专题04 遵守社会规则（期中真题汇编，统编版）八年级道德与法治上学期

专题04 遵守社会规则 2大高频考点概览 考点01 维护秩序靠规则 考点02遵守规则 地 城 考点01 维护秩序靠规则 1．(24-25八上·江西吉安十校联盟·期中)在风景区，我们会看到这样的牌子：“有了道德的阳光，绿树才会常青”；在图书馆，我们能看到这样的提醒：“礼貌就在你我身边，请文明阅读”。从中，我们可以感受到（   ） ①社会生活离不开规则 ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 ③规则靠国家强制力保证实施 ④人们建立规则就是要限制自由 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 2．(24-25八上·甘肃酒泉第三中学·期中)下列关于公共秩序的认识，正确的是（   ） ①公共秩序就是公共场所秩序 ②遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务 ③公共秩序是社会文明的标志 ④维护公共秩序要坚持德治与法治相结合。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．(24-25八上·湖南永州道县·期中)为切实做好开学季校园安全工作，确保校园及周边持续安全，我县交警部门在开学首日全警上路，指挥交通，保障开学当天路面安全有序畅通。这体现在维护（   ） A．社会管理秩序 B．生产秩序 C．交通秩序 D．公共场所秩序 小华乘高铁时排队等待安全检查，在科技馆当志愿者引导游客文明参观。完成下面小题。 4．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)小华的经历表明，规则的作用是（   ） ①限制公民行为②明确社会秩序的内容③保障绝对自由④维护社会秩序的稳定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)材料中出现的规则分别是（   ） ①社会管理秩序②交通秩序③公共场所秩序④生产秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示，抢座、围观起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要（   ） A．养成良好生活习惯 B．遵守社会公共秩序 C．增强环境保护意识 D．提高自身文化素质 近些年，全国各地兴起了“夜经济”和“摆摊热”，这在丰富人们生活的同时也给社会带来了不小的问题，无序摆摊既占用了公共区域，也造成了一些安全隐患，亟待规范和引导。据此回答下列小题。 7．(24-25八上·河北张家口宣化区·期中)发展地摊经济，一方面要考虑百姓的生活需求，另一方面也要找准方法，对地摊和夜市进行规范。某地计划对多个路段流动摊贩进行规范试点。对于是否需要对流动摊贩进行规范，正确的态度是（   ） A．需要规范，社会正常运行需要秩序 B．需要规范，生产秩序是重要的社会秩序 C．不需规范，发展经济是人民安居乐业的保障 D．不需规范，因为侵犯了摊贩的自由和权利 8．(24-25八上·河北张家口宣化区·期中)先进村菜市场每天的人气都很旺，但是却一点也不脏乱一一平整的水泥地面，透明的玻璃窗，排水沟也装上了盖板，各类产品按区分布，管理员随时清洁打扫。这井然的秩序得益于当地强化菜市场的管理规定。这说明（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会的有序运行主要依靠他律 ③良好的社会秩序是自然形成的 ④社会规则维护有序的社会环境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．(24-25八上·广东梅州兴宁第一中学·期中)2023年12月1日，吉林省第十四届人民代表大会常务委员会第七次会议批准《四平市文明行为促进条例》。下列行为符合维护公共秩序规定的是（   ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．(24-25八上·广西钦州第二中学·期中)在公园，“一草一木，需您呵护”的提示牌随处可见：在火车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目……它们共同说明（   ） A．建立规则的目的是为了限制人们的自由 B．遵守社会规则，最主要靠他律 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．良好的秩序能完全避免矛盾 11．(24-25八上·广西钦州第二中学·期中)社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列情境与其遵守的社会秩序内容相符合的有（   ） A．高铁站内，人们排队进行安全检查——交通秩序 B．生产车间内，工人们按操作规程工作——生产秩序 C．医院内，病人家属在公共通道保持安静——社会管理秩序 D．十字路口，行人、自行车、机动车各行其道——公共场所秩序 12．(24-25八上·河南驻马店驿城区第二初级中学·期中)“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制：秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句话告诉我们（   ） ①社会秩序明确社会规则的内容             ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③每个社会成员都有生存和发展的需要       ④有了良好的社会秩序，社会才能正常运行 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．(24-25八上·江苏南通崇川区·期中)作为爆火游戏《黑神话：悟空》取景地之一的山西隰县小西天景区，吸引了大量游客，导致景区严重拥堵。面对巨大的人流压力，隰县调配警力和服务人员疏导游客，确保安全。这表明（   ） A．游客具有深厚的传统文化底蕴 B．社会正常运行需要秩序 C．必须严厉打击扰乱秩序的行为 D．禁止网络游戏势在必行 公共场所打闹、难守旅游规定、随处抛丢垃圾……部分游客的不文明旅游行为为景区带来了不和谐的“音符”。据此回答下列小题。 14．(24-25八上·河北石家庄正定县·期中)在某热门景区，游客伍某在景区表演结束后，不服从现场管理，辱骂推搡维护秩序的保安人员，引起了现场的混乱，最终被当地公安分局依据治安管理处罚法相关规定处以行政拘留五日的处罚。由此可见（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序保障人民安居乐业 ③不遵守规则就要承担相应的法律责任 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．(24-25八上·河北石家庄正定县·期中)在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（   ） ①景区良好秩序的维系只能依靠道德 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③有序的旅游环境离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．(24-25八上·陕西咸阳三原县·期中)【踏进网络生活】 材料一  “掌上故宫”“每日故宫”“故宫展览”“故宫社区”每天点击率超过100万次，在故宫的数字博物馆，观众可以看到，故宫收藏的1500块地毯、7.5万幅书法，每一件都可临摹，机器还可以给予打分。 (1)结合所学，上述材料说明了什么? 材料二  新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 对于这一规定，同学们议论纷纷。 观点一：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点二：带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点三：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。 (2)根据材料二和同学们的观点，你认为应该如何做到“自觉遵守规则”? 材料三  2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。国家为未成年健康成长不断筑牢法律防线。 (3)作为未成年的你打算怎样保护自己，理性参与网络? (4)网聚正能量，共绘同心圆。请写出你曾经或准备利用互联网传递正能量的一件事。 17．(24-25八上·江西吉安十校联盟·期中)为了在人际交往和社会实践中帮助学生养成亲社会行为，在2024年国庆来临之际，某中学八年级老师给同学们布置了一份“特殊”的作业，要求同学们至少选择参加其中的一项活动，并写出心得体会。作业内容： ①到人民广场参加迎国庆“辉煌75年，永远跟党走”活动。 ②到车站清理一次小广告。 ③到公园捡一次垃圾。 ④到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 ⑤拍一张“最美家乡”的照片。 (1)老师给同学们布置这份“特殊”的作业有什么重要的意义? (2)在布置完作业后，你觉得老师还会给同学们提出哪些参与活动时的具体要求? 18．(24-25八上·福建龙岩新罗区四校·期中)【规则伴我行】 某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动 【活动一】同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)上述调查结果说明了什么? 【活动二】 同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” (2)请你对小强的观点进行评析。 【活动三】 遵守规则我践行。遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，大家发起了倡议。 倡议书 遵守规则我践行： ①____ ②____ (3)请把上述横线内容补充完整。 地 城 考点02 遵守规则 19．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)“一米线”在人流集散区域随处可见，主要用于大型排队秩序控制以及定向人流疏导所必需的队列设施和科学的摆放规划，能够有效地疏导人流，避免拥堵和混乱，为公众提供安全的环境。从中可以看出（   ） ①社会生活离不开社会规则的维系 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③规则能够确保社会运行毫无障碍 ④良好的社会秩序只靠规则维护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．(24-25八上·四川眉山东坡区百坡校联体·期中)在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 21．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（   ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则一定会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④个人在行使自由时不得违反规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录：名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（   ） ①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 ④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．(24-25八上·重庆合川区初中七校联盟·期中)乐感十足、步伐整齐、斗志昂扬的“暴走团”，是当下各大城市健身的一道风景。然而，有些人无视交通规则、抢占非机动车道，“暴走团”走成了“路霸团”，给当地居民生活带来不便。对“暴走团”行为可能产生的影响及其应对举措分析正确的是（   ） A．“暴走团”抢占非机动车道——给当地居民生活带来不便——居民可以向人民检察院提起诉讼 B．“暴走团”无视交通规则——导致交通秩序混乱——只关注自己的权利，却忽视别人的权利 C．“暴走团”成“路霸团”——给车辆行驶带来不便——驾驶员可无视“暴走团”，加速行驶 D．“暴走团”缺乏规则意识——侵犯他人权利——执法队伍可以针对违法情形进行处罚 24．(24-25八上·陕西咸阳三原县·期中)2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。守护未成年人网络安全是全社会共同的责任，让我们共同努力为未成年人撑起网络“晴空”。这一修改说明（   ） ①制定规则是为了限制自由 ②遵守社会规则只需要他律 ③社会规则不是一成不变的 ④我国的法治建设不断完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．(24-25八上·甘肃酒泉第三中学·期中)只要扫一扫二维码，就可以轻松骑走一辆共享单车，方便了市民出行的同时也带来了一些问题，如乱停乱放、恶意毁坏……推广共享单车，以下观点错误的是（   ） A．市民要自觉遵守规则，规范使用 B．遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 C．单车管理公司要加强使用指引和实施有效监管 D．市民严厉查处违规停放车辆的行为 26．(24-25八上·湖南永州道县·期中)新修订的《快递市场管理办法》（以下简称《办法》）于2024年3月1日起施行。《办法》规定，经营快递业务的企业应当保障快件安全，防止快件丢失、损毁、内件短少，不得抛扔、踩踏快件。《办法》明确，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件，邮政管理部门最高可处3万元罚款。对此，下列说法正确的是（   ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 27．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)在公园，我们能看到这样的标牌：“芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 28．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)2023年，针对网络暴力“按键伤人”、“按键杀人”，最高人民法院会同最高人民检察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。这启示青少年要（   ） A．学会正确处理规则和自由的关系 B．加强网络执法，提高媒介素养 C．公正司法，依法维护网络秩序 D．学会信息节食，远离不良诱惑 29．(24-25八上·湖南永州道县·期中)世界因互联网而绚丽多彩。我们应理性使用互联网，做网络生活的主人。 【评析网络暴力案】 你永远不知道随口一句话会对他人造成多大的伤害。女孩因分享抗癌经历被网暴；武汉老爷爷卖糖水17年坚持不涨价，意外走红网络却遭遇网络暴力被迫离开武汉。为了强化网暴力信息治理，营造良好的网络环境。《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日施行。该规定这是我国首部针对网络暴力信息治理的专门性立法。 (1)恶语伤人六月寒，网络也从来不是法外之地。请你运用自由与规则的知识评析网络暴力者的行为。 (2)并警示青少年应如何正确利用网络? 30．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)遵守规则才享自由。 阅读材料，完成下列习题： (1)观察漫画，分析闯红灯会产生哪些影响? (2)请运用“规则与自由”的相关知识，评析漫画中闯红灯的行人的行为。 31．(23-24八上·山东青岛第二十六中学·期中)投身社会课堂，践行社会规则 材料一近年来，网络外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，他们无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，因此而导致的交通事故与日俱增。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈。 (1)请结合材料，从自由和规则的角度，谈谈你是如何看待外卖送餐员的“送餐自由”的行为？ 材料二有专家认为，网络外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则存在不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为。 (2)请你运用所学知识，谈一谈上述两则材料给我们的启示。 材料三在青少年模拟政协提案征集活动中，八年级1班的同学们通过场景演绎的形式将模拟政协提案《关于进一步优化外卖员社会关爱问题的建议》的内容进行了阐述，提出让外卖员不再“用生命送餐”。 (3)如何让外卖送餐员不再“用生命送餐”？请你从不同角度提出建议。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 2大高频考点概览 考点01 维护秩序靠规则 考点02遵守规则 地 城 考点01 维护秩序靠规则 1．(24-25八上·江西吉安十校联盟·期中)在风景区，我们会看到这样的牌子：“有了道德的阳光，绿树才会常青”；在图书馆，我们能看到这样的提醒：“礼貌就在你我身边，请文明阅读”。从中，我们可以感受到（   ） ①社会生活离不开规则 ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 ③规则靠国家强制力保证实施 ④人们建立规则就是要限制自由 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的作用及道德的重要性。 ①②：题干中风景区和图书馆的提示牌，体现了社会生活离不开规则，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，故①②符合题意； ③：规则中的道德和礼仪依靠自觉，法律才需要强制力，故③说法错误； ④：人们建立规则是要保障自由，而不是限制，故④说法错误； 故本题选A。 2．(24-25八上·甘肃酒泉第三中学·期中)下列关于公共秩序的认识，正确的是（   ） ①公共秩序就是公共场所秩序 ②遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务 ③公共秩序是社会文明的标志 ④维护公共秩序要坚持德治与法治相结合。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查对公共秩序的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，公共秩序也称社会秩序，主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等，公共秩序是社会文明的标志；同时遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务；另外，维护公共秩序要做到坚持德治与法治相结合，故②③④说法正确； ①：公共秩序不仅包括公共场所秩序，还包括社会管理、交通、生产等多方面秩序，故①说法错误； 故本题选B。 3．(24-25八上·湖南永州道县·期中)为切实做好开学季校园安全工作，确保校园及周边持续安全，我县交警部门在开学首日全警上路，指挥交通，保障开学当天路面安全有序畅通。这体现在维护（   ） A．社会管理秩序 B．生产秩序 C．交通秩序 D．公共场所秩序 【答案】C 【详解】本题考查社会秩序的分类。 A：社会管理秩序涉及政府对社会事务的总体管理，如治安、市场规范等，与题干中交警直接维护交通的具体行为关联较弱，故A不符合题意； B：生产秩序主要指生产活动中的安全与规范，与交通管理无关，故B不符合题意； C：交警指挥交通、保障路面安全有序畅通，直接对应交通秩序的维护，故C符合题意； D：公共场所秩序涉及商场、公园等公共场合的秩序，而题干强调交通管理，故D不符合题意。 故本题选C。 小华乘高铁时排队等待安全检查，在科技馆当志愿者引导游客文明参观。完成下面小题。 4．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)小华的经历表明，规则的作用是（   ） ①限制公民行为②明确社会秩序的内容③保障绝对自由④维护社会秩序的稳定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(24-25八上·河北唐山路南区·期中)材料中出现的规则分别是（   ） ①社会管理秩序②交通秩序③公共场所秩序④生产秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】4．D 5．B 【解析】4．本题考查规则对社会秩序作用。 ②④：根据题干小华的经历，表明规则明确社会秩序的内容，维护社会秩序的稳定，②④说法正确； ①：规则制定是为了保障公民合法权益，而不是限制公民行为，①说法错误； ③：自由是相对的，不是绝对的，③说法错误； 故本题选D。 5．本题考查社会秩序的内容。 ①③：根据材料小华在乘高铁等待安全检查，属于社会管理秩序；在科技馆当志愿者，属于公共场所秩序，①③说法正确； ②④：说法正确，但与题干不符，②④说法不符合题意； 故本题选B。 6．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示，抢座、围观起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要（   ） A．养成良好生活习惯 B．遵守社会公共秩序 C．增强环境保护意识 D．提高自身文化素质 【答案】B 【详解】本题考查遵守社会公共秩序。 A：抢座、插队等不属于生活习惯范畴，故A不符合题意； B：抢座、围观起哄、插队、闯红灯等行为都是违反社会公共秩序的表现，调查结果显示这些行为占比较高，提醒人们要遵守社会公共秩序，故B符合题意； C：题干中未涉及环境保护相关内容，故C不符合题意； D：文化素质主要体现在知识水平等方面，与题干中的不良行为直接关联不大，故D不符合题意； 故本题选B。 近些年，全国各地兴起了“夜经济”和“摆摊热”，这在丰富人们生活的同时也给社会带来了不小的问题，无序摆摊既占用了公共区域，也造成了一些安全隐患，亟待规范和引导。据此回答下列小题。 7．(24-25八上·河北张家口宣化区·期中)发展地摊经济，一方面要考虑百姓的生活需求，另一方面也要找准方法，对地摊和夜市进行规范。某地计划对多个路段流动摊贩进行规范试点。对于是否需要对流动摊贩进行规范，正确的态度是（   ） A．需要规范，社会正常运行需要秩序 B．需要规范，生产秩序是重要的社会秩序 C．不需规范，发展经济是人民安居乐业的保障 D．不需规范，因为侵犯了摊贩的自由和权利 8．(24-25八上·河北张家口宣化区·期中)先进村菜市场每天的人气都很旺，但是却一点也不脏乱一一平整的水泥地面，透明的玻璃窗，排水沟也装上了盖板，各类产品按区分布，管理员随时清洁打扫。这井然的秩序得益于当地强化菜市场的管理规定。这说明（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会的有序运行主要依靠他律 ③良好的社会秩序是自然形成的 ④社会规则维护有序的社会环境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】7．A 8．B 【解析】7．本题考查社会秩序重要性。 A：题干中，要对流动摊贩进行规范，社会正常运行需要秩序，A说法正确； B：题干没涉及生产秩序，B说法不符合题意； CD：流动摊贩需要进行规范，判断错误，CD说法错误； 故本题选A。 8．本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①④：先进村菜市场井然的秩序得益于当地强化菜市场的管理规定，说明社会规则保障社会秩序的实现，社会规则维护有序的社会环境，故①④说法正确； ②：社会的有序运行依靠自律和他律，故②说法错误； ③：良好的社会秩序不是自然形成的，而是需要社会规则等多种因素共同维护的，故③说法错误； 故本题选B。 9．(24-25八上·广东梅州兴宁第一中学·期中)2023年12月1日，吉林省第十四届人民代表大会常务委员会第七次会议批准《四平市文明行为促进条例》。下列行为符合维护公共秩序规定的是（   ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查维护公共秩序。 ①③：公共生活需要公共秩序，我们要自觉遵守公共秩序，购买商品、等候服务时依次排队，乘坐公共交通工具时按秩序上下，都是自觉遵守公共秩序的表现，故①③符合题意； ②：文明就餐是文明有礼的表现，使用公勺、公筷分餐是讲卫生的表现，与维护公共秩序无关，故②不符合题意； ④：劳动者依法与企业签订劳动合同是依法维护自身合法权利的表现，与维护公共秩序无关，故④不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25八上·广西钦州第二中学·期中)在公园，“一草一木，需您呵护”的提示牌随处可见：在火车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目……它们共同说明（   ） A．建立规则的目的是为了限制人们的自由 B．遵守社会规则，最主要靠他律 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．良好的秩序能完全避免矛盾 【答案】C 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。 C：公园和火车站的提示牌和标识，说明了社会规则的作用，社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意； A：建立规则的目的是为了保障人们的自由，故A说法错误； B：遵守社会规则，需要自律，也需要他律，故B说法错误； D：良好的秩序能完全避免矛盾，该说法夸大了秩序的作用，故D说法错误； 故本题选C。 11．(24-25八上·广西钦州第二中学·期中)社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列情境与其遵守的社会秩序内容相符合的有（   ） A．高铁站内，人们排队进行安全检查——交通秩序 B．生产车间内，工人们按操作规程工作——生产秩序 C．医院内，病人家属在公共通道保持安静——社会管理秩序 D．十字路口，行人、自行车、机动车各行其道——公共场所秩序 【答案】B 【详解】本题考查社会秩序的内容。 B：生产车间，纺纱工人按操作规程工作，这是遵守生产秩序，故B说法正确； A：高铁站内，人们排队进行安全检查，这是遵守社会管理秩序，故A说法错误； C：医院内，病人家属在公共通道保持安静，这是遵守公共场所秩序，故C说法错误； D：十字路口，行人、自行车、机动车各行其道，这是遵守交通秩序，故D说法错误； 故本题选B。 12．(24-25八上·河南驻马店驿城区第二初级中学·期中)“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制：秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句话告诉我们（   ） ①社会秩序明确社会规则的内容             ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③每个社会成员都有生存和发展的需要       ④有了良好的社会秩序，社会才能正常运行 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ②④：题干中的话体现了社会秩序的重要性。依据教材知识，良好的社会秩序是人们安居乐业的保障，有了良好的社会秩序，社会才能正常运行，故②④说法符合题意； ①：社会规则明确社会秩序的内容，故①说法错误； ③：人的生存和发展离不开社会，每个社会成员都有生存和发展的需要，题文材料中没有体现，故③说法不符合题意； 故本题选D。 13．(24-25八上·江苏南通崇川区·期中)作为爆火游戏《黑神话：悟空》取景地之一的山西隰县小西天景区，吸引了大量游客，导致景区严重拥堵。面对巨大的人流压力，隰县调配警力和服务人员疏导游客，确保安全。这表明（   ） A．游客具有深厚的传统文化底蕴 B．社会正常运行需要秩序 C．必须严厉打击扰乱秩序的行为 D．禁止网络游戏势在必行 【答案】B 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 B：分析材料可知山西隰县面对小西天景区巨大的人流压力采取措施，体现了秩序的重要性，说明社会正常运行需要秩序，故B符合题意； AC：材料强调的是秩序的重要性，与游客具有深厚的传统文化底蕴，严厉打击扰乱秩序的行为无关，故AC不符合题意； D：网络是把双刃剑，禁止网络游戏说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 公共场所打闹、难守旅游规定、随处抛丢垃圾……部分游客的不文明旅游行为为景区带来了不和谐的“音符”。据此回答下列小题。 14．(24-25八上·河北石家庄正定县·期中)在某热门景区，游客伍某在景区表演结束后，不服从现场管理，辱骂推搡维护秩序的保安人员，引起了现场的混乱，最终被当地公安分局依据治安管理处罚法相关规定处以行政拘留五日的处罚。由此可见（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序保障人民安居乐业 ③不遵守规则就要承担相应的法律责任 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．(24-25八上·河北石家庄正定县·期中)在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（   ） ①景区良好秩序的维系只能依靠道德 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③有序的旅游环境离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】14．B 15．D 【解析】14．本题考查社会秩序的重要性、社会规则的重要性。 ①④：游客伍某扰乱社会秩序受到法律的制裁，说明社会正常运行需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，故①④说法正确； ②：材料中未体现社会秩序保障人民安居乐业，故②不符合题意； ③：不遵守法律这一规则就要承担相应的法律责任，故③说法错误； 故本题选B。 15．本题考查社会规则的重要性。 ③④：两名游客违反景区管理规定，被终身禁止进入该景区旅游，启示我们有序的旅游环境离不开规则的维系，违反规则的行为会受到相应的处罚，故③④说法正确； ①：“只”说法绝对化，景区良好秩序的维系需要需要道德和法律等社会规则，故①说法错误； ②：“就能”说法绝对化，社会规则可以减少冲突的产生，故②说法错误； 故本题选D。 16．(24-25八上·陕西咸阳三原县·期中)【踏进网络生活】 材料一  “掌上故宫”“每日故宫”“故宫展览”“故宫社区”每天点击率超过100万次，在故宫的数字博物馆，观众可以看到，故宫收藏的1500块地毯、7.5万幅书法，每一件都可临摹，机器还可以给予打分。 (1)结合所学，上述材料说明了什么? 材料二  新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 对于这一规定，同学们议论纷纷。 观点一：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点二：带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点三：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。 (2)根据材料二和同学们的观点，你认为应该如何做到“自觉遵守规则”? 材料三  2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。国家为未成年健康成长不断筑牢法律防线。 (3)作为未成年的你打算怎样保护自己，理性参与网络? (4)网聚正能量，共绘同心圆。请写出你曾经或准备利用互联网传递正能量的一件事。 【答案】(1)网络为文化传播搭建新平台。 (2)①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于形。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊的信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 (4)我将“七一勋章”获得者张桂梅老师的事迹转发至朋友圈，并写下表达我向她致敬的一段话。 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、自觉遵守规则、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“掌上故宫”“每日故宫”“故宫展览”“故宫社区”→可联系网络为文化传播搭建新平台作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带→可联系遵守社会规则需要他律和自律作答。 关键词②：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带→可联系遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查作为未成年的你打算怎样保护自己，理性参与网络，可结合教材知识作答。 （4）本题考查请写出你曾经或准备利用互联网传递正能量的一件事，属于开放性试题，言之有理即可。 17．(24-25八上·江西吉安十校联盟·期中)为了在人际交往和社会实践中帮助学生养成亲社会行为，在2024年国庆来临之际，某中学八年级老师给同学们布置了一份“特殊”的作业，要求同学们至少选择参加其中的一项活动，并写出心得体会。作业内容： ①到人民广场参加迎国庆“辉煌75年，永远跟党走”活动。 ②到车站清理一次小广告。 ③到公园捡一次垃圾。 ④到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 ⑤拍一张“最美家乡”的照片。 (1)老师给同学们布置这份“特殊”的作业有什么重要的意义? (2)在布置完作业后，你觉得老师还会给同学们提出哪些参与活动时的具体要求? 【答案】(1)①有利于在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 (2)①要注意自身安全；②讲文明礼貌；③遵守规则，维护秩序。 【分析】考点考查：青少年适应社会的要求、养成亲社会行为的必要性、遵守规则。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为老师，需要运用青少年适应社会的要求、养成亲社会行为的必要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“特殊”的作业→可链接在人际交往和社会实践中养成亲社会行为；养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观；积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为同学们，需要运用遵守规则的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：参与活动时的具体要求→可链接注意自身安全，讲文明礼貌，遵守规则，维护秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 18．(24-25八上·福建龙岩新罗区四校·期中)【规则伴我行】 某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动 【活动一】同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)上述调查结果说明了什么? 【活动二】 同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” (2)请你对小强的观点进行评析。 【活动三】 遵守规则我践行。遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，大家发起了倡议。 倡议书 遵守规则我践行： ①____ ②____ (3)请把上述横线内容补充完整。 【答案】(1)说明部分市民缺乏规则意识，不遵守社会秩序；社会上存在不文明、不遵守规则的现象；加强规则意识教育和社会秩序建设任重道远等。 (2)小强的观点是错误的。在影剧院观看电影时，虽然公民享有权利和自由，但这种权利和自由是相对的，必须在法律允许的范围内行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小强在影剧院手舞足蹈，影响了其他观众观看电影，违反了公共场所的秩序规则，没有正确处理权利和义务的关系。 (3)①自觉遵守社会规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。③在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则等。 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、自觉遵守规则、维护规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对闯红灯、公共场所吵架、公共场所吐痰、公交车上抢座的调查统计结果→链接部分市民缺乏规则意识，不遵守社会秩序；社会上存在不文明、不遵守规则的现象；加强规则意识教育和社会秩序建设任重道远。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：在公共场所内手舞足蹈，还认为是自己的权利，他人无权干涉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。 论据：自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查补充完整遵守规则我践行倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 遵守规则 19．(24-25八上·河北唐山遵化·期中)“一米线”在人流集散区域随处可见，主要用于大型排队秩序控制以及定向人流疏导所必需的队列设施和科学的摆放规划，能够有效地疏导人流，避免拥堵和混乱，为公众提供安全的环境。从中可以看出（   ） ①社会生活离不开社会规则的维系 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③规则能够确保社会运行毫无障碍 ④良好的社会秩序只靠规则维护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ①②：“一米线”为公众提供安全的环境，体现出社会规则的重要性，说明社会生活离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现，①②说法正确； ③：“毫无”的说法太绝对，社会规则保障社会秩序的实现，③错误； ④：良好的社会秩序还需要人们的自觉维护，④错误； 故本题选A。 20．(24-25八上·四川眉山东坡区百坡校联体·期中)在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会规则的作用、社会秩序的重要性。 ①②③：公园等公共场所的各种规则让我们感受到：社会的正常运行需要秩序、社会秩序是人民安居乐业的保障，维护社会秩序离不开规则、社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确社会秩序的内容、告诉我们如何作为社会一员享有权利、承担责任，故①②③说法正确； ④：法律靠国家强制力保证实施，不是所有的“社会规则”，故④说法错误； 故本题选C。 21．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（   ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则一定会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④个人在行使自由时不得违反规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规则与自由的关系。 ①：规则既划定自由的边界，又保障自由，如斑马线、护栏等既约束行为又保护安全，故①符合题意； ④：斑马线、护栏、安全带的比喻暗示，个人自由需以遵守规则为前提，若违反规则，可能损害自身或他人利益。故④符合题意； ②：规则包括道德、纪律、法律，违反规则不一定会受法律制裁，故②说法错误； ③：题干强调规则的作用而非形成过程，③不符合题意； 故本题选B。 22．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录：名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（   ） ①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 ④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则、改进规则。 ①：制定并完善法律法规，能够规范外卖行业，减少平台不合理规则对骑手的压迫，故①符合题意； ②：外卖平台主动调整规则，承担社会责任，能直接缓解骑手的配送压力，故②符合题意； ③：该选项仅描述骑手行为的危害，未提出解决措施，故③不符合题意； ④：消费者改变就餐习惯并非有效且可普遍推行的措施，且与题目要求的“措施”关联性较弱，故④不符合题意。 故本题选A。 23．(24-25八上·重庆合川区初中七校联盟·期中)乐感十足、步伐整齐、斗志昂扬的“暴走团”，是当下各大城市健身的一道风景。然而，有些人无视交通规则、抢占非机动车道，“暴走团”走成了“路霸团”，给当地居民生活带来不便。对“暴走团”行为可能产生的影响及其应对举措分析正确的是（   ） A．“暴走团”抢占非机动车道——给当地居民生活带来不便——居民可以向人民检察院提起诉讼 B．“暴走团”无视交通规则——导致交通秩序混乱——只关注自己的权利，却忽视别人的权利 C．“暴走团”成“路霸团”——给车辆行驶带来不便——驾驶员可无视“暴走团”，加速行驶 D．“暴走团”缺乏规则意识——侵犯他人权利——执法队伍可以针对违法情形进行处罚 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则相关知识。 D：结合所学知识可知，“暴走团”缺乏规则意识，他们的行为侵犯了其他公民的合法自由和权利；因此，执法队伍可以针对违法情形做认定识别、固定证据，进行处罚，故D正确； A：要向人民法院提起诉讼，故A错误； B：“暴走团”无视交通规则，只关注自己的权利，却忽视别人的权利，才导致交通秩序混乱，故B错误； C：驾驶员不能无视“暴走团”，更不能加速行驶，这会导致严重的交通事故，故C错误； 故本题选D。 24．(24-25八上·陕西咸阳三原县·期中)2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。守护未成年人网络安全是全社会共同的责任，让我们共同努力为未成年人撑起网络“晴空”。这一修改说明（   ） ①制定规则是为了限制自由 ②遵守社会规则只需要他律 ③社会规则不是一成不变的 ④我国的法治建设不断完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查积极改进社会规则与法治建设的相关知识。 ①：制定规则的目的并非单纯限制自由，而是为了保障自由、维护社会秩序，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要他律和自律共同作用，仅靠他律不够，故②说法错误； ③：《未成年人网络保护条例》的出台表明社会规则随社会发展而调整，故③说法正确； ④：该条例的施行体现我国通过立法完善未成年人保护，反映法治建设进步，故④说法正确； 故本题选D。 25．(24-25八上·甘肃酒泉第三中学·期中)只要扫一扫二维码，就可以轻松骑走一辆共享单车，方便了市民出行的同时也带来了一些问题，如乱停乱放、恶意毁坏……推广共享单车，以下观点错误的是（   ） A．市民要自觉遵守规则，规范使用 B．遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 C．单车管理公司要加强使用指引和实施有效监管 D．市民严厉查处违规停放车辆的行为 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 A：市民自觉遵守规则、规范使用是正确做法，故A说法正确； B：遵守规则需要外在约束（如监督、奖惩）是规则维护的必要手段，故B说法正确； C：管理公司加强监管和指引是其应尽责任，故C说法正确； D：市民无权“严厉查处”违规停放行为，查处属于执法或管理部门的职责，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 26．(24-25八上·湖南永州道县·期中)新修订的《快递市场管理办法》（以下简称《办法》）于2024年3月1日起施行。《办法》规定，经营快递业务的企业应当保障快件安全，防止快件丢失、损毁、内件短少，不得抛扔、踩踏快件。《办法》明确，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件，邮政管理部门最高可处3万元罚款。对此，下列说法正确的是（   ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会规则的相关知识。 ①：新修订了《快递市场管理办法》，说明规则随着社会发展而调整，故①符合题意； ②：遵守规则需要自律和他律共同作用，“只需他律”的说法片面，故②错误； ③：社会规则保障自由而非完全限制自由，故③错误； ④：《办法》规定对违规行为处以罚款，说明违反规则应受处罚，故④符合题意； 故本题选C。 27．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)在公园，我们能看到这样的标牌：“芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序、自觉遵守规则。 ①：题干中的标牌、提醒和横幅均体现了不同场所的秩序要求，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确规则内容，故②说法错误； ③：“人人都能自觉”过于绝对，现实中并非所有人都会自觉维护秩序，故③不符合题意； ④：标牌、横幅等属于他律，但遵守规则还需自律，故④符合题意； 故本题选D。 28．(24-25八上·河北石家庄外国语教育集团·期中)2023年，针对网络暴力“按键伤人”、“按键杀人”，最高人民法院会同最高人民检察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。这启示青少年要（   ） A．学会正确处理规则和自由的关系 B．加强网络执法，提高媒介素养 C．公正司法，依法维护网络秩序 D．学会信息节食，远离不良诱惑 【答案】A 【详解】本题考查自由与规则的关系、理性参与网络生活。 A：出台司法政策严惩网暴行为，强调网络自由需遵守规则，青少年要学会正确处理规则和自由的关系，故A符合题意； B：“加强网络执法”属于国家机关职责，青少年无权执法，故B错误； C：“公正司法”是司法机关的职能，与青少年无关，故C错误； D：“信息节食”强调控制信息摄入，与题干中网络暴力的行为规范无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 29．(24-25八上·湖南永州道县·期中)世界因互联网而绚丽多彩。我们应理性使用互联网，做网络生活的主人。 【评析网络暴力案】 你永远不知道随口一句话会对他人造成多大的伤害。女孩因分享抗癌经历被网暴；武汉老爷爷卖糖水17年坚持不涨价，意外走红网络却遭遇网络暴力被迫离开武汉。为了强化网暴力信息治理，营造良好的网络环境。《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日施行。该规定这是我国首部针对网络暴力信息治理的专门性立法。 (1)恶语伤人六月寒，网络也从来不是法外之地。请你运用自由与规则的知识评析网络暴力者的行为。 (2)并警示青少年应如何正确利用网络? 【答案】(1)①网暴者的行为是没有规则意识与法治观念的体现。 ②社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是促进社会的有序运行。网暴者的行为是违反规则、扰乱秩序的行为，应当受到相应的处罚。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：女孩因分享抗癌经历被网暴；武汉老爷爷卖糖水17年坚持不涨价，意外走红网络却遭遇网络暴力被迫离开武汉→可链接网暴者的行为是没有规则意识与法治观念的体现；规则与自由的关系的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年如何合理利用网络，结合教材知识作答。 30．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)遵守规则才享自由。 阅读材料，完成下列习题： (1)观察漫画，分析闯红灯会产生哪些影响? (2)请运用“规则与自由”的相关知识，评析漫画中闯红灯的行人的行为。 【答案】(1)①对自己和他人的人身财产安全造成隐患；②扰乱交通秩序；③破坏城市形象等。 (2)①自由和规则密不可分。闯红灯的行人不遵守社会规则，没有正确处理自由与规则的关系； ②社会规则划定了自由的边界。行人的自由不是随心所欲的，它受道德、法律等社会规则的约束； ③社会规则是人们享有自由的保障。人人都遵守规则，促进交通有序运行，可以更好保障行人的安全。 【分析】考点考查：践踏规则的危害性、规则与自由的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用践踏规则的危害性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：闯红灯行为→可链接对自己和他人的人身财产安全造成隐患；扰乱交通秩序；破坏城市形象； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用规则与自由的关系的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：闯红灯行为→可链接自由和规则密不可分；社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障；不遵守社会规则；受道德、法律等社会规则的约束；遵守规则，促进交通有序运行，保障行人的安全； 第三步：整合信息，组织答案。 31．(23-24八上·山东青岛第二十六中学·期中)投身社会课堂，践行社会规则 材料一近年来，网络外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，他们无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，因此而导致的交通事故与日俱增。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈。 (1)请结合材料，从自由和规则的角度，谈谈你是如何看待外卖送餐员的“送餐自由”的行为？ 材料二有专家认为，网络外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则存在不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为。 (2)请你运用所学知识，谈一谈上述两则材料给我们的启示。 材料三在青少年模拟政协提案征集活动中，八年级1班的同学们通过场景演绎的形式将模拟政协提案《关于进一步优化外卖员社会关爱问题的建议》的内容进行了阐述，提出让外卖员不再“用生命送餐”。 (3)如何让外卖送餐员不再“用生命送餐”？请你从不同角度提出建议。 【答案】(1)外卖送餐员的“送餐自由”需在规则范围内。自由与规则密不可分，规则划定自由边界，外卖员无视交通规则的“自由”会危害自身和他人安全，违反规则需承担相应责任，真正的自由是遵守规则后的自由。 (2)规则制定需合理，平台应优化考核机制，减少不合理罚款；个人要增强规则意识，敬畏规则；社会应关注外卖员群体，保障其合法权益，共同营造有序环境。 (3)平台：优化订单配送时间，取消不合理罚款；政府：加强交通监管，保障外卖员出行安全；外卖员：增强安全意识，遵守交通规则。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、遵守规则、改进规则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从看待类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊→可链接外卖送餐员的“送餐自由”需在规则范围内；外卖员无视交通规则的“自由”会危害自身和他人安全，违反规则需承担相应责任，真正的自由是遵守规则后的自由。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，因此而导致的交通事故与日俱增→可链接个人要增强规则意识，敬畏规则；社会应关注外卖员群体，保障其合法权益，共同营造有序环境。 关键词②：网络外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则存在不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为→可链接规则制定需合理，平台应优化考核机制，减少不合理罚款。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用遵守规则、改进规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让外卖员不再“用生命送餐”→可链接平台要优化订单配送时间，取消不合理罚款；政府要加强交通监管，保障外卖员出行安全；外卖员要增强安全意识，遵守交通规则。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $