第1单元 写作 热爱写作 （Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步备课（统编版2024）

教师活动

学生活动

【引导】大家不妨想想：你每天的生活完全一样吗?是不是每天都会遇到不同的人，发生不同的事，而你的心情也会有所不同呢?在这些不同中，就蕴藏着值得探究、值得记录的内容。

【提问】现在来测试一下你对生活的观察能力吧！以下这些场景或细节，

【疑问】每天不是在家，就是在学校，身边的景物和人几乎没有变化，有什么好写的?

【思考】体会相同事物中隐藏的不同或者平时未察觉的细节之处。

【回答】(1)在家里，陪伴我时间最长的是妈妈。她每天早起为我准备早

你是否注意过呢?

(1)家里是谁陪伴你的时间最长呢?

(2)家长与你常聊的话题是什么?

(3)校园里最安静的角落在哪里?

(4)你的好朋友最突出的优点是什么?

(5)你的同学进教室时，神态、动作有什么特点?

(6)你的语文老师常穿什么样式的衣服?有什么特点?

餐，晚上陪我做作业。

(2)家长和我常聊的话题是学习和学校生活。他们会问我今天在学校学了什么新知识，有没有认真听讲，作业难不难，也关心我和同学相处得怎么样，有没有发生有趣的事情。

(3)校园里最安静的角落在图书馆。那里摆放着几排绿植，书架很高，挡住了大部分声音。平时很少有人走到那里，只有偶尔翻阅古籍类书籍的同学会过来，坐在角落的椅子上，安静地沉浸在书的世界里。

(4)我的好朋友最突出的优点就是做事情的时候，他总是一步一步稳稳地来，从不急躁。

(5)有的同学风风火火，推开门就冲进来，一边跑一边大声和其他人打招呼；有的同学则比较文静，轻轻推开门，蹑手蹑脚地走进来，安静地回到自己座位上；还有的同学慢悠悠地晃进来，眼睛东张西望，好像对周围的一切都充满好奇。

(6)我的语文老师常穿简约风格的衣服。她喜欢穿一件米色的长款风衣，搭配蓝色的丝巾，下身是一条直筒牛仔裤，显得既知性又大方，每次看到她都感觉特别亲切。

教师活动

学生活动

【引导】当然，也并非所有事情都能写在作文里，能写到作文里的事情，还应该满足以下条件：

①这件事情应该是有趣的、有意义的或给你留下深刻印象的。

②是经过细致观察、深入思考而有所感悟的。

【提问1】搜索你的记忆，符合上述要求的事情你能想到哪些?

【方法总结】(1)在写作时，我们应充分调动五感——用眼细致观察，耳听周围声响，鼻嗅细微气息，口尝食物滋味，手触物体质感，以此实现全方位的感受与体验。

(2)注重捕捉事物的独特细节，巧妙运用形容词和副词来丰富我们的描述，让每一个场景、每一个物品都跃然纸上，栩栩如生。

(3)要将个人情感与所观察的对象紧密相连，无论是喜悦、感动还是思考，都融入字里行间，使文章不是文字的堆砌，而是充满情感与温度的艺术品。

【任务2】结合自己筛选出的素材和写作方法，写一个小语段，不超过300字，要求语言生动，融入情感。

【回答1】同桌的“创意文具库”：有一次上美术课，大家都为忘记带圆规而发愁，他却掏出一个用两支铅笔和橡皮筋自制的简易圆规，轻松解决了画图难题。这提醒了我：在面对难题时，不能被常规方法束缚，要敢于尝试新角度、新思路，凭借智慧和创造力化解难题。

【展示2】美术课上，正当大家因忘带圆规而急得抓耳挠腮时，同桌却像个神秘魔法师，不慌不忙地从文具袋里掏出一个“怪家伙”。

那竟是由两支铅笔和橡皮筋巧妙组合成的简易圆规！只见他熟练地摆弄几下，就轻松画出了标准又漂亮的圆，成功化解了画图难题。

那一刻，我满是惊叹与佩服。原本一筹莫展的课堂，因他的创意瞬间“柳暗花明”。

这件事让我深刻领悟到，在困境面前，别被常规思维禁锢，要像同桌一样，大胆尝试新角度、新思路。有时候，一点智慧与创造力，就能像一束光，将难题的阴霾彻底驱散。

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学生活动

【写作1】片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自

【小作文】(参见课件 PPT)