精品解析：四川省达川第四中学2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题

四川省达川第四中学2025-2026学年度年初一上册入学质量检测 语文试题 时间60分钟，总分100分 一、选择题。(每题3分，共33分) 阅读下表内容，回答问题。 郁园桃种植基地产品介绍表 品种 果重(g) 肉质 肉色 糖度 成熟期 早黄金 150-200 水蜜 金黄 13°-15° 6月中旬 早清水 200-250 水蜜 白色 13°-15° 6月下旬 未央二号 300-350 水蜜 白色 13°-15° 7月上旬 红清水 250-300 水蜜 白色 13°-15° 7月中旬 清水白桃 250-300 水蜜 白色 13°-15° 7月下旬 川中岛白桃 350-400 水蜜 白色 13°-15° 8月上旬 阿部白桃 450-500 脆肉 粉色 13°-15° 8月中旬 阿部白桃 450-500 脆肉 粉色 13°-15° 8月中旬 黄金桃 300-350 水蜜 金黄 13°-15° 8月下旬 濑户内白桃 350-400 水蜜 白色 14°-16° 9月上旬 晚黄金 300-350 水蜜 金黄 13°-15° 9月中旬 西尾黄金 500-600 不溶质 金黄 25°-28° 9月下旬 1. 从表中可知，重量最重桃品是（ ） A. 阿部白桃 B. 未央二号 C. 濑户内白桃 D. 西尾黄金 2. 李奶奶的牙不好，她最不适合吃的桃品是（ ） A. 早清水 B. 川中岛白桃 C. 阿部白桃 D. 晚黄金 3. 圆圆特别喜欢吃水蜜桃，下列桃品中她不一定喜欢是（ ） A. 红清水 B. 黄金桃 C. 晚黄金 D. 西尾黄金 4. 对下列说法有误的一项是（ ） A. 早黄金是郁园桃品中重量最轻的一种桃。 B. 郁园桃种植基地种植了十种不同的桃。 C. 濑户内白桃比红清水的糖度略高。 D. 郁园从6月中旬到9月下旬都有桃品上市。 5. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 雏鸟（chú） 蓑衣（suǒ） 便宜（biàn） B. 嗜好（shì） 长喙（yuán） 白鹭（lù） C. 哎哟（yāo） 眼睑（liǎn） 杭州（háng） D. 石榴（liu） 咂嘴（zā） 镜框（kuàng） 6. 下列加点的多音字读音相同的一项是（ ） A. 鲜美 鲜为人知 B. 挨近 挨打 C. 蔓延 垂蔓 D. 便便 便利 7. 最可能是“雏儿”的意思的一项是（ ） A. 动物的反刍 B. 幼小的鸟儿 C. 人类的住房 D. 幼稚，不懂事 8. 下列成语中的“足”字意思与其他三项不同的一组是（ ） A. 心满意足 B. 情同手足 C. 神气十足 D. 美中不足 9. 下列句子中关联词使用不正确一项是（ ） A. 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 B. 即使珍珠鸟很小，也能轻易地由疏格的笼子里钻出来。 C. 因为白鹭很常见，所以人们忘却了它的美。 D. 母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了。 10. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 只要大鸟在笼里生气地叫一声，小鸟就立即马上飞回笼里去。 B. 白鹭之所以常被人忘却它美，是因为它很常见。 C. 校园里种了松柏，海棠，梧桐，月季等很多树木。 D. 为了迎接世界读书日的到来，学校开展了“我要读书”。 11. 下列关于名著说法正确的是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊流落荒岛就认识了野人星期五，和他一起建设了房舍。 B. 《三国演义》：刘备三顾茅庐，周瑜挥泪斩马谡。 C. 《西游记》：孙悟空取经成功后被封为“斗战胜佛”。 D. 《水浒传》：武松倒拔垂杨柳，豹子头林冲雪夜上梁山。 12. 默写诗句。 （1）人生自古谁无死，_____________。 （2）树欲静而风不止，______________。 （3）晓看红湿处，_________________。 （4）白日放歌须纵酒，______________。 （5）少壮不努力，_________________。 （6）独在异乡为异客，_____________。 （7）《马诗》中描写平沙在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪，连绵的燕山山岭上，一轮明月当空的诗句是“__________，____________”。 阅读品析。（29分） （一）（15分） 13. 阅读《两小儿辩日》，回答问题。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ②一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）解释加点词语的意思。 ①我以日始出时去人近_____________ ②问其故___________________ ③而日中时远也___________________ ④日初出大如车盖___________ （2）翻译下面的句子。 ①孔子东游，见两小儿辩斗。 ②孔子不能决也。 （3）文中画横线的两句，①为直接引语，②为间接引语，请将①句改为间接引语。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” （4）两个小孩分别是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （5）请说说这则给你启示。 （二）（14分） 14. 阅读《挪树》，回答问题。 ①“人挪活，树挪死。”有人说。 ②“腊梅会挪死吗？”我有点担心。 ③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 ④我的心一阵悸动：“它会死吗？” ⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。 ⑥“可不能把它的主根砍断！” ⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。 ⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ ⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？ ⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！ ⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” （1）文中第③段有两个错别字，请更正：__________应改为__________，__________应改为__________。 （2）没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加词的意思。 ①像断裂的骨骼，白得骇人。 骇人：_______________ ②晚上，雷电大作，大雨下了个透。 透：_________________ （3）最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。 （4）按要求概括。 ①从第③段到第⑨段，这一部分主要写的是： ②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？ 15. 妙笔生花。 题目：我为_______点赞 提示：①你想为谁点赞呢？是老师、同学、父母、朋友、邻居……还是自己呢？请先把题目补充完整。②通过一件具体事例写出点赞的原因，要写清楚事情的经过，更要有真情实感。③不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达川第四中学2025-2026学年度年初一上册入学质量检测 语文试题 时间60分钟，总分100分 一、选择题。(每题3分，共33分) 阅读下表内容，回答问题。 郁园桃种植基地产品介绍表 品种 果重(g) 肉质 肉色 糖度 成熟期 早黄金 150-200 水蜜 金黄 13°-15° 6月中旬 早清水 200-250 水蜜 白色 13°-15° 6月下旬 未央二号 300-350 水蜜 白色 13°-15° 7月上旬 红清水 250-300 水蜜 白色 13°-15° 7月中旬 清水白桃 250-300 水蜜 白色 13°-15° 7月下旬 川中岛白桃 350-400 水蜜 白色 13°-15° 8月上旬 阿部白桃 450-500 脆肉 粉色 13°-15° 8月中旬 阿部白桃 450-500 脆肉 粉色 13°-15° 8月中旬 黄金桃 300-350 水蜜 金黄 13°-15° 8月下旬 濑户内白桃 350-400 水蜜 白色 14°-16° 9月上旬 晚黄金 300-350 水蜜 金黄 13°-15° 9月中旬 西尾黄金 500-600 不溶质 金黄 25°-28° 9月下旬 1. 从表中可知，重量最重的桃品是（ ） A. 阿部白桃 B. 未央二号 C. 濑户内白桃 D. 西尾黄金 2. 李奶奶的牙不好，她最不适合吃的桃品是（ ） A. 早清水 B. 川中岛白桃 C. 阿部白桃 D. 晚黄金 3. 圆圆特别喜欢吃水蜜桃，下列桃品中她不一定喜欢的是（ ） A. 红清水 B. 黄金桃 C. 晚黄金 D. 西尾黄金 4. 对下列说法有误的一项是（ ） A. 早黄金是郁园桃品中重量最轻的一种桃。 B. 郁园桃种植基地种植了十种不同的桃。 C. 濑户内白桃比红清水的糖度略高。 D. 郁园从6月中旬到9月下旬都有桃品上市。 【答案】1. D 2. C 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查表格内容分析。 A.阿部白桃：450-500g； B.未央二号：300-350g； C.濑户内白桃：350-400g； D西尾黄金：500-600g； 故选D。 【2题详解】 本题考查对表格内容的理解与分析。 牙不好的人群适合食用质地柔软的桃子，需排除肉质偏硬的品种。 A.早清水：水蜜（质地柔软）； B.川中岛白桃：水蜜（质地柔软）； C.阿部白桃：脆肉（质地偏硬，咀嚼需较多牙齿发力）； D.晚黄金：水蜜（质地柔软）； 故选C。 【3题详解】 本题考查对表格内容的理解与分析。作答时，对应表格中“肉质”为“水蜜”的品种，需找出非“水蜜”类型的选项。 A.红清水：水蜜，符合水蜜桃类型； B.黄金桃：水蜜，符合水蜜桃类型； C.晚黄金：水蜜，符合水蜜桃类型； D.西尾黄金：不溶质，非水蜜类型，质地与水蜜桃不同； 故选D。 【4题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.根据表格“果重(g)”列数据：早黄金重量为150-200g，其余品种如早清水（200-250g）、未央二号（300-350g）等，重量均不低于200g，无任何品种重量低于早黄金，该说法正确； B.根据表格“品种”列数据：不同品种依次为：早黄金、早清水、未央二号、红清水、清水白桃、川中岛白桃、阿部白桃、黄金桃、濑户肉白桃、晚黄金、西尾黄金。其中“阿部白桃”重复出现2次，实为同一品种，故不同品种共11种，而非10种； C.根据表格“糖度”列数据：濑户内白桃糖度为14°-16°，红清水糖度为13°-15°，前者最低糖度（14°）高于后者最高糖度（15°）的下限，整体糖度范围更高，“略高”表述符合数据差异，该说法正确。 D.根据表格“成熟期”列数据：最早成熟品种为早黄金（6月中旬），最晚成熟品种为西尾黄金（9月下旬），且6月中旬至9月下旬期间，每月均有对应品种成熟（6月：早黄金、早清水；7月：未央二号、红清水、清水白桃；8月：川中岛白桃、阿部白桃、黄金桃；9月：濑户内白桃、晚黄金、西尾黄金），无空缺时段； 故选B。 5. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 雏鸟（chú） 蓑衣（suǒ） 便宜（biàn） B. 嗜好（shì） 长喙（yuán） 白鹭（lù） C. 哎哟（yāo） 眼睑（liǎn） 杭州（háng） D. 石榴（liu） 咂嘴（zā） 镜框（kuàng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.蓑衣（suǒ）——suō； B.长喙（yuán）——huì； C.哎哟（yāo）——yō， 眼睑（liǎn）——jiǎn； 故选D。 6. 下列加点的多音字读音相同的一项是（ ） A. 鲜美 鲜人知 B. 挨近 挨打 C. 蔓延 垂蔓 D. 便便 便利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A.xiān/xiǎn； B.āi/ái； C.màn/màn； D.pián/biàn； 故选C。 7. 最可能是“雏儿”的意思的一项是（ ） A. 动物的反刍 B. 幼小的鸟儿 C. 人类的住房 D. 幼稚，不懂事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。“雏儿”本义指幼鸟。 A.动物的反刍：指牛、羊等动物将胃里的食物返回口腔再次咀嚼的行为，与“雏儿”无关； B.幼小的鸟儿：直接对应“雏”的本义，是“雏儿”最常见、最核心的意思，符合要求； C.人类的住房：住房的常见表述为“房子”“房屋”“居所”等，与“雏儿”的语义毫无关联； D.幼稚，不懂事：形容缺乏经验、不老练，不符合要求； 故选B。 8. 下列成语中的“足”字意思与其他三项不同的一组是（ ） A. 心满意足 B. 情同手足 C. 神气十足 D. 美中不足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义辨析。 A.心满意足：内心愿望得到满足，心情十分畅快。足：满足、充足； B.情同手足：比喻关系亲密如兄弟。足：脚； C.神气十足：形容人精神饱满、神态得意。足：满足、充足； D.美中不足：事物总体美好，但存在微小缺憾。足：满足、充足； 故选B。 9. 下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ） A. 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 B. 即使珍珠鸟很小，也能轻易地由疏格的笼子里钻出来。 C. 因为白鹭很常见，所以人们忘却了它的美。 D. 母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关联词的使用。 A.“无论……都……”是表示条件关系的关联词，用于强调在任何条件下结果都不会改变。“对什么花”是条件，“不懂得欣赏”是对应的结果，句子逻辑通顺，关联词使用正确； B.“即使……也……”是表示假设关系的关联词，通常用于假设某种情况存在，进而推出相应结果。而句中“珍珠鸟很小”是客观存在的事实，并非假设情况，此处应使用表示因果关系的关联词（如 “因为……所以……”），因此该选项关联词使用不正确； C.“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，“白鹭很常见”是原因，“人们忘却了它的美”是结果，句子逻辑清晰，关联词使用正确； D.“一……就……”是表示承接关系的关联词，用于描述两个连续发生的动作或情况，“天上布满阴云”与“知道要来台风”存在时间上的承接，关联词使用正确； 故选B。 10. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 只要大鸟在笼里生气地叫一声，小鸟就立即马上飞回笼里去。 B. 白鹭之所以常被人忘却它的美，是因为它很常见。 C. 校园里种了松柏，海棠，梧桐，月季等很多树木。 D. 为了迎接世界读书日的到来，学校开展了“我要读书”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分赘余，“立即”“马上”语意重复，应删去其中一个； C.搭配不当，“月季” 不属于树木，可删去“，月季”； D.成分残缺，缺少宾语中心语，可在“‘我要读书’”后加上“的活动”； 故选B。 11. 下列关于名著说法正确的是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊流落荒岛就认识了野人星期五，和他一起建设了房舍。 B. 《三国演义》：刘备三顾茅庐，周瑜挥泪斩马谡。 C. 《西游记》：孙悟空取经成功后被封为“斗战胜佛”。 D. 《水浒传》：武松倒拔垂杨柳，豹子头林冲雪夜上梁山。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A.在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后独自生活了多年，后来才救下野人“星期五”，并非“流落荒岛就认识”；房舍是鲁滨逊独自建造的，后来才与星期五一起生活； B.“挥泪斩马谡”是诸葛亮的故事（马谡失街亭后被诸葛亮处斩），周瑜与马谡无关； D.“倒拔垂杨柳”是鲁智深的事迹，武松以打虎、斗杀西门庆等闻名，与“倒拔垂杨柳”无关； 故选C。 12. 默写诗句。 （1）人生自古谁无死，_____________。 （2）树欲静而风不止，______________。 （3）晓看红湿处，_________________。 （4）白日放歌须纵酒，______________。 （5）少壮不努力，_________________。 （6）独在异乡为异客，_____________。 （7）《马诗》中描写平沙在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪，连绵的燕山山岭上，一轮明月当空的诗句是“__________，____________”。 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 子欲养而亲不待 ③. 花重锦官城 ④. 青春作伴好还乡 ⑤. 老大徒伤悲 ⑥. 每逢佳节倍思亲 ⑦. 大漠沙如雪 ⑧. 燕山月似钩 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“丹、汗、青、锦、徒、逢、漠、燕、钩”等字词容易写错。 阅读品析。（29分） （一）（15分） 13. 阅读《两小儿辩日》，回答问题。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ②一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）解释加点词语的意思。 ①我以日始出时去人近_____________ ②问其故___________________ ③而日中时远也___________________ ④日初出大如车盖___________ （2）翻译下面的句子。 ①孔子东游，见两小儿辩斗。 ②孔子不能决也。 （3）文中画横线的两句，①为直接引语，②为间接引语，请将①句改为间接引语。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” （4）两个小孩分别是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （5）请说说这则给你的启示。 【答案】（1） ①. 距离 ②. 缘故，原因 ③. 正午 ④. 太阳刚出来 （2）①孔子到东方游历，看见两个小孩在争论。 ②孔子无法判断（谁对谁错）。 （3）一儿以日始出时去人近，而日中时远也。 （4）一个是根据太阳的大小来判断的，另一个是根据太阳的冷热来判断的。 （5）①从两小儿角度：体现了古人对自然现象的好奇心、独立思考和勇于质疑的精神。 ②从孔子角度：说明“知之为知之，不知为不知”，知识无穷尽，即使权威也有局限。 ③看待问题不能片面，否则难以得出正确结论。我们应该用全面的眼光来看待事物。 ④知识是不分年纪、不分界线的，无论年龄大小都可以积累知识。 ⑤学无止境，宇宙是无限大的，知识也是无限多的，学习是永远不会停止的过程，就算是博学的人也会有所不知。 【解析】 【导语】短文讲述孔子东游时，见两小儿争辩太阳何时离人近。一儿认为日出时近，因太阳初升大如车盖，正午小如盘盂；另一儿觉得日出时远，因日出时清凉，正午时炎热。孔子无法判定对错，遭两小儿调侃。 【小问1详解】 本题考查文言实词的含义。 ①句意是：我认为太阳刚出来的时候距离人近。去：距离。 ②句意是：询问他们争辩的原因。故：缘故，原因。 ③句意是：而到了正午的时候距离人远。日中：正午。 ④句意是：太阳刚出来时候大得像车上的篷盖。日初：太阳刚出来。 【小问2详解】 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①东：向东。游：游历。辩斗：争辩。 ②决：判断。 【小问3详解】 本题考查文言句式。 直接引语改为间接引语，需要把第一人称“我”改为第三人称，去掉双引号，调整语句表述，使句子从直接引用别人的话变为转述别人的话，保持原意不变。 即：一儿以日始出时去人近，而日中时远也。 小问4详解】 本题考查文言内容理解。 根据“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”可知，一个是依据太阳形状大小的变化，认为远小近大，所以判断日出时近，正午时远；根据“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知，另一个是是依据太阳温度的变化，认为近热远凉，所以判断日出时远，正午时近。 【小问5详解】 本题考查启示。 ①根据“孔子东游，见两小儿辩斗”可知，他们主动去思考、探讨太阳距离人的远近问题，这正体现出古人对自然现象充满好奇心，并且能独立思考、勇于质疑。 ②根据“孔子不能决也”可知，孔子作为当时的权威人物，却坦承自己不知道，这就很好地说明了“知之为知之，不知为不知”，也体现出知识无穷尽，即便权威也有不懂的地方，存在局限性。 ③根据“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知，两小儿一个根据太阳大小，一个根据太阳冷热来判断太阳远近，各自只从一个方面出发，都很片面，这就告诉我们看待问题不能这样，不然很难得出正确结论，得用全面的眼光。 ④根据“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知两小儿年纪小却能对太阳距离人的远近进行思考、争辩，积累相关知识，这表明知识不分年纪、不分界线，不管年龄大小都可以去积累知识。 ⑤根据“孔子不能决也”可知两小儿辩日，孔子都无法判定对错，这反映出宇宙无限大，知识也无限多，学习是没有尽头的，永远不会停止，就算是博学的人也有不懂的。 【点睛】参考译文： 孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，等到正午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近处的热而远处的凉吗？” 孔子听了，不能判定他们谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” （二）（14分） 14. 阅读《挪树》，回答问题。 ①“人挪活，树挪死。”有人说。 ②“腊梅会挪死吗？”我有点担心。 ③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 ④我的心一阵悸动：“它会死吗？” ⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。 ⑥“可不能把它的主根砍断！” ⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。 ⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ ⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？ ⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！ ⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” （1）文中第③段有两个错别字，请更正：__________应改为__________，__________应改为__________。 （2）没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加词的意思。 ①像断裂的骨骼，白得骇人。 骇人：_______________ ②晚上，雷电大作，大雨下了个透。 透：_________________ （3）最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。 （4）按要求概括。 ①从第③段到第⑨段，这一部分主要写的是： ②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？ 【答案】（1） ①. 漫 ②. 蔓 ③. 产 ④. 铲 （2） ①. 使人害怕 ②. 达到饱满、充分的程度 （3）作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。 （4）①老花匠把腊梅移栽到新的地方。 ②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。 【解析】 【导语】《挪树》以“挪腊梅”为叙事主线，通过“担忧——揪心——惊喜”的情感变化串联全文。开篇借俗语“人挪活，树挪死”设疑，再以老花匠砍根挪树的细节描写，如“锄落之处，铮铮有声”“白生生的断裂开的主根”，具象化腊梅挪栽的“阵痛”，暗含对生命韧性的敬畏。结尾以腊梅新生、展望冬花作结，既呼应开篇俗语的反转，又借“疏影横斜”的诗意，将“生命突破困境”的主题升华为对希望的笃定。语言质朴却饱含张力，日常场景中藏深刻哲思，读来动人。 【小问1详解】 本题考查字形。 漫延——蔓延（màn yán）：像蔓草一样向周围扩展延伸，多用来形容火势、植物、疾病、情绪等不受控制地扩散开来。 产断——铲断（chǎn duàn）：用铲子等工具切断、截断某物，强调通过工具的作用力使物体从整体上分离，常搭配 “根须”“枝条”“管线” 等具体事物。 【小问2详解】 本题考查词语含义理解。 ①根据第③段“发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人”可知，这里将腊梅断裂开的主根比作“断裂的骨骼”，“断裂的骨骼”本身是令人感到恐惧、不安的景象，而主根“白得骇人”是对其视觉特征的描述，结合“断裂的骨骼”这一可怕的喻体，可推断“骇人”指的是让人看了感到害怕、恐惧。 ②根据第⑩段“晚上，雷电大作，大雨下了个透。翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的”可知，前文提到腊梅刚被移栽，经历了“伤筋动骨”的断根过程，而“雷电大作”的背景下，“大雨下了个透”是对降雨情况的描述。后文腊梅能保持叶子翠绿并逐渐新生，说明这场大雨充分滋润了土壤，为腊梅提供了充足水分，由此可推断“透”指雨水下得充分、彻底，达到了饱满的程度。 【小问3详解】 本题考查句子含义理解。 根据第⑪段“尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”可知，前文已明确写出作者坚信腊梅能在冬天绽放黄色芬芳，而“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是古人描写梅花优美姿态与清雅香气的经典诗句。作者引用这句诗，是将诗中梅花的美好景象与眼前这株移栽后的腊梅关联起来，结合“会有的，会有的”“一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳”的坚定表述，能看出作者笃定这株腊梅不仅能存活，还会像诗中所写的梅花那样，在合适的时节展现出姿态秀丽、香气清雅的美好模样，本质上是对腊梅重获生机、绽放光彩的强烈信心。 【小问4详解】 ①本题考查对内容的理解与概括。 根据第③段“老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须……老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去”、第⑧段“要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可……”、第⑨段“腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了……老花匠……抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土……埋了下去”可知，这部分详细描写了老花匠携带工具，通过铲、刨、砍等动作切断腊梅的根须与主根，打破其与原有土地的联系，随后将带着老土的腊梅拖至新坑并栽种下去的全过程，核心是老花匠把腊梅移栽到新的地方。 ②本题考查主旨与情感分析。 根据第⑩段“晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！”可知，腊梅在经历断根移栽的“阵痛”后，即便遭遇雷电大雨的考验，仍能保持叶片翠绿，还能萌发新叶、新枝，展现出在困境中顽强存活、重获生机的能力，这体现出作者对腊梅顽强生命力的赞美。 根据第⑪段“尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳”可知，作者关注腊梅从“面临被丢弃”到“成功移栽新生”的命运，并用“会有的，会有的”“一定依然会有”等充满期待的表述，传递出对腊梅未来绽放的笃定，字里行间流露出对这株腊梅的珍视，本质上是对生命的关注与喜爱之情。 15. 妙笔生花。 题目：我_______点赞 提示：①你想为谁点赞呢？是老师、同学、父母、朋友、邻居……还是自己呢？请先把题目补充完整。②通过一件具体事例写出点赞的原因，要写清楚事情的经过，更要有真情实感。③不少于400字。 【答案】例文： 我为张阿姨点赞 在我们小区，提起志愿者张阿姨，没人不竖起大拇指。她总穿着那件红色马甲，笑容像春日暖阳，用细碎的善意温暖着每一个人。去年夏天的那场暴雨，更让我深深记住了她的模样，也让我打心底里为她点赞。 那天午后，乌云像被打翻的墨汁，瞬间铺满天空。没等人们反应过来，豆大的雨点就砸了下来，伴着呼啸的狂风，路面很快积起了水。我趴在窗边看雨，忽然看见张阿姨撑着一把快被风吹变形的伞，急匆匆地往小区西边走。妈妈说：“西边住的王奶奶腿脚不方便，又是独居，张阿姨肯定是放心不下她。” 好奇心驱使我穿上雨衣跟了过去。远远地，我就看见张阿姨站在王奶奶家楼下，雨水顺着她的发梢往下淌，马甲下摆早已湿透。她用力敲着王奶奶家的门，可里面半天没动静。张阿姨急得直跺脚，转身就往物业跑，很快拿着备用钥匙回来了。打开门的瞬间，一股霉味混着潮气扑面而来——王奶奶家的窗户没关严，雨水灌进了屋子，老人家正坐在沙发上，手忙脚乱地擦着桌子上的积水，脸色发白。 “王奶奶，您没事吧？”张阿姨一边脱下雨衣裹在王奶奶身上，一边赶紧找盆接雨水。我也上前帮忙，才发现张阿姨的裤脚全湿了，鞋子里灌满了水，走起路来 “咯吱”响。她却毫不在意，先把王奶奶扶到干燥的椅子上，又找来干毛巾帮老人家擦脸，还轻声安慰：“您别担心，我这就帮您收拾，等雨停了再找人修窗户。” 接下来的两个小时，张阿姨一会儿擦桌子，一会儿拖地板，一会儿又去厨房检查有没有漏水。她的额头上渗着汗珠，混着雨水往下滴，可脸上始终带着耐心的笑。收拾完后，她还特意给王奶奶煮了杯姜茶，看着老人家喝下去才放心。临走前，她把自己的手机号写在纸条上，贴在王奶奶手机旁：“您有事随时给我打电话，我随叫随到。” 雨渐渐小了，张阿姨红色的马甲在湿漉漉的楼道里格外显眼。看着她离去的背影，我忽然明白，所谓温暖，就是有人在你需要时，不顾风雨赶来；所谓善良，就是把别人的难处，当成自己的事放在心上。张阿姨没有惊天动地的壮举，却用最朴素的行动，诠释着人与人之间的关爱。这样的张阿姨，值得我真心为她点赞，也值得我们每个人学习。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。“我”限定了写作主体，需以第一人称展开，融入个人真实感受与视角，避免脱离“自我体验”的客观叙述；“点赞”是核心动作，并非简单的“认可”，更强调因对方的某个行为、品质带来的触动，需传递出真诚的敬佩或感动；补题对象提示了范围（老师、同学、父母等），也可延伸至陌生的劳动者（如环卫工人、快递员）、身边的普通人，甚至自己，补题时需结合自身经历，选择有具体故事可写的对象，避免空泛。立意上，需通过“点赞对象”的具体事例，提炼其背后的精神品质——如父母的“默默付出”、老师的“耐心坚守”、同学的“勇敢担当”、陌生人的“善意温暖”，或自己的“突破成长”。核心是让“点赞”有理由、有深度，不止于事件本身，更要写出事件带给“我”的影响或感悟，体现“以小见大”。 第二、选材构思。选材需紧扣“具体事例”，避免罗列多个碎片化事件，应聚焦一件完整、有细节的事，从“起因——经过——结果——感悟”展开。如“我为妈妈点赞”，写妈妈在“我”生病时，通宵照顾、次日仍坚持送“我”上学，途中撑伞时总把伞倾向“我”，自己半边身子淋湿的细节；或“我为班主任点赞”，写“我”考试失利后，老师没有批评，而是利用午休帮“我”分析错题，还分享自己的经历鼓励“我”，让“我”重拾信心。又如“我为同桌点赞”，写运动会上同桌参加长跑，中途扭伤脚踝却坚持跑到终点，还笑着说“不想让班级丢脸”，展现其集体荣誉感与毅力；或“我为好友点赞”，写“我”丢失重要的笔记时，好友放弃自己的复习时间，帮“我”一起在操场、教室寻找，最终找回，体现真挚友情。又如“我为环卫工人点赞”，写暴雨天看到环卫工人冒雨清理堵塞的下水道，双手被污水泡得发白仍不停歇，保障了路人通行，展现其敬业与奉献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $