第三单元 第8讲 辽宋夏金元的统治（课件PPT）-【高考领航】2026年高考历史大一轮复习学案

该高中历史高考复习课件聚焦“辽宋夏金多民族政权并立与元朝统一”单元，覆盖宋代中央集权、王安石变法、少数民族政权建设、行省制等高考核心考点。依据课程标准和考情统计，系统梳理政治制度演变、民族交融等考查要求，对接高考评价体系，分析“宋代集权加强”“民族政权制度创新”等高频考点权重，归纳材料分析、比较归纳等常考题型。 课件特色在于“真题演练+素养导向”的备考设计，精选2024年广东卷《大元大一统志》、新课标卷宋金关系史书可信度等真题，通过史料实证辨析不同史书记载价值，运用历史解释辩证分析王安石变法的进步性与局限性。设“史论史识”模块总结宋朝集权“分化事权”特点等答题模板，帮助学生掌握制度比较类题型技巧，提升得分率。教师可依托课件精准定位学情，助力学生高效冲刺高考。

第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 政治 从政权并立逐步走向统一，中央集权制度进一步发展完善时期。①宋朝铲除了地方割据的基础，大力强化中央集权，维护了内部统治的稳定；②少数民族政权在保留本民族特色的基础上推行封建化改革，促进民族交融；③元朝完成统一，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝；④统一多民族封建国家发展，边疆管理更多地显现出与内地一体化的趋势 经济 宋元时期经济重心南移完成，封建经济继续发展；农业发展成就突出，土地流转频繁，租佃制普及；经济作物种植专业户的出现对传统自然经济结构有一定突破；坊市界限被打破，商品经济空前繁荣，商业环境相对宽松；海外贸易非常繁荣，外贸税收成为国库重要财源 文化 儒家思想发展到新阶段——理学，南宋后期起，理学受到官方推崇；科技成就突出；文学艺术逐渐平民化、世俗化；中国与东南亚、南亚、西亚和东非联系广泛 第8讲 辽宋夏金元的统治 课程标准 考情统计 核心考向 了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化 2024·新课标卷，T27 南宋与金朝的关系；2024·黑吉辽卷，T4 宋初专制集权的加强；2023·海南卷，T3 宋代崇文兴教风尚；2023·重庆卷，T4 崇文抑武方针；2022·全国乙卷，T26 宋代中央集权的加强 宋代中央集权的加强、王安石变法、宋代社会的新变化、少数民族的政权建设和制度创新、辽宋夏金元时期的民族交融 了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用 2024·广东卷，T5 忽必烈改革和元朝统一；2024·甘肃卷，T17 辽夏金时期的政治制度；2023·福建卷，T4 元朝民族关系；2022·天津卷，T4 辽的都城布局 主干整合∙夯基固本 主题突破∙思维进阶 限时规范训练 内 容 索 引 考教衔接∙体验真题 一、北宋的政治与军事 1．宋初中央集权的加强 (1)背景：结束五代十国的分裂局面；吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。 主干整合 ∙夯基固本 返回 ‹#› (2)措施 ①加强对地方的控制 行政 中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔 财政 设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷 军政 将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地 返回 ‹#› ②分散机构权力 中央 a.枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设____________为副相。 b.枢密院与禁军管理机构“三衙”分权 地方 a.设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。 b.州一级增设______，与知州共同签署文书，彼此制约 参知政事 通判 返回 ‹#› ③实行崇文抑武的方针：罢免宿将兵权，用______担任枢密院长官；提倡文治，扩大科举录取规模，抬高文官和士人的地位。 (3)影响 ①积极方面：强化了中央集权，巩固了国家的统一和安定。 ②消极方面：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。 文官 返回 ‹#› 2．北宋的统治危机 (1)边防压力 ①宋辽关系：辽朝占领燕云十六州，时常南下侵扰；通过“______”、盟约(澶渊之盟)等获得北部边防的基本安定。 ②宋夏关系：与西夏的战争屡战屡败，通过“岁赐”维持稳定。 (2)财政危机 ①北宋招募组建庞大的军队，军费的财政开支大。 ②北宋政府机构设置重叠，官僚队伍不断膨胀。 ③养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。 岁币 返回 ‹#› 3．王安石变法 (1)背景 ①北宋的政治风气因循保守，行政效率低下。 ②“庆历新政”失败。 ③1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 (2)基本原则：加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域的管理和控制，达到____________的目的。 富国强兵 返回 ‹#› (3)内容 (4)评价 ①成效：达到了富国目的，增加了政府财政收入。 ②不足：强兵的效果并不明显；加重了人民的负担；统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。 内容 具体措施 富国 官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，调控经济并开辟财源 强兵 对农民进行编制管理和军事训练，借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制 返回 ‹#› 二、南宋偏安与辽、西夏、金的建立 1．南宋偏安 (1)南宋建立：1127 年，金灭北宋，赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋。 (2)宋金关系 战争 南宋初年，宋军在与金军对抗中，以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著 和议 1141年，南宋与金订立____________。南宋对金称臣，向金朝缴纳“岁贡” 对峙 议和以后，维持南北对峙的局面 绍兴和议 返回 ‹#› 【链接】　选必1　1.3两宋时期政治制度的演变；选必1　5.2两宋时期的官员选拔与管理；选必1　8.3宋朝的法律与教化；选必1　16.1宋朝的赋役制度 返回 ‹#› 2．辽朝的统治(916—1125年) (1)建立：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后改国号为辽。 (2)制度：职官设置分为_______________。皇帝和宫廷每年随季节转换定期迁徙，迁徙中的行营成为国家政治中心。 (3)宋辽关系：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。 南、北面官 返回 ‹#› 3．西夏的统治(1038—1227年) (1)建立：1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 (2)制度：基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 (3)夏金关系：北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。 返回 ‹#› 4．金朝的统治(1115—1234年) (1)建立：1115年，女真族首领完颜阿骨打称帝，建立金朝，定都会宁府。 (2)入主中原：1125年金灭辽，1127年金灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。 (3)军事制度：“____________”制。女真民户每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安，平时耕作，战时选拔丁壮出征。 (4)“大定之治”：12世纪后期金世宗在位时，政治稳定，经济繁荣，世宗被百姓誉为“小尧舜”。 (5)衰落灭亡：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克日益腐化，统治逐渐衰落。 【链接】　选必1　11.2两宋时期的民族关系：辽、西夏、金 猛安谋克 返回 ‹#› 三、从蒙古崛起到元朝统一 1．蒙古的崛起 (1)统一：1206年，铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。 (2)扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南大理政权，远征到中亚、西亚、东欧地区。 返回 ‹#› 2．元朝的统一与巩固 (1)建立：1271年，忽必烈定国号为大元，定都大都。 (2)统一：1276年，元军占领南宋都城临安；1279年，完成统一。 (3)巩固统一 ①交通：修驿道、设驿站；设急递铺，负责传递公文。 ②中央：设_________为元朝的宰相机构，是当时最高行政机关。 ③地方：实行行省制度，行省辖区广阔，军政大权集中，行政效率较高，行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革。 【链接】　选必1　1.3元朝中书省；选必1　5.3元朝官员选拔与管理；选必1　16.1元朝的赋役制度；选必1　17.1历代户籍制度演变：“诸色户计” ④边疆：设_________管理吐蕃；设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管辖；澎湖设置巡检司加强对台湾的管理。 中书省 宣政院 返回 ‹#› 3．元朝的民族关系 (1)新民族形成：形成我国回族的前身——回回。 (2)民族分化政策：实行“四等人制”。 (3)民族交融：民族矛盾逐渐减弱，民族交融加强。 4．元朝灭亡：元末爆发农民起义，1368年元朝灭亡。 返回 ‹#› [教材内容·挖掘] 1．北宋统治者将募兵发展为一种有意识的“养兵”政策，认为“饥岁莫急于防民之盗，而防盗莫先于募民为兵”。(摘编自纲要上P54“历史纵横”)这说明北宋实行募兵制的目的是什么？造成了什么后果？ 提示　目的：稳定社会治安，消除动乱因素。后果：军队数量猛增，军费开支浩大，财政负担沉重。 返回 ‹#› 2．阅读纲要上P58“学思之窗”。分析辽朝实行南北双轨政治制度的原因是什么？ 提示　契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、因俗而治，实行双轨政治制度分别管理。 返回 ‹#› [核心概念·阐释] 1．官职差遣体制：宋代，官僚制度中有“官”“职”“差遣”的区分。所谓“官”，实际是一种等级待遇，作为叙级、分等、定薪的依据。所谓“职”，不是职务，而是加官，只是一种虚衔。上述两种官僚，“有官无权”“有职无权”，真正负实际责任的是“差遣”。所谓“差遣”，也称职事官(事务次官)，是官僚担任的实际职务。 思考　在宋代的宰相中有中书令、门下侍中，也有同中书门下平章事、参知政事，请对上述名称进行“官”与“差遣”的分类。 提示　中书令和门下侍中是“官”，同中书门下平章事和参知政事掌握相权，是“差遣”。 返回 ‹#› 2．宣政院：宣政院是元代管理全国佛教事务和吐蕃(西藏)地区军事民政的中央机构。设院使二人，其中一人以吐蕃上层喇嘛国师充任。其下设官分职，僧俗并用。吐蕃喇嘛教主八思巴被任命为国师，兼宣政院的第一任长官。遇地方有事，则临时在当地设立分院处理，凡重大军事，由宣政院会同枢密院议处。 思考　宣政院与宣慰司的关系如何？ 提示　宣政院掌管全国佛教事宜和西藏地区军政事务，属中央行政机构。宣慰司管理边疆民族地区的军政事务，宣慰司是介于省与州之间的一种偏重于军事的监司机构，隶属于宣政院，属地方行政机构。西藏是宣政院直辖地。其他民族地区设宣慰司，不由宣政院统一管理。 返回 ‹#› 主题突破 ∙思维进阶 主题一　文人政治——北宋加强中央集权与王安石变法 视角1　北宋加强中央集权 材料一　北宋前期的中枢权力机构设置，更革思路在政治实践中逐步明朗化，它清楚地体现着“权力制衡”的精神，同时使政权机构之职能分工更为明朗、责任更为集中。马端临《文献通考》曰：“宋朝设官之制，名号品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋、内庭诸司，中外管库，悉隶三司。” ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》(第三卷) 返回 ‹#› 材料二　诸府置知府事一人，州、军、监亦如之。掌总理郡政……其赋役、钱谷、狱讼之事，兵民之政皆总焉。通判……建隆四年(963年)，诏知府公事并须长吏、通判签议连书，方许行下……职掌倅贰郡政，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。 ——摘编自脱脱等《宋史》 探究　(1)根据材料一并结合所学，简述北宋前期在中枢权力机构设置上这一“更革思路”的表现，并指出其目的。 提示　表现：设中书门下为行政机构；增设参知政事，分割宰相的行政权；设枢密院，分割宰相的军政权；设三司，分割宰相的财政权。 目的：分割相权，加强皇权。 返回 ‹#› (2)根据材料二指出，宋代知府与通判的关系如何？这反映出宋代加强中央集权的什么特点？ 提示　关系：知府虽然总理郡政，但受通判牵制，重要公文必须与通判联署才有效；通判虽是知府的副手，但是可以监督知府，并且可以独立行使自己的权力。 特点：通过地方分权来强化中央集权。 返回 ‹#› 视角2　王安石变法的特点及评价 材料　王安石把“管桑之术”主张政府干预经济、通过官营禁榷等方式来拯救财政困窘的理论……王安石提出在生产流通领域创造财富的观点……劳动生财人人皆知，交流生财就属于商品经济意识，颇有超前性。……变法实践中，不仅注重“开源”，也注重“节流”……然而王安石通过垄断重要资源的生产和流通来聚敛财富，极大地扼制了民间经济的活力，不但没有解决社会总体的危机，相反还加剧了社会矛盾，以致民怨沸腾。 ——摘编自谭建立《论王安石的理财 思想与措施》 返回 ‹#› 探究　根据材料和所学知识，概括王安石理财思想的特点及基本原则。 提示　特点：政府干预经济，实行官营专卖政策；重视生产和商品经济发展；开源和节流并重。 基本原则：加强国家对经济、军事和教育等领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。 返回 ‹#› 1．宋朝加强中央集权的特点 (1)守内虚外：宋朝吸取唐朝外重内轻造成藩镇割据的教训，制定了守内虚外的国家战略，重点防范内部可能出现的隐患，而放松外部存在的威胁。这导致了宋朝在与少数民族政权的战争中几乎是屡战屡败。 (2)强干弱枝：鉴于唐朝的藩镇割据，宋朝从军事、经济等方面大规模削弱地方实力，强化中央对地方财政的控制，虽然防止了割据势力的出现，但也造成了地方实力衰弱，不利于边疆地区的防卫。 返回 ‹#› (3)分化事权：宋朝普遍分化军权、相权、地方权力，使其互相牵制，有效地加强了君主专制和中央集权。但是，分权过细，造成保守拖沓的政治风气，官员过多过滥，造成财政危机。 (4)崇文抑武：这是两宋的基本国策，一方面，文人的社会地位提高，使宋朝的文化空前繁荣；另一方面，军事人才受到打压，不利于宋朝对外战争。 返回 ‹#› 2．辩证认识王安石变法的作用 (1)进步性 ①变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 ②王安石变法促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。 ③王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。 返回 ‹#› (2)局限性 ①王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。 ②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。 ③新法在实际推行中存在一些缺陷，加重了人民的负担，引起人民的反对。 返回 ‹#› 主题二　因俗而治——辽夏金元的统治与民族交融 视角1　辽夏金政权的制度建构 材料一　自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 返回 ‹#› 材料二　女真初起时，“其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也；谋克者，百夫长也”。他们是原始社会后期由于征掠、围猎的需要而设的军事首领，随后发展为固定的军事组织，猛安谋克作为军事编制单位，其人数实际上多少不定。 ——摘编自脱脱《金史·兵制》 返回 ‹#› 探究　(1)依据材料一及所学知识，指出辽朝官制的特点及影响。 提示　特点：“因俗而治”，仿效汉制；蕃汉分治；既学习汉族制度又保持本民族特色。 影响：肯定和保护了中原地区先进的封建农耕文明；有利于各民族的和平相处和互相学习，有利于民族交融；有利于辽朝的统治。 返回 ‹#› (2)依据材料二，指出金朝猛安谋克制的特点，结合所学知识分析其影响。 提示　特点：猛安谋克制是金朝女真族的军事和社会组织单位，具有行政、生产与军事合一的特点。 影响：便于对女真族的管理，提高了军队的战斗力，为金朝的发展壮大奠定了基础。 返回 ‹#› 视角2　元代行省的性质 材料　事实上，行省在具有地方最高官府性质的同时，仍然长期保留着代表朝廷分驭各地的使命，仍然长期保留着朝廷派出机构的部分性质。元人有时还把行省称为“外廷”和“政府”。这正反映了行省所具有的二重性质。行省官恃宰相名分，兼握财赋、兵甲诸权，是元行省权重的形象写照。至元二十八年前后，元廷制订了一整套比较严密的政策，将行省权力规范在大而不专的模式内。这种政策和规则对行省制的性质及功用，都是至关重要的。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 返回 ‹#› 探究　根据材料，概括行省的“二重性质”，并结合所学知识分析元廷如何“将行省权力规范在大而不专的模式内”。 提示　性质：地方最高官府(地方常设行政机构)；中书省的派出机构。 分析：行省的重大民政事务必须呈报中书省；军政要务需呈报枢密院；没有来自中央的诏旨，行省官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队；行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职；中央以监察机构监察行省官员；省官互迁。 返回 ‹#› 1．两宋时期民族关系的特点 (1)民族政权并立，如辽、北宋、西夏的并立；南宋、金的并立。 (2)两宋政权的民族政策以软弱为主，多次用兵失败，对辽、西夏、金以“岁币”等方式换取和平。 (3)民族交融是主流，北宋与辽、西夏分别在边界地区开设榷场进行贸易；南宋时大批契 丹人、女真人进入中原地区，与汉族人民共同生活、劳动，民族进一步交融。 (4)民族间经济交流频繁，中原地区先进的封建生产方式不断向边疆地区扩展。 返回 ‹#› 2．元朝行省制实行的原因、特点和作用 (1)原因 从历史 上看 吸取宋代加强中央集权造成的强干弱枝、人浮于事、效率低下的地方行政制度的教训 从制度 上看 金朝因地方上战争的需要，设尚书省以分任军民之事。而历史上，魏晋时期也曾推行过尚书台制度 从现实 原因看 元朝统一中国后，疆域辽阔，需要加强中央对全国的有效管辖和统治 从目的 上看 元朝统治者为加强对全国的统治而采取的 返回 ‹#› (2)特点 权力 二元 行省具有双重性，既是中央派出机构，又是地方最高行政机构 大而 不专 平衡了中央与地方势力，既有利于中央集权，又给地方留出了部分权力 犬牙 交错 以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则 省官 互迁 防止省官任期过长而形成裙带关系网 返回 ‹#› (3)作用 积极 采取“犬牙交错”原则划分地方行政区划，加强中央集权 调整中央与地方关系，发挥地方主动性和创造性 地方有适度权力，军政大权集中，提高行政效率 有利于巩固统一多民族国家，是我国省制的开端 消极 打破山川形便对行政区划的限制，削弱文化认同 行省面积过大，不利于地方经济的发展 行省之下还有路、府、州、县四级行政机构，导致官僚系统繁杂，压缩了下级机构的行政空间 返回 ‹#› 典例　(2024·广东卷，5)《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝(　　) A．建立了中原传统影响下的统治秩序 B．边疆少数民族地区得到了全面发展 C．地理志修纂体例发生了根本变化 D．正式确立了儒家思想的正统地位 考教衔接 ∙体验真题 A 返回 ‹#› [思维建模] 返回 ‹#› [阅卷点评] (1)无中生有：材料体现了元朝在修纂地理志书时对边疆民族地区的重视，但不能得出边疆少数民族地区“全面发展”的结论；材料反映的是元朝地理志书的内容、修纂方法，并未提及地理志修纂体例。 (2)时空错位：汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒家思想的正统地位。 返回 ‹#› 1．(2024·江苏卷，3)下表为宋神宗熙宁年间(1068—1077)常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府(　　) A．力图发展农业平抑物价 B．运用经济手段稳定秩序 C．鼓励民间组织救济灾民 D．增加军费缓解边防压力 时间 支出及用途 熙宁六年十一月 3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利 熙宁七年五月 5万石谷，真定府路减价出粜 熙宁九年二月 10万缗钱，广南西路转运司以备军需 B 返回 ‹#› 解析：B　根据表格信息可知，表格中的支出及用途显示了政府在不同情况下，多种经济干预措施，包括兴修水利、减价出售粮食和准备军需，这些都能够反映政府运用经济手段稳定秩序，B项正确；尽管表中有一项支出是用于兴修水利，这有助于农业发展，但仅凭这一项并不能完全反映表格中所有支出的目的，且无法得出是为了平抑物价，排除A项；表格中未涉及民间组织的参与，所有列出的支出都是政府行为，排除C项；尽管表格中有一项支出是“以备军需”，但并不足以证明整体支出的主要目的是增加军费缓解边防压力，排除D项。 返回 ‹#› 2．(2024·广东卷，4)宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时(　　) A．士农工商界限被打破 B．科举制度促进了社会公平 C．地方官学教育的普及 D．文治政策提升了士人地位 D 返回 ‹#› 解析：D　据材料可知，彭则作为商人，对儒学的热爱和其对教育的投入，显示出当时社会对儒学和士人的高度尊重；知州删除“贩夫”二字，更进一步体现了官方对士人地位的重视和维护，这与宋代文治政策下提升了士人地位相符合，故选D项；材料未涉及商人对农民和手工业者的态度，无法得出“士农工商界限被打破”的结论，排除A项；材料并未涉及科举制度，无法体现科举制度的公平性，排除B项；材料未提到地方官学教育的普及，排除C项。 返回 ‹#› 3．(2024·新课标卷，27)下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是(　　) A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》 C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》 书名 基本内容 成书时间 《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期 《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期 《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史、文集等编写而成的编年史 南宋后期 《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期 B 返回 ‹#› 解析：B　南宋初年与金朝的关系经历了战和交织的复杂过程，《三朝北盟会编》是宋代徐梦莘创作的史学著作，“三朝”，指宋徽宗赵佶、宋钦宗赵桓、宋高宗赵构三朝，该书会集了三朝有关宋金和战的多方面史料，按年月日标出事目，加以编排，故称为“北盟会编”，《三朝北盟会编》征引的文献材料达二百多种，且成书时间相对较早，更接近南宋初年的历史事件，B项正确；《宋史》篇幅浩繁，且元朝后期成书，成书时间距离南宋初年较远，可能受到元朝政治立场的影响，因此不是最直接、最原始的史料，排除A项；《建炎以来系年要录》虽然也是根据南宋高宗朝的国史和文集编成的，但是成书时间比《三朝北盟会编》晚，可能受到后来政治和社会环境的影响，排除C项；《宋史纪事本末》作为《宋史》的缩写本，在写作过程中，虽然也参考了许多《宋史》中所没有的资料，但基本上还是以《宋史》为蓝本，许多观点明显还是沿袭《宋史》而来，且《宋史纪事本末》是明朝后期的作品，成书时间最晚，排除D项。 返回 ‹#› 4．(2024·福建卷，4)“河西甸子”本用于指称产自中亚，经由西夏贩卖而来的绿松石，但在元人文献中，它也被用来指称直接从西亚商人处购得，名为“乞里马泥”(意为产自波斯起儿漫)的绿松石。这反映了元代 (　　) A．统治版图广大　 B．奢侈品需求旺盛 C．丝绸之路畅通 D．地理学成就突出 C 返回 ‹#› 解析：C　材料反映了元代与中亚、西亚的贸易交流是活跃的，暗示了丝绸之路(古代东西方贸易的重要通道)在元代是畅通的，故选C项；虽然元代确实拥有广阔的统治版图，但材料中并未直接提及统治版图的信息，而是侧重于贸易和商品来源，排除A项；材料中并未提及元代社会对奢侈品的需求情况，而是描述了绿松石的来源，排除B项；材料中并未提及元代的地理学成就，而是侧重于贸易和商品来源，排除D项。 返回 ‹#› 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 1 2 1．(2025·天津河北区模拟)南宋学者叶适对北宋初期的政治评价说：“今内外上下，一事之小，一罪之微，皆先有法以待之……虽然，人之才不获尽，人之志不获伸，昏然俯首一听于法度……”他认为宋初制度(　　) A．提高了政府行政效率 B．容易助长因循保守风气 C．君主专制达到了顶峰 D．造成了重文轻武的氛围 限时规范 训练(八) B 返回 ‹#› 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 1 2 解析：B　据材料“皆先有法以待之”“人之才不获尽……听于法度”可知，叶适认为宋初制度建设严密，对于各种不稳定因素和管理漏洞的防范十分严密，但矫枉过正，严重束缚了人的积极性和创造性，导致体制僵化，容易助长因循保守风气，故选B项；宋初制度严重束缚了人的积极性和创造性，导致行政效率低下，排除A项；清朝雍正帝时设立军机处标志着君主专制达到了顶峰，排除C项；北宋实行崇文抑武的方针造成了重文轻武的氛围，与材料中的制度无关，排除D项。 返回 ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2．(2025·江西新八校高三联考)北宋建立后，相继灭掉南方几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面。随后由中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔；将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，并且定期更换驻地。这些举措意在(　　) A．分散中枢机构权力　 B．实施崇文抑武方针 C．节约地方财政开支　 D．加强对地方的控制 D 返回 ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 解析：D　据题干“派文官出任地方各州的长官知州”“将地方精锐部队编入禁军”“镇守地方”“定期更换驻地”及所学可知，北宋建立后，采取多种措施削弱地方权力，加强中央集权，这是为了加强对地方的控制，故选D项；题干述及的是中央与地方的关系，与“分散中枢机构权力”无关，排除A项；实施崇文抑武方针是为了抑制武将膨胀，与材料主旨不符，排除B项；据所学可知，题干所述措施增加了地方财政开支，如“定期更换驻地”，而不是“节约”，排除C项。 返回 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 11 3．(2025·江苏模拟)北宋苏辙认为：“富民之家，取有余以贷不足。虽有倍称之息，而子本债，官不为理。偿还之日，布缕菽粟、鸡豚狗彘，百物皆售，州县晏然处曲直之断，而民自相养，盖亦足矣。”苏辙的主张(　　) A．促成基层市场繁荣 B．与王安石变法方针相左 C．导致土地兼并严重 D．强调国家干预民间借贷 B 返回 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 11 解析：B　据材料“富民之家，取有余以贷不足”“虽有倍称之息，而子本债，官不为理”“偿还之日……百物皆售”“民自相养，盖亦足矣”等并结合所学可知，苏辙认为富民之家可以放高利贷，百姓偿还时，可以卖掉一切东西，州县不需要干预，这与王安石变法加强国家管控诸多领域的方针以及国家向农民放贷的措施相左，故选B项；材料反映的是苏辙主张不干预民间借贷，百姓可以卖物品来还债务，与基层市场的繁荣没有必然的联系(不一定都在基层市场销售)，排除A项；苏辙的主张涉及民间借贷，不能够直接导致土地兼并情况的严重，排除C项；据材料“而子本债，官不为理”“民自相养，盖亦足矣”可知，苏辙主张不必过分干预民间借贷，排除D项。 返回 ‹#› 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 12 11 4．(2025·河南开封模拟)淳熙十五年(1188年)，为答谢金国使者前来吊唁宋高宗，朝廷派京镗为报谢使出使金国，到达开封时，金国设宴张乐，京镗以太上皇服丧期间禁止作乐，誓死抵制，遭到羁押。回国后宋孝宗赞赏道：“昨在京师，坚执不肯听乐，住了十日，此一节可嘉。”此举从侧面反映了(　　) A．京镗作为大臣拥有高尚气节 B．宋金之间维持和平友好局面 C．南宋当局对开封的京师追崇 D．儒学实现理学化并逐渐普及 C 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 1 解析：C　据材料“京镗以太上皇服丧期间禁止作乐，誓死抵制，遭到羁押”“昨在京师，坚执不肯听乐”可知，宋孝宗将开封称作“京师”，从侧面反映了南宋当局心念旧都，对开封的京师推崇，故选C项；“京镗以太上皇服丧期间禁止作乐，誓死抵制”直接反映了京镗作为大臣拥有高尚气节，并非“侧面”反映的内容，排除A项；南宋和金之间即便有议和，但也存在冲突和战争，并没有一直“维持和平友好局面”，排除B项；材料只涉及南宋使臣的气节和宋孝宗对他的嘉奖，不能体现儒学实现理学化并逐渐普及，排除D项。 返回 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12 11 5．(2025·广东惠州高三调研)辽朝科举制度仿效唐宋，有明经、词赋等科目，经史、文学是重要的考试内容。辽初禁止契丹族士子参加科举考试。辽中后期，一些契丹士子甚至是皇族子弟顺利参加科举，并考中进士。这种变化说明辽朝(　　) A．奉行重文轻武的政策 B．深化中原文化认同 C．社会群体流动性增强 D．缓和南北民族矛盾 B 返回 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12 11 解析：B　辽朝科举制度仿效唐宋，考试科目和内容均体现了中原文化的特点。从禁止契丹族士子参加到允许并鼓励其参加，这一变化反映了契丹族对中原文化的逐渐认同和接受，故选B项；虽然契丹人受汉化影响很深，但辽朝依旧保留了尚武的传统，重文轻武与辽朝不符，排除A项；材料主要讨论的是辽朝科举制度的参与群体变化，并未直接涉及社会群体的流动性，排除C项；辽朝统治区域在北方，材料中的变化并不能缓和南北民族矛盾，排除D项。 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 6．(2025·湖南模拟)辽朝中央官制有“北面”“南面”之分，北面官以契丹制度治理契丹等游牧民族事务，南面官用汉制治理汉人为主的农耕民族事务。在地方上，契丹等草原民族居住地实行部族制，按地域分成十部，设节度使管理；汉人和渤海人居住地设置州县。这一治理举措(　　) A．强化了兵农合一的制度 B．拓展了农耕文明的范围 C．巩固了政权的社会基础 D．推动了羁縻政策的完善 C 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 解析：C　据材料可知，辽朝在中央和地方的治理上对契丹等游牧民族和汉族采取了不同的政策，因俗而治，巩固了政权的社会基础，从而能更好地巩固统治，故选C项；金朝的猛安谋克强化了兵农合一制度，不符合题意，排除A项；材料只涉及中央和地方的治理，没有拓展农耕文明的范围，排除B项；羁縻政策是指中央王朝在少数民族地区所采取的一种民族政策，与材料主旨不符，排除D项。 返回 ‹#› 7 8 9 10 12 11 1 3 4 5 6 2 7．(2025·广东韶关模拟)西夏出土文献发现了一批契约，一些同立契者的姓名前明确记载与借贷者是夫妻关系，其中有的夫妻显然是不同的民族。《宋史·太宗纪》记载，北宋政府禁止党项族和沿边的宋朝百姓结为婚姻。这反映(　　) A．西夏比北宋更进步　 B．西夏不受儒学影响 C．北宋敌视西夏政府　 D．政策影响民族交融 D 返回 ‹#› 7 8 9 10 12 11 1 3 4 5 6 2 解析：D　据材料“其中有的夫妻显然是不同的民族”“北宋政府禁止党项族和沿边的宋朝百姓结为婚姻”可知，西夏政府对不同民族结为夫妻并未进行过多干涉，这有利于民族交融，但宋朝政府明文规定党项族和沿边的宋朝百姓不能结为婚姻，这并不利于民族交融，反映了西夏和宋朝不同政策影响民族交融，故选D项；从整体上看，西夏并不比北宋进步，A项不符合史实，排除；西夏制度基本模仿北宋，且在文化方面推广儒学，“不受儒学影响”说法错误，排除B项；材料“北宋政府禁止党项族和沿边的宋朝百姓结为婚姻”体现的是北宋政府对党项族与沿边的宋朝百姓结为婚姻的态度，并未体现其对西夏政府的态度，且宋夏之间虽有战争，但也有和平时期，排除C项。 返回 ‹#› 8 9 10 12 11 1 3 4 5 6 7 2 8．12世纪后期，金朝开设女真进士科(科考使用女真文字)，与汉进士科并行。金章宗时，允许不同民族的文士考取女真进士，但规定猛安谋克贵族只许试女真进士，不得试汉进士。由此可见，金朝的科举制(　　) A．利于推广女真族文化 B．服务于猛安谋克贵族 C．阻碍汉人的社会流动 D．为政权衰亡埋下隐患 A 返回 ‹#› 8 9 10 12 11 1 3 4 5 6 7 2 解析：A　据材料“金朝开设女真进士科(科考使用女真文字)，与汉进士科并行”“猛安谋克贵族只许试女真进士，不得试汉进士”可知，金朝使用女真文字进行科举，允许不同民族的文士考取女真进士，有利于女真族文化的推广，故选A项；据材料“金朝开设女真进士科(科考使用女真文字)，与汉进士科并行”并结合所学可知，女真进士科的创设与汉人科举的推行，使金朝形成了具有金朝特色的双元科举制度，对选举大批德才兼备的各民族文化人才和深化儒学教育产生了深远影响，同时为推行“文治”创造了条件，而非专门服务于猛安谋克贵族，排除B项；据材料“允许不同民族的文士考取女真进士”可知，汉族人也可以考取女真进士，这有利于汉人的社会流动，排除C项；金朝的科举制是仿效中原王朝选官的方式，其目的是为金朝选拔人才，有利于政权的稳固，排除D项。 返回 ‹#› 9 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 2 9．(2025·江西红色十校联考)元至大元年(1308年)，元武宗加封孔子为“大成至圣文宣王”，并以祭祀社稷的太牢之礼到曲阜孔庙祭祀。其在位期间，还曾令中书右丞孛罗铁木儿以国字译《孝经》，并“命中书省刻板模印，诸王而下皆赐之。”元武宗的这些做法(　　) A．开创了统一多民族国家新局面 B．旨在积极推广中原的先进文明 C．意在巩固元朝统治的长治久安 D．促使汉蒙间民族隔阂得以消除 C 返回 ‹#› 9 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 2 解析：C　据材料“加封孔子”“以国字译《孝经》”可知，元武宗尊孔崇儒，这是对汉文化的吸收与借鉴，有利于促进民族间文化融合，缓和民族间的矛盾，旨在维护元朝统治的长治久安，故选C项；秦朝开创了统一多民族国家新局面，排除A项；B项是表象，而非实质，排除；“消除”说法过于绝对，排除D项。 返回 ‹#› 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 10．(2025·安徽“皖南八校”联考)“辽以释废，金以儒亡”是元代官方对于造成辽金灭亡文化原因的主流论断，出自《元史·张德辉传》中元世祖忽必烈和张德辉的一段对话。这一论断(　　) A．体现了对汉文化的正确反思 B．认清了佛儒两教的消极影响 C．指出了辽金两朝败亡的根源 D．埋下了元朝快速灭亡的伏笔 D 返回 ‹#› 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 解析：D　辽朝一代，佛教盛行，但与后来在蒙古流行的藏传佛教有本质的不同，辽朝所信奉的华严宗是典型的汉传佛教。无论是在影响力度还是在深度上，中原文化对契丹人的影响都是其他外来文化难以企及的。不论是辽的“佛”，还是金的“儒”都属于以汉文化为主体的中原文化的一部分，因而从本质上讲，“辽以释废，金以儒亡”是在讨论中原文化对于辽金灭亡的影响。由“辽以释废，金以儒亡”的论断可以窥见，元朝统治者极力贬低以汉文化为主体的中原文化，对汉文化持抵触态度，从而埋下了元朝快速灭亡的伏笔，故选D项；“辽以释废，金以儒亡”是元朝统治者对汉文化的片面认识，贬低了汉文化，排除A项；“辽以释废，金以儒亡”是在讨论中原文化对于辽金灭亡的影响，与佛儒两 返回 ‹#› 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 教的消极影响不等同，且“认清了”并没有充分证据，排除B项；根源，即事物产生的根本原因，往往要从自身找原因，以汉文化为主体的中原文化属于“外部”因素，明显不是根源，排除C项。 返回 ‹#› 11 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 11．(2025·河北保定模拟)阅读材料，回答问题。 材料　马永卿，江苏扬州人。宋大观三年(1109)进士。历官永城主簿、江都丞、浙川令、夏县令。历任右正言、左谏议大夫、枢密都承旨，以直谏闻名的刘安世(1048—1125，号元城)谪亳州时，马永卿为永城主簿，因往求教，追录安世语为《元城语录》。 以下内容摘自马永卿的《元城语录》： (宋)太祖皇帝(927—976)尝令后院造一熏笼，数日不至，帝责怒，左右对以：事下尚书省，尚书省下本部，本部下本寺，本寺下本局，复奏，又得旨，依方下制造，乃进御。以经历诸处故也。帝怒，问宰相赵普曰：“我在民间时，用数十钱可以买熏笼。今为天子，乃数日不得，何也？” 返回 ‹#› 11 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 普曰：“此是自来条贯，不为陛下设，乃为陛下子孙设。使后代子孙若非理制造奢侈之物，破坏钱物，以经诸处行遣，须又台觐理会。此条贯深意也。” 太祖大喜曰：“此条贯极妙。” (1)运用相关知识，简析材料中宋太祖态度的转变。 (2)你认为上述材料记载内容的真实度如何，请说明理由。 答案：(1)材料中宋太祖最初怒，因为皇权受到限制，行政效率低。经赵普解释后，认识到权力分散、逐级审批，可以避免特权滥用，有助于政治清明，因此转怒为喜。透过其态度转变，可以看出宋太祖注重中央官职对维护其统治的功能，从长远看不利于行政效率的提高。 返回 ‹#› 11 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 (2)示例一：相对真实。 理由：撰写人及叙述人皆为宋代官员，且叙述者以直谏闻名；材料反映出，宋朝中央权力机构分工明显，行政审批程序繁琐，皇权及官吏职权受到一定限制。材料叙述内容与宋初政治特点以及宋太祖作为皇帝的身份相吻合。 示例二：真实度需要进一步考证。 理由：两位皆为宋代官员难免带有一定立场；材料来源为刘安世口头叙述，刘安世并未亲历谈话现场；史料实证过程中，孤证不立，需进一步寻求史料加以佐证。 返回 ‹#› 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 12．(2025·河北唐山模拟)阅读材料，回答问题。 材料　成吉思汗时已在境内开设驿站，窝阔台时正式建立驿站制度。忽必烈定都大都后，驿站制度更大规模地发展起来，以大都为中心修筑了四通八达的驿道。据《经世大典》记载，元顺帝时全国有驿站1500多处。驿路东通奴儿干之地，北通吉利吉思部落，西南通西藏。驿站有陆站和水站，水站用船。陆站又有马站、牛站、车站、轿站、步站之分。辽东黑龙江下游则置狗站，用狗拉雪橇行于冰雪之上。1289年设立杭州到泉州的海站。……元政府特设站户，有一定的免税特权，用以维持驿站运行。驿站上一切交通工具和使臣饮食供应，一部分由政府补贴，大部分由站户负担。专用以传递紧急文书的邮驿叫急递铺，用以传递军政机要文件。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济等《中国古代史》 返回 ‹#› 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 (1)根据材料并结合所学知识，概括元代驿站制度的特点，并分析其所要解决的深层次问题。 (2)根据材料并结合所学知识，补充一条元朝为解决上述深层次问题所采取的其他举措，并说明理由。 解析：(1)第一小问特点，据材料“成吉思汗时已在境内开设驿站，窝阔台时正式建立驿站制度。忽必烈定都大都后，驿站制度更大规模地发展起来”可得政府主导修筑；据材料“驿路东通奴儿干之地，北通吉利吉思部落，西南通西藏”可得网络覆盖面广；据材料“元顺帝时全国有驿站1500多处”可得数量众多，规模庞大；据材料“驿站有陆站和水站，水站用船”可得驿站形式多样；据材料“陆站又有马站、牛站、车站、 返回 ‹#› 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 轿站、步站之分”可得交通工具类型多样；据材料“专用以传递紧急文书的邮驿叫急递铺，用以传递军政机要文件”可得服务范畴细化。第二小问，根据所学知识可知，元代驿站制度是巩固大一统的措施，因而深层次问题是构建与大一统相适应的中央集权体制。 (2)第一小问举措，根据所学知识可知，元代巩固大一统的措施之一是设立行省制度。第二小问理由，依据所学行省制度的积极作用可得：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；巩固了多民族国家的统一；促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。 返回 ‹#› 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 答案：(1)特点：政府主导修筑；网络覆盖面广；数量众多，规模庞大；驿站形式多样；交通工具类型多样；服务范畴细化。 深层次问题：构建与大一统相适应的中央集权体制。 (2)示例 举措：设立行省制度。 理由：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；巩固了多民族国家的统一；促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。 返回 ‹#› 限时规范训练(八)学生版 点击进入WORD文档 按ESC键退出全屏播放 $