第四章-第六章复习课件2025-2026学年 湘教版（2024）七年级地理上册

第四章 世界的居民与文化 * * * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 世界人口总数：80亿人(2022年) 工业革命以后，人口增长加快的原因是什么？ 经济繁荣和技术进步带来生活和医疗条件的改善。 知识点01 世界人口的数量与增长 目前仍以 较快速度增长 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 1 一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。 出生率：指一定时期内（通常为一年）出生人数与同期人口总数之比。 死亡率：指一定时期内（通常为一年）死亡人数与同期人口总数之比。 衡量标准：人口自然增长率 出生率 = 出生人口数 平均人口数 × 100% 死亡率 = 死亡人口数 平均人口数 × 100% 人口自然增长率 = 出生人口数-死亡人口数 平均人口数 × 100% * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 人口自然增长率>0 人口数量增加，数值越大，增长速度越快； 人口自然增长率<0 人口数量减少，数值越小，减少速度越快； 人口自然增长率=0 人口数量不变，人口数量停止增长； 衡量标准：人口自然增长率 * * 重难点巩固 * * 重难点巩固 人口增长率高的地区，人口数量一定多。 人口自然增长率高，只能说明人口增长快，并不能说明人口一定多。一个地区人口基数大，人口自然增长率高，则人口数量一定多。 一个地区每年的净增人口数主要取决于人口增长率和人口基数两个方面。 ①关于人口自然增长率的误区 * * 重难点巩固 * * 重难点巩固 ②人口自然增长率和人口总量的关系 1.①时期至③时期,人口自然增长率为正值,人口数量持续增加，②时期人口总量未达到最大值。 2.①时期人口数量比③时期少,到③时期达最大值。 4.④时期人口数量比⑤时期多。 3.③时期到⑤时期,人口自然增长率小于0,人口不断减少,到⑤时期总人数为最小值。 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 经济水平高的国家人口增长速度慢；经济发展水平低的国家，人口增长速度快。 地区经济发展水平与人口增长快慢的关系 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 人口自然增长率 最高的大洲是 最低的大洲是 人口数量 最多的大洲是 最少的大洲是 非洲 欧洲 亚洲 大洋洲 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 知识点02 世界人口的分布 人口密度表示平均每平方千米内居住的人口数。（人/平方千米） 人口密度 = 总人口数（人） 总面积(平方千米） 概念 计算公式 人口密度表示人口的疏密程度。 分布特点 世界人口分布不均 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 欧洲西部 亚洲南部 南美洲 东南部 亚洲东部 北美洲东部 绝大多数人居住在中低纬度地区，特别是中低纬度的沿海地带。 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 寒冷 的极地 湿热的雨林 干旱 的荒漠 空气稀薄 的青藏高原 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 地形 气候 水源 资源 交通 历史 经济发展 政策 社会经济 因素 自然因素 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 分布地区 形成原因 人口稠密区（北半球中低纬的沿海地区和平原地区） 亚洲东部、南部 自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多人口 欧洲西部、北美洲东部的沿海和平原地区 自然条件优越，工农业发展较早，历史上就养育了众多人口 人口稀疏区 沙漠地区（如撒哈拉沙漠） 气候极端干旱 雨林地区（如亚马孙平原） 气候过于湿热 高纬度地区（如两极地区） 气候终年严寒 高原、山区（如青藏高原） 地势高，气候终年寒冷 人口密集区一般地形平坦、气候温暖湿润、土壤肥沃、水源充足、自然资源丰富、工农业发达、交通便利等。 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 根据体质方面（皮肤颜色、头发形状、面部特征等）的特征，人类可以划分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种，此外还有大量混血人种（美洲较多）。 知识点03 世界的人种 人种 肤色 头发 面部 体毛 主要分布区 黄种人 淡黄色 黑直 扁平 中等 亚洲东部与东南部、北冰洋沿岸因纽特人、美洲土著居民印第安人 白种人 较浅 波状 鼻梁高、嘴唇薄 较多 欧洲、北美洲中部、非洲北部、亚洲西部、大洋洲东南部 黑种人 黝黑 卷曲 嘴唇厚 较少 非洲中部和南部、大洋洲西北部、印度南部和美洲部分地区 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 环境对人种形成的影响 各种族一律平等，反对种族歧视。（不同人种虽有体质上的差异，但没有优劣之分） 人种 分布 环境对体质特征的影响 黑种人 白种人 黄种人 气温较高的热带地区 1、皮肤内黑色素含量高，可吸收太阳光中紫外线，保护皮肤。 2、鼻子低而宽，体毛少，便于散热。 较为寒冷的地区 1、鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可使冷空气较慢进入肺部。2、体毛稠密，可以防寒。 温带地区 肤色和身体特征介于以上两个人种之间 从地理角度看，人种肤色大致由赤道向两极逐渐变浅。 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 人口问题 后果 解决措施 人口数量过多 增长过快 人口增长过慢 资源短缺 耕地减少，水资源、粮食短缺 环境破坏 水土流失、土地沙化、水污染、大气污染、噪声污染 社会问题 交通堵塞、就业困难、居住条件差、教育医疗卫生问题 劳动力短缺、国防兵力不足、养老压力大 有计划地生育、教育普及、控制人口增长 鼓励生育、 接纳海外移民 知识点04 世界的人口问题 可见，世界人口的增长与自然、社会、经济、历史等因素的关系十分密切。合理的人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 知识点05 聚落的景观特征 人们聚居地——乡村和城市，统称为聚落。 城市 乡村 房屋建筑 道路交通 商店学校医院等 生产方式 稠密、高大 分散、低矮 道路密集、四通八达 稀疏，多公路或小路 数量多、类型齐全 数量少、类型不齐全 非农业生产 农业生产 * * 重难点巩固 * * 教材知识梳理 影响聚落形成与发展的有利条件 ①水源充足 ②土壤肥沃 ③自然资源丰富 ④交通便利 ⑤地形平坦 其他 知识点06 聚落与地理环境 * * 教材知识梳理 东南亚 北极地区 阿拉伯国家 1 2 3 终年寒冷 终年炎热干燥，多风沙 终年高温多雨 冰屋 北非碉房 吊脚屋 * * 重难点巩固 分布地区 民居特点 与当地自然环境的关系 西亚民居 墙厚、窗小、平顶 炎热干燥，多风沙，防止热量传导和减少风沙的侵入 东南亚民居 双层木屋或竹楼 气候湿热，防潮、通风、散热 黄土高原 窑洞 黄土干燥、直立性好，厚度大，易于开凿，就地取材 北极圈附近 圆顶冰屋 气候严寒，冰雪覆盖，就地取材，防寒保暖，减小风力 聚落的风格与自然环境的关系（要会解释） * * 教材知识梳理 知识点07 世界的语言 目前世界上有上千种语言，其中汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。 语言 主要分布区 汉语 英语 法语 俄语 西班牙语 阿拉伯语 中国、东南亚 英、美、加拿大、印度、澳大利亚等 法国、非洲中部和西部 俄罗斯及其临近国家 西班牙、拉丁美洲的许多国家 亚洲西部、非洲北部 使用人数最多 使用范围最广 * * 教材知识梳理 知识点08 世界的宗教 三大宗教 基督教 伊斯兰教 佛教 主要分布地区 发源地 标志性建筑 建筑特点 欧洲、美洲、大洋洲 顶部有十字架 亚洲的西部和东南部， 非洲的北部和东部 圆顶 亚洲的东部 和东南部 红墙黄瓦 亚洲西部 （巴勒斯坦地区） 教堂 亚洲（阿拉伯半岛） 清真寺 亚洲（古印度） 寺庙、佛塔 * * 教材知识梳理 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，体现了不同历史时期某个国家、民族的文化精神，反映了当时的社会制度、民风民情、宗教风俗、经济和科技发展水平。 态度：精心修理，修缮保护 知识点09 尊重世界文化多样性 * * 复习巩固 第五章 世界的气候 * * 重难点巩固 小雨 小雪 晴 中雨 中雪 阴 大雪 多云 大雨 雷阵雨 雨夹雪 暴雨 台风 雾 霜冻 霾 沙尘暴 冰雹 天气符号: * * 北风5级 风尾 一道长风尾代表风力2级 一道短风尾代表风力1级 风杆 风杆的方向代表风向 风由风力和风向两个要素组成。风向是风的来向；风力是风强弱的级别。共分18级（0-17级），级数越大，风力越强。 风旗 一个风旗表示风力8级 天气符号—风 * * 教材知识梳理 8℃ 12℃ 20℃ 24℃ 16℃ 4℃ 28℃ 等温线分布图 1）同一条等温线上，各点的气温_____。 2）等温线呈闭合形状，中心气温低，表示是______中心。 3）等温线密集的地方温差___，等温线稀疏的地方温差___。 相等 低温 大 小 高温中心 低温中心 气温差别小 气温差别大 * * 重难点巩固 影响因素 规律变化 纬度高，气温_____ 沿海地区温差___，内陆地区温差___ 海拔高，气温_____ 气温的 分布 气温的 变化 日变化 年变化 最高气温： 最低气温： 午后2时 日出前后 气温日较差 北半球 南半球 陆地 海洋 最热月： 最冷月： 7月 1月 最热月： 最冷月： 8月 2月 与北半球相反 气温年较差 纬度位置 海陆位置 地形 低 小 大 低 判读依据：气温曲线图 判读依据：等温线图 * * 重难点巩固 降水的分布 降水的变化 影响因素 规律变化 赤道附近地带降水___，两极地区降水___ 中纬度沿海地区降水___，内陆地区降水___ 山地迎风坡降水___，背风坡降水___ 回归线大陆东岸降水___，大陆西岸降水___ 降水的形式： 降水的类型： 纬度位置 海陆位置 地形 气压带 风带 多 少 多 少 多 少 多 少 雨、雪、冰雹等 地形雨、锋面雨 对流雨 * * 教材知识梳理 锋面雨 被迫“抬升” 地形雨 “爬升” 对流雨 受热膨胀上升 主要的降水类型 2 * * 重难点巩固 世界气温的分布规律: ③同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。 （海陆位置） ①气温由低纬度向高纬度逐渐降低。 （纬度位置） ②同纬度陆地上，海拔越高气温越低。 （地形因素） * * 把握核心考点 世界降水的分布规律: ③中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。 （海陆位置） ①赤道地区降水多；两极地区降水少。 （纬度位置） ②南北回归线附近地区，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 ④迎风坡降水多，背风坡降水少。 （地形因素） * * 重难点巩固 1）利用等温线判断南北半球： 等温线由南向北递减为北半球，等温线由北向南递减为南半球 2）判断气温变化大小： 等温线密集，气温变化大，等温线稀疏，气温变化小。 18℃ 20℃ 22℃ 北 22℃ 20℃ 18℃ 南 等温线的判读： * * 重难点巩固 等温线的判读： 3）利用等温线判断季节或海陆： A B 北半球同纬度上的A、B两点，A点气温>20℃，B点气温<20℃，可知在这一纬度，海洋平均气温高于陆地，为冬季等温线分布图。 * * 教材知识梳理 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 雅库茨克 气温(℃) -47 -43 -30 -14 3 13 16 11 3 -14 -36 -45 绘制气温曲线图的步骤： 1、绘制坐标图 标上气温坐标值，标上月份坐标值。 2、描点（在坐标上相应位置标出代表各月的气温值的点） 3、用平滑曲线连接各点。 气温曲线图的绘制 * * 教材知识梳理 绘制降水量柱状图的步骤： （1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份； （2）绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标； （3）在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 0 25 50 75 100 125 150 175 200 降水量/毫米 图：北半球某地多年月平均降水量 1、均分成12段 2、确定降水范围 3 标出各月降水量 降水量柱状图的绘制与判读 * * 教材知识梳理 上海市气温降水变化图 阅读气候直方图 读气温曲线图，分析一地的冷热状况。 该地最冷的月份（1月） 平均气温在4℃左右，最热的月份（7 月） 平均气温在27℃左右。由此得出：该地冬季温和，夏季高温。 读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。 该地降水量12、1、2 月在50mm左右， 6、7、8 月在150mm 左右。由此得出：该地冬季湿润，夏季多雨。 综合该地冷热和干湿的状况归纳该地气候特征：夏季高温多雨，冬季温暖湿润。 * * 重难点巩固 影响因素 气温 降水 地形因素 同纬度地区，地势高，气温低；同海拔，阳坡气温高 迎风坡降水多 (地形雨)，背风坡降水少。 海陆位置 近海、沿海地区气温日较差和年较差小；内陆地区气温日较差和年较差大。 近海、沿海地区降水多；内陆地区降水少，近海不受海风吹拂的地区降水少 纬度位置 低纬度地区气温高； 高纬度地区气温低 赤道地区降水多；两极地区降水少； 中纬度各地降水量差别大 影响气候的因素 气温随着海拔的增加而降低,海拔每增加100米,气温大约降低0.6℃。 * * 教材知识梳理 有太阳直射 无太阳直射 回归线与极圈之间 南、北极圈以内 无极昼、 极夜 无极昼、极夜 四季分明 * * 重难点巩固 判读气候类型的方法 * * 重难点巩固 气候类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 主要分布区 赤道附近 刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原 南、北纬10°至南北回归线之间 非洲最广 印度半岛、 中南半岛 南、北回归线附近的大陆内部和西岸（撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛等） 气候特点 全年高温多雨 全年高温，有明显的干季和湿季 全年高温，降水分旱季和雨季 终年炎热干燥 图片示例 热带气候类型 * * 重难点巩固 气候类型 亚热带季风和湿润气候 地中海气候 主要分布区 南、北纬25°～35°之间的大陆东岸，如我国南方地区 南、北纬30°～40°之间的大陆西岸(地中海沿岸最为典型) 气候特点 夏季高温多雨，冬季温和少雨(雨热同期) 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 (雨热不同期) 图片示例 亚热带气候类型 * * 重难点巩固 气候类型 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候 主要分布区 南、北纬40°～60°之间的大陆西岸，欧洲西部最典型 北纬35°～60°之间的亚欧大陆东岸，如我国北方地区 南、北纬30°～60°之间的大陆内部，亚欧大陆内部最广阔 气候特点 全年温和湿润 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 冬冷夏热，年温差大，干旱少雨 图片示例 温带气候类型 * * 重难点巩固 类型 气候特征 分布规律 植被 典型地区 寒带 气候 终年寒冷干燥 南、北极 圈以内 苔原、冰原 南极洲--冰原气候 北冰洋沿岸--苔原气候 高原山 地气候 终年低温，气温日较差大 海拔较高的高山、高原地区 植被垂直 变化明显 青藏高原、落基山脉和安第斯山脉等 寒带气候和高原山地气候 * * 把握核心考点 不同点： 热带季风气候和热带草原气候对比 相同点：终年高温，降水季节分配不均 年降水量的多少不同。热带草原气候年降水量较少,降水最多的月份一般不超过400mm；而热带季风气候年降水量丰富，降水最多的月份可达600mm以上。 季节转换时降水变化特点不同。热带草原气候的降水具有渐变性;而热带季风气候的降水具有突变性。 终年高温 一年分旱雨两季 一年分干湿两季 一年内风向随季节变化显著 降水季节变化显著 全年高温，降水总量丰富 夏季高温，冬季温和 夏季高温，冬季寒冷 最冷月均温在0℃以上 夏季多雨，冬季少雨 夏季少雨，冬季多雨 第六章 世界的发展差异 * * 湘教版（2024）｜七年级｜上册｜第六章 * * 教材知识梳理 世界陆地面积前6位国家分别是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 陆地面积的差异 世界上最大的国家俄罗斯 世界上最小的国家梵蒂冈 政治体制的差异 中国为代表：社会主义国家 美国为代表：资本主义国家 知识点01 不同类型的国家 第一节 发展中国家与发达国家 * * 教材知识梳理 知识点02 发达国家与发展中国家的分布 发达国家 发展中国家 分布地区 半球位置 欧洲西部大多数国家，北美洲美国、加拿大，亚洲的日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰等 非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家 北半球的北部 南半球和北半球的南部 发达国家和发展中国家的分布 1 经济状况的差异 * * 教材知识梳理 发达国家和发展中国家的关系 2 * * 教材知识梳理 发达国家 发展中国家 产业结构 农业 多为落后的传统型，技术水平低 工业 自动化程度高，新兴产业发展较快 教育水平 有些国家的儿童没有机会接受基本的教育。 贸易 出口工业制成品，高科技产品及深加工的农产品，价格昂贵 以第三产业为主 以第一、二产业为主 机械化程度和生产效率都很高 工业化程度远不如发达国家，大多生产初级加工制品。 教育普及，接受高等教育的人口比例较高。 多直接出口初级产品，价格低 知识点03 发达国家与发展中国家的差异 * * 重难点巩固 比较项目 发达国家 发展中国家 分布 大洲 分布在欧洲、北美洲、大洋洲 主分布在非洲、亚洲、拉丁美洲 半球 主要分布在北半球 南半球和北半球的南部 发展水平差异 经济发展水平 高，国民收入高 低，国民收入低 生活水平 高 低 医疗水平 医疗设备先进，病房宽敞 医疗设备落后，病房拥挤 教育水平 人均教育经费高，教育水平高 人均教育经费低，教育水平低 发达国家与发展中国家的综合比较 * * 把握核心考点 经济发展水平产生差异的原因 * * 教材知识梳理 知识点04 构建人类命运共同体 第二节 国际合作 企业间为什么要全球合作？ 当今世界，在知识经济和信息时代的背景下，国家与国家之间各成体系、相对封闭的发展格局已被打破，资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富，各国各地区的联系越来越紧密，产业分工和生产协作越来越重要。世界各国彼此联系，相互依存，人类逐渐成为你中有我、我中有你的命运共同体。 构建人类命运共同体有什么意义？ 面对日益严峻的全球性挑战，各国只有加强团结协作，深化和平合作，建立平等相待、开放包容、共享共赢的伙伴关系，才能实现长治久安和持续发展。 * * 重难点巩固 联合国　 世界贸易组织　 亚太经济合作组织　 欧洲联盟　 东南亚国家联盟　 国际经济合作中的重要组织 * * 把握核心考点 联合国（UN）：是世界规模最大、最有影响力的全球性国际组织 总部：设在美国纽约 中国是安全理事会5个常任理事国之一 世界贸易组织（WTO）:是一个永久性、全球性的经济贸易组织，负责维持世界经济和贸易秩序。 总部:设在瑞士日内瓦 中国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织。 * * 教材知识梳理 国际奥委会：是一个国际性的、非政府的、非盈利性的组织，是当今世界上最有影响的国际体育组织。 总部：设在瑞士洛桑 欧盟（EU）：是由欧洲共同体发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。现有27个成员国。 总部：设在比利时首都布鲁塞尔 Lavf59.14.100 $