泻入外江主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害。据此可知都江堰的修建（ ） A. 凸显了工程艰巨性 B. 促进了经济文化的交流 C. 体现了设计的科学性 D. 展现了统一王朝的力量 3. 2025年新年《哪吒之魔童闹海》在各大影院上映，“哪吒”形象深入人心。其实“哪吒”最早是一个印度人，在《罗摩衍那》中是俱毗罗神的三太子，后来随着佛教传入我国。经过道教的吸收改造，“哪吒”变成了托塔李天王的三太子，也成了一个中国孩子。以上材料说明中国文化具有（ ） A. 和平性 B. 连续性 C. 包容性 D. 原生性 4. 魏晋南北朝时期，氐族人的餐桌上出现了黍、粟、麦、稻等食物，并逐渐取代肉类成为主食；受氐族饮食的影响，汉族人的肉类来源也得到拓展。这一现象反映了当时（ ） A. 政权更迭频繁 B. 民族交融加强 C. 中外交流频繁 D. 江南地区开发 5. 下图是《唐长安城平面图》，该图直观反映了长安城的特点（ ） A. 城市人口众多 B. 国际大都市 C. 都市生活繁华 D. 规划井然有序 6. 下图是唐朝阎立本绘制的《步辇图》使者的场景。这幅绘画作品可以佐证（ ） A. 唐太宗善于用人 B. 唐朝与吐蕃的友好往来 C. 唐朝的经济繁荣 D. 唐朝的开放与包容 7. 据《儒林公议》记我：北宋“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟（指被辽占据的蓟州和幽州），逐强虏于穷漠……其荣亦不可及也。”产生这种价值取向的原因是北宋（ ） A 武将专权 B. 崇文抑武 C. 尚武轻文 D. 积贫积弱 8. 两宋时期市舶司的收入情况如下：977年—1076年为50万缗，1140年约为120万缗，1159年为200万缗，这些数据说明两宋时期（ ） A. 海外贸易的发展 B. 手工业推动了经济发展 C. 造船技术的改进 D. 海上丝绸之路达到鼎盛 9. 下列两幅形势图反映了我国两宋时期（ ） 辽、北宋、西夏形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） A. 国家统一稳定 B. 民族政权并立 C. 经济重心南移 D. 科技文化繁荣 10. 元代青花瓷以洁白的瓷胎和精美的钴蓝纹饰闻名，纹样既有传统的龙凤牡丹，也有阿拉伯文字和伊斯兰风格的几何图案。这反映了元代（ ） A. 手工业技术领先世界 B. 中外进行文化交流 C. 元政府重视海外贸易 D. 汉族文化失去优势 11. 郑和来到南洋以后，以强大的武装力量，告诫那些“喜战好斗”的岛国：“循礼安分，勿得违越；不可欺寡，不可凌弱。”“不服，则耀武以慑之”，于是“凡所号令，罔敢不服从。”郑和此为所体现的思想是（ ） A. 正本清源、立法治国 B. 唯我独尊、天朝上国 C. 无为而治、道法自然 D. 热爱和平、睦邻友好 12. 李时珍是湖北蕲春县人，明朝杰出的医药学家。他编写的《本草纲目》问世后先传入日本、朝鲜，后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。这说明《本草纲目》（ ） A. 规模空前 B. 图文并茂 C. 内容详实 D. 影响深远 二、非选择题（本大题共4题，共36分） 13. 【大运河】 材料一 隋朝完成统一大业后，开凿运河和新建东都洛阳，目的都是将政治军事基地向东向南伸展，通过建立交通线，加强对北齐故地关东地区和原陈朝统治的江南地区的有效控制。开凿北到涿郡的永济渠，是为了加强对东北地区的控制，以满足镇辽东转输的需要……中国的经济和政治重心原在北方，经魏晋南北朝时期的动乱，北方受到严重破坏，而江南逐渐发展成为我国重要经济区。 ——摘编自《教师教学用书》七年级下册 材料二 材料三 大运河昔日的漕运地位已成为过去，但大运河作为历史文物的特质和内容，却在历史的年轮中更加显现。大运河沿线留下了大量运河故道、水工设施、庙宇楼阁、亭台园林、碑林石刻、沉船遗迹等物质文化遗产和农耕习俗、手工技艺、民俗表演、仓储文化、特色美食等非物质文化遗产，这些文化遗产都成为新时代下展现民族文化魅力、彰显民族文化信心的厚重载体。在悠远历史中流淌的大运河依然是激发精神共鸣、丰盈民族文化自信心的文化河。 ——《中国大运河的历史文化价值》 （1）根据材料一，归纳隋朝开凿大运河的原因。 （2）仔细观察材料二中的两幅图，指出与隋朝大运河相比，元朝大运河有哪些变化？ （3）根据材料三，概括新时代下大运河的历史文化价值。 14. 【小钱币，大历史】货币的演变反映了历史的变迁 材料一 从夏商的天然海贝到战国时期的铜币，再到秦汉的统一形制，铸造技术的进步是货币规范化的关键；北宋时期，造纸术和活字印刷术的发展促进了纸币的诞生，而元朝时纸币成为官方主要货币。 ——郭彦岗《中国货币演变史》 材料二 商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的金属货币携带很不方便。北宋前期四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。 ——摘自部编2024版《中国历史》七年级下册 材料三 开元通宝：唐高祖时期铸造，成为后来东亚货币的范本。 日本银币（公元708年铸造），“和同”意为“与唐朝同心”，“开珎”即“开元珍宝”。 契丹货币部分钱币铸有汉字和契丹文两种文字。 西夏货币前文西夏文字部分钱币背后有汉字。 ——摘编自部编2024版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，完成下列表格 时期 夏商时期 战国时期 秦汉时期 宋元时期 货币 天然海贝 （2）根据材料一、二，概括北宋时期纸币产生的原因。 （3）根据材料三，指出日本、契丹、西夏货币在形制、钱文（货币上的文字）上与唐朝“开元通宝”的相同之处；结合所学知识，分析这种现象产生的原因。 15. 【传统文化】 材料一：这条路线不仅促进了丝绸、瓷器、茶叶等商品的流通，还推动了佛教、伊斯兰教、希腊哲学等宗教与思想的传播。2014年，这条路被联合国教科文组织列为世界文化遗产、评价其“展现了公元前2世纪至公元1世纪期间亚欧大陆经济、文化和社会的互动”。 ——摘编自联合国教科文组织《世界遗产名录》（2014年） 材料二：此制（科举制）用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选……可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治…… ——摘自钱穆《国史大纲》 材料三：印刷术发明前，欧洲人九成是文盲。印刷术传播到欧洲后，16世纪欧洲的识字率从5%升到30%，书籍成本降低了95%，中世纪《圣经》的价格从30弗罗林降低到3﹣5弗罗林，读书不再局限于少数特权阶层。印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄书籍，费时、费事，又容易抄错、抄漏，阻碍了文化的发展与传播。印刷术的兴起还带动了纸张、印刷设备和相关产业的发展，也为作者、出版商和书商带来了商机……中国印刷术给人类的发展献上了一份厚礼。 ——摘编自《中国网》 （1）指出材料一中“这条路”名称：根据材料一，指出“这条路”被联合国教科文组织列为世界文化遗产的原因。 （2）根据材料二，概括科举制蕴含的选拔人才的智慧。 （3）根据材料三，概括中国印刷术的发明对世界文明的贡献。 16. 【文物与国家统一】 文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物或遗迹，是人类活动的见证。下列文物见证了我国统一多民族国家的发展历程。 秦朝铜权（秤砣） 元朝宣政院印 七世达赖金印 1964年西安出土，铜权刻有秦始皇诏书，是秦朝中央集权与国家统一的实证。 现藏于西藏博物馆，是元朝中央政府对西藏进行有效管辖的见证。 雍正皇帝于1723年颁赐，现藏于西藏博物馆。是清朝中央管辖西藏的见证。 请选择材料中至少两件文物，以“统一的多民族国家的巩固与发展”为题，结合材料和所学知识，写一篇历史小论文。（要求：史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $