2.3制取氧气（第2课时）--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元  空气和氧气

课题3   制取氧气

                   第2课时  过氧化氢溶液制氧气

1.小强用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，肯定不会选用的仪器是（   ）

A.酒精灯               B.集气瓶             C.试管              D.导气管

2.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从图中选取的装置最佳组合是（   ）

A.①③                B.②④              C.②③            D.①⑤ 

3.用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰,其结果是（   ）

A.不放出氧气          B.放出氧气速率慢     C.放出氧气总量会减少  D.放出氧气速率不变

4.实验室用过氧化氢制取氧气，用排水法收集，持续一段时间都只观察到导管口气泡缓慢冒出，进行原因分析，下列不成立的是（   ）

A，实验前过氧化氢已多量分解                  B.反应容器中放入的催化剂二氧化锰太少

C.反应容器口未塞紧                           D.生成的氧气大量溶解在水中

5.实验室用过氧化氢溶液制取氧气并进行性质实验，下列操作错误的是（    ）

                          

A.加过氧化氢溶液  B.制取氧气             C.收集氧气        D.铁丝燃烧

6.实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，下列说法错误的是（   ）

A.实验前应先检查装置气密性 

B.二氧化锰在反应前后质量和性质不变 

C.收集氧气可用向上排空气法 

D.将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满

7.下列关于催化剂的说法正确的是（   ）

A.催化剂只能加快化学反应速率                B.催化剂在反应前后质量变小

C.催化剂在化学反应前后物理性质不变          D.催化剂在化学反应前后化学性质不变

8.如图所示三种途径都可以得到氧气(条件已省略)，下列说法错误的是（   ）

A.根据“绿色化学”理念，甲途径是实验室制氧气的最佳方案

B.为了使甲途径更快地得到氧气，还需要加入催化剂

C.甲、乙途径中发生的化学变化都是分解反应

D.工业上采用丙途径制取大量氧气，主要是利用了氮气和氧气的密度不同

9.取甲、乙两份质量和浓度均相等的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，甲、乙发生反应生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是（    ）

A.二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率

B.甲、乙两份溶液最终生成氧气的质量相等 

C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变

D.a表示甲中生成氧气的质量随反应时间的变化情况

10.结合如图实验，下列说法正确的是（    ）

A.实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气

B.实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少

C.该实验证明氧气可以支持燃烧

D.实验①的反应速率比实验③的快

11.化学创新小组的同学设计了以下实验，将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中，