第三单元 素养评估卷-【快乐优+】2025-2026学年五年级上册语文作业本（统编版）

六、提示：根据自己的理解，联系实际，提出 一两条即可，如制定奖惩制度等。 七、1.悠然自得安闲、闲适 2.不会唱歌示例：猕猴桃它的味道 鲜美，但外表有一层毛，让人觉得发痒 3.AA 4.示例：(1)白鹭美化了我们的生活。 (2)白鹭让人感到安闲、舒适。 八、1.时间（或季节变换）春天初夏时节 秋风渐起雪花飘飞 2.有点酸、甜、涩纯白、浅粉挨挨挤 挤，满枝满篱，饱满润泽的花瓣围着一 簇簇黄蕊非常细致喜爱 3.示例：画线句子中，作者把野蔷薇当作 人来写，说她们提前约好了一齐开放， 写出了野蔷薇花挨挨挤挤、竞相开放 的美景；又把满枝满篱的野蔷薇比作 仙女的云裳，写出了野蔷薇花的美丽。 4.C 九、略 第二单元素养评估卷 一、1.①构筑②天宫③圈④平稳 ⑤同心协力⑥奉献⑦俯视⑧到 访⑨党 2.dai hua ren fang ai qiang 3.妨碍阻碍 二、1.B2.D3.D 三、1.王阿姨喋喋不休 2.轩轩埋下头用心地做着每一道题，爸 爸从外面走进来，她也没有察觉。 四、1.盛年不重来一日难再晨 2.不饱食以终日不弃功于寸阴 3.莫等闲白了少年头空悲切 4.石头默默无闻无私奉献 五、1.B2.B(/)3.BACD 六、1.河北省保定市清苑区冉庄村1959年 2.(1)×(2)√(3)× 3.1942年，中国共产党根据以往的斗争 经验，带领广大平原地区军民开展地 道战来对抗日军。 七、1.略（建议阅读时间为1分30秒到2分 钟)首先攻克的两个关键技术是耐 高压的载人舱和浮体材料 2.①完全国产化的声学②耐高压的载 人舱③浮体材料④海底捞针 3.用新型钛合金材料建造的潜水器载人 舱球壳不仅防腐、耐高压，而且内部空 间宽敞。 4.“奋斗者”体现了中国科研人员严谨科 学的态度和自立自强的勇气，体现了 “严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀 高峰”的中国载人深潜精神。 八、略 第三单元素养评估卷 一、为非作歹焦急发誓祖祖辈辈后 悔叮嘱 二、真一珍 畴一酬旱——罕 脱—托 三、1.C2.C 3.(1)③(2)① 4.D5.D 四、飞走千万为命美中丽堂 无束 1.美中不足2.千真万确3.富丽堂皇 五、1.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间 的事。 2.(1)B(2)海力布变成了石头他们 要离开家乡（3)示例：你是我们的大 恩人，我们不会忘记你的我们再也 不能一起做游戏了，我们会想你的 六、1.(1)B(2)A(3)C 2.牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月 3.[示例门故事名字：天仙配 故事梗概：玉帝的第七个女儿被“卖身 葬父”的孝子董永打动，私自下凡与董 永结合。后来玉帝派天兵天将把她抓 回了天庭。 七、1.B 2.示例：大山即将崩塌，灾难马上来临， 乡亲们得马上离开这里，可是不说出 实情，乡亲们就不会相信我，这可怎么 办呢？ 3.(1)海力布着急的心情A (2)语言神态心地善良、热心助人 4.提示：合理即可。 八、1.B2.C3.ABD 4.示例一：田螺姑娘变成一团青云，像闪 电一样，向西南方飞去了。 示例二：小伙子就用这个田螺壳来盛 粮食，家里的粮食越来越多，小伙子仍 辛勤劳动，还把粮食送给乡亲们。受 到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑 娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助 人的田螺姑娘。 九、略 第四单元素养评估卷 一、ji hai huang liǚsǒu ling xie lan 二、闯入皇家销毁殿堂宏伟 三、1.B2.C3.D4.D5.C 四、1.A 2.(1)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最 珍贵的历史文物。 (2)队长说：“我是北方人，从大棚种菜 得到启示，就搞了这个油布棚。” 五、1.但悲不见九州同王师北定中原日 家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼 九州生气恃风雷我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 2.其道大光一泻汪洋 潜龙腾渊乳虎啸谷 与天不老与国无疆 3.扎根海岛、建设海岛梁启超不在 他人而全在我少年 示例：地质学家李四光 六、示例：过上没有战争只有和平的美好生 活。我们会好好珍惜今天的美好 生活。 七、1.它由圆明园、绮春园和长春园组成 2.损失太大，无法估计出来 3.圆明园“是一座举世闻名的皇家园 林”，它的“举世闻名”让我们自豪，值 得世界人民赞叹。这样辉煌的建筑， 竟然被毁灭，激起了读者的痛心与悲 愤之情。 八、1.①生动形象地刻画出诗人衰老、憔悴 的形象；②为后面情感抒发做铺垫。 2.B 九、1.⑧⑨2.承上启下 3.示例：拥有和平的阳光和自由的空气； 有了生，一切便有了可能 4.示例：同意作者的观点。经历了战争 的人们才懂得生命的可贵，懂得和平、 自由的可贵，才会更加奋勇进取，让生 命更有价值。 十、略 期中素养评估卷 -、1.diyùsǒurǔ 2.①侵略②懒惰③爱慕④辉煌 ⑤文献⑥履行⑦誓言⑧奉献 3.hua luòguan qiang·快乐优计作业牵 五年毁上册语文·P 第三单元素养评估卷 ☆等级 ©用时：60分钟 ★满分：100分 班级： 姓名： 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 优加小学“阅读周”又开始了，请你来一起参与吧！ 一、下面是翰翰阅读笔记中的一段话，请你把其中的拼音换成汉字吧。(8分) 《寻太阳》这个故事是这样的：有一次，wei fei zuòdǎi( )的魔王偷走了太 阳，村民们十分jiāoji( )。年轻的小伙子保叔fāshi( )要寻回zǔzǔbei bei ( )赖以生存的太阳，即使牺牲了也不hòuhui( )。他牢记村民的ding zhǔ ),一路上跋山涉水，与恶魔斗智斗勇，终于寻回了大阳，但保叔也累死了。人们为 了纪念保叔，在宝石山顶造了一座“保叔塔”。 二、在活动中，优优、翰翰、林林他们一起编排了舞台剧《猎人海力布》，右边是他们舞台剧宣 传语，里面出现了几个错别字，请你帮他们改正吧。(4分) 看精彩表演，赏神奇刷情 奇真异宝畴恩人，旱见宝石显神威 )( 大山崩塌消息真，拜脱乡亲离故土。 三、选择。(10分) 1.下面词语中，加点字的注音有误的一项是(2分) ( A.谎话(huang.)哥嫂(sao)勤恳(kěn)B.梭子(suo) 监狱(yù) 瞌睡(kē) C.衰老(shai) 珊瑚(shan)礁石(jiāo)D.结婚(hun) 筛子(shāi) 拗不过(niù) 2.下面句子中画线部分与括号内的词语意思不符的一项是(2分) ( A.一听到这个消息，刘文栋鼻子都气歪了。（气急败坏） B.咱们就打开窗户说亮话，这件事我办不了。（直言不讳) C.老李这个人，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（胆小如鼠） D.你不要这山望着那山高，踏踏实实把自己的工作做好。（见异思迁） 3.轩轩阅读时发现不同的句子里“厉害”的意思往往不一样，请你帮她选一选。(2分) 【厉害】·hai形①难以对付或忍受；剧烈；凶猛：心跳得~|天热得~|这着棋十分 ~。②了不起：小小年纪就能把《离骚》背下来，太~了！③严厉：这个老师很~，学生 都怕他。也作利害。 ·9· (1)王母娘娘发誓要把织女捉回来，给她顶厉害的惩罚。() (2)他的头疼得厉害。() 4.林林阅读《孟姜女》中的一个具体情景，概括这个情景最恰当的一项是(2分) () 丈夫范喜良被抓去做工，孟姜女日夜思念，成天哭啊，盼啊！整日盼着丈夫能早日归 来。可是眼巴巴地盼了一年，一点儿消息都没有盼到。 A.心急如焚 B.翘首以待 C.心慌意乱 D.望眼欲穿 5.对下面句子的概括，最准确的一项是(2分) ( 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也 一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 A.织女藏在泰山底下。 B.她要把织女捉回来。 C.她要惩罚织女。 D.她要把织女捉回来并给她惩罚。 四、在阅读活动中，翰翰积累了一些四字词语，请你补充完整，并试着用它们填空。(9分) ()禽()兽 ( )真( )确 相依( )( ()( )不足 富()( )皇 ( )拘无( ) 1.她今天的穿戴整洁漂亮， 的是没有戴红领巾。 2.海力布说自己的话 ,但乡亲们还是不相信他。 3.传说中天上有一座 的宫殿，里面住着长生不老的神仙。 五、下面是翰翰阅读时遇到的句子，请你根据要求完成练习吧。(8分) 1.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变）(2分) 2.他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。 (6分) (1)画线句子让我想到的成语是(2分) A.拖家带口 B.扶老携幼 C.前仆后继 D.人山人海 (2)此时，人们的心情是沉痛的，一是因为 ；二是因为 。(2分) (3)想一想，写一写。(2分) 老人们会说：“海力布， 孩子们会说：“海力布， 六、整本书阅读。(8分) 1.根据你阅读的民间故事，判断下面句子中的女子是谁。(3分) A.祝英台 B.田螺姑娘 C.巴尔加利娜 (1)他一推开门，就看见一个穿着青衣服、梳着两条长辫子的姑娘，站在灶前，替他做饭。 () (2)那一天梁山伯来访友，到了祝家庄，看见出来的是一位花枝招展的小姐。 () ·10· (3)于是他藏在门后想看看是谁，结果发现一个很小很小的漂亮姑娘从柴堆里出来了，为 他刷锅洗碗、扫地铺床，然后打开橱柜，拿出一块米糕吃了。 () 2.阅读民间故事，翰翰对《牛郎织女》非常感兴趣，她想到了学过的林杰描写牛郎织女的古 诗：七夕今宵看碧霄， ,穿尽红丝几万条。(2分) 3.阅读周展示活动开始了，请你把自己读过的印象深刻的民间故事讲给大家听吧。(3分) 故事名字： 故事梗概： 七、课内阅读。（12分) 猎人海力布（节选） 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！ 这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千 真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你 是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 1.选文中画“”的句子可以让我们想到的俗语是(2分) ( A.江山易改，本性难移B.穷家难舍，热土难离 C.靠山吃山，靠水吃水 2.由“海力布急得掉下了眼泪”展开想象，此时他心里可能在想： (2分) 3.认真阅读选文中画横线的句子，然后填空。(5分) (1)从句子中的两个“！”，你可以体会到 ,朗读海力布的话时，应该用 (A.气短声促B.气粗声重C.气足声硬)的语气。（填序号） (2)这句话通过对海力布 和 的描写，表现了海力布 的品质。 4.如果你是海力布，在这种情况下，你打算怎样劝说不知情的乡亲们呢？(3分) 八、课外阅读。（11分) 田螺姑娘 ①很久以前，在一个村子里有一个孤儿，是好心的邻居们收养了他，才使他长大成人。 ②小伙子长到二十来岁时，就在村边搭了两间茅屋，开始独立生活了。无论谁家遇到 了困难，他都会热心地帮助。大家都夸小伙子是个勤劳、善良的孩子。 ③他每天早出晚归地辛苦耕种，但是忙地里的活儿，顾不上屋里的活儿，经常吃凉饭、 剩菜。 ④有一天，小伙子干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他就将这只 田螺带回家，把它养在水缸里，细心照顾它。 ·11· ⑤第二天，小伙子照旧到地里去千活儿，可是当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾 的饭菜已经在桌上摆好了。小伙子以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到，接连几天， 小伙子干完活儿回到家，都能吃上热腾腾的饭菜。于是，小伙子向邻居们道谢，可是邻居们 都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。 ⑥这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活了，他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆 外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里 就飘出了饭菜的香味。小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空 壳静静地躺在水缸里。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什 么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯进来，不知如何是好，只得说出实情。 ⑦原来，姑娘是天上银河里的白水素女，知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为 小伙子乐于帮助别人，就扮作田螺来帮助小伙子。 ⑧田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你 今天突然闯进来，知道了我的身份，我就不能在人间待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己 的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳 留给你，你用它盛粮食就会有很多粮食出来，你用这些粮食帮助乡亲们吧。” ⑨后来， 1.新题型按照故事情节的先后顺序，下面连环画正确的排序是(2分) A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③ ① ② ③ ④ 2.创新设问晓军和小红两位同学在读这个故事的时候，都在旁边作了批注。他们的批 注应该写在( )的旁边。(2分) :到底是谁给小伙子做的饭呢？ :我猜一定是田螺姑娘来过了！ A.第②自然段 B.第④自然段 C.第⑤自然段 D.第⑦自然段 3.读写联动这个民间故事里很神奇的情节是（多选）(3分) ( ) A.田螺能够变成人。 B.用田螺壳来装粮食，粮食就会越来越多。 C.小伙子每天辛苦耕种。 D.田螺姑娘会从水缸里出来，会生火、做饭。 4.请你试着给这则故事写一个结尾。(4分) 九、我的习作。(30分) 《田螺姑娘》这个故事是不是很有趣？那就请你试着把这篇文章缩写成一篇200字 左右的短文，讲给朋友听吧！缩写时注意故事要完整，不能改变故事的原意，语言要通 顺流畅。 ·12·