专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，统编版）八年级道德与法治上学期

专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 1．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)“互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（   ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2．(24-25八上·湖南永州道县·期中)2024年《政府工作报告》起草过程中，起草组从各地区、各部门、各单位征求意见1100多条，中国政府网联合29家网络媒体平台收到网民建言超160万条，约1万人直接参与修改。对此，下列说法正确的有（   ） ①互联网拓宽了民主的渠道 ②网络促进了民主政治的进步 ③有利于保障公民的参与权、表达权 ④网络扩大了公民的民主权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)近年来，为提升江西政务服务水平，省政府推出了“问政江西”“赣服通”、政务服务便民热线等一系列政务服务平台，受到人民群众的热烈欢迎。平台上线以来，江西省政民互动更加频繁，行政效率也大幅提高。这说明网络（   ） ①为文化传播和科技创新搭建新平台 ②促进民主政治的进步 ③扩大民主权利，让人们享有更多的民主权利 ④拓宽了民主渠道，让政府更好为人民服务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)2024年1月13日至28日，某短视频App里带“国潮”“新中式穿搭”话题的短视频播放量超过5亿。在大量优质国风短视频和直播间内容推介下，新中式服装走红，销量同比增长超21倍。这体现了网络（   ） ①取代了传统的购物方式 ②促进了民主政治的进步 ③为经济发展注入新的活力 ④为文化传播搭建新平台 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)自六年前开始，中国政府网开设了“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理办公桌上，让中国网民的电脑桌与总理办公桌实现了零距离接触。这体现了（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络保障公民的人身权利 C．网络拓宽了民主权利范围 D．网络便利人们的日常生活 6．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)“《江山新语》沉浸空间”是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”方式，对文物《千里江山图》进行数字化“转译”。在流动的色彩和光影中，观众们沉浸式“游历”壮阔山河。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 7．(24-25八上·天津南开区实验学校·期中)“网络孤独症”是指长期过分地依赖甚至沉浸于网络交往，淡化了个人与社会及他人的交往，远离了周围人群，慢慢地对丰富多彩的现实生活失去了感受力和参与感，变得越来越孤僻。“网络孤独症”的出现说明（   ） A．网络世界丰富多彩、无所不能 B．网络交往开辟了人际交往新通道 C．网上交往可能影响现实世界的交往 D．网上交往具有虚拟性，没有真正的朋友 8．(24-25八上·河北石家庄行唐县·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一  “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强⋯⋯越来越丰富的社会生活内容、越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。 (1)结合上述材料，谈谈对个人和社会的关系的理解。(至少两个方面) 材料二  2024年6月30日，“屋檐上的文脉·遇上‘Z世代’”网络传播活动启动仪式在太原晋祠博物馆举行。山西古建时序完整、品类众多、形创齐全，是全国唯一一个保存了从唐代到清代完整建筑体系的省份。该活动通过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助力、网络名人策应，让山西古建在网络空间“火”起来，吸引更多年轻群体了解古建、打卡古建、“玩转”古建、爱上古建。 (2)请你结合材料，谈谈网络的作用有哪些。 9．(24-25八上·江西吉安十校联盟·期中)阅读材料，回答问题。 2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。本届大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，包括开幕式、主论坛及11场分论坛。分论坛将围绕网络正能量、网络文明培育、铸牢中华民族共同体意识、网络诚信、未成年人网络保护、网络文艺与文化强国建设等11个方面的主题展开。 (1)“共建网络文明”需要我们遵守网络生活中的基本准则，这一准则是什么? (2)作为一名中学生，我们可以为传播网络正能量做些什么? 10．(24-25八上·河北唐山丰南区·期中)【遵规守矩，合理用网】 周末，敏敏一家围绕网络问题进行了交流，以下是妈妈和爸爸发表的观点： 妈妈 孩子回家后拿着手机除了聊天，就是刷视频、玩游戏，“小眼镜”“小胖子”越来越多，离开手机，大家已经不知道怎样交往了…… 爸爸 通过网络，我们可以学习新知、订餐购物、寻医问药甚至参政议政，生活因互联网而更加丰富多彩…… 相关链接：近年来，短视频因其“短平快”的特点火速“出圈”。中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，高达65.6%的未成年人观看过短视频，初中学生用过短视频的比例则更高。有学生表示：上课的时候想起刷到的搞笑短视频容易走神，也会时常联想起游戏视频里的内容，然后就听不进去老师讲课。还有同学说：有时自己写作业会无意哼唱短视频的爆款音乐，甚至晚上睡觉前脑海中也会自动播放。面对这一现状，引导孩子健康使用手机，戒除游戏与短视频成瘾，成为社会关注的焦点。 (1)请你根据妈妈和爸爸的观点，说一说网络对我们产生了怎样的影响? (2)根据相关链接，结合所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活。 11．(24-25八上·甘肃酒泉第三中学·期中)《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何等诅咒式的理由，就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。 (1)材料主要反映了青少年的什么问题？ (2)青少年应如何理性参与网络生活？​ 12．(24-25八上·江西宜春丰城第九中学·期中)结合材料,完成答题。 党的二十大报告指出，“健全吸纳民意、汇集民智工作机制，建设好基层立法联系点”。推动基层立法联系点工作高质量发展，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持人民主体地位，坚定不移贯彻落实党中央决策部署和具体工作要求。 2024年是党中央提出建立基层立法联系点制度10周年。经过10年的接续奋斗，基层立法联系点已成为新时代发展全过程人民民主的标志性话语。2015年至2024年4月，全国人大常委会法工委先后就183件次法律草案征求联系点意见27880多条，其中有3200多条被立法研究吸纳。 基层立法联系点通过多种方式把工作触角延伸到基层的各个角落。一方面，进一步完善座谈会、听证会、论证会等方式，广泛听取意见，让人民的意志在立法的最初阶段就得到体现；另一方面，充分运用互联网信息技术及数字化信息化平台创新立法意见征集模式，切实反映基层群众利益诉求，形成便民利民惠民的立法新格局。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： 。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 地 城 考点02 营造清朗空间 13．(24-25八上·湖南衡阳船山实验中学·期中)2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（   ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．阻碍人际交往，打破时空限制 C．丰富日常生活、带来诸多便利 D．促进经济发展，注入新的活力 14．(24-25八上·安徽淮南潘集区·期中)国家博物馆虚拟展厅通过VR和AR技术，打破时空限制，再现文物，让更多的人能够随时随地领略到中华五千年的文明瑰宝，更为观众提供了一种全新的、沉浸式的参观体验。这说明（   ） A．网络成为经济贸易的新途径 B．网络丰富了民主形式和内容 C．网络为文化传播搭建新平台 D．数字化手段提高了媒介素养 15．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)2024年全国两会期间，全国人大代表李君表示，随着互联网的快速发展，各种低俗、暴力、色情、赌博、以恶为美、为了流量没有底线和下限的行为充斥网络空间，已经严重污染了正常的网络环境。这表明（   ） ①网络只能给社会带来负面影响 ②网络中存在着不良信息和言论 ③我国网民的个人素质普遍不高 ④我们亟须一个清朗的网络环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．(24-25八上·甘肃酒泉第三中学·期中)当下，网络直播风靡一时。2017年5月2日，国家网信办发布《互联网新闻信息服务管理规定》，将公众号网络直播纳入监管范畴。如果你也想成为一名网络主播，你将（   ） ①通过网络传播正能量 ②通过网络随意行使言论自由的权利 ③传播积极健康、向上向善的网络文化 ④尽量直播新奇的东西，以博人关注 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 因为发送短信和语音不收费，微信因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”;但是，一些不法分子却利用微信造谣、传谣、实施购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。完成下列小题。 17．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)面对此情此景，我们青少年应该（   ） ①树立安全意识、自我保护意识     ②远离网络微信，倡导健康文明的生活方式 ③时刻牢记网络交往的规则         ④加强互联网上网服务营业场所的管理 A．①②③ B．①③ C．②③ D．①③④ 18．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（   ） ①注意信息出处是否权威 ②上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ③及时关注官方的澄清信息 ④转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 19．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（   ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．某中学生因在网络上侮辱英雄烈士，受到了法律的制裁。这警示我们（   ） A．只要不违反道德，在网络上做什么都可以 B．网络是虚拟空间，在网上可以随意发表言论 C．网络生活要恪守道德，遵守法律 D．中学生没有在网络上发表言论的自由 21．(24-25八上·河北邯郸·期中)材料一  8月28日，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都举行。论坛以“汇聚网络正能量共建网上美好精神家园”为主题，探讨新形势下的网络文明建设，旨在进一步网聚文明力量，让网络空间正能量更加强劲、主旋律更加高扬。以大流量激扬正能量，共建网上美好精神家园。 (1)在网上传播正能量，我们需要怎么做？ (2)网络无限，自由有界。网络生活中要遵循哪些基本准则？ 材料二  2023年暑假，巢湖市12家乡村少年宫同步开办“科里科气”+“文里文气”暑期公益课堂，让少先队员感受科学之美和文化之美，开课30余次，服务少先队员1200余人，发挥了巢湖市少年宫作为校外少工委连接学校和社会的桥梁纽带作用。 (3)作为青少年我们积极融入社会，在社会课堂中成长，请你说说我们应怎样养成亲社会行为， 22．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)材料一  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)结合材料，联系所学，请分析网络直播带“货”与带“祸”带给你哪些思考? (2)日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 23．(24-25八上·福建龙岩新罗区四校·期中)【时事点评】 2024年7月，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动重点整治6个环节突出问题：一是短视频、直播平台；二是社交平台；三是电商平台；四是应用商店；五是儿童智能设备；六是未成年人模式。 运用所学知识，说明国家开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的价值。 24．(24-25八上·四川眉山仁寿县龙正学区·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用，请根据所学知识完成下列表格。 网络在各个领域的应用 体现了网络的作用 “云上”游敦煌，“再造”藏经洞。“数字藏经洞”运用现代科技让千年文物在数字世界永久保存，也让这个遥远又神秘的洞窟变得触手可及，向大众传递专业知识、传承传统文化，开创了文物展示体验新范式，让人们可以沉浸式体验藏经洞的历史。 例：网络为文化传播搭建新平台 2024年以来，跨境电商成为我国外贸领域的一大亮点。上半年，我国跨境电商进出口额达1.22万亿元，同比增长10.5%，高于同期我国外贸整体增速4.4个百分点。 ① 2024年《政府工作报告》起草过程中，起草组从各地区、各部门、各单位征求意见1100多条，中国政府网联合29家网络媒体平台收到网民建言超160万条，约1万人直接参与修改。 ② (1)结合材料和所学知识，分别说明网络体现的作用是什么。 材料二  2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，传播网络正能量。 (2)共建网络文明，人人有责。你觉得青少年应该如何传播网络正能量。 25．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)阅读材料，解决下列问题。 随着互联网技术的飞速发展，直播作为一种新兴的媒介形式，已经深入渗透到社会的各个角落，对当前社会发展产生了深远的影响。 材料一  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，积极跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 【法律连线】《中华人民共和国刑法》规定：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金。 (1)请结合所学，从亲社会的角度对材料一中志愿者的做法进行点评。 (2)结合材料，联系所学，分析网络直播会带来哪些“获”与“祸”？ (3)郭某的行为属于哪一种违法行为？请说出你的判断依据。 (4)请你从不同角度为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 26．(24-25八上·上海浦东新区惠南学区·期中)提升数字素养拥抱数智时代 在2024年世界互联网大会乌镇峰会未成年人网络保护论坛上，共青团中央发布了《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告（简版）》。报告指出，我国未成年网民规模持续扩大，截至2023年12月，我国未成年网民规模上升至1.96亿人，未成年人互联网普及率达97.3%，建议引导未成年人用好互联网。 以下是近两年我国未成年人互联网使用情况调查的相关内容摘选。 (1)小丽认为，互联网已经全面融入当代未成年人的日常学习和生活，你认同她的观点吗？请从以上资料中找出佐证材料。 调查内容 ①网络使用 ②网络安全 ③网络素养 情况概述（节选） 玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频时间过长。 72.0%未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 未成年网民互联网使用情况 (2)根据表，任选某一调查内容，针对反映的问题，向未成年网民提两条合理化建议。 选择的调查内容（填写序号）：____ 建议：①____②____ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 1．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)“互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（   ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络积极作用。 ①②③④：小杨通过正规平台获取新闻、了解社会，体现了网络促进信息传递的作用；小蕊转发募捐信息，若信息真实，能帮助他人，体现网络助力社会公益；小樊通过短视频呼吁环保，利用网络传播正能量；小敏传播反诈骗方法，帮助他人防范风险，体现网络服务社会的作用；均体现网络积极作用，故①②③④符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·湖南永州道县·期中)2024年《政府工作报告》起草过程中，起草组从各地区、各部门、各单位征求意见1100多条，中国政府网联合29家网络媒体平台收到网民建言超160万条，约1万人直接参与修改。对此，下列说法正确的有（   ） ①互联网拓宽了民主的渠道 ②网络促进了民主政治的进步 ③有利于保障公民的参与权、表达权 ④网络扩大了公民的民主权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络促进社会进步的表现。 ①：通过互联网平台征求意见，说明互联网拓宽了民主渠道，故①符合题意； ②：网络为民主政治提供新途径，促进其发展，故②符合题意； ③：公民建言献策体现保障参与权和表达权，故③符合题意； ④：公民的民主权利由法律规定，网络未扩大权利，故④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)近年来，为提升江西政务服务水平，省政府推出了“问政江西”“赣服通”、政务服务便民热线等一系列政务服务平台，受到人民群众的热烈欢迎。平台上线以来，江西省政民互动更加频繁，行政效率也大幅提高。这说明网络（   ） ①为文化传播和科技创新搭建新平台 ②促进民主政治的进步 ③扩大民主权利，让人们享有更多的民主权利 ④拓宽了民主渠道，让政府更好为人民服务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 ①：题目中政务服务平台主要用于政民互动和提升行政效率，与文化传播和科技创新无直接关联，故①不符合题意； ②：政务服务平台促进政府与民众沟通，提高行政效率，体现了网络对民主政治进步的推动作用，故②符合题意； ③：民主权利由宪法和法律赋予，网络拓宽的是行使权利的渠道，而非扩大权利本身，故③说法错误； ④：政务服务平台为民众提供了更多参与渠道，帮助政府更好服务人民，故④符合题意； 故本题选C。 4．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)2024年1月13日至28日，某短视频App里带“国潮”“新中式穿搭”话题的短视频播放量超过5亿。在大量优质国风短视频和直播间内容推介下，新中式服装走红，销量同比增长超21倍。这体现了网络（   ） ①取代了传统的购物方式 ②促进了民主政治的进步 ③为经济发展注入新的活力 ④为文化传播搭建新平台 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干未体现传统购物方式被取代，且“取代”表述过于绝对，故①说法错误； ②：题干反映经济和文化现象，未涉及民主政治，故②说法错误； ③：短视频带动销量增长21倍，说明网络推动经济发展，故③说法正确； ④：国潮文化通过短视频传播，体现网络搭建文化传播新平台，故④说法正确； 故本题选D。 5．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)自六年前开始，中国政府网开设了“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理办公桌上，让中国网民的电脑桌与总理办公桌实现了零距离接触。这体现了（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络保障公民的人身权利 C．网络拓宽了民主权利范围 D．网络便利人们的日常生活 【答案】A 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干中政府开设栏目收集网民意见，体现了网络为公民参与政治生活提供便利渠道，推动政府与民众互动，故A符合题意； B：人身权利主要指生命权、健康权等，题干未涉及相关内容，故B不符合题意； C：网络拓宽的是公民行使民主权利的途径，而非扩大民主权利本身，故C说法错误； D：题干强调公民参与政治生活，而非日常生活的便利，故D不符合题意。 故本题选A。 6．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)“《江山新语》沉浸空间”是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”方式，对文物《千里江山图》进行数字化“转译”。在流动的色彩和光影中，观众们沉浸式“游历”壮阔山河。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】C 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：题干中通过数字化技术对文物进行转译，使观众沉浸式体验文化，既体现了网络为文化传播提供新方式，也展示了科技创新在文化展示中的应用，故C符合题意； A：题干未涉及民主政治相关内容，故A不符合题意； B：题干强调文化体验而非日常信息传递，故B不符合题意； D：题干未提及人际交往的时空限制问题，故D不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25八上·天津南开区实验学校·期中)“网络孤独症”是指长期过分地依赖甚至沉浸于网络交往，淡化了个人与社会及他人的交往，远离了周围人群，慢慢地对丰富多彩的现实生活失去了感受力和参与感，变得越来越孤僻。“网络孤独症”的出现说明（   ） A．网络世界丰富多彩、无所不能 B．网络交往开辟了人际交往新通道 C．网上交往可能影响现实世界的交往 D．网上交往具有虚拟性，没有真正的朋友 【答案】C 【详解】本题考查网络交往的影响。 C：分析题文，“网络孤独症”表现为沉迷网络导致现实交往能力下降，说明网上交往可能影响现实交往，故C符合题意； A：题干强调过度依赖网络导致现实交往减少，而非说明网络“无所不能”，且“无所不能”表述绝对，故A说法错误； B：网络开辟新交往通道是积极影响，但题干讨论的是负面影响，故B不符合题意； D：“没有真正的朋友”过于绝对，网络交往也可能建立真实友谊，故D说法错误； 故本题选C。 8．(24-25八上·河北石家庄行唐县·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一  “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强⋯⋯越来越丰富的社会生活内容、越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。 (1)结合上述材料，谈谈对个人和社会的关系的理解。(至少两个方面) 材料二  2024年6月30日，“屋檐上的文脉·遇上‘Z世代’”网络传播活动启动仪式在太原晋祠博物馆举行。山西古建时序完整、品类众多、形创齐全，是全国唯一一个保存了从唐代到清代完整建筑体系的省份。该活动通过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助力、网络名人策应，让山西古建在网络空间“火”起来，吸引更多年轻群体了解古建、打卡古建、“玩转”古建、爱上古建。 (2)请你结合材料，谈谈网络的作用有哪些。 【答案】(1)①人的成长是不断社会化的过程，我们与社会的联系越来越紧密。②个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、网络丰富个人生活、网络推动社会进步的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会关系有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：越来越丰富的社会生活内容，越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦→链接个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 关键词②：创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会→链接人的成长是不断社会化的过程。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该活动通过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助力、网络名人策应→链接网络丰富个人日常生活。 关键词②：该活动让山西古建在网络空间“火”起来，吸引更多年轻群体了解古建、打卡古建、“玩转”古建、爱上古建→链接为文化传播搭建了新的平台。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25八上·江西吉安十校联盟·期中)阅读材料，回答问题。 2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。本届大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，包括开幕式、主论坛及11场分论坛。分论坛将围绕网络正能量、网络文明培育、铸牢中华民族共同体意识、网络诚信、未成年人网络保护、网络文艺与文化强国建设等11个方面的主题展开。 (1)“共建网络文明”需要我们遵守网络生活中的基本准则，这一准则是什么? (2)作为一名中学生，我们可以为传播网络正能量做些什么? 【答案】(1)恪守道德、遵守法律。 (2)①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。③我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 【详解】（1）本题考查网络生活的基本准则，可结合教材知识作答。 （2）本题考查传播网络正能量的要求，可结合教材知识作答。 10．(24-25八上·河北唐山丰南区·期中)【遵规守矩，合理用网】 周末，敏敏一家围绕网络问题进行了交流，以下是妈妈和爸爸发表的观点： 妈妈 孩子回家后拿着手机除了聊天，就是刷视频、玩游戏，“小眼镜”“小胖子”越来越多，离开手机，大家已经不知道怎样交往了…… 爸爸 通过网络，我们可以学习新知、订餐购物、寻医问药甚至参政议政，生活因互联网而更加丰富多彩…… 相关链接：近年来，短视频因其“短平快”的特点火速“出圈”。中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，高达65.6%的未成年人观看过短视频，初中学生用过短视频的比例则更高。有学生表示：上课的时候想起刷到的搞笑短视频容易走神，也会时常联想起游戏视频里的内容，然后就听不进去老师讲课。还有同学说：有时自己写作业会无意哼唱短视频的爆款音乐，甚至晚上睡觉前脑海中也会自动播放。面对这一现状，引导孩子健康使用手机，戒除游戏与短视频成瘾，成为社会关注的焦点。 (1)请你根据妈妈和爸爸的观点，说一说网络对我们产生了怎样的影响? (2)根据相关链接，结合所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活。 【答案】(1)网络是一把双刃剑；网络丰富我们的生活；网络推动社会进步；沉迷网络，影响我们的学习、工作和生活；危害身体健康；疏离了现实的人际关系等。 (2)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；关注与学习有关的信息，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德与法律 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用网络的影响的知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：孩子回家后拿着手机除了聊天，就是刷视频、玩游戏，“小眼镜”“小胖子”→可链接；沉迷网络，影响我们的学习、工作和生活；危害身体健康。 关键词②：通过网络，我们可以学习新知、订餐购物、寻医问药甚至参政议政，生活因互联网而更加丰富多彩→可链接网络丰富我们的生活；网络推动社会进步。 关键词③：综合妈妈和爸爸的观点→可链接网络是一把双刃剑。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用合理利用网络的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：上课的时候想起刷到的搞笑短视频容易走神等；引导孩子健康使用手机，戒除游戏与短视频成瘾，成为社会关注的焦点→可链接青少年合理利用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(24-25八上·甘肃酒泉第三中学·期中)《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何等诅咒式的理由，就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。 (1)材料主要反映了青少年的什么问题？ (2)青少年应如何理性参与网络生活？​ 【答案】(1)反映了青少年的媒介素养比较差，需不断提高自己的媒介素养。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：理性参与网络 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用异性交往的益处的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性→链接青少年的媒介素养比较差，需不断提高自己的媒介素养。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年应如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 12．(24-25八上·江西宜春丰城第九中学·期中)结合材料,完成答题。 党的二十大报告指出，“健全吸纳民意、汇集民智工作机制，建设好基层立法联系点”。推动基层立法联系点工作高质量发展，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持人民主体地位，坚定不移贯彻落实党中央决策部署和具体工作要求。 2024年是党中央提出建立基层立法联系点制度10周年。经过10年的接续奋斗，基层立法联系点已成为新时代发展全过程人民民主的标志性话语。2015年至2024年4月，全国人大常委会法工委先后就183件次法律草案征求联系点意见27880多条，其中有3200多条被立法研究吸纳。 基层立法联系点通过多种方式把工作触角延伸到基层的各个角落。一方面，进一步完善座谈会、听证会、论证会等方式，广泛听取意见，让人民的意志在立法的最初阶段就得到体现；另一方面，充分运用互联网信息技术及数字化信息化平台创新立法意见征集模式，切实反映基层群众利益诉求，形成便民利民惠民的立法新格局。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： 。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】(1)《加强基层立法联系点建设，让民主立法深入人心》《发展全过程人民民主，建设好基层立法联系点》等。 (2)①从中国共产党的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；党是最高政治领导力量。 ②从依法治国的角度：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。我国坚持依法治国的基本方略，科学立法，推进社会主义法治建设。 ③从全国人大的角度：全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人大及其常委会行使国家立法权。 ④从民主的角度：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。公民参与民主决策，有利于集中民智，促进决策的科学化。 ⑤从网络的角度：网络推动社会进步，网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 ⑥从创新的角度：创新是引领发展的第一动力。生活处处有创新，生活的各个领域都可以创新。 【分析】考点考查：坚持党的领导、全面依法治国、人民代表大会的职权、全过程民主、网络的作用、创新的重要性。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查体现材料主要内容的题目，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持党的领导、全面依法治国、人民代表大会的职权、全过程民主、网络的作用、创新的重要性的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十大报告指出，“健全吸纳民意、汇集民智工作机制，建设好基层立法联系点”→可链接党的性质和地位；坚持依法治国的基本方略、科学立法等。 关键词②：全国人大常委会法工委先后就183件次法律草案征求联系点意见27880多条，其中有3200多条被立法研究吸纳→可链接全国人民代表大会是最高国家权力机关；全国人大及其常委会行使国家立法权；全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 关键词③：充分运用互联网信息技术及数字化信息化平台创新立法意见征集模式，切实反映基层群众利益诉求，形成便民利民惠民的立法新格局→可链接网络促进民主政治的进步，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；创新是引领发展的第一动力。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 营造清朗空间 13．(24-25八上·湖南衡阳船山实验中学·期中)2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（   ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．阻碍人际交往，打破时空限制 C．丰富日常生活、带来诸多便利 D．促进经济发展，注入新的活力 【答案】C 【详解】本题考查网络对日常生活的影响。 C：分析题文，DeepSeek通过网络解答问题、提供便利，体现网络丰富日常生活，带来诸多便利，故C符合题意； A：材料未涉及民主相关内容，故A不符合题意； B：有助于人际交往，不是阻碍人际交往，故B说法错误； D：材料未直接涉及经济发展，故D不符合题意； 故本题选C。 14．(24-25八上·安徽淮南潘集区·期中)国家博物馆虚拟展厅通过VR和AR技术，打破时空限制，再现文物，让更多的人能够随时随地领略到中华五千年的文明瑰宝，更为观众提供了一种全新的、沉浸式的参观体验。这说明（   ） A．网络成为经济贸易的新途径 B．网络丰富了民主形式和内容 C．网络为文化传播搭建新平台 D．数字化手段提高了媒介素养 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 C：题文中明确提到，国家博物馆利用VR和AR技术，打破时空限制，再现文物，为观众提供了一种全新的、沉浸式的参观体验。这恰好说明了网络为文化传播搭建了一个全新的平台，使得更多的人能够随时随地领略到中华五千年的文明瑰宝。故C说法正确； AB：题文中旨在强调网络对文化的作用，未涉及网络对经济、民主的影响，故AB不符合题意； D：我们要提高媒介素养、理性参与网络生活，数字化手段并不能直接提高人的媒介素养，故D说法错误； 故本题选C。 15．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)2024年全国两会期间，全国人大代表李君表示，随着互联网的快速发展，各种低俗、暴力、色情、赌博、以恶为美、为了流量没有底线和下限的行为充斥网络空间，已经严重污染了正常的网络环境。这表明（   ） ①网络只能给社会带来负面影响 ②网络中存在着不良信息和言论 ③我国网民的个人素质普遍不高 ④我们亟须一个清朗的网络环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的消极影响、营造清朗的网络空间。 ②④：题干中全国人大代表李君的发言指出，网络空间中存在低俗、暴力、色情、赌博等不良行为，严重污染了网络环境。这直接表明网络中存在着不良信息和言论，我们亟需一个清朗的网络环境，故②④符合题意； ①：“只能带来负面影响”表述绝对，网络具有两面性，既有积极影响也有消极影响，故①说法错误； ③：题干仅批评部分不良行为，并未涉及全体网民素质的普遍性，故③说法错误； 故本题选C。 16．(24-25八上·甘肃酒泉第三中学·期中)当下，网络直播风靡一时。2017年5月2日，国家网信办发布《互联网新闻信息服务管理规定》，将公众号网络直播纳入监管范畴。如果你也想成为一名网络主播，你将（   ） ①通过网络传播正能量 ②通过网络随意行使言论自由的权利 ③传播积极健康、向上向善的网络文化 ④尽量直播新奇的东西，以博人关注 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：网络主播应传播正能量，符合国家监管要求，故①符合题意； ②：言论自由需遵守法律法规，不能“随意行使”，故②说法错误； ③：传播积极健康的网络文化是主播的社会责任，故③符合题意； ④：为博关注直播新奇内容可能违背公序良俗，故④说法错误。 故本题选B。 因为发送短信和语音不收费，微信因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”;但是，一些不法分子却利用微信造谣、传谣、实施购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。完成下列小题。 17．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)面对此情此景，我们青少年应该（   ） ①树立安全意识、自我保护意识     ②远离网络微信，倡导健康文明的生活方式 ③时刻牢记网络交往的规则         ④加强互联网上网服务营业场所的管理 A．①②③ B．①③ C．②③ D．①③④ 18．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（   ） ①注意信息出处是否权威 ②上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ③及时关注官方的澄清信息 ④转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】17．B 18．D 【解析】17．本题考查合理使用网络。 ①：树立安全意识、自我保护意识是青少年应对网络风险的必要措施，故①符合题意； ②：远离网络微信的做法过于绝对，忽略了合理使用网络的必要性，故②说法错误； ③：遵守网络交往规则是青少年正确使用网络的基本要求，故③符合题意； ④：加强互联网管理是政府或相关部门的职责，不属于青少年的个人行为，故④不符合题意； 故本题选B。 18．本题考查理性对待网络信息。 ①：核查信息出处是否权威是辨别谣言的重要方法，故①符合题意； ②：通过搜索关键词多方验证信息真实性，属于理性判断，故②符合题意； ③：关注官方澄清信息能及时获取准确消息，故③符合题意； ④：转发朋友圈可能扩大谣言传播，并非“智者”行为，故④说法错误； 故本题选D。 19．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（   ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：姜某的行为是主动传播谣言，与“保护个人信息”无关，故①不符合题意； ②：题文强调网络行为不当的后果，而非利用网络学习，故②不符合题意； ③：姜某因制造和传播谣言被处罚，警示我们应理性上网、不传谣，故③符合题意； ④：姜某的行为违反法律和道德，说明需遵守规则并对自己的言论负责，故④符合题意； 故本题选D。 20．某中学生因在网络上侮辱英雄烈士，受到了法律的制裁。这警示我们（   ） A．只要不违反道德，在网络上做什么都可以 B．网络是虚拟空间，在网上可以随意发表言论 C．网络生活要恪守道德，遵守法律 D．中学生没有在网络上发表言论的自由 【答案】C 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律的要求。   C：“因在网络上侮辱英雄烈士而受到法律制裁”警示我们网络不是法外之地，网络生活要恪守道德，遵守法律，我们要做一名合格的网络参与者，故C说法正确；   A：网络生活要恪守道德、遵守法律，不是“做什么都可以”，故A说法错误；   B：在网上发表言论要遵守道德和法律，故B说法错误； D：每个公民都依法享有在网络上发表言论的自由，故D说法错误； 故本题选C。 21．(24-25八上·河北邯郸·期中)材料一  8月28日，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都举行。论坛以“汇聚网络正能量共建网上美好精神家园”为主题，探讨新形势下的网络文明建设，旨在进一步网聚文明力量，让网络空间正能量更加强劲、主旋律更加高扬。以大流量激扬正能量，共建网上美好精神家园。 (1)在网上传播正能量，我们需要怎么做？ (2)网络无限，自由有界。网络生活中要遵循哪些基本准则？ 材料二  2023年暑假，巢湖市12家乡村少年宫同步开办“科里科气”+“文里文气”暑期公益课堂，让少先队员感受科学之美和文化之美，开课30余次，服务少先队员1200余人，发挥了巢湖市少年宫作为校外少工委连接学校和社会的桥梁纽带作用。 (3)作为青少年我们积极融入社会，在社会课堂中成长，请你说说我们应怎样养成亲社会行为， 【答案】(1)①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 (2)恪守道德、遵守法律。 (3)①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为；②要主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【详解】（1）本题考查在网上传播正能量的做法，可依据教材知识作答。 （2）本题考查网络生活中要遵循基本准则，可依据教材知识作答。 （3）本题考查养成亲社会行为的途径，可依据教材知识作答。 22．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)材料一  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)结合材料，联系所学，请分析网络直播带“货”与带“祸”带给你哪些思考? (2)日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 【答案】(1)①一方面，网络直播为经济发展注入新的活力。网络直播促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②另一方面，网络信息泥沙俱下。在网络直播中，存在平台责任难落实、商家产品难保真、虚假宣传难避免、售后服务难落实、利用未成年人直播牟利等问题，这不仅侵害消费者的合法权益，还导致未成年人沉迷网络，影响未成年人的学习和生活。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治意识、责任意识、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的两面性和犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车→可链接为消费者提供了新的消费方式、促使企业诚信经营。 关键词②：被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，从中牟取暴利→可链接诚信意识，责任意识等。 关键词③：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金；对造成严重危害或者有其他严重情节的，处五年以上有期徒刑，并处罚金→可链接犯罪的含义和基本特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 23．(24-25八上·福建龙岩新罗区四校·期中)【时事点评】 2024年7月，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动重点整治6个环节突出问题：一是短视频、直播平台；二是社交平台；三是电商平台；四是应用商店；五是儿童智能设备；六是未成年人模式。 运用所学知识，说明国家开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的价值。 【答案】国家开展此专项行动具有重要价值。 理由：①有利于营造良好的网络环境，为未成年人健康成长提供清朗的网络空间，保护未成年人免受不良信息的侵害，促进未成年人身心健康发展。②有助于加强对网络平台的监管，规范网络运营秩序，促使平台履行社会责任，推动网络行业健康发展。③体现了国家对未成年人的特殊保护，是全面依法治国的要求，有利于维护社会公平正义，构建和谐网络社会。 【分析】考点考查：合理利用网络； 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题； 核心素养：健全人格； 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用引导青少年合理利用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动→可链接有利于营造良好的网络环境，为未成年人健康成长提供清朗的网络空间，保护未成年人免受不良信息的侵害，促进未成年人身心健康发展； 关键词②：一是短视频、直播平台→有助于加强对网络平台的监管，规范网络运营秩序，促使平台履行社会责任，推动网络行业健康发展； 关键词③：二是社交平台；三是电商平台；四是应用商店；五是儿童智能设备；六是未成年人模式→国家对未成年人的特殊保护，是全面依法治国的要求，有利于维护社会公平正义，构建和谐网络社会； 第三步：整合信息，组织答案。 24．(24-25八上·四川眉山仁寿县龙正学区·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用，请根据所学知识完成下列表格。 网络在各个领域的应用 体现了网络的作用 “云上”游敦煌，“再造”藏经洞。“数字藏经洞”运用现代科技让千年文物在数字世界永久保存，也让这个遥远又神秘的洞窟变得触手可及，向大众传递专业知识、传承传统文化，开创了文物展示体验新范式，让人们可以沉浸式体验藏经洞的历史。 例：网络为文化传播搭建新平台 2024年以来，跨境电商成为我国外贸领域的一大亮点。上半年，我国跨境电商进出口额达1.22万亿元，同比增长10.5%，高于同期我国外贸整体增速4.4个百分点。 ① 2024年《政府工作报告》起草过程中，起草组从各地区、各部门、各单位征求意见1100多条，中国政府网联合29家网络媒体平台收到网民建言超160万条，约1万人直接参与修改。 ② (1)结合材料和所学知识，分别说明网络体现的作用是什么。 材料二  2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，传播网络正能量。 (2)共建网络文明，人人有责。你觉得青少年应该如何传播网络正能量。 【答案】(1)①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进了民主政治的进步。 (2)①充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量；②要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律；等等。 【分析】考点考查：网络的积极作用、传播网络正能量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上半年，我国跨境电商进出口额达1.22万亿元，同比增长10.5%，高于同期我国外贸整体增速4.4个百分点→网络为经济发展注入新的活力。 关键词②：中国政府网联合29家网络媒体平台收到网民建言超160万条，约1万人直接参与修改→网络促进了民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查传播网络正能量，可以结合教材知识作答。 25．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)阅读材料，解决下列问题。 随着互联网技术的飞速发展，直播作为一种新兴的媒介形式，已经深入渗透到社会的各个角落，对当前社会发展产生了深远的影响。 材料一  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，积极跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 【法律连线】《中华人民共和国刑法》规定：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金。 (1)请结合所学，从亲社会的角度对材料一中志愿者的做法进行点评。 (2)结合材料，联系所学，分析网络直播会带来哪些“获”与“祸”？ (3)郭某的行为属于哪一种违法行为？请说出你的判断依据。 (4)请你从不同角度为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 【答案】(1)这种行为是亲社会行为表现。积极参加亲社会活动有利于获得他人和社会的认可，实现自己的人生价值。有利于帮助他人，给他人带来温暖。有利于社会的文明、进步、发展。 (2)一方面，直播“带货”可以为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平。另一方面，直播“带祸”这一行为不仅侵害消费者的合法权益，也影响我们（未成年人）的身体健康和正常生活。 (3)郭某的行为属于犯罪行为（严重违法行为）。他的行为具有严重的社会危害性，违反了刑法，所以是犯罪行为。 (4)国家相关部门需要完善相关法律法规，加强对网络直播的监管。直播平台要切实履行责任，坚定维护网络秩序，加强对直播内容的审核。网络主播要将守法道德、遵守法律、依法规范自身行为。消费者要增强辨别能力、法律意识、维权意识，积极举报直播间的违法行为等。 【分析】考点考查：亲社会行为、网络的积极和消极影响、犯罪、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从点评类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：电视主播变身志愿者，积极跨界当“主播”，推介家乡的优质农产品，→可链接这种行为是亲社会行为表现；具体的认识从亲社会行为的意义作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络的积极和消极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：盐山县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动，推介家乡的优质农产品→可链接直播“带货”可以为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平； 关键词②：被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售→可链接不仅侵害消费者的合法权益，也影响我们（未成年人）的身体健康和正常生活； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的有关知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利我国；刑法规定：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金→可链接郭某的行为属于犯罪行为（严重违法行为），具体的认识从犯罪特征的角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：避免直播“带货”变成直播“带祸”→可链接从国家、直播平台、网络主播以及消费者等角度的做法，开放性试题，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(24-25八上·上海浦东新区惠南学区·期中)提升数字素养拥抱数智时代 在2024年世界互联网大会乌镇峰会未成年人网络保护论坛上，共青团中央发布了《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告（简版）》。报告指出，我国未成年网民规模持续扩大，截至2023年12月，我国未成年网民规模上升至1.96亿人，未成年人互联网普及率达97.3%，建议引导未成年人用好互联网。 以下是近两年我国未成年人互联网使用情况调查的相关内容摘选。 (1)小丽认为，互联网已经全面融入当代未成年人的日常学习和生活，你认同她的观点吗？请从以上资料中找出佐证材料。 调查内容 ①网络使用 ②网络安全 ③网络素养 情况概述（节选） 玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频时间过长。 72.0%未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 未成年网民互联网使用情况 (2)根据表，任选某一调查内容，针对反映的问题，向未成年网民提两条合理化建议。 选择的调查内容（填写序号）：____ 建议：①____②____ 【答案】(1)认同。佐证材料：《第 6 次中国未成年人互联网使用情况调查报告（简报）》显示，截至2023年12月，我国未成年网民规模达1.96亿人，普及率达97.3%；且从 “未成年网民互联网使用情况（多选）” 图表看，有92.0%的未成年网民利用互联网学习，还有不少未成年网民经常在网上聊天、玩游戏等，这些都能说明互联网已经全面融入当代未成年人的日常学习和生活。 (2)选择的调查内容：① 建议：①合理安排时间，控制玩手机游戏、看短视频的时长，避免过度沉迷。②利用互联网学习时，要专注认真，提高学习效率，让互联网更好地助力自己的学业。 选择的调查内容：② 建议：要持续提升网络安全意识，不仅要能识别网络诈骗，还要在各种网络场景下都保持警惕，比如不随意点击陌生链接、不向他人泄露银行卡等重要信息。 选择的调查内容：③ 建议：面对网络上的负面信息，要学会辨别，对于渲染矛盾、歪曲文化历史的内容，不相信、不传播，同时可以向有关部门举报这类不良信息。 【分析】考点考查：网络的影响、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年网民互联网使用情况→可链接认同+佐证材料：《第 6 次中国未成年人互联网使用情况调查报告（简报）》显示，截至2023年12月，我国未成年网民规模达1.96亿人，普及率达97.3%；且从 “未成年网民互联网使用情况（多选）” 图表看，有92.0%的未成年网民利用互联网学习，还有不少未成年网民经常在网上聊天、玩游戏等，这些都能说明互联网已经全面融入当代未成年人的日常学习和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频时间过长→可链接合理安排时间，控制玩手机游戏、看短视频的时长，避免过度沉迷；利用互联网学习时，要专注认真，提高学习效率，让互联网更好地助力自己的学业。 关键词②：72.0%未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%未成年网民会避免在社交网站发布个人信息→可链接要持续提升网络安全意识，不仅要能识别网络诈骗，还要在各种网络场景下都保持警惕，比如不随意点击陌生链接、不向他人泄露银行卡等重要信息。 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%→可链接面对网络上的负面信息，要学会辨别，对于渲染矛盾、歪曲文化历史的内容，不相信、不传播，同时可以向有关部门举报这类不良信息。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $