第六单元 素养评估卷-【快乐优+】2025-2026学年五年级上册语文作业本（统编版）

·快系优种作业牵 第六单元素养评估卷 五年毁上册语文·P ☆等级： ©用时：60分钟 ★满分：100分 班级： 姓名： 题号 三 四 五 六 八 九 总分 得分 一、用“/”给下面句子中加点的字选择正确的读音。(8分) 1.母亲掏衣兜(doudòu),掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲(jùnjūn)裂的手指数着。 2.恍(huang huang)恍惚(hūhú)惚我又看了庙会，看到好吃的，我很馋。但是，父亲却找 了偏僻(bìp)的地方吃带来的棕子。 3.父亲同我住了最便宜的小客栈(zhàn zhan),他是不会花冤(yuan yucàn)枉(wang wang)钱的。 二、看拼音，写词语。(5分) 瘦弱的小男孩突然领略了书中的要旨，他①Cibi伯了父母，踏上了征程，他要闯出自己 的天下。碰钉子带来的②teng tong感，给了他③qidi,让他记住教训，调整方向，在 ④máglù中坚持走下去。他下定决心，要为祖国更辉煌的明天贡献一份力量，争做中国的 ⑤ji liang。 ①ci bie( ②teng toòng( ③aidí( ④mang 1ù( ⑤jǐliang( 三、选择。（12分) 1.翰翰打算设计一份以“感恩父母”为主题的手抄报，下面最适合作为报纸名字的是(2分) () A.妙手回春B.舐犊情深C.桃李满门D.铮铮铁骨 2.下列加点的四字词语运用错误的一项是(2分) ( A.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。 B.爷爷身体好，说起话来声音震耳欲聋，非常洪亮。 C.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ D.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 3.下列词语搭配没有错误的一项是(2分) ( A.预防疾病 一块树皮 瘦弱的脊背 颓败的墙壁 B.掏出毛票 一只泥灶 猛烈的阳光 漂亮的启迪 C.横渡山路 一把雨伞 深刻的教训 皲裂的手指 D.缝补棉被 一篇传说 晴朗的夏夜 腼腆的心情 ·25· 4.仔细观察下图，请你为下图中的“梦娃”配一句广告语，你会选择(2分) A.敏而好学，不耻下问 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴 C.前途似海，来日方长 D.克勤于邦，克俭于家 5.下面是轩轩同学摘录的刻画父母形象的句子，请你选出句子所使用的描写方法。(4分) A.心理描写 B.语言描写 C.神态描写 D.动作描写 (1)“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” ( (2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ) (3)褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( (4)我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。 () 四、根据要求完成下面的句子练习。（9分) 1.因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个 女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。(5分) (1)作者运用比喻的修辞手法，把母亲工作的环境比作 ,恰当地写出母亲工作环 境的 ,并由此体会到母亲 。(3分) (2)当“我”知道母亲在这样的环境中辛劳工作时，内心是 的。(2分) 2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷 入手脚并用的机械忙碌状态…(4分) 林林觉得这里四个“立刻”连用，说明了母亲为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不 休息，拼了命工作。母亲塞给“我”的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的爱。林林也用同样 的方法表现了她对妈妈的爱： 五、运用所学知识填空。(8分) 1.勤俭节约是一种修养，《尚书》中就曾说“克勤于邦， ”;唐代魏征曾说“居安思 危， ”;宋代司马光曾说“ ”。“一粥一饭， ；半丝半缕， ”,让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。(3分) 2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，“我”八九岁时第一次写诗，母亲的评价是 这是一种 的爱；父亲的评价是 ,这是一种 的爱。正是这两种 不同的评价，使“我”走上了成功之路，从而感悟出了 的道理。(3分) ·26· 3.本单元我们感受了父母之爱，也感受了子女的成长。从“我什么时候能够用自已手中的 笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话中，我体会到作者 从“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”这句话中，我 体会到作者 。(2分) 六、口语交际。(2分) 王敏放学回家，见爸爸正在偷看她的邮件，就责问道：“爸爸，你怎么能看我的邮件 呢？”没想到，爸爸不但不认错，反而说：“我是你爸爸，我要对你的成长负责，你要是同坏 人交上朋友怎么办？”王敏应该怎么说服爸爸不再看她的邮件呢？ 王敏说：“ 七、课内阅读。(12分) 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐， 我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马 面…人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲 都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方， 父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我 叫他也吃，他就是不吃。 1.在这个场景中，“我”眼中的庙会是 的。“我”在庙会上看到了各种有趣的人和 物，父亲看到了什么却没有描写。想象一下，父亲可能看到 (2分) 2.画“”的两个句子中，“不敢”“不忍心”写出了“我”对父亲的 ,“我叫他 也吃”表现出了“我”的 ,“他就是不吃”表现了父亲 0 这样的画面可以用 (A.父爱如山B.羊羔跪乳C.父慈子孝)来概括。(4分) 3.结合前面两个小题，完成下面的表格。(6分) 内容 的庙会与 的父子 的父亲与 的儿子 感受 八、课外阅读。(14分) 拐弯儿处的回头 一天，弟弟在郊游玩耍时，被尖利的石块划破了脚，到医院包扎一番之后，几个同学送 他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。他哭丧着脸，跷起扎了绷带的脚给爸爸看，满以为 会得到一点儿同情与怜爱。不料爸爸只是简单说了几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。就在他大发牢骚的 时候，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不愿表现出来 ·27· 罢了。不信你看，等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方，一定会回头看你的。”弟弟半信半疑， 其他同学也很想看看是不是这样。于是，他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸 爸远去的背影。 爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头…可是，当爸爸走到拐 弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿 处。虽然这一切只发生在一瞬间，却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表 父爱的动作，现在终于找到了，那就是—一拐弯儿处的回头。 1.短文最后一个自然段中破折号的作用是(2分) A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的中断或停顿 D.表示声音的延长 2.画线句子中，弟弟希望爸爸说些什么？（(2分) 3.弟弟对同学的话半信半疑的原因是(2分) A.相信是因为弟弟和同学的关系很好，同学不会欺骗他的，怀疑的是爸爸是不是真的爱 自己 B.相信是因为同学说的话很有道理，怀疑的是自己的爸爸可能和别人的不一样 C.相信是因为弟弟知道爸爸是爱着自己的，怀疑的是爸爸今天的表现很冷漠 4.短文中，弟弟的心情发生了怎样的变化？请填空。(3分) 受伤后遇到了爸爸，爸爸的表现让心情变得 ,听了同学的话后，变得 爸爸回头的一瞬间，变得 5.想一想，补充句子。(2分) 作者找到了能代表父爱的动作一拐弯儿处的回头，我也找到了能代表父爱的动 作 等。 6.结合本单元的课文“A《父爱之舟》”和“B本篇文章”填空（填序号）。(3分) 从父爱的表现方式看， 是显露出来的父爱， 是隐藏着的父爱；从所列举 的例子来看， 是单独的一件事情， 是回忆起和父亲在一起的许许多多 的事情；从作者的感受看， 是从误会到感激， 则自始至终流露出对 父爱的感恩之心。 九、我的习作。(30分) 爱是父母的一声叮咛，让我们感受到了父母的温暖；爱是朋友的一个问候，让我们 懂得友谊的可贵…我们每个人都生活在爱与被爱当中，沐浴着爱的雨露而成长。在 每一个清新的早晨，在每一个惬意的午后，在每一个温馨的黄昏，轻轻地说一声：“有爱 真好！”请以《有爱真好》为题，写一篇文章。 ·28·4.(1)浩如烟海(2)同心协力 (3)不可估量(4)震天动地 二、1.C2.A3.C 三、1.(1)，，；，，；，… (2)示例：面对滔滔洪水，战土们毫无 惧色，连长一声令下，战士们争先恐后 地跳入水中，用身体挡住汹涌的浊浪。 2.（1)示例①：航空公司最近又开辟了 条新航线。②这开辟了历史新纪元。 (2)对比迎春花虽不如牡丹富贵，不 如玫瑰浓艳，不如百合芳香，但它有自 己的淡雅清新，颇受人们青睐。 四、1.死去元知万事空但悲不见九州同 我劝天公重抖擞与天不老 与国无疆 2.及时当勉励岁月不待人白了少 年头 五、1.B 2.示例：1分钟 不畏强权、有胆有识、忠心为国 3.示例：这个蔺相如也太厉害了，为了大 局着想，我还是敲一下缶吧，也没什么 大不了的。 六、1.D 2.少年向一切国家的长处学习 3.示例：我认为圆明园没有必要重修，因 为它是中华民族耻辱的象征，它的存 在，可以激励中国人民奋发图强，实现 中华民族的伟大复兴。 4.国泰民安、政通人和 七、略 第五单元素养评估卷 -、1.she2.liao3.jiao4.chà5.xian 二、玲珑治疗区杀菌光滑勉强 歇息 三、1.D2.AC3.C 四、1.列数字作比较具体说明了太阳的 巨大 2.示例：(1)约有20米那么高，树冠比半 个篮球场还要大。 (2)不行。“近”“约”两个字表示概数， 不是正好四十吨重、十八米长，这体现 了说明文语言的准确。 3.示例：嵩岳寺塔非常高大壮观，总高度 40多米。它不愧是中原第一塔，比 起嵩山少林寺塔林内的古塔高很多 呢。远远望去，嵩岳寺塔就像一个 大玉米似的！ 五、1.远大热非常密切黑暗寒冷 风、雪、雨、露草、木、鸟、兽 2.漂亮的外形乖巧的行为对松鼠的 喜爱 六、1.将就、凑合窝口出人不方便 2.(1)B(2)时间 (3)示例：小猫吃东西的时候，先围着 食物转一圈，再靠近食物并用鼻子闻 一闻，然后放心大胆地吃起来。 七、1.BC 2.列数字让读者直观、形象地了解风 信子金刚鹦鹉的大小 3.这些家伙不仅貌美，而且强健。 4.BD 八、略 第六单元素养评估卷 -、1.doujūn 2.huang hu pi 3.zhan yuan wang 二、①辞别 ②疼痛③启迪 ④忙碌 ⑤脊梁 三、1.B2.B3.A4.D 5.(1)B(2)D(3)C(4)D 四、1.(1)蒸笼恶劣工作的艰辛 (2)震惊和不安 2.示例：灯光下，是妈妈辅导我作业的身 影；灯光下，是妈妈给我铺床的身影； 灯光下，是妈妈给我录视频的身影。 妈妈那无微不至的爱带给我太多太多 温暖。 五、1.克俭于家戒奢以俭由俭入奢易 由奢人俭难当思来处不易恒念物 力维艰 2.精彩极了赞美鼓励糟糕透了严 厉警诫“精彩极了”和“糟糕透了”都 有一个共同的出发点，那就是爱 3.对父亲深深的怀念之情对母亲的敬 爱之情 六、示例：爸爸，我已经长大了，不再是小孩 子了，我也有自己的秘密了，希望您能征 得我的同意再看，行吗？再说我现在也 懂得了什么是好的，什么是坏的，所以请 不要担心，如果需要您的帮助，我会告诉 您的 七、1.盛大、热闹示例：欢欢喜喜的“我” 2.体谅、理解懂事对“我”的疼爱C 3.盛大清贫慈爱懂事 示例：虽然贫困的家境限制了父亲给 孩子提供更好的物质条件，但他给孩 子的爱却丝毫没有减少。 八、1.A 2.示例：你现在还疼吗？我再背着你去 看一看吧。 3.B 4.委屈疑惑感动 5.示例：受伤时对我的安慰雨天时为 “我”撑伞 6.A BB AB A 九、略 1 第七单元素养评估卷 -、l.jue jiao2.gēng geng3.Xian xiān 二、喜上眉梢高涨耀眼 三、1.(1)慢慢(2)数不胜数(3)荒无人 烟(4)颤抖(5)模模糊糊 2.D3.A4.A 四、1.BCA 2.示例：（1)一棵繁茂的榕树，枝干的数 目不可计数，从主干上垂下来，伸到水 里，分不清哪是枝，哪是根，许许多多 的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留 一点儿缝隙。 (2)空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚 降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。 (3)跋山涉水走过一程又一程，将士们 马不停蹄地向着山海关进发，夜已经 深了，千万个帐篷里都点起了灯。 3.示例：你想看精彩的小品吗？你想欣 赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游 戏吗？快来参加元旦联欢会吧！ 五、1.巴金高大茂盛、充满生机的大榕树 “鸟的天堂”里没有一只鸟鸟飞、鸟 鸣的热闹情景“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂 2.明月松间照清泉石上流月落乌啼 霜满天江枫渔火对愁眠聒碎乡心 梦不成故园无此声 六、1.不可计数逼近 2.树枝树干树根 3.茂盛、翠绿、明亮。 4.不相同，第一个“真”是“真实、本来”的 意思，形容它的样子。第二个“真”是 副词，“确实、的确”的意思。 5.平缓赞美