精品解析：内蒙古通辽市第三中学2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

2025-2026年度春学期初一年级历史期末考试试题 一、选择题（共10个小题，每小题2分，共20分，每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求） 1. “瓷”与“词”是中华文明传统文化的杰出代表，在英文中同为一词“china”。“瓷”有器型颜色纹饰，“词”有墨迹情怀精神；“瓷”与“词”美的邂逅，二者的辉煌时代均出现于（ ） A. 西汉 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝 2. 两宋时设市舶司管理对外贸易，并抽取一定比例的税收。下面数据的变化反映了宋朝（ ） A. 由封闭走向对外开放 B. 海外贸易的不断发展 C. 经济重心已完成南移 D. 政府实行了重商抑农 3. 中华民族是在历史的长河中由多民族融汇而成的大家庭。历史兴趣小组围绕“历史上的民族交融”开展项目化学习，李平同学画了以下示意图。根据下图所示，判断分析这一新的民族形成于哪一历史时期?（ ） A. 隋朝 B. 西晋 C. 元朝 D. 清朝 4. 下表所列改革都有利于（ ） 改革者 措施 内容 王安石 方田均税法 核实土地，按土地多少、好坏平均征税 张居正 一条鞭法 田赋、徭役、杂税合并，计入田亩，用银两收税 雍正帝 摊丁入亩 将丁银（人头税）分摊到田赋中征收 A. 提高政府的机构运转效率 B. 提高官僚队伍的文化素养 C. 减轻无地少地农民的负担 D. 消除藩镇割据带来的弊端 5. 从岳飞、文天祥等优秀历史人物身上，体现出的人文追求和社会责任是（ ） A. 争当科技先锋，做好发明创造 B. 树立健康意识，提高身体素质 C. 增强开放意识，加强对外交流 D. 崇尚英雄气概，传承民族气节 6. 下图郑和下西洋是人类航海史上的壮举，不仅增进中国与亚非国家地区的友好往来，还开创西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网。关于此次远航从刘家港出发，下列表述正确的是（ ） A. 开辟了沟通欧亚的陆上交通道路 B. 最远到达非洲东海岸和红海沿岸 C. 政府外贸所得在财政收入中占重要地位 D. 火药、指南针等先进科技开始输往西方 7. 下列内容反映的是我国某地区的历史，请你结合所学知识判断，这一地区是（ ） A. 西藏 B. 新疆 C. 台湾 D. 海南 8. 目录是教材的缩影，是知识体系的纲要。下列选项最符合单元主题的是（ ） 第三单元____ 第15课明朝的统治 第16课明朝的对外关系 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 第21课明清时期的科技与文化 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 统一多民族封建国家的建立与巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 9. 下表反映了我国古代科技著作的特点是（ ） 科技著作 主要内容 《齐民要术》 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 《本草纲目》 总结了我国古代药物学成就 《天工开物》 对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结 《农政全书》 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新 A. 注重理论创新 B. 善于总结经验 C. 全面领先世界 D. 指导农业生产 10. 从诗歌兴盛到词曲流行，再到小说的繁荣，中国古代文学通俗化趋势日益明显。这一变化（ ） A. 加强了思想控制 B. 冲击着天朝上国心态 C. 强化了中央集权 D. 适应市民阶层的壮大 二、非选择题（本大题共3个小题，共30分） 11. 制度改革事关国家长治久安。阅读材料，完成下列要求。 材料一 元朝建立后，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度…… 材料二 我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务……不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《皇明祖训·祖训首章》 材料三 清朝沿用明朝政治制度……但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使君主集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。 （1）根据材料一，说出元朝“中央集权制度”在地方行政管理上的具体制度表现。结合所学知识，指出元朝是如何掌管全国军政事务和监察事务的。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出该现象出现的朝代，并概括其官制变化产生的结果。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出清朝雍正帝为强化君主专制对中枢机构进行改组的措施。综合上述材料，归纳这些制度或措施在当时起到的共同作用。 12. 主权领土的完整是我国的核心利益，自古以来中央政府对于主权领土完整的维护就十分重视。阅读材料，回答下列问题。 材料一 朝代 内容 唐朝 唐蕃和亲，唐太宗选派文成公主入藏，入藏时带去了大量医药、历法、生产技术等方面的书籍，还有谷物和蔬菜的种子，以及精致的手工业产品 明朝 为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司；明朝末年荷兰殖民者侵占我国台湾，清初郑成功从荷兰殖民者手中收复①___________ 清朝 设置②_________，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务；平定准噶尔叛乱和大、小和卓叛乱，维护了国家的统一 材料二 清朝十分重视边疆治理制度的建设。统治者遵循因地制宜、因俗而治的原则，根据边疆民族的特点分别施治，并制定了相应的法律加强规范。清政府还积极兴办学校，推广儒学教育，增强边疆民族的素质，增进他们的国家观念。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 材料三 明清朝廷对中西交流采取的措施，主要是限制性的，并没有完全关上中国的大门……其动机是维护国土安全、文化安全，是面对外部袭扰，特别是面对西方殖民侵略威胁时，采取的防御性自我保护策略。因此，我们认为明清两朝中央政府采取的是“自主限关”的对外政策。 ——摘编自中国历史研究院课题组《明清时期“闭关锁国”问题新探》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出表格中①②处的内容。 （2）根据材料二，概括清政府在处理民族关系方面的特点。 （3）根据材料三，举一例说明当时清朝面对的“西方殖民侵略威胁”。综合上述材料，谈谈你对维护国家主权和领土完整的认识。 13. 阅读材料，回答问题。 材料 梦回隋—唐—宋—元—明—清！假设你梦回到上述某一个王朝，请你写一段文字，为同学们讲述你的所见所闻。 （要求：要有时间和空间说明，要有至少三个有关该朝代的重大历史事实及评价。要求史实正确，逻辑合理，史论结合，表述清楚） 主题示例：繁荣而短暂的隋朝、多彩大唐…… 史实示例：1005年，在澶州我看到了宋辽之间签订“澶渊之盟”，宋辽之间保持了持久和平局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年度春学期初一年级历史期末考试试题 一、选择题（共10个小题，每小题2分，共20分，每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求） 1. “瓷”与“词”是中华文明传统文化的杰出代表，在英文中同为一词“china”。“瓷”有器型颜色纹饰，“词”有墨迹情怀精神；“瓷”与“词”美的邂逅，二者的辉煌时代均出现于（ ） A. 西汉 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“‘瓷’有器型颜色纹饰，‘词’有墨迹情怀精神”结合所学知识可知，宋代是中国瓷器的辉煌时代，当时汝窑、定窑、哥窑、钧窑以及官窑五大名窑的瓷器各有特色，北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。宋朝的主要文学形式是词，具有豪放派和婉约派等流派。因此材料所述“瓷”与“词”的辉煌时代均出现于宋朝，C项正确；词是宋朝时期主要文学形式，西汉的主要文学形式是赋，不符合题意，排除A项；材料所述“瓷”与“词”的辉煌时代均出现于宋朝，而不是唐朝、清朝，排除BD项。故选C项。 2. 两宋时设市舶司管理对外贸易，并抽取一定比例的税收。下面数据的变化反映了宋朝（ ） A. 由封闭走向对外开放 B. 海外贸易的不断发展 C. 经济重心已完成南移 D. 政府实行了重商抑农 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，市舶司收入从宋仁宗年间53万贯到宋高宗年间200万贯，说明市舶司收入增长，市舶司管理对外贸易，其收入增长反映出宋代海外贸易不断发展，B项正确；宋代只是海外贸易有发展，并非整体由封闭走向全面对外开放，排除A项；经济重心南移主要是南方经济在全国占主导，与市舶司收入增长无直接关联，排除C项；宋代仍以重农抑商为基本政策，并非重商抑农，排除D项。故选B项。 3. 中华民族是在历史的长河中由多民族融汇而成的大家庭。历史兴趣小组围绕“历史上的民族交融”开展项目化学习，李平同学画了以下示意图。根据下图所示，判断分析这一新的民族形成于哪一历史时期?（ ） A. 隋朝 B. 西晋 C. 元朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示“新的民族、阿拉伯人、蒙古”等信息并结合所学知识可知，元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族，C项正确；隋朝是中国历史上的一个重要朝代，但其主要成就是统一了中国，民族交融的进程并不显著，排除A项；西晋时期，中国北方出现了“五胡乱华”的局面，民族交融较为复杂，但并未形成新的民族，排除B项；清朝是由满族建立的，满族与汉族等民族也有交融，但相较于元朝，民族交融的深度和广度稍逊，排除D项。故选C项。 4. 下表所列改革都有利于（ ） 改革者 措施 内容 王安石 方田均税法 核实土地，按土地多少、好坏平均征税 张居正 一条鞭法 田赋、徭役、杂税合并，计入田亩，用银两收税 雍正帝 摊丁入亩 将丁银（人头税）分摊到田赋中征收 A. 提高政府的机构运转效率 B. 提高官僚队伍的文化素养 C. 减轻无地少地农民的负担 D. 消除藩镇割据带来的弊端 【答案】C 【解析】 【详解】A.这三次改革都是赋税制度改革，主要针对的是赋税征收的规则，和政府机构运转无关，错误。 B.赋税改革和官僚的文化素养没有直接联系，提升官僚文化素养一般是通过选官制等，错误。 C.通过材料所述改革，无地少地农民没有或者只有少量土地，缴税额度会降低，所以这三次改革都能减轻无地少地农民的经济负担，正确。 D.藩镇割据是唐朝中后期的问题，王安石、张居正、雍正时期都不存在藩镇割据的情况，错误。 5. 从岳飞、文天祥等优秀历史人物身上，体现出的人文追求和社会责任是（ ） A. 争当科技先锋，做好发明创造 B. 树立健康意识，提高身体素质 C. 增强开放意识，加强对外交流 D. 崇尚英雄气概，传承民族气节 【答案】D 【解析】 【详解】A.岳飞、文天祥均为抗敌保国的爱国志士，与科技研发创新无关，错误。 B.岳飞、文天祥二人的核心事迹是舍身捍卫家国，不涉及身体素质相关追求，错误。 C.岳飞、文天祥一生投身抵御外敌的斗争，与增强对外开放意识无关，错误。 D.岳飞抗金、文天祥抗元，二人宁死不屈、坚守家国大义，身上彰显出忠义不屈的英雄气概与可贵民族气节，正确。 6. 下图郑和下西洋是人类航海史上的壮举，不仅增进中国与亚非国家地区的友好往来，还开创西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网。关于此次远航从刘家港出发，下列表述正确的是（ ） A. 开辟了沟通欧亚的陆上交通道路 B. 最远到达非洲东海岸和红海沿岸 C. 政府外贸所得在财政收入中占重要地位 D. 火药、指南针等先进科技开始输往西方 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干地图并结合所学可知，郑和下西洋是明朝的远洋航海活动，从刘家港出发，远航西太平洋与印度洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，B项正确；“沟通欧亚的陆上交通道路” 是古代丝绸之路，郑和下西洋是海上航行，并非陆上通道，排除A项；郑和下西洋的核心目的是 “宣扬国威、加强友好往来”，并非追求经济利益，外贸所得并未在明朝财政收入中占重要地位，排除C项；火药、指南针等科技是在宋元时期通过阿拉伯人逐步传往西方的，并非通过郑和下西洋 “开始输往西方”，排除D项。故选B项。 7. 下列内容反映的是我国某地区的历史，请你结合所学知识判断，这一地区是（ ） A. 西藏 B. 新疆 C. 台湾 D. 海南 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，三国时期，孙权派将军卫温到达夷州，也就是今天的台湾；隋炀帝三次派人到达台湾；元朝设立澎湖巡检司，对台湾进行有效管辖；17世纪中叶，荷兰殖民者侵占台湾，民族英雄郑成功于1662年驱逐了荷兰殖民者，收复了台湾，为了加强对台湾的管理清朝设置了台湾府，隶属福建省，因此材料地区指的是台湾，C项正确；元朝在西藏设置了宣政院，标志着西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，排除A项；公元前60年，汉朝在新疆设置西域都护府，新疆正式隶属于中国版图，排除B项；西汉元封元年(公元前110年)，汉武帝在海南岛设立珠崖、儋耳两郡，标志着海南岛正式纳入我国版图，成为中国领土不可分割的一部分，排除D项。故选C项。 8. 目录是教材的缩影，是知识体系的纲要。下列选项最符合单元主题的是（ ） 第三单元____ 第15课明朝的统治 第16课明朝的对外关系 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 第21课明清时期的科技与文化 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 统一多民族封建国家的建立与巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据单元目录“明朝的统治”“明朝的对外关系”“明朝的灭亡和清朝的建立”“明清时期的科技与文化”结合所学可知，明朝的统治和对外关系体现了国家治理和边疆管理；明朝灭亡和清朝建立展示了朝代更替中多民族国家的延续；明清科技与文化反映了经济、文化的发展（如《本草纲目》、小说繁荣）。可见，单元目录强调明清两朝对统一多民族封建国家的巩固（如加强中央集权、管理边疆）与发展（如经济、科技、文化进步），D项正确；“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”是春秋战国时期的社会特征，排除A项；“统一多民族封建国家的建立与巩固”是秦汉时期的社会特征，排除B项；“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的社会特征，排除C项。故选D项。 9. 下表反映了我国古代科技著作的特点是（ ） 科技著作 主要内容 《齐民要术》 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 《本草纲目》 总结了我国古代药物学成就 《天工开物》 对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结 《农政全书》 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新 A. 注重理论创新 B. 善于总结经验 C. 全面领先世界 D. 指导农业生产 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《齐民要术》总结了农林牧副渔等生产技术，《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术，《农政全书》全面总结了了我国古代农业生产的先进经验。”中的四个“总结”可知，材料反映了中国古代农业科技发展的主要特点是注重经验总结，B项正确；材料强调的是经验总结，而不是理论创新和实验分析，排除A项；中国古代农业科技发展领先世界，但不能说全面，排除C项。《本草纲目》不是指导农业生产的，是医学著作，排除D项。故选B项。 10. 从诗歌兴盛到词曲流行，再到小说的繁荣，中国古代文学通俗化趋势日益明显。这一变化（ ） A. 加强了思想控制 B. 冲击着天朝上国心态 C. 强化了中央集权 D. 适应市民阶层的壮大 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“从诗歌兴盛到词曲流行，再到小说的繁荣，中国古代文学通俗化趋势日益明显”结合所学知识可知，宋代因为市民阶层的兴起，主流文学形式由唐诗演变为宋词，明清之际随着市民阶层的逐渐发展，以及对相应市民文化的需求，小说这种文学形式逐渐成为重要的文学形式，因此材料所述变化适应了市民阶层壮大，为了满足市民阶层的文化生活需要，D项正确；中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，体现了世俗化的趋势，适应了市民阶层文化生活的需要，与统治阶级加强思想控制无关，排除A项；随着西方列强的侵略及被迫签订一系列不平等条约，整个晚清政府和社会对天朝上国的观念受到了很大的冲击，与题干无关，排除B项；中央集权不断加强体现在中央对地方的控制加强，不符合题意，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3个小题，共30分） 11. 制度改革事关国家长治久安。阅读材料，完成下列要求。 材料一 元朝建立后，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度…… 材料二 我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务……不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《皇明祖训·祖训首章》 材料三 清朝沿用明朝政治制度……但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使君主集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。 （1）根据材料一，说出元朝“中央集权制度”在地方行政管理上的具体制度表现。结合所学知识，指出元朝是如何掌管全国军政事务和监察事务的。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出该现象出现的朝代，并概括其官制变化产生的结果。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出清朝雍正帝为强化君主专制对中枢机构进行改组的措施。综合上述材料，归纳这些制度或措施在当时起到的共同作用。 【答案】（1） 地方制度表现：实行行省制度；掌管军政事务：设枢密院；掌管监察事务：设御史台。 （2） 朝代：明朝；结果：废除丞相制度，六部直接向皇帝负责，进一步强化了皇权。 （3） 措施：设立军机处；共同作用：强化君主专制，巩固封建统治，有利于国家长治久安。 【解析】 【小问1详解】 地方制度表现：元朝疆域辽阔，为了有效管理地方，推行行省制度； 掌管军政事务：枢密院是全国最高军事机构，负责管理军队、调度兵马、处理军政相关事务，掌管全国军政； 掌管监察事务：御史台是全国最高监察机构，负责监察百官、检举官员违法失职行为。 【小问2详解】 朝代：明太祖朱元璋废除丞相； 结果：“我朝罢丞相”→提炼“废除丞相制度”；“设五府、六部……等衙门”“事皆朝廷总之”→提炼“六部直接向皇帝负责，进一步强化了皇权”。 【小问3详解】 措施：雍正时期设立军机处。军机大臣只是跪受笔录、传达皇帝旨意，军国大事全由皇帝裁决，君主专制达到顶峰； 共同作用：从君主权力、统治秩序、国家治理的角度总结共同作用。 12. 主权领土的完整是我国的核心利益，自古以来中央政府对于主权领土完整的维护就十分重视。阅读材料，回答下列问题。 材料一 朝代 内容 唐朝 唐蕃和亲，唐太宗选派文成公主入藏，入藏时带去了大量医药、历法、生产技术等方面的书籍，还有谷物和蔬菜的种子，以及精致的手工业产品 明朝 为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司；明朝末年荷兰殖民者侵占我国台湾，清初郑成功从荷兰殖民者手中收复①___________ 清朝 设置②_________，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务；平定准噶尔叛乱和大、小和卓叛乱，维护了国家的统一 材料二 清朝十分重视边疆治理制度的建设。统治者遵循因地制宜、因俗而治的原则，根据边疆民族的特点分别施治，并制定了相应的法律加强规范。清政府还积极兴办学校，推广儒学教育，增强边疆民族的素质，增进他们的国家观念。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 材料三 明清朝廷对中西交流采取的措施，主要是限制性的，并没有完全关上中国的大门……其动机是维护国土安全、文化安全，是面对外部袭扰，特别是面对西方殖民侵略威胁时，采取的防御性自我保护策略。因此，我们认为明清两朝中央政府采取的是“自主限关”的对外政策。 ——摘编自中国历史研究院课题组《明清时期“闭关锁国”问题新探》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出表格中①②处的内容。 （2）根据材料二，概括清政府在处理民族关系方面的特点。 （3）根据材料三，举一例说明当时清朝面对的“西方殖民侵略威胁”。综合上述材料，谈谈你对维护国家主权和领土完整的认识。 【答案】（1）①台湾； ②驻藏大臣。 （2）特点：因地制宜、因俗而治，根据边疆各民族的特点差异化治理；制定专门的法律，规范边疆治理；兴办学校，推广儒学教育，提升边疆民众素质，培育国家认同、增进国家观念。 （3）举例：沙俄入侵我国黑龙江流域，清政府组织雅克萨之战反击沙俄侵略。 认识：国家主权和领土完整是国家的核心利益；要加强对边疆地区的有效管辖，巩固统一多民族国家；坚决反抗外来殖民侵略，捍卫国土；尊重边疆民族特点，妥善处理民族关系，促进民族交融，增强国家凝聚力；制定合理对外政策，防范外来侵略威胁，维护国家安全。 【解析】 【小问1详解】 ①明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾。1662年，郑成功击败荷兰殖民者，收复台湾，台湾重回祖国怀抱。 ②1727年（雍正时期），清朝设置驻藏大臣，代表中央朝廷，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务，加强了中央对西藏的管辖。 【小问2详解】 特点：“清朝十分重视边疆治理制度的建设。统治者遵循因地制宜、因俗而治的原则”→因地制宜、因俗而治，根据边疆各民族的特点差异化治理；“根据边疆民族的特点分别施治，并制定了相应的法律加强规范”→制定专门的法律，规范边疆治理；“清政府还积极兴办学校，推广儒学教育，增强边疆民族的素质，增进他们的国家观念。”→兴办学校，推广儒学教育，提升边疆民众素质，培育国家认同、增进国家观念。 【小问3详解】 举例：题目限定“西方殖民侵略威胁”，雅克萨之战是清朝反击沙俄殖民侵略的正义自卫战争。 认识：材料一是历代对边疆的管辖、反侵略；材料二是清朝民族/边疆治理；材料三是防范西方殖民威胁，围绕巩固边疆、民族团结、反抗侵略、主权至上几个角度作答，言之有理即可。 13. 阅读材料，回答问题。 材料 梦回隋—唐—宋—元—明—清！假设你梦回到上述某一个王朝，请你写一段文字，为同学们讲述你的所见所闻。 （要求：要有时间和空间说明，要有至少三个有关该朝代的重大历史事实及评价。要求史实正确，逻辑合理，史论结合，表述清楚） 主题示例：繁荣而短暂的隋朝、多彩大唐…… 史实示例：1005年，在澶州我看到了宋辽之间签订“澶渊之盟”，宋辽之间保持了持久和平局面。 【答案】 示例：我梦回公元713年的唐朝都城长安。①我看到长安坊市规整，西市云集了突厥、日本、天竺等地的商旅，各类商品琳琅满目，说明盛唐商业繁荣、社会开放，长安是当时著名的国际大都会；②我听闻唐玄宗任用姚崇、宋璟推行改革，精简机构轻徭薄赋，国力快速攀升，这一局面就是“开元盛世”，将唐朝的综合国力推向了顶峰；③我看到科举考场中不少寒门士子以优秀诗赋及第，说明唐朝完善了科举制，打破了世家大族对官场的垄断，既推动了社会阶层流动，也催生了唐诗的繁荣。 【解析】 【详解】题干要求“梦回隋—唐—宋—元—明—清某一个王朝，要有时间和空间说明，要有至少三个有关该朝代的重大历史事实及评价，史实正确，史论结合”，由此确定答题框架：选定朝代+确定具体时间、地点，再挑选3个相互独立的典型史实，每个史实搭配对应的评价。示例选取唐朝，确定713年、都城长安作为时间与空间。经济上，选取长安西市商旅往来的史实，结合唐朝对外开放、商业繁荣的特点写出评价；政治上，选取唐玄宗任用姚崇、宋璟改革、开创开元盛世的史实，写出国力达到顶峰的评价；教育上，选取科举取士的史实，结合科举制的作用写出推动阶层流动、促进唐诗繁荣的评价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $