4.11 五四运动 课件 2025--2026学年统编版八年级历史上学期

第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五 四 运 动 一、新文化运动的兴起 1.背景： （1）政治上：袁世凯企图恢复帝制，实行专制统治 袁世凯称帝以后,率领大臣祭拜孔子 “在辛亥革命以前，我们曾经抱着一个美丽的幻想，以为革命后的中国一定是一个民主、独立、统一、富强的国家。但是现实嘲弄了我们，中国人民所碰到的不是民主，而是袁世凯的专制独裁；不是独立，而是帝国主义的侵略和欺凌、蚕食和鲸吞；不是统一、富强，而是军阀们的争权夺利、鱼肉人民”。 ——吴玉章《吴玉章回忆录》 第一次世界大战期间，西方列强放松了对华经济侵略，民族资本主义有了进一步发展，为新文化运动提供了经济基础，这也是新文化运动兴起的根本原因。 一、新文化运动的兴起 1.背景： （2）经济上：中国民族资本主义进一步发展。民族资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。 一、新文化运动的兴起 1.背景： 辛亥革命后百姓门前的对联 刑场上观刑的麻木民众 我进北大的时候（注：1915年），北京的人还称它为大学堂，当时北大的大部分学生和他们的家长们，都还认为上北京大学就是要得到一个“进士出身”，为将来做官的正途。 —冯友兰《我所认识的蔡子民先生》 鲁迅笔下的人血馒头 封建思想根深蒂固，必须从根本上改造国民的思想 一、新文化运动的兴起 2.兴起： （1）发端： 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 一、新文化运动的兴起 2.兴起： （2）代表人物： 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅 新文化运动中扮演了文学革命旗手的角色 中国最早的马克思主义者之一。 倡导文学革命，主张用白话文取代文言文 新文化运动的精神领袖率先倡导民主与科学，发起文学革命，推动白话文运动 一、新文化运动的兴起 2.兴起： （3）主要阵地： 北京大学和《新青年》编辑部 北京大学和《新青年》编辑部 北京大学的前身是京师大学堂，创办于1898年，1912年改名为北京大学。 1917年蔡元培任校长，对学校进行整顿和革新，以“思想自由，兼容并包”为办学原则，奠定了北大向近代大学转变的基础。    陈独秀 胡适 蔡元培 李大钊 鲁迅 传统国学大师辜鸿铭 佛教哲学家 梁漱溟 兼容并包，思想自由 北大校徽·鲁迅设计 蔡元培 从图片可以看见，持不同甚至相反政见的人同时在北大任教，有激进的胡适，也有保守的辜鸿铭，显示了北大博大的胸怀与新思想的魅力，所以北大成为新文化运动的摇篮。 一、新文化运动的兴起 3.主要内容： 《狂人日记》 材料 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！ ——节选自鲁迅《狂人日记》 《孔乙己》 《药》 《祝福》 （1）抨击旧道德和旧文化，提倡新道德和新文化 旧道德：以儒家伦理道德为代表的封建礼教。新道德：指男女平等、个性解放等思想。使其能够得到自由的发展。 民主 科学 Democracy Science (德先生) (赛先生) 材料 德、赛两先生渐渐从黑暗中把西洋人救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《新青年》 民主 = 民主制度 + 民主思想（反专制） 科学 = 科学知识 + 科学思想（反愚昧、迷信） 一、新文化运动的兴起 3.主要内容： （2）反对专制和愚昧，提倡民主和科学（核心） （刽子手）一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 “包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！” 一、新文化运动的兴起 3.主要内容： 著作：《文学改良刍议》 主张： ①以白话文作为新文学的语言 ②写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟” 著作：《文学革命论》 ①推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学 ②建设新鲜、平易、通俗的新文学 主张： 《新青年》从1918年1月第4卷第1号起开始改版，改为白话文，使用新式标点，成为了当时第一个用白话文宣传新思潮的刊物。 从前有个秀才到村里闲逛，看到一则征婚启事，上面写着：“乌黑头发无麻子脚不大周正”，秀才觉得姑娘不错，就把她娶回家了，回家一看，秀才差点晕过去了。 你们知道为什么吗？ 文学革命 一、新文化运动的兴起 4.历史意义： 运动前最崇拜的人物问卷统计表 序号 被崇拜者 票数 1 孔子 157 2 孟子 61 3 孙中山 17 …… …… …… 运动后最崇拜的人物问卷统计表 序号 被崇拜者 票数 1 孙中山 473 2 陈独秀 173 3 蔡元培 153 …… …… …… （1）动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流 一、新文化运动的兴起 4.历史意义： （2）使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼；对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 材料一 《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。 材料二 “有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题。” ——毛泽东 材料三 聚集在《新青年》周围的知识分子的重要性是很难估价的。他们著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度,1919年“五四”运动后,这些学生是政治上的主力军…… —美国学者莫里斯 二、五四运动的爆发 1.导火线： 巴黎和会上中国外交失败 顾维钧 巴黎和会中国代表 ②取消“二十一条” ①取消外国在华特权 ③收回青岛主权等 中国提出正当要求: 时 间 地 点 主力 形式 口 号 要 求 情 绪 二、五四运动的爆发 2.经过： 1919年5月4日 北京天安门前 北京大学等校3000多名学生 罢课、示威游行 ① 外争主权，内除国贼 ② 誓死力争，还我青岛 ③ 取消二十一条，拒绝在和约上签字 爱国、无奈、愤怒…… ④要求严惩曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 第一阶段 二、五四运动的爆发 2.经过： 第二阶段 6月3日，北京大学再次走上街头，开展大规模爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。 开始时间 中心 主力 斗争形式 结果 爆发 扩大 1919.5.4 北京 学生 罢课、游行示威 被镇压逮捕 1919.6.5 上海 工人 罢课、罢工、罢市 直接目标实现 学生罢课 工人罢工 商人罢市 不除国贼不开门 释放被捕爱国学生 罢免曹陆章三人职务 拒绝在和约上签字 二、五四运动的爆发 3.结果： 直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 三、五四运动的历史意义 学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪。” ——《每周评论》 经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。 ——《中国历史》 1.性质： （2）是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 （3）是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 （1）是一场以先进知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动。 三、五四运动的历史意义 2.意义： 材料二 在五四运动中……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《中国共产党的九十年》 材料一 几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命运息息相关。 ——新京报书评周刊 材料三 五四运动是在思想和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。 ——毛泽东《新民主主义论》 ①推动中国社会进步 ②促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合 ③为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。 三、五四运动的历史意义 3.地位： 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 领导阶级：资产阶级 指导思想：三民主义 奋斗目标：资本主义 新的领导阶级： 新的指导思想： 新的奋斗目标： 新的群众基础： 无产阶级 马克思主义 社会主义 人民大众 三、五四运动的历史意义 4.五四精神： 五四精神的 时代内涵 爱国精神 进步精神 民主精神 科学精神 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 五四运动 新文化 运动 内容： 评价 兴起标志: 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 口号: 民主、科学 进步性： 局限性： 动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流 对于传统文化的看法带有一定的片面性。 抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡新文学，反对旧文学 五四 运动 性质：一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动 工人阶级 学生 爆发 经过： 意义： 巴黎和会上中国外交的失败 地位：新旧民主主义革命的转折点 导火线： 前期： 上海 北京 主力 中心 后期： 新课小结 意义：推动中国社会进步 精神：爱国、进步、民主、科学 21 当 堂 训 练 1.中国近代史上，保守派、维新派和激进派都有机会一争高低，背后拖着长辫、心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论。这种场景最可能出现于( ) A.新文化运动时期 B.戊戌变法时期 C.辛亥革命时期 D.洋务运动时期 2.有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“开颅洗脑”。其中“开颅洗脑”的意义是( ) A.中国近代第一次思想启蒙运动 B.是移风易俗的社会革新运动 C.真正意义的资产阶级民主革命 D.动摇了封建思想的统治地位 D A 3．“这场运动之所以成为新民主主义革命的开端，不仅仅是因为中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，对这场斗争的胜利起到了决定性作用，更重要的是，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。”文中“这场运动”指的是（ ） A．二次革命 B．护国战争 C．新文化运动 D．五四运动 4．“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（ ） A．资产阶级革命时代 B．旧民主主义革命时代 C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代 C D 5．1920年7月，一些日本议员针对五四运动以来中国留日学生问题，在向国会提出的《关于中华民国留日学生之质询书》中说：“来日之中华民国留学生们归国之后，多成为排日论者……对此现状，政府将采何种方针？”由以上材料可见，五四运动（ ） A．遭到了北洋政府的镇压 B．受到了日本政府的抵制 C．引发了留日学生的归国浪潮 D．激发了留日学生的爱国情感 6．“五四”发生后的一年里，全国新出版的期刊猛增至400余种诸如《少年中国》、《曙光》、《新社会》等等，它们”无不言马列”。新出现的马克思主义社团和马克思学说研究会约有三四百个。这表明五四运动后 （ ） A．民主共和观念深入人心 B．民主科学成为时代潮流 C．开始探索救国救民道路 D．马克思主义广泛传播 D D Lavf59.6.100 $