Unit 9 单元作业设计 2025-2026学年人教版（2012）九年级英语全册
四川省参赛作业设计
作业涉及教科书版本：人教版 年级及册次：九年级全一册 | ||
作业涉及单元、章节（或主题、任务）： Unit 9 I like music that I can dance to. | ||
作业设计团队教师姓名（不超过 5 个）： | ||
单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500 字以内） 本单元话题属于“人与社会”范畴下的“文学、艺术与体育”主题群，围绕“ music & movies ”开展了6 个 课时的教学活动。通过运用定语从句谈论自己喜欢的音乐、电影和艺术家，学会表达对各类艺术作品的 欣赏并感悟优秀的艺术家品质及其艺术成就，落实美育教育。 | ||
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根据整体性原则，趣味性原则和分层性原则，本单元作业基于单元整体教学理念，结合学生的年龄 特点和学习水平进行设计。 | ||||||
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作业设计反思 各个阶段的作业需要多运用于教学实践中，并进行不断地打磨和修改，力求完美呈现。 | ||||||
第 1 课时（Section A 1a-2d） | ||||||
作业设计 |
设计意图 | 预估 难度 系数 | ||||
作业一 Write down names of these instruments below. | 复习有关 乐器的单 词，巩固已 知，激发学 习兴趣。 |
3 分 钟 |
0.95 | |||
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作业二 Listen to tapes and guess what instruments they are and how you feel.
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表 达 自 己 对所听音 乐的感受， 为后续活 动做铺垫。 |
5 分 钟 |
0.9 | ||||||
作业三 Listen to the tape and choose one of them to imitate. |
通过模仿 语音语 调，促进 学生对目 标语言的 学习、识 记和运 用。 |
5 分 钟 |
0.85 | ||||||
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