安徽省安庆市怀宁县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期开学语文试题

怀宁县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期开学语文测试卷答案 答案和解析 一、(35分) 1.（1）①海内存知己 ②天涯若比邻（易错字：涯） ③欲济无舟楫（易错字：楫） ④端居耻圣明（易错字：端） ⑤存者且偷生 ⑥死者长已矣 （2）⑦俄顷风定云墨色 ⑧秋天漠漠向昏黑（易错字：漠） ⑨凄神寒骨 ⑩悄怆幽邃（易错字：邃）(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2.（1）经典常谈   文字学    钢铁是怎样炼成的      保尔•柯察金（或“保尔”）(4分) （2）①B     ②G      ③A     ④F (4分) （3）写作（或文学创作）。(4分) 3.（1）示例：①宋老师，您好，我是八（1）班的班长夏语。②想邀请您在 5月8日下午3点到我们班教室给同学们做“‘和’文化”专题讲座，不知您是否有时间？ (3分) （2）示例一：选择隶书，因为隶书的“和”字结体端庄，古朴自然，更能体现“以和为贵”的平和意境。 示例二：选择草书。其笔画奔放灵动，“和”字如行云流水，笔势贯通似矛盾达成动态平衡，契合“和而不同”，以自由笔触展现“和”文化包容万象的生命力。 (4分) （3）①把“就是”改为“而是”。    ②把句中的书名号改为双引号。(2分) （4）示例：首先，图片画面的主体由汉字的“和”字变化而来，突出此次“以和为贵”的活动主题；其次，画面左边似矛，右边似盾，通过握手的方式将两者联系起来，蕴含“和”能化解彼此矛盾之意。(4分) 二、(55分) [一](23分) 4.（1）B (3分) （2）“我”八岁时在桃花园锄草，把桃花园当作戏台暗自独吟；“我”和二哥在桃花园唱戏，二哥在塄坎上演，“我”在塄坎下唱《三击掌》；“我”在西安公园桃花树下看一帮戏迷在专业老师指导下唱《三击掌》。(4分) （3）补充说明了二哥嗓子沙哑的原因，解释了二哥对秦腔热爱且积极教“我”唱戏的缘由，使二哥的形象更丰满，也为“我”后来积极配合二哥学戏做了铺垫。(4分) （4）①运用动作描写，“叉腰”“砍”等动作生动形象地展现了二哥说戏时的投入和富有气势的状态，体现了他对秦腔的热爱。 ②运用排比的修辞手法，“一会儿……一会儿……一会儿……”突出了二哥表演时角色转换之快，表现了他演戏的投入和技艺的娴熟。(6分) （5）二哥是一个热爱秦腔的人，他为秦腔活着，生活中处处有秦腔的范儿；他善于发现人才，发现“我”是唱戏的好材料并积极培养；他教戏严格认真，“我”唱错时会用柳条打“我”；他对秦腔有深刻的理解，认为秦腔来源于生活且直抒胸臆；他虽因嗓子受伤回到村子，但依然致力于传承秦腔，弟子遍布各地。(6分) [二](16分) 5. （1）B (3分) （2）①打比方。把大脑的神经突触比作叶片，生动形象地说明了大脑内神经细胞相互接触的途径与方式。 ②举例子。列举缺少家务劳动的孩子的特点，具体说明了人类动手能力的强弱与脑前额叶的发育快慢密切相关。 ③引用。引用教育家苏霍姆林斯基的名言，有力地说明了家务劳动能塑造孩子的大脑，让孩子变得更聪明。(3分) （3）首先介绍了“熵增加原理”，随后指出人的生命活动也遵循这一原理，接着说明了人在体力与脑力劳动中大脑活动的熵的增加规律，最后指出大脑活动（或神经元学习）与学习效率之间的关系。(4分) （4）示例：李阿姨您好！您的儿子看上去“变得越来越笨了”，其实是因为他的学习内容和学习时间都太“满”了。学习内容越多越频繁，大脑活动产生的熵也越多，学习效率就越低；同时，学习不只是接受大量的信息，它还需要整合信息，而人在放松时更易整合信息，没有时间放松，就没有足够的时间去理解知识、保存知识，更谈不上“变聪明”了。要想让孩子变聪明，我建议您可以让他适当放慢学习节奏，多复习、多巩固、多运动或多做做家务。(6分) [三](16分) 6.（1）①即使 ②好处，益处 ③只，仅仅 ④方法，技艺（4分） （2）而以既问于师/又辩诸友/为当时学者之实务（2分） （3）①所以学习以后才知道自己的欠缺，教人之后才发现自己困惑的地方。 ②这是因为学习是为了学习做人的道理，提问是为了弄清学习中的疑难。（4分） （4）【甲】文认为教和学是能够相互促进的（教学相长），【乙】文认为学习时要善于提问和实践。（6分） 三、(55分) 7.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 学科网（北京）股份有限公司 $怀宁县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期开学语文测试卷 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1) 古诗有情也有理。王勃《送杜少府之任蜀州》中,豪迈地说出“①_,②_”的千古名句,表现了豁达的心胸;孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中,委婉表达自己想从政的心愿,希望得到举荐的句子是“③_,④_”;《石壕吏》中杜甫借老妪之口道出的关于生死的哲理性思考的句子是”⑤_,⑥_”。 (2) 一切景语皆情语。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦_,⑧_”两句浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境;柳宗元《小石潭记》中“⑨_,⑩_”两句情景交融,写出小石潭清冷的环境使作者内心忧伤凄凉。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分) (1) 名著内容知多少 【文段一】 书中各篇的排列均按照传统的经史子集的顺序,并照传统的意见将“小学”书放在最前头;各篇的讨论,尽量采择近人新说;这中间并无编撰者自己的创见,编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】 “好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”A坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 【文段一】中的“书”是指《_》,“小学”是指 _;【文段二】选自《_》(作品名称),文段中的“A”指小说的主人公 _。(4分) (2) 读书策略巧安排选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。请你根据阅读需求,帮他们推荐相应的篇目进行阅读。(4分) 经典 阅读需求 推荐篇目 A.《说文解字》 A. 《周易