1.秋天的怀念（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步备课（统编版2024）

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》七年级语文 优翼 第二单元 至爱亲情 5 秋天的怀念 优翼 y基础型学习任务群 (15分) 七年级(1)班开展“追光文学巨匠史铁生”班 会活动，请你积极参与。 【回顾·事】 学完课文后，小优用简短的语言回顾了课文 内容，请你阅读后回答问题。（8分) 双腿瘫痪后，史铁生一会儿高兴，一会儿生 优翼 气，情绪变化不定。那时他的母亲其实已经病 重，肝疼得整宿整宿来回翻身睡不着觉。但是她 丝毫未向儿子透露，而是细心地呵护着他的自 尊，努力地想唤起他活下去的希望。她爱花，却 已无心思侍弄，憔瘁的她只是怏求儿子去看看北 海的菊花。①但她用爱在儿子心中种下了一片 绚烂的菊花，②虽然她最终在病痛的折磨下撒手 人寰，③与史铁生永远诀别，④成为儿子灵魂深 优 处最温暖的慰藉 1.语段画横线部分，小优写错了两个字，应分别改 为“ ”和“ ”;他将“整宿”的“宿”字 读成了“sù”，该字应读作“ ”。(3分) 2.语段画波浪线部分可以分别换作成语“ 966 ”。（2分) 优翼 3.语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混 乱，你认为语意最连贯的排列是( )(3分) A.②①③ B.②③① C.③①② D.①③② 优翼 解析】②句先点明“她”离世这一核心事件 为后文作铺垫；③句紧承②句，进一步说明 她离世的结果是和史铁生分别，二者逻辑紧 密；①句用“但”转折，从离世的悲伤转到 “她”留下的爱，与④句“最温暖的慰藉”相呼 应。所以正确的顺序是②③①，选B。 优翼 【探讨·文】 4.优秀的文学作品总能引发人们的共情。同学们 围绕阅读感受展开了讨论，下面是四位同学的发 言，其中有一处语病，请你提出修改意见。（3分) 小优：史铁生与母亲诀别时，他心中有对 母亲无法弥补的遗憾。 小翼：正是因为沉淀过，沉沦过，痛苦过， 所以史铁生才能在看到泼泼洒洒的菊花时，恍 优翼 悟生命的真谛。 小语：读《秋天的怀念》，我感受到了母爱 的伟大和面临困境时仍要“好好儿活”的勇气。 小文：史铁生的写作与他的生命完全联系 在了一起，他用残缺的身体，诠释了健全而丰 满的思想。 优翼 【评价·人】 5.评价人物的前提是了解人物。为了更好地了解 史铁生，活动组设计了下面的构思框架图，请你 向同学们讲解构思框架图。要求：内容完整，表 述准确，语言连贯，不超过80字。（4分)