7.2 电流的磁场 课件-2025-2026学年教科版九年级物理上册

该初中物理课件围绕“电流的磁场”这一核心知识点，系统呈现了奥斯特实验、通电螺线管磁场方向判定及磁性来源等内容，通过从现象到规律、从定性到定量的认知路径，构建起清晰的学习支架。课堂导入以生活化问题激发兴趣，逐步引导学生理解电流产生磁场的本质，并借助安培定则判断螺线管极性，实现知识间的自然衔接与逻辑递进。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学探究三大核心素养，突出模型建构与推理能力培养。例如，用右手螺旋定则建立电流与磁场方向的关联模型，强化学生对微观粒子磁性来源的理解，体现能量观念与运动相互作用观的整合。题目设计紧扣真实情境，如小磁针指向判断和电磁铁极性推导，提升学生证据意识与批判性思维。此资料既帮助学生形成结构化认知体系，又为教师提供可操作性强的教学范式，有效促进深度学习与素养落地。

(第1课时) 7.2电流的磁场 一、奥斯特的发现 : 通电直导线周围产生磁场 通电直导线周围的磁场 A B C A、B： 通电直导线周围存在磁场 A、C： 电流的磁场方向与电流方向有关 二、通电螺线管的磁场 二、通电螺线管的磁场 1.通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场很相似 2.通电螺线管的磁场方向与电流方向有关 3. 安培定则： 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的北（N）极。 课本第124页 实验探究：通电螺线管的磁场方向 大拇指指向：通电螺线管的N极 四指弯曲：与螺线管中电流方向一致 右手握螺线管 N S S N N N S S 甲 乙 丙 丁 三、物体磁性从哪里来 1.物体磁性的来源是什么？ 2.什么叫磁化？ 3.什么叫磁性材料？ 物质都是由原子、分子等微粒构成，微粒内部存在环形电流，使得每一个微粒都可以看作一个微型小磁针，有的物体中，大量微型小磁针指向较为一致，物体就具有了磁性。 使没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化 能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物，叫作磁性材料 课堂小结 奥斯特的发现 通电螺线管的磁场 物体磁性从哪里来 3.请判定下图中通电螺线管的S、N极 练习： 1.奥斯特实验表明：通电导体的周围存在着 ，这种现象叫做电流的磁效应。  2.通电螺线管的磁场跟 的磁场相似 磁场 条形磁铁 S N 4.如图所示的几个通电螺线管，用安培定则判定它们的N极 5.如下图所示，通电螺线管附近有甲、乙、丙、 丁四个小磁针，静止时它们的磁极是 ( ) A. 甲右端为S极 B. 乙左端为N极 C. 丙右端为S极 D. 丁右端为N极 C N N N N 6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是____极． 7、如图所示，以下两个通电螺线管一定互相_______（填吸引或排斥） 负 吸引 谢谢！ 通电螺线管内外小磁针的指向 $nullnullnullnull