3.1世界是普遍联系的政治 学历案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高二年级政治学科学历案

3.1世界是普遍联系的（2课时）

 

【学习目标】

【核心素养】（1）政治认同：感受世界是普遍联系的，认同国家发展。

（2）科学精神:用联系的观点分析生活中的具体事例，用联系的观点看问题。

（3）公共参与:运用联系观点分析一切事物，锻炼理论联系实际的能力。、

【重点难点】

（1）.重点：联系的普遍性、客观性与多样性及方法论要求；整体与部分的辩证关系及方法论要求。

（2）.难点: 把握整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的思维方法。

【学习过程】

【课前预习】

阅读课本27-31页，找到以下问题并在书中标出

1.哲学上讲的“联系”概念指的是什么？

2.联系有哪些特征？ 每一个特征背后都暗含了怎样的方法论要求呢？

3.如何做到用联系的观点看问题？

4.整体和部分之间是怎样的辩证关系呢？对应怎样的方法论要求？

5.什么是系统优化？

我的困惑：

【合作探究】

任务一：联系的特点---普遍性、客观性与多样性  

材料一：在西方有一首民谣：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。

材料二：有了这些成绩一定能上去吗？大葱代表“聪明”,菱角代表“伶俐”,旺仔小馒头希望他“旺”,2个板刷代表“老师一教就懂”,苹果代表“平安”,糖果代表“甜蜜”。手提的袋子里装了88个烤果,寓意“考试必过”。此外,手臂上还戴了小天才电话手表,表达想让孩子将来成才的愿望。

材料三：研究显示，塑料进入海洋，能够存在数百年时间，持续危害海洋生态系统。进入土壤，会污染地下水，影响与人类息息相关的动物和植物，危害人类健康。经过太阳照射，塑料中的大量毒物还会排入大气层，影响人类的生存环境。

问题

1：上述材料体现了联系的那些特征？如何理解？

 

 

 

2：联系的特征给我们什么启示？        

 

 

 

课外拓展：为什么人为事物的联系也是客观的？

建立的基础：需要客观事物、需要遵循客观规律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。

产生的过程： 人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性活动才能形成。

产生的结果 ：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。

想一想、议一议

1、判断正误：任何两个事物之间都存在着联系。（   ）

任何事物都与周围其他事物存在着联系。（    ）

事物之间是普遍联系的。（    ）

2、判断自在事物与人为事物联系

①围魏救赵            ②南水北调  ③花开花落，潮起潮伏  ④宇宙星辰运转

⑤严师出高徒          ⑥广深港高铁 ⑦沧海桑田的变迁      ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后

属于自在事物的联系：（                       ）人为事物的联系：（             ）

任务二：整体与部分的辩证关系            （指向目标2）

材料：新中国风霜雨雪70年，我们遇到的坎坷太多，但我们创造的奇迹更多。70年披荆斩棘，70年百折不挠，70年风雨兼程，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。

国庆70周年献礼影片《我和我的祖国》记录了新中国成立以来最有纪念意义的时刻，开国大典、第一颗原子弹爆炸、香港回归、北京奥运会、神舟十一号飞船，演绎了普通人与祖国大事件息息相关的经历，以小人物见证大时代。没有全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，我们就不能创造出令世界刮目相看的伟大成就。举国同庆，八方来贺。新中国70华诞，中华儿女共同唱响了“我爱你中国”，汇聚起同心，共筑中国梦！

个人与祖国发展是如何体现整体与部分的关系的？ 

 

 

 

 

 

 

 

想一想、议一议

下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？

1、国家兴亡，匹夫有责                2、花在树则生，离枝则死

3、一着不慎，全盘皆输                4、国兴则家昌,国破则家亡

5、牙痛不是“病”，疼起来真要命       6、三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮

7、三个和尚没水喝

任务三：掌握系统优化的方法                       

战国时代，齐威王与大臣田忌赛马，两人从自己的上、中、下三等马中各选一匹马，齐威王的三个等级的马都比田忌的强，因此，田忌三战三败。后来，军事家孙膑给田忌出了个主意：以下等马对齐威王的上等马，以上等马对齐威王的中等马，以中等马对齐威王的下等马。结果，田忌一败二胜。同样的马匹，由于改变了排列组合，从而实现了由败到胜的转变。

思考：田忌运用的是什么思维方法？田忌是怎样运用这一方法的？

 

 

 

 

【课堂固学】

1、气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，导致其身边空气系统发生变化，进而引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明（    ）

A．事物的联系具有必然性 B．事物的联系具有直接性

C．事物的联系具有普遍性 D．事物的联系具有客观性

2、最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明(　　)

①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系

②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系

③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂

④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点

A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④

3、非洲的谚语说：“一个人走，可以走得很快；一群人一起走，能够走得很远。”面对单边主义、贸易霸凌主义的冲击，人类社会向何处去？中国方案是：构建人类命运共同体，实现合作共赢。这一理念表明（    ）

A．要树立全局观念，达到整体功能大于部分功能之和的效果

B．整体由部分构成，离开部分，整体就不存在

C．关键部分决定整体

D．搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

4、华盛顿合作定律说的是一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人则永无成事之时。这多少类似于中国“三个和尚”的故事。人与人的合作不是人力的简单相加。在人与人的合作中，假定每个人的能力都为1，那么10个人合作的结果有时就比10大得多，有时却比1还要小。这一定律从哲学上启示我们

① 要学会用综合思维的方式统筹考虑 

② 办事情要立足整体，选择最佳方案

③ 要注意系统内部结构的合理性        

④ 整体高于部分，整体功能大于部分功能之和

①②③             B. ①②④         C. ①③④              D. ②③④

5、、阅读材料，完成下列问题。

“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。

“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。

在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。

结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。（8）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【学后反思】

1、请绘制世界是普遍联系的思维导图

2、学完本节课，你对世界是普遍联系的有哪些新认识和体会？