3.再塑生命的人（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步备课（统编版2024）

该初中语文课件围绕《再塑生命的人》与《安宁》的阅读理解及语言运用展开，通过对比莎莉文老师与孔老师的形象连接文本，以基础型字词练习、病句修改和发展型人物分析、标题赏析为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于采用任务群设计，通过注音选词、病句修改强化语言运用，借助人物对比、句子作用分析培养思维能力，结合标题选择、情感体会涵养审美创造，如分析孔老师教学经历的句子表意效果，比较两位老师的育人特点。对学生提升语言运用与思维能力，对教师提供结构化教学支持。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》七年级语文 优翼 11 再塑生命的人 优翼 Y基础型学习任务群 (9分) 1.请你阅读下面的文字，完成题目。（9分) 莎莉文老师再塑了海伦·凯勒的生命。莎 莉文老师到来前，海伦·凯勒忍受着被黑暗吞 sh()的孤独，茫然无措( ),渴望光明；莎 莉文老师到来后，爱与光亮照到了海伦·凯勒身 上，她的生活状态发生了无法 (A.测量 优翼 B.衡量)的巨大变化。莎莉文老师以 (A.无休无止B.无法无天)的劲头教海伦·凯 勒分辨“水”和“水杯”两个词，她包容海伦·凯勒 的Zhì()气与任性。终于，通过她用一股沁 (..凉的水流，让海伦·凯勒明白了语言的 奥秘。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分) (2)给语段横线处选择合适的词语。（填字母) (2分) 【解析】测量：用仪器确定空间、时间、温 度、速度、功能等的有关数值。衡量：比 较，评定；考虑，斟酌。第一空，是说莎 莉文老师到来前后海伦·凯伦生活的 变化差异大到无法比较，应填“衡量”。 无休无止：指没完没了。无法无天：无 视法纪和天理，形容人毫无顾忌地胡作 非为。第二空，是说莎莉文老师反复多 次地教海伦·凯勒分辨单词，应填“无 休无止”。 优翼 (3)语段中画波浪线的句子有语病，请将正确 的句子写在下面横线上。(3分) Y发展型学习任务群 (15分) 优翼 安宁 ①我们整个村子的人都怕孔老师，好像她会 永远地活着，教完了我的父亲，又教我，然后是我 的子子孙孙。 ②于是一脸威严的孔老师，走在村里的大街 上，再威风凛凛的人都会谦卑地停下脚步，向她 鞠躬问好，又一而再再而三地嘱托，一定要严加 优翼 管教自家小孩。父亲有没有挨过孔老师的训我 不知道，但他坚信如果孔老师对我们姐弟“心慈 手软”，一定是他哪儿做错了，招孔老师不待见， 连割麦子、掰玉米的时候，也不让他过去帮忙。 ③孔老师教了40年书，从一年级跟到五年 级，再从五年级陪到一年级，语文、数学、自然课 本倒背如流，吹拉弹唱也样样在行。校园里倒挂 在梧桐树下的破钟，一见她走过来，恨不能自动 敲出上课下课的铃声。那些大学毕业后留在城 市很少再回故乡的“金凤凰”，只要一提起孔老 师，就觉得她会瞬间出现到面前，于是心里自带 了七分敬重三分惧怕，连声音都低了下去，好像 时光倒流，又重新回到背着小手听孔老师讲课的 小学时光。 ④每个星期五，孔老师都会站在花坛边上教 优翼 我们唱歌，《学习雷锋好榜样》《社会主义好》《南 泥湾》…但凡流行的，就没有她不会唱的。她 的指挥颇具将军风度，有不容置疑的威武气势。 ⑤正值秋天，激越的歌声穿过小小的花园 让一朵攀缘在玉米上的牵牛花轻微地颤抖。随 即，歌声越过我们的教室，飞过白色石灰涂抹的 低矮围墙，绕过大道两旁粗壮挺拔的白杨、硕果