3.3元素课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学课件围绕元素概念、符号书写与意义、化学反应中元素不变及物质构成关系展开，以药物“钙、锌”提问导入，连接生活与化学，通过元素符号规则、宏观微观意义，结合物质-元素-原子关系图及反应实例分析，构建从生活到理论的学习支架。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，用生活实例激发兴趣，借“硫+氧气”等反应表格对比分子、原子、元素变化培养证据推理能力，设元素周期表探究活动落实科学探究。小结分层梳理符号意义，助学生建立物质构成认知，教师可依托资源实施探究式教学提升效率。

第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素 1．认识元素的存在，形成元素的概念。 2．了解化学反应前后元素不变。 3．初步认识元素性质与原子核外电子的排布，特别是与最外层电子数的密切关系。 4.了解元素概念及元素符号的表示意义，学会元素符号的正确写法 学习目标 图片中药物中的“钙、锌”指的是什么？ 导入新课 知识点一：元素符号的书写 “一就大，二就一大一小” O--氧元素 Fe--铁元素 H--氢元素 1.元素符号的书写原则： 2.元素符号的读法 O C H N S 氧　　 碳　 氢　 氮　　 硫 O既表示氧元素，又表示氧元素的一个原子 问题二：氧元素符号-O表示什么？ 5 知识点二：元素符号的意义 2、微观意义：表示该元素的一个原子 3、宏观意义：表示一种物质。 1、宏观意义：表示一种元素 说出以下元素符号的意义 H N Cl (由原子构成的物质) Na He Fe 说出以下元素符号的意义 元素的概念 元素就是具有相同核电荷数（即核 　 　内质子数）的一类原子的总称． －－－属于宏观概念（只讲种类不讲个数） 元素 原子 物质 分子 宏观 微观 组成 构成 构成 构成 总称 水由 （粒子）构成；由（ ）组成；水分子由（ ）构成 关系图 水分子 氢元素和氧元素 氢原子和氧原子 分子是否发生了变化？ 原子是否发生了变化？ 元素是否发生了变化？ 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 点燃 (S) (O2) (SO2) 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 (H2O2) (H2O) (O2) 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较： 思考与讨论 反应前 反应后 反应前 反应后 分子 种类 氧分子 二氧化硫分子 过氧化氢分子 水分子 氧分子 原子 种类 硫原子 氧原子 硫原子 氧原子 氢原子 氧原子 氢原子 氧原子 元素 种类 硫元素 氧元素 硫元素 氧元素 氢元素 氧元素 氢元素 氧元素 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 (S) (O2) (SO2) 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 (H2O2) (H2O) (O2) 在化学反应前后，原子的种类和元素的种类都不变，分子的种类发生了改变。 巧学精练 例1 （2023益阳中考）铼及其合金被应用在神舟系列飞船发动机上。如图是铼在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 （ ） A．铼元素的符号为Re B．铼属于金属元素 C．铼原子的质子数为75 D．铼的相对原子质量为186.2 g D 例2 （2023秋威海期末）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题。 （1）在元素周期表中，氯元素位于第_____周期、第_____族，其元素符号为______。元素周期表中位于同一周期元素的共同点是_________________________。 3 ⅦA Cl 原子核外电子层数相同 12 CO2 二氧化碳 一氧化碳 CO 氧气 O2 臭氧 O3 一百多种元素组成了世界万物 相同的元素可以组成不同的物质 元素 金属元素： 非金属元素： 带“钅”旁，如钠、镁、铝； 金和汞例外 稀有气体元素： 带“石”旁 固态非金属 带“气”旁 气态非金属 带“氵”旁 液态非金属 氦、氖、氩、氪、氙 如碳、磷、硫、碘 如氢、氧、氮、氯 如溴 探究三、元素周期表 活动1：书店里的书有成千上万种，为了便于读者选购，所有书均分类，有序进行排放。同样，物质世界有100多种元素也是按照一定的规律排列的，他们是按照什么规律摆放的呢？ 活动2：请你在元素周期表中，查询地壳中元素含量最多的非金属元素和金属元素的有关信息（周期表中的位置、元素符号、原子序数、相对原子质量）。 13 Al 铝 26.98 原子序数 相对原子质量 元素符号 元素名称 8 O 氧 16.00 原子序数 相对原子质量 元素符号 元素名称 第二周期第六主族 第三周期第三主族 1.元素符号的书写 （1）由一个字母表示的元素符号要大写. （2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写， 第二个字母要小写. 二、元素符号 探究新知 N O P S 氮 氧 磷 硫 Ne Na Mg 氖 钠 镁 探究新知 元素 概念 分类 含量 金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素) 元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称 元素符号 书写 意义 地壳中：氧、硅、铝、铁等 “一大二小” 【宏观意义】表示一种元素 【微观意义】表示一个原子 分子、原子、元素、物质之间的关系 课堂小结 课后练习 1.人体每日需要摄入适量的钙，这里的“钙”指的是（ ）。 A. 元素 B. 离子 C.分子 D.原子 2.“化学”一词最早出自清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xī ）”，如今把这种“矽”元素命名为（ ）。 A.硒 B.硅 C.铝 D.锡 A B 2.元素符号的含义： “O” 表示氧元素； 表示氧元素的一个氧原子。 探究新知 归纳元素符号的含义： 元素符号 （1）表示一种元素：（宏观意义） （2）表示这种元素的一个原子；（微观意义） 注：（1）当某物质直接由原子构成时，元素符号还能表示 这种物质。 （2）当在元素符号前面附加有数字时，仅表示微观意义。 归纳总结 22 2．硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是(　　) A．x的数值为4 B．硒元素属于金属元素 C．硒原子的质子数为34 D．硒的相对原子质量为78.96 g C 3. 有机锗具有抗肿瘤活性,锗元素的部分信息见图,则下列说法错误的是( ) A.x=2 B.锗原子的电子数为32 C.人体中锗是非金属元素 D.锗原子的中子数为41 C $