必修4 第二单元 第六课 实现人生的价值（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考思想政治大一轮复习学案

该高中思想政治高考复习学案系统整合“实现人生的价值”模块，以价值与价值观、价值判断与价值选择、价值的创造和实现为核心考点，构建“内涵-标准-途径”逻辑链条，通过正误澄清辨析题和考向任务设计，引导学生自主梳理价值观导向作用、正确价值判断标准等关键知识，形成完整知识网络。 亮点在于诊断性自测与情境化素养提升结合，开篇设置“正误澄清”4道核心概念辨析题，学生通过判断纠错定位薄弱点，配合“创新考法”中的高考真题演练，培养政治认同与责任意识素养。每个考点配有网络体系构建表和错题归因栏，助力学生个性化复习，也为教师精准指导提供学情依据。

第六课　实现人生的价值 [备考领航] 课标要求 1．理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 2．理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 考情一览 价值观 2024·湖北卷，14；2024·广东卷，9；2024·重庆卷，14；2023·新课标卷，15(1) 价值判断与价值选择 2024·广东卷，11；2023·全国乙卷，21 价值的创造和实现 2024·安徽卷，8；2024·湖南卷，20；2024·广西卷，9；2023·福建卷，12；2023·浙江6月选考，19；2022·广东卷，14 1．掌握1个基本观点 人的价值主要在于对社会的贡献 2．把握1个作用 价值观的导向作用 3．牢记1个标准 正确价值判断和价值选择的标准 4．明确1个条件 价值创造和实现的条件 5．了解3个特点 价值判断与价值选择的特点 考点一　价值与价值观 1．人的价值 (1)价值：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 (2)人的价值 含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献 内涵 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要 ②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么 2.价值观及其导向作用 (1)含义：价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点。其实质是一种社会意识。 (2)作用 (3)方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。 [特别提醒]　正确区分价值、人生价值、价值观 ①价值：涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属于客观范畴。 ②人生价值：涵盖人生领域的价值。 ③价值观：是对价值的主观反映，属于主观范畴。 3．培育和践行社会主义核心价值观 内容 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐 ②社会层面：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 意义 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 ②与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫 ③内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 [正误澄清] 1．哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一回事。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．人的价值在于享受价值，在于社会对个人的满足。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向和促进作用。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考向一　价值观及其导向作用 1．(2024·湖北卷)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明(　　) ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律　②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展　③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用　④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ [思维拓展]　(1)如果将选项②修改为：正确的生态价值观可以决定农业的绿色发展，则不选。 (2)如果将选项④中的“避免”改为“减少”，则入选。 考向二　社会主义核心价值观 2．(2024·重庆卷)2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是(　　) ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡　②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭　③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观　④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考法一　价值观的导向作用—教材资料挖掘练 1．(必修4 P73的相关链接)习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们(　　) ①价值观决定社会发展进程　②价值观对人生有导向作用　③正确的价值观总是相同的 ④应该树立正确的价值观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考法二　人生的真正价值—重点知识强化练 2．(2025·云南预测)2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开。习近平总书记作出重要指示，向受表彰的“国家卓越工程师”和“国家卓越工程师团队”致以热烈祝贺。加快打造一支爱国奉献、德才兼备的卓越技术人才队伍，是国家和民族长远发展大计。表彰“国家工程师”说明(　　) ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②要在价值选择的基础上作出正确的价值判断　③实现人生价值要充分利用社会提供的客观条件　④价值观对人们认识和改造世界具有重要导向作用 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 考法三　价值观的作用—易错易混创新练 3．2024年5月11日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。他强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。国家重视思政课建设是因为(　　) ①教育是为民族复兴提供精神动力的重要途径　②价值观是人们选择正确人生道路的重要向导　③培育和践行社会主义核心价值观离不开人们的情感认同　④新时代要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 考点二　价值判断与价值选择 1．价值判断与价值选择的内涵 (1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 (2)价值选择：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 [方法点拨]　图解价值判断与价值选择的关系 2．价值判断与价值选择的特点 特点 内涵 要求 社会 历史性 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 阶级性 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 主体 差异性 价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价 明确价值判断和价值选择的标准 [特别提醒]　价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。 3．价值判断与价值选择的标准 标准 要求 原因 自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准) 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果 自觉站在最广大人民的立场上(最高标准) 必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 人民群众是社会历史发展的主体，是社会历史的创造者 [归纳提升]　价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系 [正误澄清] 1．价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．要超越历史条件作出价值判断和价值选择。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．正确的价值判断与价值选择往往因人而异。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．价值判断因为主体差异性没有客观的评价标准。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考向一　价值判断与价值选择的特点 1．(2024·广东卷)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，其文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见(　　) ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素　②实践的目的是不断加深对事物的认识　③价值判断是在社会实践的基础上形成的　④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ [思维拓展]　(1)如果将选项①修改为：新事物战胜旧事物必须博采众长，则仍不选。 (2)如果将选项②修改为：只要经历史事件洗礼的文物，其文化价值就高，则仍不选。 考向二　价值观与价值判断的作用 2．(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明(　　) ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映　②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力　③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用　④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考法一　价值判断和价值选择的社会历史性—教材资料挖掘练 1．(必修4 P77相关链接)在封建社会，“忠”往往和忠君联系在一起；在当代中国则表现为忠于中国共产党，忠于祖国和人民，积极投身于中国特色社会主义建设事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。由此可见(　　) ①价值判断和价值选择没有固定的标准 ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③价值判断和价值选择具有主体差异性 ④价值判断和价值选择是在社会实践的基础上产生的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考法二　价值判断与价值选择的主体差异性—重点知识强化练 2．(2025·九江模拟)面对极寒天气，是否应该点外卖成为网友们热议的话题。有人认为在这样的天气下点外卖会增加骑手的负担；另一些人则认为，外卖骑手是职业劳动者，他们需要通过劳动获得收入。工人日报评论，“少催单”才是真关怀，让外卖骑手有保障有尊严才是最好的回馈。从历史唯物主义的角度看，这表明(　　) ①价值观对人生道路选择具有导向作用 ②价值判断与价值选择具有主体差异性 ③事物价值的变化取决于人需要的变化 ④价值判断是在社会实践基础上形成的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考法三　价值判断与价值选择的关系—易错易混创新练 3．冬季从闲到忙，体现生产生活方式的变化，也折射思想观念之变。以往，在“半年冬天半年夏”的东北大地，打麻将、唠嗑等“猫冬”方式较为常见。如今，许多群众不仅精神上不“猫冬”，行动也更积极。农民合作社积极发展冬季大棚种菜、采摘等产业；农村文化广场、文化馆等设施日渐完善，更有吸引力；种植大户通过微信群，学习探讨新知识新技术。从“躲雪猫冬”到“借雪生金”的变化说明了(　　) ①价值观对人们认识和改造世界具有导向作用　②社会存在决定着社会意识的内容和变化发展　③与社会存在同步变化的社会意识才是正确的　④价值判断是人们在价值选择的基础上作出的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点三　价值的创造和实现 1．弘扬劳动精神　实现人生价值——根本途径 原因 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 ②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 ③努力奉献的人是幸福的 要求 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径 2.在个人与社会的统一中创造和实现价值——客观条件 原因 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 要求 正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现自己的价值 注意 在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 3.在砥砺自我中创造和实现价值——主观条件 具体要求 原因 需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失败 需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生 需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 理想信念是人生的指路明灯，价值观是人生的重要向导 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基 人无德不立，品德是为人之本 [正误澄清] 1．积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．人生价值是在应对挫折中实现的。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，不要追求个性发展。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．充分发挥主观能动性就能实现人生价值。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考向一　弘扬劳动精神　实现人生价值 1．(2023·浙江6月选考)20多年累计行走近4万千米，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知(　　) ①辛勤劳动才能创造和实现价值　②平凡岗位上才能创造和实现价值　③实践具有主观能动性　④实践具有社会历史性 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 考向二　在砥砺自我中创造和实现价值 2．(2024·安徽卷)漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》(改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期)蕴含的哲理是(　　) ①实现价值目标需要不断砥砺前行　②矛盾双方在一定条件下相互转化　③成功取决于意识能动作用的发挥　④在曲折中前进是事物发展的状态 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ [思维拓展]　(1)如果将选项③修改为：实现价值目标需要充分发挥主观能动性，则入选。 (2)如果将选项④修改为：任何事物的发展都是曲折性与前进性的统一，则入选。 考法一　弘扬劳动精神—教材资料挖掘练 1．(必修4 P80阅读与思考)雷锋在日记中写道：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。”这告诉我们(　　) ①只有在劳动和奉献中，才能实现人生价值 ②社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提　③实现人生价值，需要有顽强拼搏、自强不息的精神　④积极投身于为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考法二　实现人生价值—重点知识强化练 2．(2025·山西、陕西、青海、宁夏高考适应性演练)2024年9月，路生梅获得“人民医护工作者”国家荣誉称号。来自北京的她克服重重困难，扎根陕北佳县，践行“为佳县人民服务五十年”的承诺，累计接诊患者超过 15万人次。而今，耄耋之年的路生梅依然坚持义务接诊，守护群众健康。这表明(　　) ①价值选择根源于人的知识和能力　②价值观对人的活动具有重要导向作用　③要在不断砥砺自我中创造和实现价值　④社会对个人价值的承认就是个人价值的实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考法三　在砥砺自我中创造和实现价值—易错易混创新练 3．(2025·云南省高考适应性测试)随着偏远地区青少年体育人才培养机制的不断健全，更多有体育潜力的青少年受到激励。梦想用网球为国争光的山区少年，每日挥拍7000余次；过去没见过大海的女孩通过努力，最终成为中国首位奥运冲浪选手……这启示我们，人生价值的实现需要(　　) ①摆脱客观条件的制约　②顽强拼搏、自强不息　③以正确价值选择为前提　④以坚定的理想信念为指引 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 推进中国式现代化 材料一　近代以来，现代化是世界发展的历史潮流，实现现代化是世界各国发展普遍面临的历史任务。我们的现代化既不是西方式的，也不是像马克思、恩格斯当年所设想的。①“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履”，“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。 材料二　推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索的关系。②进行顶层设计，需要深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望，深入探索经济社会发展规律，③使制定的规划和政策体系体现时代性、把握规律性、富于创造性，做到远近结合、上下贯通、内容协调。 【信息解读】 【命题设计】 命题视角1：“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履”“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”结合材料一，运用《哲学与文化》中社会存在与社会意识辩证关系的相关知识，谈谈你对这两句话的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 命题视角2：结合材料二，运用《哲学与文化》中“价值判断与价值选择”的知识，说明在推进现代化过程中如何做好顶层设计。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 请完成限时规范训练(二十八) 第六课　实现人生的价值 网络体系·构建 积极意义　导向作用　重要向导　本质要求　自觉行动　主体的需要　价值选择　客观规律　最广大人民　劳动精神　主观能动性　理想信念 核心命题·突破 考点一 必备知识　再研教材 正误澄清 1．提示：×。哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系，并不是一回事。 2．提示：×。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 3．提示：×。事物的性质由事物的内部矛盾决定，其价值由其自身属性和主体的需要决定。 4．提示：×。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，但只有科学的、正确的价值观才能起促进作用。 关键能力　明确考向 1．A　“秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田”，这表明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，也表明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，①②符合题意。科学离田受客观规律、客观条件的制约，③中“摆脱条件制约”说法错误，不选。规划属于意识范畴，意识作用的发挥受物质决定作用的制约，④中“避免黑土流失”夸大了意识的作用，不选。 2．A　在不少人因遭遇天寒地冻的极端天气而受困高速公路之际，附近有的村民免费发放食物与开水，有的村民发现商机，提供有偿服务，从而解决了众多受困者的燃眉之急，这体现了一方有难，八方支援，无私相助的精神，宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪中送炭，救人急难，①②正确。有偿服务并没有违背社会主义核心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本要求，③④错误。 创新考法　素养进阶 1．D　青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这说明价值观对人生有导向作用，启示我们应该树立正确的价值观，②④符合题意。价值观影响社会发展进程，但不起决定作用，①错误。“正确的价值观总是相同的”说法过于绝对，③排除。 2．C　“国家工程师”因贡献社会而受到表彰，说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，同时，表彰“国家工程师”发挥了模范人物的榜样力量，引导社会向其学习，体现了价值观对人们认识和改造世界具有重要导向作用，①④正确。价值判断是价值选择的基础，②错误。材料未体现人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，③不符合题意。 3．B　价值观是人生的重要向导，正确的价值观能够为人们选择正确人生道路提供重要向导，②错误。新时代要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，是国家重视思政课建设的原则，而不是原因，④错误。 考点二 必备知识　再研教材 正误澄清 1．提示：×。社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。 2．提示：×。价值判断和价值选择具有社会历史性特征，不能超越历史条件。 3．提示：×。价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。 4．提示：×。价值判断有客观的评价标准，要作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 关键能力　明确考向 1．D　新事物战胜旧事物需要保留旧事物中积极的、合理的因素，而不是“必须保留旧因素”，①错误。实践是认识的目的，而不是“实践的目的是不断加深对事物的认识”，②错误。“常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋”，又“假名人之手或经历史事件的洗礼”，基于此，中国名贵古典家具的文化价值就更加凸显，这说明价值判断是在社会实践的基础上形成的，也说明把握联系的多样性对认识事物具有重要意义，③④符合题意。 2．B　正确的价值观和价值判断源于主体的社会实践活动，而不是主体的知识和能力，②错误。价值观和价值判断正确与否取决于其是否遵循社会发展的客观规律，是否站在最广大人民的立场上，且价值观和价值判断无论正确与否，都能对主体的实践发挥导向作用，只是其导向作用有积极和消极之分，④错误。 创新考法　素养进阶 1．C　价值判断和价值选择虽然具有主体差异性和阶级性，但正确的价值判断和价值选择是有统一的标准的，①错误。材料未体现价值判断和价值选择具有主体差异性，③不符合题意。 2．D　材料强调的是不同人对极寒天气点外卖的不同看法，未提及价值观对人生道路选择的导向作用，①不选。材料中指出对于在极寒天气下是否应该点外卖的问题，不同的人产生了不同的见解，这表明价值判断与价值选择具有主体差异性，②正确。事物的价值取决于事物的属性和人的需要，③错误。材料中指出不同人对极寒天气下点外卖的不同看法，工人日报评论，“少催单”才是真关怀，让外卖骑手有保障有尊严才是最好的回馈，这表明价值判断是在社会实践基础上形成的，④正确。 3．A　价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，从“躲雪猫冬”到“借雪生金”的变化说明了价值观的改变影响了人们改造世界的活动，①符合题意。社会存在决定着社会意识的产生、内容和变化发展，冬季从闲到忙，体现生产生活方式的变化，也折射思想观念之变，②符合题意。只有正确反映社会存在的社会意识才是正确的社会意识，与社会存在同步变化的社会意识不一定正确，③说法错误。价值判断是价值选择的前提和基础，价值选择是人们在价值判断的基础上作出的选择，④说法错误。 考点三 必备知识　再研教材 正误澄清 1．提示：×。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2．提示：×。人生价值是在劳动和奉献中实现的。 3．提示：×。我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展，但个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 4．提示：×。实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。 关键能力　明确考向 1．A　材料强调在劳动和奉献中实现人生价值，在实践中发挥人的主观能动性，①③正确。在平凡的岗位上可以创造和实现价值，②中“才能”说法错误。材料强调了“最美铁路人”书写最美人生，未体现实践的社会历史性，④不选。 2．A　漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇往直前，①正确。漫画表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。意识不起决定作用，③中“取决于”说法错误。事物发展的状态是量变与质变，④错误。 创新考法　素养进阶 1．B　材料告诉我们只有在劳动和奉献中，才能实现人生价值，积极投身于为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径，①④正确。②③在材料中没有体现，不选。 2．C　价值选择是在社会实践的基础上形成的，而不是根源于人的知识和能力，①排除。个人价值的实现并非取决于社会对个人价值的承认，人的真正价值在于对社会的责任和贡献，④排除。 3．C　人生价值的实现需要社会提供的客观条件，规律具有客观性，并不能摆脱客观条件的制约，①不选。实现人生价值要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，③不选。 情境命题·解读 命题设计 命题视角1：提示：①社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。中国的现代化道路由中国的基本国情决定，不能照搬照抄，不能削足适履。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。中国式现代化理念是一种先进的社会意识，有利于推进中华民族伟大复兴。 命题视角2：提示：①正确的价值判断与价值选择必须站在最广大人民的立场上。推进现代化的顶层设计，必须准确把握人民群众的共同愿望。②正确的价值判断与价值选择必须符合社会发展的客观规律。推进现代化的顶层设计，必须深刻洞察世界发展大势，深入探索经济社会发展规律。③价值判断与价值选择具有社会历史性。推进现代化的顶层设计，必须使制定的规划和政策体系体现时代性、富于创造性。 学科网（北京）股份有限公司 $