专题06 提升法治素养（期中真题汇编，统编版）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 1．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)近日，郭某在互联网社交媒体编造散布某市多所学校现场接收小升初简历投递的不实信息，干扰了相关学校正常教学秩序。结合所学知识，你认为下列分析正确的是（   ） ①郭某的行为属于一般违法行为 ②郭某行为具有严重社会危害性 ③郭某的行为必会受到刑罚处罚 ④郭某缺乏规则意识和法治观念 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．(24-25八上·福建龙岩新罗区四校·期中)维护合法权益最正规、最权威的手段，最后的屏障是（   ） A．投诉 B．诉讼 C．仲裁 D．调解 3．(24-25八上·福建龙岩新罗区四校·期中)兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（   ） ①遵守规则需监督，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，遵法守法保太平 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．(24-25八上·江西吉安十校联盟·期中)小西的爸爸是农民工，被老板拖欠了工资，多次讨要未果。最后，小西建议爸爸向人民法院提起诉讼。小西这样建议是因为（   ） A．诉讼是应对违反犯罪的最有效方式 B．诉讼是维护公民合法权益的最后屏障 C．诉讼是维护农民工权益的唯一方式 D．诉讼是应对侵害最常用、最常见的手段 5．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)2024年2月11日，由广州南开往宜宾西的G3706次列车运行至佛山西与贺州站区间时，一男子在高铁车厢的卫生间内吸烟，引发烟雾报警，导致列车降速运行2分钟，最终铁路警方依法给予男子行政罚款500元的处罚。该案例启示我们（   ） ①自由不是随心所欲，它受法律、纪律等社会规则的约束 ②绝对自由是不存在的，社会规则是为限制人的自由而制定的 ③不违法是人们行为的底线，遵章守法是社会和谐的保证 ④违反社会规则的行为都具有严重社会危害性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)2023年9月6日，上海开往南京的C3860次列车运行到太仓南至常熟站区间，旅客孙某突发烟瘾，于是走到3号车厢的厕所内吸烟，刚抽几口，烟雾报警器便响了起来。由于孙某吸烟造成列车降速缓行，情节轻微，被泰州站派出所处以行政拘留3日的处罚。旅客孙某的行为是（   ） A．民事违法行为 B．严重违法行为 C．刑事违法行为 D．行政违法行为 7．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)杭州男子柴某酒后打110报假警650余次，最终被判处有期徒刑七个月。柴某的行为（   ） ①违反了社会规则 ②占用公共资源，扰乱了公共秩序 ③仅仅违背公序良俗 ④触犯了刑法，受到刑罚处罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（   ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 9．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)2023年10月16日，《未成年人网络保护条例》正式公布，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。某校八年级（2）班的同学对此进行了交流研讨，请你参与。 小梅：有了网络，我们紧张的学习生活一下子变得多姿多彩。有的同学用网络联系上了多年不见的朋友；有的同学积极参与网络免费课程学习；还有的同学制作短视频，分享生活的点滴。我觉得有网络的日子真幸福！ (1)根据材料及所学知识，说说为什么小梅“觉得有网络的日子真幸福”。 小王：由于我经常熬夜刷视频、制作短视频，作业质量严重下降，成绩退步了不少；更烦心的是，我居然还陷入了网上的“中奖”骗局，损失了一笔钱。出现这么多的烦心事，我决心不再碰网络。 (2)结合材料及所学知识分析，小王怎样才能避免更多的烦心事出现呢？ 小峰：今天我看到这样一则新闻，西安警方成功破获一起编造、传播网络谣言案件，三名高中生因散布虚假信息受到法律处罚。 (3)结合所学知识分析，三名高中生的行为及后果带给我们怎样的警示？ 10．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)小丽在放学回家的路上看到有人驾驶摩托车抢劫他人财物。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号及大致去向。公安机关根据小丽提供的线索，很快抓捕到了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明（   ） ①未成年人必须奋不顾身地与违法犯罪行为作斗争 ②遇到违法犯罪行为首先要逃避 ③未成年人要善于同违法犯罪作斗争 ④她是一个有正义感、勇敢的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．(24-25八上·陕西咸阳三原县·期中)【现实生活观察】 晚饭后，爸爸正在看《新闻联播》。小华想起今天电视台要播放《神奇宝贝》，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，去开门，爸爸正忙呢。”小华不情愿地去开门，一看，原来是爸爸的同事，小华什么也没说，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不要。”爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看着他的动画片…… (1)从上述情境中，选出小华两种做法不符合礼仪行为并指出正确做法? 【时事观察】 “三只羊”旗下主播在直播间宣传售卖“香港美诚月饼”时，大力强调其为“香港高端品牌”，但该月饼实际产地在广东，且在香港没有线下售卖点。这种宣传与实际情况的反差引发了消费者的质疑。2024年9月26日，合肥市联合调查组通报该公司构成虚假的商业宣传，对其没收违法所得、罚款共计6894.91万元，并责令暂停经营限期整改。 (2)从不同角度分析合肥市联合调查组对该企业的惩罚说明什么? (3)该案件警示我们该如何践行诚信? (4)作为社会一员，我们要积极维护社会秩序，遵守社会规则。养成 行为。从道德与法律不同角度严格要求自己，努力成为负责任的公民。 12．(24-25八上·新疆喀什巴楚县·期中)【远离犯罪健康成长】 为了提高学生守法和用法的自觉性，积极预防学生违法犯罪，八年级某班开展了以“违法与犯罪”为主题的自主探究活动。对此，同学们收集了以下材料： 材料一  未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型及其所占比例 不良行为类型 逃学 旷课 吸烟 酗酒 与不良青少年交往 比例(%) 86.0 87.3 80.5 76.5 83.7 材料二  中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案3起，最终因抢劫罪被判刑。 (1)结合材料说说犯罪的三个基本特征? (2)根据材料分析，作为青少年的我们如何加强自我防范，预防犯罪? (3)同学们想一想，遇到不法侵害该怎么做? 地 城 考点02 学会依法办事 13．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)目前校园欺凌的主要行为有打架斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬低受害者；损害受害者的书本、衣物等个人财产；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；传播谣言、人身攻击。面对这些现象，我们正确的做法有（   ） ①忍气吞声，不予声张 ②以暴制暴，拼死反抗 ③寻求父母、老师的帮助 ④寻求法律救助，依法维权 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 15．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)生活中我们青少年要做到守法，应该（   ） ①树立法治观念，做懂法的人 ②加大执法力度，净化社会风气 ③完善法律体系，做普法的人 ④善于同违法犯罪行为作斗争 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 16．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)李某借了好友张某的2万元迟迟不还，无奈之下，张某将李某起诉。 判决书（摘要） 被告人李某借张某2万元属实，依照法律判处李某在一个月内归还张某2万元本金并支付1000元利息，并向张某公开道歉。 下列对该判决书的内容解读正确的是（   ） A．该案件的审理在行政或刑事诉讼法庭 B．该判决依据的法律是治安管理处罚法 C．李某不还钱的行为构成民事违法行为 D．作出该判决的国家机关是律师事务所 17．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)下列四组概念中，可以用下图表示其关系的是（   ） A．主刑和附加刑 B．民事诉讼和刑事诉讼 C．违法行为和犯罪 D．社会规则和社会秩序 18．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)据中国新闻网2023年7月31日报道，女孩走夜路疑似被跟踪，机智拨通民警电话喊“爸爸”!社区民警秒懂迅速出警。女孩的行为启示我们青少年（   ） ①要学会紧急避险，有勇有谋应对违法犯罪 ②遇到侵害，要依法求助，学会保全自己、减少伤害 ③同违法犯罪作斗争，及时拨打报警电话是最佳方法 ④遇事要自己解决，不给别人添麻烦 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 19．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)对于下图漫画的敲诈勒索行为，作为中学生的我们应该（   ） ①要采取机智灵活的方式斗争             ②以保全自己、减少伤害为前提 ③不能鲁莽行事，要装作看不见         ④见义勇为已不再是我们的责任 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 20．(24-25八下·安徽淮北五校联考·期中)下图漫画涉及到的诉讼类型是（   ） A．民事诉讼 B．刑事自诉 C．刑事公诉 D．行政诉讼 21．(24-25八上·广西钦州第二中学·期中)中学生小刚上学途中目睹同班同学被往小车上强拖，他观察了一会儿，确认危险不大后，绕到汽车后记了车牌号并报警，最终同学获救，嫌疑人被警方抓获。这启示我们（   ） ①应对犯罪要有勇有谋 ②面对歹徒行凶时要善于斗争 ③与歹徒搏斗要不计任何代价 ④要在保全自己的前提下，与歹徒斗智斗勇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)某校开展“模拟法庭”活动，请同学们一起参与其中。 同学A：我扮演的是被告，一名16岁的中学生。自从沉迷网络游戏后，便无心上学，经常旷课去网吧通宵玩游戏。起初偷家里和同学的钱去上网，再后来发展到和两个社会“朋友”拦路抢劫。当“审判长”宣判“被告抢劫罪成立，判处有期徒刑2年，罚金5000元”时，我深刻地感受到违法犯罪是要付出惨痛代价的。 (1)结合同学A扮演的角色经历，谈谈如何避免上述行为的发生? 同学B：我扮演的是原告，一名大学生张某。我在网络购物平台上花800多元购买了一台某品牌平板电脑，当我到专柜进行验证时，发现这台平板电脑为赝品。我与卖家进行了多次沟通，并没有达成一致意见。最后，我将卖家告上法庭。经“人民法院”审结，卖家存在欺诈行为，赔偿我损失2634元。 (2)同学B的维权经历带给你怎样的启示? 23．(24-25八上·重庆潼南区初中学校联考·期中)【法治天地】 材料一  近来，多起校园霸凌事件在网络上流传。6月28日，汾阳市公安局网安大队在日常巡查中发现“一女孩在地下室被欺凌”的视频。该视频引起汾阳市公安局高度重视，后经警方查明，该案发生于2023年3月30日，8名未成年人在汾阳市某小区一无人地下室内对一名未成年女生进行欺凌，并拍下视频，6月29日，汾阳市公安局对涉案的2名年满14周岁未成年人刑事拘留，此后人民法院根据《中华人民共和国刑法》的有关规定，对2名年满14周岁未成年人分别判处11个月的有期徒刑，其余6名未成人因未满14周岁，警方已责令其家长严加管教。 (1)材料一中年满14周岁未成年人的行为属于什么违法行为？依据是什么？ 材料二  近日，一段网名为东方老师的“反霸凌课”在网上热传。视频中，这名老师对全班学生“放狠话”，“当你被别人欺负的时候，勇敢一点，大胆一点，不要选择忍一时风平浪静，有我在，你怕什么!” (2)坚决反对校园霸凌，东方老师的话给了我们哪些启示？ (3)结合以上材料，从未成年人需要特殊保护方面归纳应对校园霸凌的正确途径。 24．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班开展了“文明养犬、从我做起”主题探究活动，请你参与其中。 【认识规则，增强秩序意识】 第一小组的同学搜集了相关素材。 《惠州市养犬管理条例》正式出台，自2024年10月1日起施行。条例明确指出，未按照本条例相关规定采取安全措施并且造成犬只伤害他人的，由公安部门处五百元以上一千元以下罚款，并依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追求刑事责任。 (1)请从“维护秩序”的角度分析该条例的作用。 【以案释法，增强法治观念】 第二小组的同学整理了相关案例。 2023年10月16日，四川省崇州市某小区内发生大型犬撕咬女童事件。经崇州公安局通报，涉事黑犬属于被禁养的烈性犬，因未栓狗绳，致使被咬女童伤情严重，好在闻讯赶来的保洁员用拖把撵走黑犬，才得以保住了女童的生命。警方已对该事件立案侦查，犬主人已被警方依法刑事拘留。 (2)犬主人的行为属于什么违法行为？请说说你的判断依据。 (3)请你为受害女童家属依法维权提供几点建议。 25．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)阅读材料，完成下列要求。 【探究一】公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”扰乱秩序：小区里，遛狗不拴绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责。 法治回应◇沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案，吴某等3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，判处有期徒刑3年、缓刑4年不等的刑罚。 ◇济南铁路公安处依据治安管理处罚法，给予“霸座”男子孙某治安罚款200元的处罚。 (1)公众和媒体的态度反映了对哪些文明素质的期待。 (2)在“法治回应”中，吴某的行为是什么违法行为?有什么危害? (3)在“法治回应”中，孙某的行为是什么违法行为?请你指出判定的依据? 【探究二】中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安强迫小华接受检查搜身，但没有发现任何物品。后经检查，是报警器故障发出报警器鸣叫，才让小华回家。对此，小华感到非常气愤。 (4)如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道? 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 1．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)近日，郭某在互联网社交媒体编造散布某市多所学校现场接收小升初简历投递的不实信息，干扰了相关学校正常教学秩序。结合所学知识，你认为下列分析正确的是（   ） ①郭某的行为属于一般违法行为 ②郭某行为具有严重社会危害性 ③郭某的行为必会受到刑罚处罚 ④郭某缺乏规则意识和法治观念 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为。 ①：郭某编造散布不实信息，扰乱学校秩序，但未达到犯罪程度，属于一般违法行为，故①符合题意； ②：严重社会危害性是犯罪的特征，而题干未体现郭某行为造成严重后果，故②说法错误； ③：刑罚处罚仅适用于犯罪行为，郭某行为若属一般违法，则不会受刑罚处罚，故③说法错误； ④：郭某编造谣言，破坏社会秩序，说明其缺乏规则意识和法治观念，故④符合题意。 故本题选D。 2．(24-25八上·福建龙岩新罗区四校·期中)维护合法权益最正规、最权威的手段，最后的屏障是（   ） A．投诉 B．诉讼 C．仲裁 D．调解 【答案】B 【详解】本题考查维护合法权益的途径。 A：投诉是向有关部门反映问题，属于非诉讼手段，并非最权威或最后屏障，故A不符合题意； B：诉讼是通过人民法院解决纠纷，具有法律强制力，是最正规、最权威的手段，也是最后屏障，故B符合题意； C：仲裁需双方自愿达成协议，属于非诉讼手段，并非最后屏障，故C不符合题意； D：调解通过第三方调和矛盾，同样属于非诉讼手段，故D不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25八上·福建龙岩新罗区四校·期中)兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（   ） ①遵守规则需监督，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，遵法守法保太平 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则、法不可违的相关知识。 ①：遵守规则需要自律和他律相结合，且自由是有限制的，并非“无趣”，故①说法错误； ②：强调戴头盔的重要性，符合安全规则要求，故②符合题意； ③：不戴头盔属于行政违法而非犯罪，不会受刑罚，且惩恶扬善需综合运用法律、道德等手段，故③说法错误； ④：强调遵守交通规则和法律的必要性，④符合题意； 故本题选D。 4．(24-25八上·江西吉安十校联盟·期中)小西的爸爸是农民工，被老板拖欠了工资，多次讨要未果。最后，小西建议爸爸向人民法院提起诉讼。小西这样建议是因为（   ） A．诉讼是应对违反犯罪的最有效方式 B．诉讼是维护公民合法权益的最后屏障 C．诉讼是维护农民工权益的唯一方式 D．诉讼是应对侵害最常用、最常见的手段 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：“最有效”说法太绝对，诉讼是解决纠纷的一种方式，故A说法错误； B：小西建议爸爸向人民法院提起诉讼，是因为诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，故B符合题意； C：“唯一方式”错误，诉讼是维护农民工权益的方式之一，故C说法错误； D：最常用、最常见的手段通常是和解，故D说法错误； 故本题选B。 5．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)2024年2月11日，由广州南开往宜宾西的G3706次列车运行至佛山西与贺州站区间时，一男子在高铁车厢的卫生间内吸烟，引发烟雾报警，导致列车降速运行2分钟，最终铁路警方依法给予男子行政罚款500元的处罚。该案例启示我们（   ） ①自由不是随心所欲，它受法律、纪律等社会规则的约束 ②绝对自由是不存在的，社会规则是为限制人的自由而制定的 ③不违法是人们行为的底线，遵章守法是社会和谐的保证 ④违反社会规则的行为都具有严重社会危害性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则与自由的关系、违法行为的认识。 ①：自由受法律、纪律等社会规则约束，高铁吸烟行为因违反规则被处罚，体现自由需遵守规则，故①符合题意； ②：社会规则是为保障自由和秩序，而非单纯限制自由，故②说法错误； ③：不违法是人们行为的底线，案例中男子违法受罚，说明遵章守法的重要性，故③符合题意； ④：违反社会规则的行为未必都有严重社会危害性（如一般违法），故④说法错误； 故本题选A。 6．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)2023年9月6日，上海开往南京的C3860次列车运行到太仓南至常熟站区间，旅客孙某突发烟瘾，于是走到3号车厢的厕所内吸烟，刚抽几口，烟雾报警器便响了起来。由于孙某吸烟造成列车降速缓行，情节轻微，被泰州站派出所处以行政拘留3日的处罚。旅客孙某的行为是（   ） A．民事违法行为 B．严重违法行为 C．刑事违法行为 D．行政违法行为 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：民事违法行为通常涉及平等主体间的侵权或违约，如欠债不还，而孙某的行为直接违反行政管理规定，故A不符合题意； B：严重违法行为一般指构成犯罪的行为（即刑事违法），但题干明确“情节轻微”，故B不符合题意； C：刑事违法行为需承担刑事责任（如有期徒刑等），而孙某被处以行政拘留，属于行政处罚，故C不符合题意； D：行政违法行为违反行政管理法规，由行政机关给予处罚（如行政拘留），题干中孙某的行为符合此特征，故D符合题意； 故本题选D。 7．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)杭州男子柴某酒后打110报假警650余次，最终被判处有期徒刑七个月。柴某的行为（   ） ①违反了社会规则 ②占用公共资源，扰乱了公共秩序 ③仅仅违背公序良俗 ④触犯了刑法，受到刑罚处罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的类别及后果。 ①：柴某多次报假警属于违法行为，违反社会规则，故①符合题意； ②：报假警占用警力资源，扰乱公共秩序，故②符合题意； ③：柴某被判处有期徒刑，说明其行为已触犯刑法，并非“仅仅”违背公序良俗，故③说法错误； ④：有期徒刑属于刑罚处罚，表明其行为触犯刑法，故④符合题意； 故本题选B。 8．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（   ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：旷课属于不良行为，不属于严重不良行为，故A说法错误； B：辱骂同学，一般属于违反校纪校规的行为，情节严重可能涉及民事侵权，并非行政违法行为，故B说法错误；   C：偷窃行为，若达到一定数额或情节，会构成行政违法或刑事违法，不属于民事违法行为，故C说法错误；   D：持刀抢劫，以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段劫取财物，具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为，故D说法正确。    故本题选D。 9．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)2023年10月16日，《未成年人网络保护条例》正式公布，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。某校八年级（2）班的同学对此进行了交流研讨，请你参与。 小梅：有了网络，我们紧张的学习生活一下子变得多姿多彩。有的同学用网络联系上了多年不见的朋友；有的同学积极参与网络免费课程学习；还有的同学制作短视频，分享生活的点滴。我觉得有网络的日子真幸福！ (1)根据材料及所学知识，说说为什么小梅“觉得有网络的日子真幸福”。 小王：由于我经常熬夜刷视频、制作短视频，作业质量严重下降，成绩退步了不少；更烦心的是，我居然还陷入了网上的“中奖”骗局，损失了一笔钱。出现这么多的烦心事，我决心不再碰网络。 (2)结合材料及所学知识分析，小王怎样才能避免更多的烦心事出现呢？ 小峰：今天我看到这样一则新闻，西安警方成功破获一起编造、传播网络谣言案件，三名高中生因散布虚假信息受到法律处罚。 (3)结合所学知识分析，三名高中生的行为及后果带给我们怎样的警示？ 【答案】(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。小王要合理利用网络，提升学习成绩。 ②我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”。小王不应熬夜刷视频、制作短视频，不沉迷于网络。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。小王应该理性辨别网络信息，保护自己。 (3)①法不可违，违反法律就要承担相应的法律责任。要树立法治观念，明确法律的边界，任何行为都不能触碰法律红线。 ②认识到 “网络不是法外之地”，在网络空间同样要遵守法律规定，对自己的言行负责。 ③学会自我约束，自觉抵制不良诱惑，将精力放在积极、有意义的事情上，做遵纪守法的公民。 ④主动抵制谣言，发现谣言时可向平台或有关部门举报，共同维护健康的网络环境。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活、传播网络正能量、理性参与网络生活、遵章守法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络丰富个人生活的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了网络，我们紧张的学习生活变得多姿多彩，积极参与网络免费课程学习、制作短视频分享生活的点滴→可链接网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：用网络联系上了多年不见的朋友→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由于经常熬夜刷视频，制作短视频，我的作业质量严重下降，成绩退步不少→联系提高媒介素养，学会信息节食。 关键词②：我居然还陷入了网上“中奖”骗局，损失了一笔钱→可链接学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的要求、遵章守法的有关知识，从警示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三名高中生因散布虚假信息受到法律处罚。→可链接法不可违、理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)小丽在放学回家的路上看到有人驾驶摩托车抢劫他人财物。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号及大致去向。公安机关根据小丽提供的线索，很快抓捕到了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明（   ） ①未成年人必须奋不顾身地与违法犯罪行为作斗争 ②遇到违法犯罪行为首先要逃避 ③未成年人要善于同违法犯罪作斗争 ④她是一个有正义感、勇敢的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查应对违法犯罪行为的正确做法。 ①：未成年人应在保护自身安全的前提下与违法犯罪作斗争，“必须奋不顾身”可能危及自身安全，故①说法错误； ②：遇到违法犯罪行为应优先保护自己并采取合理方式应对（如报警），而非“首先逃避”，故②说法错误； ③：小丽通过报警和提供线索协助破案，体现了“善于同违法犯罪作斗争”，故③说法符合题意； ④：小丽主动维护正义且采取机智方式，说明她是有正义感、勇敢的人，故④说法符合题意； 故本题选D。 11．(24-25八上·陕西咸阳三原县·期中)【现实生活观察】 晚饭后，爸爸正在看《新闻联播》。小华想起今天电视台要播放《神奇宝贝》，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，去开门，爸爸正忙呢。”小华不情愿地去开门，一看，原来是爸爸的同事，小华什么也没说，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不要。”爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看着他的动画片…… (1)从上述情境中，选出小华两种做法不符合礼仪行为并指出正确做法? 【时事观察】 “三只羊”旗下主播在直播间宣传售卖“香港美诚月饼”时，大力强调其为“香港高端品牌”，但该月饼实际产地在广东，且在香港没有线下售卖点。这种宣传与实际情况的反差引发了消费者的质疑。2024年9月26日，合肥市联合调查组通报该公司构成虚假的商业宣传，对其没收违法所得、罚款共计6894.91万元，并责令暂停经营限期整改。 (2)从不同角度分析合肥市联合调查组对该企业的惩罚说明什么? (3)该案件警示我们该如何践行诚信? (4)作为社会一员，我们要积极维护社会秩序，遵守社会规则。养成 行为。从道德与法律不同角度严格要求自己，努力成为负责任的公民。 【答案】(1)小华不该与父亲争抢遥控器，应该取得父亲同意后方可看动画片。②为客人开门后不应立即跑开，应向客人问好。③客人送给小华礼物时，小华不应说那样的话，应该说声“谢谢”。④父亲和客人谈话时，小华不应把电视的音量调得更大，而应该把音量调小一些，以免影响别人。⑤父亲送客人走时，小华不能仍然看他的动画片，应该跟客人说“再见”。 (2)道德角度：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。法律角度：法不可违。违法必受处罚。 (3)①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②勇于承担责任。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人和社会的谅解。③运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。④珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 (4)亲社会 【分析】考点考查：做文明有礼人的要求、法律是最刚性的社会规则、诚信的重要性、践行诚信的要求、青少年养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做文明有礼人的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马上抢过遥控器换了频道→可联系小华不该与父亲争抢遥控器，应该取得父亲同意后方可看动画片作答。 关键词②：小华什么也没说，马上跑回去继续看他的动画片→可联系为客人开门后不应立即跑开，应向客人问好作答。 关键词③：叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不要。”→可联系客人送给小华礼物时，小华不应说那样的话，应该说声“谢谢”作答。 关键词④：爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大→可联系父亲和客人谈话时，小华不应把电视的音量调得更大，而应该把音量调小一些，以免影响别人作答。 关键词⑤：过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看着他的动画片→可联系父亲送客人走时，小华不能仍然看他的动画片，应该跟客人说“再见”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为企业，需要运用法律是最刚性的社会规则、诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：合肥市联合调查组通报该公司构成虚假的商业宣传，对其没收违法所得、罚款共计6894.91万元，并责令暂停经营限期整改→可联系诚信是企业的无形资产；法不可违作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为企业，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“三只羊”旗下主播在直播间宣传售卖“香港美诚月饼”时，大力强调其为“香港高端品牌”，但该月饼实际产地在广东，且在香港没有线下售卖点→可联系树立诚信意识；勇于承担责任；珍惜个人的诚信记录作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 12．(24-25八上·新疆喀什巴楚县·期中)【远离犯罪健康成长】 为了提高学生守法和用法的自觉性，积极预防学生违法犯罪，八年级某班开展了以“违法与犯罪”为主题的自主探究活动。对此，同学们收集了以下材料： 材料一  未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型及其所占比例 不良行为类型 逃学 旷课 吸烟 酗酒 与不良青少年交往 比例(%) 86.0 87.3 80.5 76.5 83.7 材料二  中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案3起，最终因抢劫罪被判刑。 (1)结合材料说说犯罪的三个基本特征? (2)根据材料分析，作为青少年的我们如何加强自我防范，预防犯罪? (3)同学们想一想，遇到不法侵害该怎么做? 【答案】(1)①犯罪是具有严重社会危害性的行为。陈某的一系列行为对社会造成了严重危害。②犯罪是违反刑事法律的行为。陈某最终因抢劫罪被判刑，违反了刑事法律。③犯罪是应受刑罚处罚的行为。陈某被判处有期徒刑，受到了刑罚处罚。 (2)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为，如旷课、偷窃等。③要增强法治观念，依法自律，做一个守法的公民。④要从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气。 (3)①要保持冷静，不要惊慌。②要采取机智灵活的方法与不法侵害作斗争，如及时拨打 110报警，记住违法犯罪分子的体貌特征和去向等。③如果有能力，也可以采取正当防卫等合法手段保护自己。④在保护自己的同时，也要注意保护他人和社会的公共利益。 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、预防犯罪、同违法犯罪作斗争。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫→可链接犯罪是具有严重社会危害性的行为。 关键词②：最终因抢劫罪被判刑→可链接犯罪是违反刑事法律的行为；犯罪是应受刑罚处罚的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某从品学兼优到走上犯罪道路的历程→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答遇到不法侵害该怎么做，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 学会依法办事 13．(24-25八上·江西抚州临川第一中学·期中)目前校园欺凌的主要行为有打架斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬低受害者；损害受害者的书本、衣物等个人财产；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；传播谣言、人身攻击。面对这些现象，我们正确的做法有（   ） ①忍气吞声，不予声张 ②以暴制暴，拼死反抗 ③寻求父母、老师的帮助 ④寻求法律救助，依法维权 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。 ①：忍气吞声会助长欺凌行为，无法解决问题，还可能加重伤害，故①说法错误； ②：以暴制暴可能导致矛盾升级，甚至触犯法律，故②说法错误； ③：向父母、老师求助是合理途径，能获得有效支持和保护，故③符合题意； ④：依法维权是合法手段，可通过法律途径维护自身权益，故④符合题意； 故本题选D。 14．(24-25八上·河北石家庄第十七中学·期中)杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的含义及类型。 A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 15．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)生活中我们青少年要做到守法，应该（   ） ①树立法治观念，做懂法的人 ②加大执法力度，净化社会风气 ③完善法律体系，做普法的人 ④善于同违法犯罪行为作斗争 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①：树立法治观念是守法的前提，青少年需懂法才能守法，故①符合题意； ②：“加大执法力度”属于执法机关的职责，青少年无法直接执行，故②不符合题意； ③：“完善法律体系”是立法机关的职责，青少年无权制定或修改法律，故③不符合题意； ④：守法不仅要求自身遵守法律，还应维护法律权威，同违法犯罪行为作斗争，故④符合题意； 故本题选B。 16．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)李某借了好友张某的2万元迟迟不还，无奈之下，张某将李某起诉。 判决书（摘要） 被告人李某借张某2万元属实，依照法律判处李某在一个月内归还张某2万元本金并支付1000元利息，并向张某公开道歉。 下列对该判决书的内容解读正确的是（   ） A．该案件的审理在行政或刑事诉讼法庭 B．该判决依据的法律是治安管理处罚法 C．李某不还钱的行为构成民事违法行为 D．作出该判决的国家机关是律师事务所 【答案】C 【详解】本题考查违法行为、诉讼的类型。 A：该案件是借贷纠纷，属于民事案件，应在民事法庭审理，而非行政或刑事诉讼法庭，故A说法错误； B：判决依据的法律应是民事法律（如民法典），治安管理处罚法属于行政法律，适用于行政违法行为，故B说法错误； C：李某不还钱的行为违反民事法律，侵犯了张某的财产权，构成民事违法行为，故C说法正确； D：作出判决的国家机关是人民法院，律师事务所是法律服务机构，不是国家机关，故D说法错误； 故本题选C。 17．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)下列四组概念中，可以用下图表示其关系的是（   ） A．主刑和附加刑 B．民事诉讼和刑事诉讼 C．违法行为和犯罪 D．社会规则和社会秩序 【答案】C 【详解】本题考查刑罚的种类、诉讼的类型、违法行为、规则与秩序的关系。 A：主刑和附加刑是并列的刑罚种类，二者是并列关系，故A不符合题意； B：民事诉讼和刑事诉讼是不同类型的诉讼，二者是并列关系，故B不符合题意； C：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重的违法行为，二者是包含关系（违法行为包含犯罪），故C符合题意； D：社会规则是维护社会秩序的保障，社会秩序是社会规则的体现，二者是相互联系的关系，并非包含关系，故D不符合题意； 故本题选C。 18．(24-25八上·河北石家庄第四十八中学·期中)据中国新闻网2023年7月31日报道，女孩走夜路疑似被跟踪，机智拨通民警电话喊“爸爸”!社区民警秒懂迅速出警。女孩的行为启示我们青少年（   ） ①要学会紧急避险，有勇有谋应对违法犯罪 ②遇到侵害，要依法求助，学会保全自己、减少伤害 ③同违法犯罪作斗争，及时拨打报警电话是最佳方法 ④遇事要自己解决，不给别人添麻烦 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查应对违法犯罪的方法。 ①：女孩机智拨打电话求助，体现了紧急避险和有勇有谋，故①说法符合题意； ②：女孩依法求助并保全自己，符合“减少伤害”的要求，故②说法符合题意； ③：“最佳方法”表述绝对化，应对方法需灵活，故③说法错误； ④：遇事应寻求帮助而非自己解决，故④说法错误； 故本题选B。 19．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)对于下图漫画的敲诈勒索行为，作为中学生的我们应该（   ） ①要采取机智灵活的方式斗争             ②以保全自己、减少伤害为前提 ③不能鲁莽行事，要装作看不见         ④见义勇为已不再是我们的责任 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①：面对敲诈勒索等违法犯罪行为，中学生应采取机智灵活的方式，如记住对方特征、寻求帮助等，故①符合题意； ②：同违法犯罪作斗争时，要以保全自身安全、减少伤害为前提，不能硬拼，故②符合题意； ③：“装作看不见”是逃避行为，没有履行同违法犯罪作斗争的义务，故③说法错误； ④：见义勇为是公民的道德责任，中学生应在保护自己的前提下维护正义，而非不再承担责任，故④说法错误； 故本题选A。 20．(24-25八下·安徽淮北五校联考·期中)下图漫画涉及到的诉讼类型是（   ） A．民事诉讼 B．刑事自诉 C．刑事公诉 D．行政诉讼 【答案】D 【详解】本题考查诉讼的类型。 D：民告官属于行政诉讼，故D说法正确； ABC：题干中体现的是行政诉讼，故ABC不符合题意； 故本题选D。 21．(24-25八上·广西钦州第二中学·期中)中学生小刚上学途中目睹同班同学被往小车上强拖，他观察了一会儿，确认危险不大后，绕到汽车后记了车牌号并报警，最终同学获救，嫌疑人被警方抓获。这启示我们（   ） ①应对犯罪要有勇有谋 ②面对歹徒行凶时要善于斗争 ③与歹徒搏斗要不计任何代价 ④要在保全自己的前提下，与歹徒斗智斗勇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的要求。 ①②④：小刚在目睹犯罪行为时，选择了有效且安全的方式进行处理，启示我们应对犯罪要有勇有谋，面对歹徒行凶时要善于斗争，要在保全自己的前提下，与歹徒斗智斗勇，故①②④说法正确； ③：与歹徒搏斗要不计任何代价，是缺乏自我保护意识的表现；要做到有勇有谋，机智灵活，故③说法错误； 故本题选B。 22．(24-25八上·山东德州天衢新区·期中)某校开展“模拟法庭”活动，请同学们一起参与其中。 同学A：我扮演的是被告，一名16岁的中学生。自从沉迷网络游戏后，便无心上学，经常旷课去网吧通宵玩游戏。起初偷家里和同学的钱去上网，再后来发展到和两个社会“朋友”拦路抢劫。当“审判长”宣判“被告抢劫罪成立，判处有期徒刑2年，罚金5000元”时，我深刻地感受到违法犯罪是要付出惨痛代价的。 (1)结合同学A扮演的角色经历，谈谈如何避免上述行为的发生? 同学B：我扮演的是原告，一名大学生张某。我在网络购物平台上花800多元购买了一台某品牌平板电脑，当我到专柜进行验证时，发现这台平板电脑为赝品。我与卖家进行了多次沟通，并没有达成一致意见。最后，我将卖家告上法庭。经“人民法院”审结，卖家存在欺诈行为，赔偿我损失2634元。 (2)同学B的维权经历带给你怎样的启示? 【答案】(1)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (2)①当合法权益受到损害时，要依照法定程序维护权利。②维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。③公民权利受到损害，要依照法定程序向有关部门、司法机关提出投诉、诉讼，或者依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 【分析】考点考查：预防犯罪、依法维权 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：一名16岁的中学生从最初的沉迷网络游戏一步一步发展到违法犯罪的道路→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用依法维权的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：大学生张某从网络购物平台所购电脑，经有关部门检验为赝品，与卖家进行了多次沟通，并没有达成一致意见。最后，我将卖家告上法庭，在人民法院的审理下维权→可链接依照法定程序维护权利；维权的方式；依照法定程序向有关部门、司法机关提出投诉、诉讼，或者依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(24-25八上·重庆潼南区初中学校联考·期中)【法治天地】 材料一  近来，多起校园霸凌事件在网络上流传。6月28日，汾阳市公安局网安大队在日常巡查中发现“一女孩在地下室被欺凌”的视频。该视频引起汾阳市公安局高度重视，后经警方查明，该案发生于2023年3月30日，8名未成年人在汾阳市某小区一无人地下室内对一名未成年女生进行欺凌，并拍下视频，6月29日，汾阳市公安局对涉案的2名年满14周岁未成年人刑事拘留，此后人民法院根据《中华人民共和国刑法》的有关规定，对2名年满14周岁未成年人分别判处11个月的有期徒刑，其余6名未成人因未满14周岁，警方已责令其家长严加管教。 (1)材料一中年满14周岁未成年人的行为属于什么违法行为？依据是什么？ 材料二  近日，一段网名为东方老师的“反霸凌课”在网上热传。视频中，这名老师对全班学生“放狠话”，“当你被别人欺负的时候，勇敢一点，大胆一点，不要选择忍一时风平浪静，有我在，你怕什么!” (2)坚决反对校园霸凌，东方老师的话给了我们哪些启示？ (3)结合以上材料，从未成年人需要特殊保护方面归纳应对校园霸凌的正确途径。 【答案】(1)2名被刑事拘留者的行为属于犯罪行为。拦路抢劫行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 (2)①面对校园霸凌，我们要自信、勇敢，要有反抗的勇气；②当你遭遇校园霸凌时，要及时向老师、家长、警察寻求帮助等等。 (3)法律的刚性（完善立法，严格执法）、老师的坚定（学校加强管理，宣传教育）、父母的关爱（监护人承担责任，关注孩子心理健康成长）、自己的勇敢（提高自我保护意识和能力）。 【分析】考点考查：犯罪及其特征、与违法犯罪作斗争的要求、保护未成年人健康成长 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用犯罪的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：汾阳市公安局对涉案的2名年满14周岁未成年人刑事拘留→联系刑事违法行为。依据从犯罪的基本特征回答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用同违法犯罪作斗争的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“当你被别人欺负的时候，勇敢一点，大胆一点，不要选择忍一时风平浪静，有我在，你怕什么!”→联系面对校园欺凌，要自信、勇敢，有反抗精神；要及时向老师、家长、警察寻求帮助等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对未成年人犯罪的处罚→联系法律的刚性（完善立法，严格执法）； 关键词②：东方老师“反霸凌课”上“放狠话”→联系老师的坚定（学校加强管理，宣传教育）。 关键词③：警方责令其家长严加管教→联系父母的关爱（监护人承担责任，关注孩子心理健康成长）；自己的勇敢（提高自我保护意识和能力） 第三步：整合信息，组织答案。 24．(24-25八上·广东珠海第十一中学教育集团·期中)阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班开展了“文明养犬、从我做起”主题探究活动，请你参与其中。 【认识规则，增强秩序意识】 第一小组的同学搜集了相关素材。 《惠州市养犬管理条例》正式出台，自2024年10月1日起施行。条例明确指出，未按照本条例相关规定采取安全措施并且造成犬只伤害他人的，由公安部门处五百元以上一千元以下罚款，并依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追求刑事责任。 (1)请从“维护秩序”的角度分析该条例的作用。 【以案释法，增强法治观念】 第二小组的同学整理了相关案例。 2023年10月16日，四川省崇州市某小区内发生大型犬撕咬女童事件。经崇州公安局通报，涉事黑犬属于被禁养的烈性犬，因未栓狗绳，致使被咬女童伤情严重，好在闻讯赶来的保洁员用拖把撵走黑犬，才得以保住了女童的生命。警方已对该事件立案侦查，犬主人已被警方依法刑事拘留。 (2)犬主人的行为属于什么违法行为？请说说你的判断依据。 (3)请你为受害女童家属依法维权提供几点建议。 【答案】(1)①《条例》明确良好的养犬秩序的内容。②《条例》保障良好的养犬秩序的实现。 (2)犯罪。①致使被咬女童伤情严重，说明具有严重社会危害性；②已被警方依法刑事拘留，说明具有刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (3)①保存证据：监控录像、医疗记录、证人信息等；②报警并配合调查：通过公安机关追究犬主人刑责；③提起民事诉讼：向法院起诉要求赔偿医疗费、护理费等；④ 寻求法律援助：必要时申请司法救助或咨询律师。 【分析】考点考查：规则与秩序的关系、违法行为、犯罪的基本特征、依法求助。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规则与秩序的关系的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未按照本条例相关规定采取安全措施并且造成犬只伤害他人的……构成犯罪的，依法追求刑事责任→可链接明确良好的养犬秩序的内容；保障良好的养犬秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：涉事黑犬属于被禁养的烈性犬，因未栓狗绳，致使被咬女童伤情严重→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：致使被咬女童伤情严重→可链接具有严重社会危害性。 关键词②：犬主人已被警方依法刑事拘留→可链接具有刑事违法行为、应受刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求为受害女童家属依法维权提供几点建议，属于开放性试题，言之有理即可。 25．(24-25八上·河北石家庄第二十八中学·期中)阅读材料，完成下列要求。 【探究一】公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”扰乱秩序：小区里，遛狗不拴绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责。 法治回应◇沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案，吴某等3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，判处有期徒刑3年、缓刑4年不等的刑罚。 ◇济南铁路公安处依据治安管理处罚法，给予“霸座”男子孙某治安罚款200元的处罚。 (1)公众和媒体的态度反映了对哪些文明素质的期待。 (2)在“法治回应”中，吴某的行为是什么违法行为?有什么危害? (3)在“法治回应”中，孙某的行为是什么违法行为?请你指出判定的依据? 【探究二】中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安强迫小华接受检查搜身，但没有发现任何物品。后经检查，是报警器故障发出报警器鸣叫，才让小华回家。对此，小华感到非常气愤。 (4)如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道? 【答案】(1)遵守社会规则；尊重他人权利；文明有礼；承担社会责任。 (2)吴某：刑事违法行为（犯罪）。 危害：侵犯他人合法权益（危害了他人生命健康）；扰乱社会秩序（公共安全）。 (3)孙某：行政违法行为。 依据：违反了行政法律法规（治安管理处罚法）；受到行政处罚（罚款）；对社会有一定的社会危害性。 (4)保安的行为侵犯了小华的合法权益（小华的合法权益受侵害） ①小华应该依靠法律维护自己的合法权益。（总）②可以由小华的父母向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失；③可以通过法律服务机构来维护合法权益；④可以向人民法院起诉，通过打官司讨回公道等。 【分析】考点考查：遵守规则、尊重他人、文明有礼、违法行为、依法求助。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、尊重他人、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故→可链接遵守社会规则。 关键词②：高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”扰乱秩序→可链接尊重他人权利。 关键词③：小区里，遛狗不拴绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人→可链接文明有礼、承担社会责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吴某等3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，判处有期徒刑3年、缓刑4年不等的刑罚→可链接刑事违法行为+侵犯他人合法权益；扰乱社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现、依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：给予“霸座”男子孙某治安罚款200元的处罚→可链接行政违法行为+违反了行政法律法规；受到行政处罚；对社会有一定的社会危害性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法求助的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：保安强迫小华接受检查搜身，但没有发现任何物品→可链接保安的行为侵犯了小华的合法权益；小华应该依靠法律维护自己的合法权益；可以由小华的父母向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失；可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以向人民法院起诉，通过打官司讨回公道等。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $