第2章 丰富多彩的生命世界（知识清单）科学浙教版2024七年级上册

第2章 丰富多彩的生命世界（知识清单） 1. 所有生物都具有共同的特征：能生长发育和繁殖后代、有遗传和变异现象、需要营养和能量、能对各种刺激做出反应，除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的；生物都在进化。 2. 1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜发现了细胞。 3. 细胞学说的创立：19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位一细胞构成的。 4. 细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；新细胞是由原来的细胞分裂而来的。 5. 细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要借助显微镜才能看到。 6. 使用光学显微镜观察时，被观察的材料要薄而透明，才能看到清晰的物像。 7. 制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片的步骤：净片→ 滴清水 → 撕取 → 展平 → 盖片 → 染色 → 吸水。 8. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：净片→ 滴生理盐水 → 漱口 → 刮取→ 涂抹 → 盖片 → 染色 → 吸水。 9. 观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。 10. 动物/植物细胞的结构： 11. 细胞的结构和功能： (1)细胞膜—保护细胞并控制细胞与外界环境之间物质交换。 (2)细胞核—内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 (3)细胞质一是细胞进行生命活动的重要场所。 (4)细胞壁—保护和支持细胞。 (5)液泡一含有细胞液。 (6)叶绿体一其内含有叶绿素，是绿色植物进行光合作用的场所。 12. 细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态各不相同，如卵细胞呈球形或椭球形，是人体内最大的细胞，含有丰富的营养物质；精子呈蝌蚪状， 比卵细胞小得多。 课题2 形形色色的植物 13. 没有种子的植物包括蕨类植物 、苔藓植物 和藻类植物三类。 ①蕨类植物：结构较复杂的无种子植物，但有根、茎、叶 ， 用孢子繁殖，陆生、阴湿环境。 ②苔藓植物：结构比蕨类植物简单，没有真正的根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子繁殖，陆生、潮湿环境。 ③藻类植物：结构最简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞藻类，也有多细胞的大型藻类， 水生。 14. 种子植物：能产生种子的植物。根据所产生的种子是否有果皮包被，种子植物分为被子植物和裸子植物两类。 ①裸子植物：种子直接裸露的植物。裸子植物分布广泛，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强。 ②被子植物： 种子外有果皮包被的植物。被子植物不但有根、茎、叶，还有花、果实、种子，种类繁多、分布广泛，与人类关系十分密切。 15. 植物的类别： 植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子(孢子) 代表植物 被子植物 √ √ √ √ √ 种子 西瓜、桃、苹果、豌豆、葡萄 裸子植物 √ √ √ × × 种子 马尾松、银杏、苏铁 蕨类植物 √ √ √ × × 孢子 肾蕨、芒萁、铁线蕨、鸟巢蕨 苔藓植物 × √ √ × × 孢子 葫芦藓、墙藓 藻类植物 × × × × × 孢子 海带 课题3 多姿多彩的动物 16. 根据动物体内是否有脊椎骨，我们可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 17. 无脊椎动物可分成刺胞动物(如水母、水螅、珊瑚虫)、 扁形动物(如涡虫、血吸虫) 、线形动物(如蛔虫)、 环节动物(如蚯蚓、沙蚕、水蛭)、软体动物(如贝、螺、乌贼、章鱼、河蚌、蜗牛)、节肢动物(如蚊、蝇、蝶、蛾、蟹、虾、蜘蛛、蜈蚣)和棘皮动物(如海星、海胆、海参)。 18. 昆虫属于节肢动物，目前已被命名的就有120万种以上。昆虫的体表有坚韧的外骨骼，身体分为头、胸、腹三个部分。 19. 脊椎动物可分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 20. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动，体表常覆有鳞片。 21. 两栖类的主要特征：幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸。它的成体能生活在陆地上，可以用肺呼吸。 22. 爬行动物一般贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲。 23. 鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，体表覆盖羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼轻薄、坚固。这些身体特征都适应飞翔。 24. 哺乳动物体表被毛，体温恒定，胎生、哺乳。 课题4 生物的分类 25. 科学家根据生物间的形态结构、生理功能、生活习性等差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。 26. 生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、 种七个等级。种是最基本的分类单位。 课题5 生物多样性 27. 非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等； 生物因素包括同种生物间的种内关系和不同种生物间的种间关系。 28. 生物之间存在互助互利、捕食、竞争、寄生等关系，其中最普遍、最主要的是食物关系。 29. 一定区域中的所有生物和它们所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体叫作生态系统。 30. 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生活环境。 31. 保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施。 易错点辨 易错点1：在使用显微镜时如何正确调节亮度。 ​​易错点描述：在题目中容易出现这样的图片如：视野中一片漆黑，该如何调节。 ​​辨析与正确观点：使用显微镜观察时，用遮光器和反光镜调节光线的亮度。光线 太暗时，用大光圈和凹面镜；光线太亮时，用小光圈和平面镜。 易错点2：正确移动装片，是观察物体出现在视野中央。 ​​易错点描述：题目中会出现观察物体不在中央而在左下角或者其他位置，让如何移动是观察物体出现在视野中央。 ​​辨析与正确观点：物像与物体的 移动方向相反，即当所看到的视野中的物像偏左时，把装片向左移，物像就会向 右移。但是当看到的物像中细胞质若是顺时针流动，则实际的细胞质流动方向 也是顺时针的。 易错点3：对两栖动物的错误理解。 ​​易错点描述：既能在水中生存又能在陆地上生存的动物是两栖动物。 ​​辨析与正确观点：两栖动物是水生过渡到陆生的脊椎动物，不是所有水陆能生存的动物都是两栖动物。 易错点4：根据生活环境判断植物的类别。 ​​易错点描述：比如某些植物生活在水中就是藻类植物。 ​​辨析与正确观点：并不是说生长在水中的植物就是藻类植物，如金鱼藻生活在水中，但也开花、结果，属于被子植物。有些植物的名称易误解其种类，如卷柏，它不是柏树一类的裸子植物，而属于蕨类植物。 方法提炼 1.易考点 ①根据生物的基本特征区分生物与非生物。 ②细胞学说的内容。 ③动、植物细胞的结构特点及区别。 ④以洋葱鳞片内表皮细胞和人口腔上皮细胞为例，利用显微镜观察植物细胞和动物细胞，以及使用显微镜的注意事项。 ⑤植物的主要类群及特征。 ⑥无脊椎动物的主要类群及特征。 ⑦脊椎动物的主要类群及特征。 2.注意点 (1) 生物与非生物的根本区别是有无生命，生物的最基本特征是新陈代谢(如需要营养和能量、排出体内废物等)。另外，生物都具有细胞结构(病毒除外)、能生长发育、能繁殖后代、有遗传和变异现象、能进化、具有应激性(能对环境的变化做出反应)。 (2) 显微镜的注意事项 ①使用显微镜观察时，用遮光器和反光镜调节光线的亮度。光线太暗时，用大光圈和凹面镜；光线太亮时，用小光圈和平面镜。 ②物像与物体的移动方向相反，即当所看到的视野中的物像偏左时，把装片向左移，物像就会向右移。但是当看到的物像中细胞质若是顺时针流动，则实际的细胞质流动方向也是顺时针的。 1 / 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章 丰富多彩的生命世界（知识清单） 1. 所有生物都具有共同的特征：能 和 、有 和 现象、需要 和 、能对各种刺激做出 ，除病毒等少数生物以外，生物都是由 构成的；生物都在 。 2. 1665年，英国科学家 用自制的显微镜发现了 。 3. 细胞学说的创立：19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位一 。 4. 细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由 构成的；细胞是生物体结构和功能的 ；新细胞是由原来的细胞 而来的。 5. 细胞很小，直径一般只有 微米到 微米，要借助 才能看到。 6. 使用光学显微镜观察时，被观察的材料要 ，才能看到清晰的物像。 7. 制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片的步骤： 8. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤： 9. 观察记录的方法很多，常见的有 、 和 等方法。 10. 动物/植物细胞的结构： 11. 细胞的结构和功能： (1)细胞膜— 细胞并控制细胞与外界环境之间 。 (2)细胞核—内含 物质，是细胞生命活动的 中心。 (3)细胞质一是细胞进行 的重要 。 (4)细胞壁— 和 细胞。 (5)液泡一含 。 (6)叶绿体一其内含有 ，是绿色植物进行 的场所。 12. 细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态各不相同，如卵细胞 呈 或 ，是人体内 的细胞，含有丰富的营养物质；精子呈蝌蚪状， 比卵细胞 得多。 课题2 形形色色的植物 13. 没有种子的植物包括 植物 、 植物 和 植物三类。 ①蕨类植物：结构较复杂的无种子植物，但有 ， 用 繁殖， 生、 环境。 ②苔藓植物：结构比蕨类植物简单，没有真正的 ，只有柔软矮小的 ，不开花，也没有种子，用 繁殖， 生、 环境。 ③藻类植物：结构最简单，没有根、茎、叶的 ，有 藻类，也有 的大型藻类， 生。 14. 种子植物：能产生 的植物。根据所产生的种子是否有 ，种子植物分为 植物和 植物两类。 ①裸子植物：种子直接 的植物。裸子植物分布广泛，其中大多数种类植株高大，根系 ， 能力强。 ②被子植物： 种子外 包被的植物。被子植物不但有根、茎、叶，还有 ，种类繁多、分布广泛，与人类关系十分密切。 15. 植物的类别： 植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子(孢子) 代表植物 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 课题3 多姿多彩的动物 16. 根据动物体内是否有 ，我们可以将动物分为 动物和 动物两大类。 17. 无脊椎动物可分成 动物(如水母、水螅、珊瑚虫)、 动物(如涡虫、血吸虫) 、 动物(如蛔虫)、 动物(如蚯蚓、沙蚕、水蛭)、 动物(如贝、螺、乌贼、章鱼、河蚌、蜗牛)、 动物(如蚊、蝇、蝶、蛾、蟹、虾、蜘蛛、蜈蚣)和 动物(如海星、海胆、海参)。 18. 昆虫属于 动物，目前已被命名的就有 万种以上。昆虫的体表有坚韧的 ，身体分为 三个部分。 19. 脊椎动物可分成 。 20. 鱼类生活在 ，用 呼吸，通过身体躯干与尾部的摆动及 的协调作用完成运动，体表常覆有 。 21. 两栖类的主要特征：幼体生活在 ，有 无 ，用 呼吸。它的成体能生活在 上，可以用 呼吸。 22. 爬行动物一般 爬行，用 呼吸，体表覆盖着 。 23. 鸟类的身体呈 ，前肢变成 ，体表覆盖 ，体温 ， 发达，骨骼 、坚固。这些身体特征都适应 。 24. 哺乳动物体表 ，体温 ， 、 。 课题4 生物的分类 25. 科学家根据生物间的 、 、 等差异，采用不同的分类等级对生物进行 分类，以了解生物间的 和 。 26. 生物分类等级由大到小依次是 七个等级。 是最基本的分类单位。 课题5 生物多样性 27. 非生物因素包括 等； 生物因素包括同种生物间的 和不同种生物间的 关系。 28. 生物之间存在 关系，其中最普遍、最主要的是 关系。 29. 一定区域中的所有生物和它们所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体叫作 。 30. 是地球上最大的生态系统，它包括了地球上所有的 及 其 。 31. 保护生物的 ，保护生态系统 ，是保护生物多样性的根本措施。 易错点辨 易错点1：在使用显微镜时如何正确调节亮度。 ​​易错点描述：在题目中容易出现这样的图片如：视野中一片漆黑，该如何调节。 ​​辨析与正确观点：使用显微镜观察时，用遮光器和反光镜调节光线的亮度。光线 太暗时，用大光圈和凹面镜；光线太亮时，用小光圈和平面镜。 易错点2：正确移动装片，是观察物体出现在视野中央。 ​​易错点描述：题目中会出现观察物体不在中央而在左下角或者其他位置，让如何移动是观察物体出现在视野中央。 ​​辨析与正确观点：物像与物体的 移动方向相反，即当所看到的视野中的物像偏左时，把装片向左移，物像就会向 右移。但是当看到的物像中细胞质若是顺时针流动，则实际的细胞质流动方向 也是顺时针的。 易错点3：对两栖动物的错误理解。 ​​易错点描述：既能在水中生存又能在陆地上生存的动物是两栖动物。 ​​辨析与正确观点：两栖动物是水生过渡到陆生的脊椎动物，不是所有水陆能生存的动物都是两栖动物。 易错点4：根据生活环境判断植物的类别。 ​​易错点描述：比如某些植物生活在水中就是藻类植物。 ​​辨析与正确观点：并不是说生长在水中的植物就是藻类植物，如金鱼藻生活在水中，但也开花、结果，属于被子植物。有些植物的名称易误解其种类，如卷柏，它不是柏树一类的裸子植物，而属于蕨类植物。 方法提炼 1.易考点 ①根据生物的基本特征区分生物与非生物。 ②细胞学说的内容。 ③动、植物细胞的结构特点及区别。 ④以洋葱鳞片内表皮细胞和人口腔上皮细胞为例，利用显微镜观察植物细胞和动物细胞，以及使用显微镜的注意事项。 ⑤植物的主要类群及特征。 ⑥无脊椎动物的主要类群及特征。 ⑦脊椎动物的主要类群及特征。 2.注意点 (1) 生物与非生物的根本区别是有无生命，生物的最基本特征是新陈代谢(如需要营养和能量、排出体内废物等)。另外，生物都具有细胞结构(病毒除外)、能生长发育、能繁殖后代、有遗传和变异现象、能进化、具有应激性(能对环境的变化做出反应)。 (2) 显微镜的注意事项 ①使用显微镜观察时，用遮光器和反光镜调节光线的亮度。光线太暗时，用大光圈和凹面镜；光线太亮时，用小光圈和平面镜。 ②物像与物体的移动方向相反，即当所看到的视野中的物像偏左时，把装片向左移，物像就会向右移。但是当看到的物像中细胞质若是顺时针流动，则实际的细胞质流动方向也是顺时针的。 ( 1 / 2 ) ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $