第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

年级：高三 学科：历史 制作人：盛昌华 日期：2025年9月16 第2课古代世界的帝国与文明的交流 【目标导航】 课标要求 1.认识古代各帝国的区域性影响 2.认识不同文明之间的早期联系 学习要点 1.重点：两种文明扩展方式的差异 三大区域性帝国兴衰变化概况 早期文明交流的内容 2.难点：影响文明交流的因素（地理环境是影响两种文明扩展方式差异的重要因素；生产力是决定因素） 【考情分析】 除希腊、罗马相关知识外，本课其他内容为国家统编教材新增部分，世界上古史的内容考生普遍比较陌生，因此需要强化复习力度。文古代明的产生与交流是近几年高考的重点。 【时空坐标】 【问题引领】 1、古代农耕文明和海洋文明两种文明扩展方式有何差异？影响差异的因素有哪些？其中决定性因素是什么？ 2、简述波斯帝国、亚历山大帝国 罗马帝国扩张地区、统治措施，兴衰演变概况？ 3、古代文明交流有哪些基本成就？ 领 域 传 播 技术 文化 贸易 政治 【模拟高考，写作训练】 阅读材料，完成下列要求。 材料　古代中国与古代罗马对比表 历史时期 古代中国 古代罗马 公元前5～前4世纪 分裂割据，战争频繁，各国变法革新，分封宗法体系逐步瓦解 城邦国家，实行贵族共和制，颁布《十二铜表法》 公元前3世纪 秦始皇统一中国，确立君主专制中央集权制度 罗马统一意大利半岛 公元前2世纪～公元2世纪 两汉王朝，统一多民族国家逐渐形成，君主专制中央集权体制的发展 罗马帝国逐渐确立，形成元首制政体，罗马法适应现实逐渐调整 公元3世纪 汉末混乱，三国鼎立，西晋短暂统一 罗马“三世纪危机”，罗马帝国中兴，罗马法发展至万民法 根据材料中表格内容，提取有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较，并结合所学知识予以说明。 【知识点梳理区】 一、古代文明的扩张 1、农耕文明对外扩张的潜能 人类最初的文明之间相互独立，联系甚少。但社会分工比较发达，劳动生产率相对较高，社会结构和管理系统较复杂，具备稳步扩大范围和影响的潜能。农业的发展让国家得以对外扩张。 2、古代文明的扩张 （1）古代埃及文明：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 （2）西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。  （3）亚述帝国：组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，数百年时间里几乎战无不胜。亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。 （4）古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 3、古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制帝国兴起的重要条件。 二：古代世界的帝国 1．波斯帝国（前6世纪——前4世纪）： （1）扩张概况：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 （2）巩固统治措施： ①中央：君主专制制度、君权神授、王权至上，国王是整个政权的核心和最高主宰。 ②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互制约。 ③从中央到地方有比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务。 （3）灭亡：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国 2、亚历山大帝国（前336年—前323年）： （1）扩张概况：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大击败波斯军队的抵抗，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。 （2）制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 3、 罗马帝国（前27年—4世纪）： （1）扩张概况：罗马原是意大利中部的一个蕞尔小邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。 （2）顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。 （3）分裂和灭亡： ①原因：3世纪以后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大。 ②分裂：4世纪末帝国分裂为东西两部分。 ③灭亡：5世纪后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡。 4、古代各大帝国的区域性影响：奴隶制帝国的兴起源于文明的区域性扩展，波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区逐渐连成一片，进一步扩张了农耕文明区。 三、文明的交流 1、文明交往总趋势：不断加强，互相影响也不断扩大。 2、传播概况 （1）农耕技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 （2）冶铁技术：起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。 （3）文化传播：西亚的神话传入希腊，成为神话的重要内容。 3、字母文字：腓尼基字母 （1）起源于西亚地区的，由22个字母组成 （2）演变：在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。 （3）影响：字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 【知识体系】 【深化理解区】 1、古代各大帝国的区域性影响 (1)给被征服地区带来灾难与破坏。 (2)扩张了农耕文明区，农耕文明逐渐连成一片，加快了人类历史由分散走向整体的过程。 (3)文明得到传承与发展，促进了文明之间的交融、互鉴；推动了人类社会的发展。 2、古代各区域帝国的兴起条件 地理因素 依靠大河或海洋的有利条件，便利了对外贸易和扩张 经济因素 农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力 政治因素 奴隶制国家的建立和统一，较为完备的官僚机构和军事实力 文化因素 具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透 外交因素 利用自身优势和军事实力，殖民扩张；吸收和借鉴不同地区文明 3、古代世界主要帝国对东西方文明传播的表现及影响 帝国 表现及影响 波斯 帝国 波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者，同时，希波战争使希腊人对波斯人有进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章 亚历山大帝国 帝国虽然存在时间很短，但是，亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，形成一个庞大的希腊化世界 罗马 帝国 一方面，继承希腊文化，罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大。另一方面，帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量 汉朝 在整合中国各地文化的基础上，向统一方向进一步发展。通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，使一些周边国家深受中国文明影响 问题引领 一、古代文明的扩展 ★学习聚焦：两种文明扩展方式有何差异？影响差异的因素有哪些？其中决定性因素是什么？ 海洋文明古希腊 农耕文明古埃及 巴比伦→亚述 扩展方式 点状式 分散式 ①移民式扩张地中海 黑海周边 平面式 统一式 武力兼并式扩张西亚 埃及 印度中国 扩展原因 地理重要 山多地少 自然条件限制→被迫扩展 大河流域 疆域辽阔→便于扩展 经济决定 工商为主 农业薄弱 ②农业发达 社会分工发达 政治组织 小国寡民 城邦政治 独立多元 君主专制③中央集权 军事如亚速帝国骑兵 罗马军队 文化软实力 民主平等 冒险理性 君权神授 犹太教 影响 文明扩展→不同文明区相互连接起来→帝国先后兴起如波斯帝国、④亚历山大帝国 罗马帝国先后崛起 二、古代世界的帝国 ★学习聚焦：波斯帝国、亚历山大帝国 罗马帝国兴衰演变概况？ 帝国 波斯帝国•大流士一世 前6世纪-前4世纪末被马其顿灭 马其顿帝国•⑤亚历山大 前336年-前323年被罗马灭 罗马帝国•屋大维 前27年建立-395年分裂-476年西罗马亡-1453年被奥斯曼土耳其灭 统治概况 政治 君权神授 君主专制 行省制度 王政时代（前753年-前509年）→共和制→帝制前27年-1453年 行省制度 公民军队 罗马法 经济 奴隶制经济发达 文化 \ 推行希腊文化 基督教成为国教 三、文明的交流 ★学习聚焦：文明交流有哪些基本成就？ 领 域 传 播 技术 农耕技术 西亚→中亚、欧洲、北非 冶铁技术 西亚→埃及、希腊 文化 神话 西亚→希腊 雕刻艺术 埃及→希腊 文字 希腊字母<<拉丁字母<<西亚腓尼基字母文字>>阿拉马字母>>西亚 埃及 印度字母 贸易 丝绸之路商贸往来:汉朝班超派遣甘英出使大秦（即是⑦罗马）未达;2世纪罗马的商人到达洛阳 政治 亚历山大一方面接受波斯帝国君主制度 行省制度；另一方面推广⑥希腊文化 【中外对比】 前6世纪 波斯兴起于⑧伊朗高原 秦国商鞅变法开始 前356年 前4世纪晚期 亚历山大灭亡波斯，建立亚历山大帝国 秦朝建立（嬴政） 前221年 西汉建立（刘邦） 前202年 前1世纪末 罗马统一地中海地区，建立帝国 东汉建立（刘秀） 25年 1-2世纪 罗马帝国空前繁荣 黄巾大起义动摇东汉王朝的统治基础 184年 西晋灭吴，完成统一 280 西晋被内迁的匈奴贵族所灭 316年 西晋宗室司马睿在建康建东晋 317年 刘裕建立宋，南朝开始（宋-齐梁-陈） 420年 鲜卑族建立的北魏统一北方 439年 4世纪末 ⑨基督教成为罗马帝国国教；罗马帝国分裂为东西两部分 北魏孝文帝改革 5世纪后期 西罗马帝国灭亡，西欧开始进入封建社会 6世纪 《罗马民法大全》编订并颁布 明朝中期 1453年 奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国 体验高考 1．（2025·湖北高考·11）罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（　　） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 2．（2024·全国高考新课标卷·30）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（　　） A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主 C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料 3．（2024·湖北高考·11）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（　　） A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇 C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出 4．（2023·江苏高考·11）下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国（　　） A．统治中心已转移至印度 B．基层社会治理臻于完善 C．各个地区文明孤立发展 D．财政收入依赖农业经济 5．（2023·北京高考·11）罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（　　） ①贵族因无利可图而不愿经商 ②占有和买卖土地是公民的权利 ③奴隶经商致富可获得公民权 ④社会的重农轻商观念比较浓厚 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 6．（2023·广东高考·11）图2所示历史事件（　　） 图2 A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 7．（2023·湖南高考·11）公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立（　　） A．推动了民主进程 B．颠覆了寡头统治 C．削弱了元首权力 D．保留了共和因素 8．（2023.6·浙江高考·17）下为古代世界两个帝国鼎盛时期的疆域示意图（阴影部分）。与下列两图所示疆域对应的帝国是（　　） A．波斯帝国、拜占庭帝国 B．波斯帝国、罗马帝国 C．亚历山大帝国、拜占庭帝国 D．亚历山大帝国、罗马帝国 9．（2023·山东高考·10）自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图3可知，人类文明交往（　　） 图3 A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核 10．（2025·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 材料二 长城防御体系使汉政权获得了战略优势，被视为引发匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉王朝。此后，北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族，波涛相逐，先后涌入亚欧大陆农耕世界，改变了亚欧大陆的地缘政治格局，影响了罗马帝国的兴衰进程。有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。 ——根据林剑鸣《秦汉史》，吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等编写 （1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。（12分） 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 参考答案 【模拟高考，写作训练】 信息：公元前5～前4世纪，法律的地位日益突出。 说明：中国：各国变法革新，法家思想的影响；罗马：罗马共和国的建立，社会阶级矛盾尖锐，成文法代替习惯法。 示例二： 信息：公元前3世纪～公元2世纪，都确立了君主制政体。 说明：中国：秦朝奠定制度基础，小农经济主导的物质基础，法家思想与儒家思想结合奠定思想基础。 罗马：罗马帝国的建立，奴隶起义的冲击，统治集团派系斗争频繁；罗马共和制无法适应镇压奴隶起义和维护霸权统治的需要。 示例三： 信息：公元前5世纪～公元3世纪，两国在几乎同一时期都处于相似的国家的统一与分裂、强盛与衰落的历史现象。两国都出现了国家的分裂与统一交替延续的历史轨迹。 说明：人类历史发展具有统一性的特征。但是，维系中国古代国家统一的主要因素是君主专制集权体制的制度保障，而维系古罗马统一的主要因素是法律体系的日益完备，说明历史发展还兼具多样性的特征 高考真题答案 1．（2025·湖北高考·11）罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（　　） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 【答案】C 【解析】罗马从以放牧为生到谷物多样，适合制作面包的小麦成主要品种，这一转变是在整个地中海成为罗马内海的背景下发生的，在国家治理和经济交流中，各地物种不断交流，即罗马为中心的地中海交换发达，故选C项；早在罗马共和国后期，地中海就已经成为它的内海，“罗马帝国”表述错误，排除A项；材料强调罗马谷物种植随着地中海成为内海而变化，未突出游牧文明与农耕文明间交流，排除B项；材料未涉及生态环境因素如气候或地理，谷物交流是人类活动（贸易），并不是生态环境变化，排除D项。 2．（2024·全国高考新课标卷·30）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（　　） A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主 C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料 【答案】B 【官方解析】由题干情境中的公元前5世纪波斯的时空维度，土地、水源等租赁契约要求以“土地收成支付租费”“支付小麦、扁豆、芝麻等”等信息可以推断出地租征收以实物为主的基本判断。从所学知识可知，波斯帝国主要向民众征收包括粮食、牲畜、土特产在内的各种实物。所学知识与情境信息一致。故B项为正确选项。公元前2600年左右，西亚两河流域已经使用契约。古巴比伦时期订立契约是普遍现象。且早在公元前22—前21世纪，两河流域就已出现经营借贷的商人，西亚北非广大地区，如埃及、亚述、巴比伦等古代国家均存在发达的租赁、借贷商业传统。公元前6世纪，这些地区被波斯帝国征服，税收、商业传统被继承发展。故A、C项不正确。波斯社会发展水平和风俗不一，情境材料中的国王私有水源、土地，商人将份地、农具、种子出租，承租人支付租费等信息，可推知D项不正确。 3．（2024·湖北高考·11）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（　　） A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇 C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出 【答案】A 【官方解析】公元前1世纪末，罗马共和国崩溃转向帝制。皇帝奥古斯都为了控制元老院，巩固自己的独裁统治，建立了效忠于自己的禁卫军。为了确保禁卫军的效忠，奥古斯都给予他们大量的赏赐，并形成惯例。随着后世皇帝对禁卫军依赖性加强，赏赐日益增大，造成禁卫军势力膨胀，甚至把持帝国皇帝的存废。军人干政成为罗马帝国衰亡的重要因素之一，故选项A正确。由于禁卫军属于皇帝身边的卫队，并非在外作战的罗马军团，因此大量的赏赐不能提高罗马军队的待遇与战力，故B、C两项错误。罗马帝国时期的长期对外征战造成了边境压力较大和军费开支的随之增大，但本题题干只涉及“发放禁卫军大量赏金”，无法判断出边境压力与军费开支增加，故D项错误。 4．（2023·江苏高考·11）下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国（　　） A．统治中心已转移至印度 B．基层社会治理臻于完善 C．各个地区文明孤立发展 D．财政收入依赖农业经济 【答案】D 【官方解析】在农业占主导地位的时代，大河流域常常是人类最佳的聚居地，是古代国家最重要的粮食产地，经济上最发达的地方，也是国家税源的主要来源地。世界上几大文明古国基本上都产生于大河流域。解答本题，首先要获取图3的主要信息，从这份税单的份额比例来看，印度、两河流域和埃及就占波斯帝国总税额一半以上，而这些地区原是古代最重要的农业经济区，由此可见，这些地区对帝国统治的重要性，因此，选项D最符合图中信息。如果学生对相关知识熟悉的话，就可以排除选项A，尽管波斯建立起地跨欧亚非三大洲的帝国，但其统治中心并未转移到印度。部分学生可能受“帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收体系”的影响而错选选项B，但在古代波斯，基层社会治理仍不完善，行省地域面积十分辽阔，基本维持当地原有区划，故选项B也可以排除。波斯帝国对其统治下的各区域建立起有效的统治和比较发达的交通网，因此各个地区文明不可能孤立发展，故选项C也不正确。 5．（2023·北京高考·11）罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（　　） ①贵族因无利可图而不愿经商 ②占有和买卖土地是公民的权利 ③奴隶经商致富可获得公民权 ④社会的重农轻商观念比较浓厚 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【解析】“经商发财后的奴释民也多购买土地”说明经商是有利可图的，贵族不愿经商是轻视商业，故①错误；据材料“（奴隶……公民）代为经营……购买土地”可知，奴隶释放后才能成为公民，才能购买土地，因此，占有和买卖土地是公民的权利，故②正确；奴隶获得释放后成为公民，并非经商致富后获得公民权，故③错误；“没有什么比农业更好……更适合自由人的”说明重农轻商观念浓厚，故④正确；选择B项符合题意。 6．（2023·广东高考·11）图2所示历史事件（　　） 图2 A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 【答案】C 【解析】据材料中的图片信息，图片中的扩张起点位于南欧地区的巴尔干半岛，经小亚细亚、埃及、西亚进入了波斯、中亚和北印度地区，最终返回巴比伦，整个路线图与亚历山大东征的过程相吻合，由此开启了“希腊化”时代，故选C项；阿拉伯帝国时期的阿拉伯商人将阿拉伯数字传播到世界各地，但是阿拉伯帝国的统治中心位于阿拉伯半岛地区，排除A项；罗马帝国扩大了罗马法的适用范围，但是图片并未将意大利地区包含其中，排除B项；印刷术在13、14世纪经蒙古西征传入了西方，亚历山大东征时尚未出现印刷术，排除D项。 7．（2023·湖南高考·11）公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立（　　） A．推动了民主进程 B．颠覆了寡头统治 C．削弱了元首权力 D．保留了共和因素 【答案】D 【解析】据材料可知，屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过元首顾问议事会讨论，罗马帝国的重大议题不是由屋大维独裁决定，延续了共和时代的政治传统，故选D项；公元前27年，屋大维建立罗马帝国，逐渐实行独裁统治，排除A项；元首顾问议事会是寡头政治的继续存在的表现，排除B项；元首顾问议事会有利于元首优化决策，提高效率，强化元首的权力，排除C项。 8．（2023.6·浙江高考·17）下为古代世界两个帝国鼎盛时期的疆域示意图（阴影部分）。与下列两图所示疆域对应的帝国是（　　） A．波斯帝国、拜占庭帝国 B．波斯帝国、罗马帝国 C．亚历山大帝国、拜占庭帝国 D．亚历山大帝国、罗马帝国 【答案】A 【解析】据图可知，上图波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国；下图6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地，故选A项；罗马帝国把整个地中海变成了罗马的内海，排除B项；亚历山大帝国包括希腊半岛、小亚细亚、埃及、两河流域、印度河流域的一部分，排除C、D项。 9．（2023·山东高考·10）自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图3可知，人类文明交往（　　） 图3 A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核 【答案】A 【解析】据题干图片可知，亚述宫殿门、安息宫殿门和罗马凯旋门在形制上具有相似之处，这说明人类文明之间存在着交流，进而有利于促进文化艺术的融合，故选A项；题干图片仅是述及亚述、安息、罗马在拱门形制上具有相似之处，并不能据此扩大为区域文化的“统一”，排除B项；亚述、安息、罗马在拱门形制上具有相似之处，仅能够说明不同地区的文明之间存在着交流现象，并不能据此扩大为“改变了”世界文化中心的分布，排除C项；拱门形制是民族文化的表现之一，但是仅依据图片并不能得出“重塑”的结论，排除D项。 10．（2025·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 材料二 长城防御体系使汉政权获得了战略优势，被视为引发匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉王朝。此后，北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族，波涛相逐，先后涌入亚欧大陆农耕世界，改变了亚欧大陆的地缘政治格局，影响了罗马帝国的兴衰进程。有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。 ——根据林剑鸣《秦汉史》，吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等编写 （1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。（12分） 【答案】 （1）不同之处：汉长城分布更靠北、更向西延伸；汉长城沿线设置了河西四郡。 原因：汉朝国力更强，对边疆控制范围扩大；防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。 （2）观点片面且错误，从夸大长城的直接作用、简化游牧民族迁徙的因果关系、忽视地缘政治的复杂性、混淆时间与空间逻辑等角度分析作答。 【解析】 （1）第一小问不同之处，由材料一西汉形势图与秦朝形势图比较可得，汉长城在秦长城基础上向西北延伸，覆盖了河西走廊及西域地区，形成了西起玉门关、东至辽东的庞大防御体系；材料一汉朝形势图可以看出，与秦朝相比，汉长城沿线设置了河西四郡。第二小问原因，结合所学汉朝的史实可得，汉朝国力更强，并不断开疆拓土，对边疆控制范围扩大；从汉武帝时期匈奴威胁的重心西移和开通丝绸之路的史实出发，防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。 （2）首先，阅读材料二并得出“长城害惨了欧洲” 这一说法的内容是：认为长城防御体系使汉政权获得战略优势，引发分裂，后北匈奴西迁，受其压力，其他游牧半游牧部族相继涌入亚欧大陆农耕世界，改变了地缘政治格局，进而影响罗马帝国兴衰，也就是将欧洲所受影响都归咎于长城。在此基础上，从长城的直接作用、游牧民族迁徙的因果关系、地缘政治的复杂性、时间与空间逻辑等角度分析作答。具体来说，从长城的直接作用看，匈奴分裂的主因是汉朝军事打击（卫青、霍去病北伐）与内部矛盾（单于争位），而非长城本身；从简化民族迁徙的因果关系看，游牧民族西迁是“多米诺效应”，匈奴挤压其他部族（如哥特人），但欧洲蛮族入侵罗马的主因是罗马内部衰败（如经济危机、政治腐败），所以长城并未主动“驱赶”匈奴，而是汉匈长期战争的结果，西迁是匈奴的被动选择；从地缘政治的复杂性看，罗马帝国衰亡是多重因素（蛮族入侵、奴隶制崩溃、基督教兴起等）的综合结果，匈奴西迁仅是外因之一，上述观点忽视了地缘政治的复杂性；从时间与空间的逻辑看，匈奴西迁（1世纪）与罗马帝国衰亡（4—5世纪）相隔300余年，二者并无直接关联，所以长城的影响仅限于东亚，欧洲局势的变化受其自身社会矛盾主导。最后，总结陈词，汉长城的空间扩展反映了汉朝对西域的战略进取，是主动防御与丝路政策的结合，"长城害惨了欧洲"的说法是一种片面的、简化的历史解释，忽视了历史事件的复杂性和多重因果关系，陷入了单一归因的误区。历史研究应采用全面、系统的视角，综合考虑政治、经济、社会、环境等多方面因素，才能更准确地理解历史进程。 1 学科网（北京）股份有限公司 $