4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”，系统阐述社会秩序的含义、种类、重要性及社会规则的内涵、种类与作用，通过视频导入引发思考，以“探需-析维-辨效-行守”为脉络搭建学习支架，帮助学生构建秩序与规则的关联认知。 其亮点在于以“阻门事件”案例贯穿教学，结合分组辩论、乘客乘务员情景模拟、校园规则倡议书撰写等活动，融入道德修养、法治观念与责任意识的核心素养培养，辅以中考真题巩固知识。学生能提升规则践行能力，教师可依托互动设计高效开展素养导向教学。

null近日一段女子伸腿去阻止高铁关门的视频在网络上引发了热议。警方4月20日发布警情通报称，已对该女子进行了行政拘留处罚。那么该女子为何要伸腿去阻止高铁关门，当时发生了什么？我们的记者对此进行了独家采访。检票进站后，该女子与其女儿顺利登车，而与其同行的另外三人在站台的另一侧登上了到其他方向的列车，直到车门即将关闭，三人尚未登车，该女子便用身体阻拦车门，等候三人上车。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，于4月19日在厦门查获该女子吴某某，并将其传唤回公安机关进一步处理。到案后，吴某某对自己妨碍交通工具正常行驶的违法行为供认不讳。目前，铁路警方依法对其作出行政拘留处罚。阻挡列车车门关闭，构成了妨碍交通工具正常行驶的违法行为。请广大乘车旅客自觉遵守良好的公共交通秩序，外出时预留充足的乘车时间，文明出行。 null 看了视频，你有什么感受？ ? 课题导入 1 第四课 八年级上册第四课第二框 维护秩序靠规则 2 核心素养目标 道德修养 责任意识 法治观念 了解社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。 培养主动承担维护社会秩序责任的意识。 理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。 重点 3 目 录 探·秩序之需——社会生活为何需要秩序？ 01. 02. 03. 析·规则之维——秩序靠什么来维系？ 辨·规则之效——规则如何保障秩序？ 行·规则之守——我们该如何做？ 04. 4 探·秩序之需—— 社会生活为何需要秩序？ 01 5 探·秩序之需——社会生活为何需要秩序？ 以下图片体现了哪些方面的秩序？ 就餐秩序 赛场秩序 生产秩序 读书学习秩序 6 探·秩序之需——社会生活为何需要秩序？ 1.如果高铁站人人都像该女子，结果会如何？ 2.什么是社会秩序？ 有哪些社会秩序？社会秩序对社会和我们的生活有什么重要性？ ? 7 课堂笔记 一、社会秩序 1.含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 2.种类：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 3.重要性：社会正常运行需要每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 探·秩序之需——社会生活为何需要秩序？ 8 析·规则之维—— 秩序靠什么来维系？ 02 9 析·规则之维——秩序靠什么来维系？ 回到“阻门事件” 思考：在平时，是什么保证了高铁能够准时开关门、乘客能安全上下车？ 《铁路安全管理条例》 铁路公司的操作规程 公共道德、文明乘车的规范 法律 纪律 道德 规则 10 课堂笔记 二、社会规则 1.含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 2.种类：道德、纪律、法律。 析·规则之维——秩序靠什么来维系？ 11 析·规则之维——秩序靠什么来维系？ 道德 纪律 法律 12 析·规则之维——秩序靠什么来维系？ 为了所有人的安全和效率，你必须准时上车，车门关闭后不得强行阻拦。 个人利益 vs 集体利益：涉事乘客的个人便利（等待家人）与车上所有乘客的集体利益（准时到达目的地）发生冲突。 个人利益 vs 公共利益：她的个人行为与铁路网络的正常运行秩序（公共利益）发生冲突。 一个人的阻拦行为，直接破坏了这一精密系统的秩序，导致单次列车延误，甚至可能引发整个线路的“蝴蝶效应”，造成连锁性的秩序混乱。 结合材料，思考社会规则有什么作用？ ? 规范社会行为 调节社会关系 维护社会秩序 13 课堂笔记 二、社会规则 3.作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 析·规则之维——秩序靠什么来维系？ 14 辨·规则之效—— 规则如何保障秩序？ 03 15 辨·规则之效——规则如何保障秩序？ 分组辩论：“罚2000元” vs “上失信名单”，哪个更严重？ ? 破坏规则，会付出怎样的代价？ 事件后续报道材料：该女子受到2000元罚款的行政处罚，并被铁路部门纳入铁路征信系统失信名单。 16 课堂笔记 三、社会规则对社会秩序的重要性 社会规则保障社会秩序的实现 社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 不遵守社会规则会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 辨·规则之效——规则如何保障秩序？ 17 行·规则之守—— 我们该如何做？ 04 18 行·规则之守——我们该如何做？ ? 如果你是当时车上的乘客/乘务员，你会怎么做？ 请分组进行情景模拟，思考如何既维护规则，又妥善处理问题。 乘客 乘务员 19 《校园规则守护倡议书》 小组合作，撰写一份针对校园中存在的一些不守规则的现象（如食堂插队、乱扔垃圾、考试作弊等）的倡议书。 行·规则之守——我们该如何做？ 20 课堂问答 考考你？ 21 4.1维护秩序靠规则 社会秩序 社会规则 规则对秩序的重要性 1.含义 2.种类 3.重要性 1.形成 2.种类： 3.作用： 道德、纪律、法律 规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 社会规则保障社会秩序的实现 社会秩序离不开社会规则的维系 22 课堂问答 考考你？ 1．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（   ） A．小雷爸爸在高铁上吸烟 B．小龙办理业务在一米线外等候 C．小东怕上学迟到闯红灯 D．小明外出旅游在景区插队买票 B 23 课堂问答 2．（2021·广东·中考真题）下列示意图中，正确描述知识点相互关系的是（    ） A. B. C. D. B 24 课堂问答 考考你？ 3.（2021·河南·中考真题）在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是(    ) ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 25 课堂问答 考考你？ 4．（2025·广东惠州·一模）2025年3月，广东省某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车人户充电。某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的社会规则价值是（   ） A．自觉遵守交通法规，保障道路通行效率 B．严格执行社区公约，维护公共安全秩序 C．积极践行诚信原则，构建人际信任关系 D．主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围 B 26 课堂问答 考考你？ 5．（2025·天津·模拟预测）学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（   ） A．社会秩序促进社会进步和发展 B．社会规则能保障社会秩序的实现 C．良好的社会秩序是自然形成的 D．人们要遵守规则否则要受到惩罚 B 27 课堂问答 考考你？ 6．（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测）社会生活中，规则无处不在。“图书馆要保持安静”“过马路要走人行横道”等规则提醒我们注意自己的言行。这说明（  ） A．规则限制了人们的自由 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．规则都是由国家制定或认可的 D．违反规则一定会受到法律制裁 B 28 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $