七年级生物上学期期中模拟卷（新教材济南版）

2025-2026学年七年级上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材济南版七上第一单元至第二单元第一章。 6. 难度系数：0.75。 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．下图是植物细胞结构的相关概念图，下列描述正确的是（    ） A．a表示支持和保护 B．甲表示细胞核 C．乙表示液泡 D．丙表示线粒体 【答案】A 【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A．a细胞壁的功能是支持和保护，故A正确。 B．细胞膜具有控制物质进出的功能，甲表示细胞膜，故B错误。 C．细胞质中的“能量转换器”包括叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，但不是所有的植物细胞都包含叶绿体，如根尖的细胞没有叶绿体，乙表示叶绿体或线粒体，故C错误。 D．细胞核中含有遗传物质，能传递遗传信息，是生命活动的控制中心，丙表示细胞核，故D错误。 故选A。 2．近年来，由于全球温室效应不断加剧，极地频现“红色的雪”，它是一种叫做“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”原本绿色，但其细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收热量加速冰川融化。下列有关“雪衣藻”叙述错误的是（　　） A．没有根、茎、叶的分化 B．繁殖过程依赖水环境 C．能产生种子繁殖 D．体内含有叶绿素，能进行光合作用 【答案】C 【分析】藻类大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地，有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根、茎、叶的分化。体内有叶绿体，能进行光合作用，营养方式属于自养。 【详解】A．“雪衣藻”是一种藻类，根据藻类的特征，它们通常没有根、茎、叶的分化，A正确。 B．藻类大多生活在水中，它们的繁殖过程，孢子萌发都依赖水环境，B正确。 C．藻类通常通过孢子进行繁殖，而不是通过种子繁殖，C错误。 D．藻类体内含有叶绿素，这是它们能进行光合作用的关键。通过光合作用，藻类能够利用阳光、水和二氧化碳制造有机物，并释放氧气，D正确。 故选C。 3．吃甘蔗时，甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的（　　） A．机械组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织 【答案】B 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。 【详解】A．机械组织对植物起主要支持作，甜甜的汁液不是来自此结构，故A错误。 B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，吃甘蔗时，甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的营养组织，故B正确。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，甜甜的汁液不是来自此结构，故C错误。 D．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，甜甜的汁液不是来自此结构，故D错误。 故选B。 4．下列植物中，属于裸子植物的是（    ） ①苏铁②毛白杨③水杉④银杏⑤水稻⑥侧柏 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②⑤⑥ 【答案】C 【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。 【详解】①苏铁、③水杉、④银杏、⑥侧柏的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；②毛白杨、⑤水稻的种子外面有果皮包被，能形成果实，属于被子植物。 故选C。 5．张老师家里养了很多金鱼，那么金鱼最基本的特征：（    ） A．生长发育 B．遗传变异 C．新陈代谢 D．繁殖 【答案】C 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】ACD．新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长发育、繁殖和应激性等生命特征，AD错误，C正确。 B．生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异。因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断进化，B错误。 故选C。 6．俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。”其中“红花”和“绿叶”分别属于（    ） A．营养器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官 C．生殖器官、营养器官 D．生殖器官、生殖器官 【答案】C 【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。 【详解】绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。因此，“红花”属于生殖器官，“绿叶”属于营养器官，故ABD错误，C正确。 故选C。 7．栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于（    ） A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．细胞壁有控制物质进出细胞的功能 D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能 【答案】D 【分析】植物细胞的主要结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等细胞器。 【详解】A．细胞壁具有保护细胞的功能，主要是维持细胞的形状、防止细胞因过度吸水而胀破等，其孔隙较大，物质分子可以自由透过，对于控制物质进出细胞的选择性较差，无法精准地吸收氮、磷、钾等营养物质并抑制有害物质进入，故A不符合题意。 B．细胞膜具有保护细胞的功能，能将细胞内物质与外界环境分隔开，防止细胞内物质流失到细胞外，同时也能够防止细胞外有害物质进入细胞内，维持细胞内环境的稳定，但仅强调保护功能无法体现其对物质进出的选择性控制，不能完整地解释农作物能吸收特定营养物质并抑制有害物质进入的原因，故B不符合题意。 C．细胞壁虽然对物质进出细胞有一定影响，如允许水分、离子和小分子物质通过，对大分子物质的进出起到一定的限制作用，但这种控制作用相对较弱，无法像细胞膜那样精准地选择吸收氮、磷、钾等营养物质，同时有效阻挡有害物质，故C不符合题意。 D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能，它具有选择透过性，能够让细胞需要的营养物质如氮、磷、钾等按照细胞的需求有选择地进入细胞，同时又能阻止有害物质轻易地进入细胞，从而保证了细胞内环境的相对稳定，很好地解释了农作物能吸收特定营养物质并抑制有害物质进入的现象，故D符合题意。 故选D。 8．下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（    ） A．植物细胞的形态多种多样，结构互不相同 B．有的植物细胞没有细胞核 C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D．植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 【答案】C 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A．植物细胞的形态多种多样，但结构却是相同的，都具备植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，故A错误。 B．所有植物细胞都有细胞核，故B错误。 C．细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用，故C正确。 D．不是所有的细胞都具有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，故D错误。 故选C。 9．一个细胞连续分裂 5 次，可以形成的细胞个数是（    ） A．8 个 B．16 C．32 D．64 【答案】C 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。 【详解】1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。所以，“一个细胞连续分裂5次”，可以形成的细胞个数=1×25=32（个）。因此ABD错误，C正确。 故选C。 10．下列关于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下选项错误的是（    ） A．用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．将撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，并用镊子展平 C．盖玻片一侧接触水滴，缓缓盖下，避免出现气泡 D．要用碘液进行染色 【答案】A 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为了保持细胞原有的形状，在载玻片中央滴一滴清水，若制作人口腔上皮细胞应滴加生理盐水。 【详解】A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为了保持细胞原有的形状，在载玻片中央滴一滴清水，故A错误。 B．用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，故B正确。 C．盖盖玻片时让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，故C正确。 D．染色时，将稀碘液滴于盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，故D正确。 故选A。 11．玉米是我区重要的粮食作物之一。图表示玉米植物体的结构层次，请根据图分析下列说法错误的是（    ） A．输导组织包括导管和筛管 B．D中的玉米粒在结构层次上属于器官 C．a过程表示细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化 D．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 【答案】D 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．输导组织包括分布在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，A正确。 B．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。所以，我们食用的玉米粒，在结构层次上属于器官，B正确。 C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，A细胞经过了a过程形成了几种不同形态的细胞群，则a过程表示细胞分化，C正确。 D．植物没有系统层次，由器官直接构成植物体，动物有系统，由系统构成高等动物或人体，D错误。 故选D。 12．如图①-④表示变形虫细胞分裂过程中的变化，正确的顺序是（　　）    A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．①③②④ 【答案】C 【分析】细胞的分裂过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】变形虫的分裂过程包括：细胞核分裂（细胞核首先分裂成两个）；细胞质分裂（细胞质随后分裂，最终形成两个独立的细胞）；细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 图中的变化顺序： 图②：表示细胞核尚未分裂，处于初始状态。 图④：表示细胞核正在分裂，可以看到细胞核已经部分分裂。 图③：表示细胞核分裂完成，细胞质开始分裂。 图①：表示细胞质分裂完成，形成两个独立的细胞。 因此，正确的顺序应该是：②④③①。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13．下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（    ） A．红薯 B．桃 C．马铃薯 D．莲藕 【答案】B 【分析】植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A．红薯食用部分属于块根，是营养器官，A不符合题意。 B．桃食用部分属于果实，是生殖器官，不属于营养器官，B符合题意。 C．马铃薯食用部分属于块茎，是营养器官，C不符合题意。 D．莲藕食用部分属于根状茎，是营养器官，D不符合题意。 故选B。 14．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　） A．细胞壁进行物质交换 B．细胞膜贮存遗传物质 C．细胞核控制细胞的生命活动 D．细胞质对细胞有支持作用 【答案】C 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，A错误。 B．细胞膜的功能是控制物质的进出，将细胞内部与外部环境分隔开，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动控制中心，C正确。 D．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所，D错误。 故选C。 15．“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于生物体结构层次中个体的是（    ） A．一棵大树 B．一片树叶 C．一层表皮 D．一个细胞 【答案】A 【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官； 植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体； 植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．一棵大树是一个植物体，属于个体层次，A正确。 B．一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组织，其内的叶肉细胞构成薄壁组织（营养组织），叶脉中有输导组织等，一片树叶是由不同的组织构成的一个器官，叶属于六大器官之一，B错误。 C．一层表皮是由表皮细胞构成的保护组织，C错误。 D．一个细胞属于细胞层次，是植物体的基本单位，D错误。 故选A。 16．某研究机构利用胚胎干细胞进行研究，观察到如图所示现象。下列有关叙述错误的是（    ） A．①过程使细胞数目增多 B．②过程形成了不同的细胞群 C．②过程改变了细胞的遗传物质 D．①和②过程都都需要消耗能量 【答案】C 【分析】由图可知：①的过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；②过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。可见，过程①细胞分裂的结果是细胞数目增多，A正确。 B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，②细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织，B正确。 C．②细胞分化过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同，C错误。 D．细胞的生命活动都需要消耗能量，D正确。 故选C。 17．科学家在浙江某地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15~30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊呈椭圆形。中华水韭属于（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 【答案】C 【分析】（1）藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。 （2）苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境．有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。 （3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物。 （4）种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官。 【详解】中华水韭，根茎肉质，块状，叶多汁，草质，线形，用孢子来繁殖后代。由此可见：中华水韭有了根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，具有蕨类植物的主要特征，因此ABD错误，C正确。 故选C。 18．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物功能的描述，错误的是（　　） A．海带和裙带菜等藻类植物可供人类食用 B．紫菜可作为监测空气污染程度的指示植物 C．远古蕨类植物经过漫长复杂的变化变成煤 D．人参、枸杞、石斛等植物具有药用价值 【答案】B 【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．海带、裙带菜等属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，海带、裙带菜藻类植物可食用，A正确。 B．紫菜属于藻类植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，B错误。 C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。 D．人参、枸杞、石斛等属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，人参、枸杞、石斛具有较高的药用价值，D正确。 故选B。 19．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜叶上”其中的树叶和桑椹属于（    ） A．组织 B．器官 C．系统 D．植物体 【答案】B 【分析】绿色开花植物的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，据此答题 【详解】绿色开花植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，树叶是植物体的叶，桑葚是桑树的一整个花序结出的复果，是许多果实组成的果序，每颗果实里都有一粒种子。因此树叶和桑椹都属于绿色开花植物的六大器官，可见B符合题意。 故选B。 【点睛】解题的关键是掌握绿色植物的六大器官。 20．实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（    ） A．吸取底层的培养液，草履虫数量更多 B．草履虫的身体由一个细胞构成 C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察 D．草履虫通过分裂产生新个体 【答案】A 【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。 【详解】A．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，A错误。 B．草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，B正确。 C．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，C正确。 D．草履虫由一个细胞构成，可以通过细胞分裂进行繁殖，D正确。 故选A。 二、非选择题(本题包括5小题，共60分) 21．黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下图所示某同学制作并观察黑藻叶片细胞临时装片的部分实验过程。请结合图示，分析回答下列问题： (1)制作黑藻叶片细胞临时装片时，甲图所示的操作是 ，乙图所示步骤的正确操作方法是 。与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤相比，该实验明显的不同之处是 。 (2)使用显微镜观察时，在对光过程中应转动丙图中［3］ ，使 对准通光孔。 (3)当在视野中看到物像，但视野较暗，此时应使用显微镜的 面反光镜和大光圈。显微镜下察到丁图所示物像，其中的绿色颗粒是 ，它随着细胞质逆时针方向流动，则实际上流动的方向是 。细胞质的流动能加快细胞与外界环境的 。 (4)若选用10×目镜和40×物镜观察时，视野中的一个细胞长度为20毫米，那么这个细胞的实际长度为 毫米 (5)人们通过长期观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），构成它们的基本单位都是 。 【答案】(1) 滴清水 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的黑藻叶片细胞上，目的是避免盖玻片下面出现气泡。 不需要染色 (2) 转换器 低倍物镜 (3) 凹 叶绿体 逆时针方向 物质交换 (4)0.05 (5)细胞 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴→撕→展→盖→染。擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞正常形态。撕：用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 （2）制作黑藻叶片细胞临时装片步骤：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净→用滴管在载玻片片的中央滴一滴清水→取黑藻叶片→把黑藻叶片放在载玻片中央的水滴中→用镊子夹住一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻放平。 （3）使用步骤：①取镜和安放取镜：将显微镜从镜箱中取出，一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。安放：把显微镜放在实验台距边缘约7厘米处安装好目镜和物镜；②对光：转动转换器，使低倍物镜对准载物台上的通光孔。转动速光器选用一个较大的光圈对准通光孔、然后一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜；③观察：降低镜筒：转动粗准焦螺旋时眼睛要从侧面注视物镜，使低倍物镜接近玻片标本。寻找物像：一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。观察物像：一只眼注视目镜，另一只眼看着做记录；④整理和存放：用擦镜纸擦拭目镜和物镜，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱内，送回原处。 甲是滴加清水，乙是盖上盖玻片，图丙：1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是转换器，4是物镜，5是反光镜。 【详解】（1）黑藻属于植物，因此甲图示往载玻片上滴的液体应该是清水，目的是保持细胞正常形态，防止细胞失水变形；乙图示盖盖玻片的操作，正确的操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的黑藻叶片细胞上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡；与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤相比，该实验明显的不同之处是不用染色步骤，因为叶绿体本身就有颜色不用染色就能看清楚。 （2）由分析可知，使用显微镜时在对光时应转动图丙中的3转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。显微镜下观察到丁图所示物像，绿色的颗粒存在于细胞质中，由于内有叶绿素呈现绿色，这就是叶绿体，所以其中的绿色颗粒是叶绿体，是植物细胞进行光合作用的场所。显微镜观察的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也倒，是旋转180度看到的物像，细胞质逆时针方向流动，旋转180度后，看到仍是逆时针方向流动，因此，实际上流动的方向也是逆时针方向；活的细胞，构成细胞的细胞质处于不停的流动状态，其流动可以使进入细胞的营养物质到达相应的部位，也可以使细胞产生的废物及时排出，所以细胞质的流动能加快细胞与外界环境的物质交换。 （4）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，若选用10×目镜和40×物镜观察时，视野中的一个细胞长度为20毫米，那么这个细胞的实际长度为。 （5）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。 22．草履虫个体微小，生活在水域环境中，结合图示，回答问题：（[]内填序号） (1)观察如图1发现，草履虫靠[ ] 的摆动，在水中旋转运动。 (2)观察草履虫临时装片时，在盖玻片边缘滴一滴墨汁，会观察到在草履虫的口沟处形成[9] ，其随细胞质流动而流动，且逐渐变小。 (3)草履虫通过[7] 摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸。 (4)分析如图2，在右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察到的现象是 。由此，得出的结论是 。 (5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验（研究“环境条件对草履虫数量的影响”），取平均值后绘制如图3所示曲线，在培养初期（A点之前），是草履虫以 的方式进行繁殖的结果。 【答案】(1) 6 纤毛 (2)食物泡 (3)表膜 (4) 有盐粒一侧的草履虫逃离，游到左侧没有盐粒的培养液中去 草履虫能对外界刺激作出反应 (5)分裂 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。分析图示，1是收集管、2是伸缩泡、3是大核、4是小核、5是细胞质、6是纤毛、7是表膜、8是口沟、9是食物泡、10是胞肛。 【详解】（1）草履虫能借助于6纤毛的摆动在水中旋转前进。 （2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟内，再进入草履虫体内，形成9食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。 （3）草履虫的氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。 （4）食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以在右侧培养液的边缘放一小粒食盐的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去，因为食盐对于草履虫来说是不利刺激，所以它要逃离，游到没有盐粒的左边培养液中，由此可得出的结论是草履虫能对外界刺激作出反应。 （5）履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖，一分为二，繁殖速度快。 23．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的（游园不值）中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象． (1)红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有　　　　　 的特征。 (2)红杏可开花结果，这反映了红杏具有　　　　　 的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有　　　　　 的特征。 (4)红杏可以由小长大，从这个意义上讲，红杏具有　　　　　 的特征。 (5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于　　　　　 。 (6)通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断依据写出来：　　　　　 。 【答案】 能够对外界刺激作出反应 能繁殖 生活需要营养 能够生长 生物 判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应。 （2）红杏可开花结果，说明生物能繁殖。 （3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，说明生物的生活需要营养。 （4）红杏可以由小长大，说明生物能够生长。 （5）红杏具有生物的特征，属于生物。 （6）判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 24．某校生物兴趣小组游学时经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。 (1)图1是从溪水里采集到的生物是 ，显微镜下可见其为 （“单细胞”或“多细胞”）生物；能进行光合作用，因为该生物具有[ ] （填序号和对应的结构名称）。 (2)图1所示与图3所示生物的不同之处是没有 的分化。 (3)该小组的同学发现蕨（图3）比葫芦藓（图2）长得高大，主要原因是蕨类植物体内有能运输水和无机盐的 组织，适应陆地生活的能力较强。 (4)用放大镜可观察到图3植物叶背面有褐色囊状隆起，其中有生殖细胞[甲] 。 【答案】(1) 水绵 多细胞 ⑤叶绿体 (2)根、茎、叶 (3)输导 (4)孢子 【分析】图1水绵属于藻类；图2葫芦藓属于苔藓植物；图3蕨属于蕨类植物。图1中①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤叶绿体、⑥液泡。 【详解】（1）图1是水绵，水绵属于多细胞藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。水绵细胞内含⑤叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气。 （2）图1是水绵，水绵属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。图3蕨属于蕨类植物，蕨具有了根、茎、叶的分化。因此，图1所示与图3所示生物的不同之处是没有根、茎、叶的分化。 （3）葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，没有真正的根，体内也没有输导组织，植株一般长得比较矮小。蕨具有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收、运输和支撑能力得到加强，所以比葫芦藓更适于陆生生活。 （4）图3蕨属于蕨类植物，蕨具有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；用放大镜观察叶背面有孢子囊，孢子囊里有甲孢子，靠孢子繁殖后代，该结构与繁殖后代有关。 25．如图为有关人体结构层次的图示，请据图回答问题。 (1)图示结构层次由小到大的排列顺序是 。 (2)③是人体发育的起点，它经过细胞的 和 形成[②] 。 (3)智能手机以优异的性能深受用户的喜爱，其多配备高清摄像头和指纹解锁功能。请回答： ①每个人的指纹都不相同，决定指纹的遗传物质位于细胞的 内。 ②实验室里的很多化学药品（如强酸）不小心沾到手指上，会使皮肤严重腐蚀，指纹也不例外，同时会感到剧烈疼痛，这是因为皮肤中有 。 (4)唾液腺是一个独立的腺体，具有分泌唾液的功能，可以帮助消化，属于[  ] 这一结构层次，构成唾液腺的主要是[  ] 。唾液腺可以与其他有关的结构按照一定的次序组合在一起，构成[  ] 这一结构层次。 【答案】(1)③→②→①→④→⑤ (2) 分裂 分化 组织 (3) 细胞核 神经组织 (4) ①器官 a上皮组织 ④系统 【分析】观图可知：①是器官，②是组织，其中a是上皮组织、b是肌肉组织、c是结缔组织、d是神经组织，③是细胞，④是系统，⑤是人体。 【详解】（1）人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。所以图示结构层次由小到大的排列顺序是③→②→①→④→⑤。 （2）人体新生命的起点是③受精卵。受精卵不断的分裂、分化，形成各种不通的②组织，形成多细胞的胚胎。 （3）①细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。所以每个人的指纹几乎都不相同。 ②表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。皮肤沾到强酸会感到疼痛，说明伤到了真皮内的神经组织。 （4）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。因此唾液腺属于①器官，唾液腺具有保护、分泌等功能，在②中，构成唾液腺的主要是a上皮组织。 唾液腺与其他与食物消化和营养物质吸收有关的结构按照一定的次序组合在一起构成④系统，人体的有八大系统，它们既有分工又协调配合，使人体内各种复杂生命活动能够正常进行。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟测试卷 生 物·参考答案 1、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C C C D C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C B C A C C B B A 二、非选择题（5小题，共60分） 21．（每空2分，共22分） (1) 滴清水 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的黑藻叶片细胞上，目的是避免盖玻片下面出现气泡 不需要染色 (2) 转换器 低倍物镜 (3) 凹 叶绿体 逆时针方向 物质交换 (4)0.05 (5)细胞 22．（每空1分，共7分） (1) 6 纤毛 (2)食物泡 (3)表膜 (4) 有盐粒一侧的草履虫逃离，游到左侧没有盐粒的培养液中去 草履虫能对外界刺激作出反应 (5)分裂 23． （每空2分，共12分） 能够对外界刺激作出反应 能繁殖 生活需要营养 能够生长 生物 判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征 24．（每空1分，共7分） (1) 水绵 多细胞 ⑤叶绿体 (2)根、茎、叶 (3)输导 (4)孢子 25．（每空1分，共12分） (1)③→②→①→④→⑤ (2) 分裂 分化 组织 (3) 细胞核 神经组织 (4) ①器官 a上皮组织 ④系统 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材济南版七上第一单元至第二单元第一章。 6. 难度系数：0.75。 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．下图是植物细胞结构的相关概念图，下列描述正确的是（    ） A．a表示支持和保护 B．甲表示细胞核 C．乙表示液泡 D．丙表示线粒体 2．近年来，由于全球温室效应不断加剧，极地频现“红色的雪”，它是一种叫做“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”原本绿色，但其细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收热量加速冰川融化。下列有关“雪衣藻”叙述错误的是（　　） A．没有根、茎、叶的分化 B．繁殖过程依赖水环境 C．能产生种子繁殖 D．体内含有叶绿素，能进行光合作用 3．吃甘蔗时，甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的（　　） A．机械组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织 4．下列植物中，属于裸子植物的是（    ） ①苏铁②毛白杨③水杉④银杏⑤水稻⑥侧柏 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②⑤⑥ 5．张老师家里养了很多金鱼，那么金鱼最基本的特征：（    ） A．生长发育 B．遗传变异 C．新陈代谢 D．繁殖 6．俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。”其中“红花”和“绿叶”分别属于（    ） A．营养器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官 C．生殖器官、营养器官 D．生殖器官、生殖器官 7．栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于（    ） A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．细胞壁有控制物质进出细胞的功能 D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能 8．下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（    ） A．植物细胞的形态多种多样，结构互不相同 B．有的植物细胞没有细胞核 C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D．植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 9．一个细胞连续分裂 5 次，可以形成的细胞个数是（    ） A．8 个 B．16 C．32 D．64 10．下列关于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下选项错误的是（    ） A．用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．将撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，并用镊子展平 C．盖玻片一侧接触水滴，缓缓盖下，避免出现气泡 D．要用碘液进行染色 11．玉米是我区重要的粮食作物之一。图表示玉米植物体的结构层次，请根据图分析下列说法错误的是（    ） A．输导组织包括导管和筛管 B．D中的玉米粒在结构层次上属于器官 C．a过程表示细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化 D．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 12．如图①-④表示变形虫细胞分裂过程中的变化，正确的顺序是（　　）    A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．①③②④ 13．下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（    ） A．红薯 B．桃 C．马铃薯 D．莲藕 14．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　） A．细胞壁进行物质交换 B．细胞膜贮存遗传物质 C．细胞核控制细胞的生命活动 D．细胞质对细胞有支持作用 15．“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于生物体结构层次中个体的是（    ） A．一棵大树 B．一片树叶 C．一层表皮 D．一个细胞 16．某研究机构利用胚胎干细胞进行研究，观察到如图所示现象。下列有关叙述错误的是（    ） A．①过程使细胞数目增多 B．②过程形成了不同的细胞群 C．②过程改变了细胞的遗传物质 D．①和②过程都都需要消耗能量 17．科学家在浙江某地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15~30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊呈椭圆形。中华水韭属于（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 18．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物功能的描述，错误的是（　　） A．海带和裙带菜等藻类植物可供人类食用 B．紫菜可作为监测空气污染程度的指示植物 C．远古蕨类植物经过漫长复杂的变化变成煤 D．人参、枸杞、石斛等植物具有药用价值 19．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜叶上”其中的树叶和桑椹属于（    ） A．组织 B．器官 C．系统 D．植物体 20．实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（    ） A．吸取底层的培养液，草履虫数量更多 B．草履虫的身体由一个细胞构成 C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察 D．草履虫通过分裂产生新个体 二、非选择题(本题包括5小题，共60分) 21．（22分）黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下图所示某同学制作并观察黑藻叶片细胞临时装片的部分实验过程。请结合图示，分析回答下列问题： (1)制作黑藻叶片细胞临时装片时，甲图所示的操作是 ，乙图所示步骤的正确操作方法是 。与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤相比，该实验明显的不同之处是 。 (2)使用显微镜观察时，在对光过程中应转动丙图中［3］ ，使 对准通光孔。 (3)当在视野中看到物像，但视野较暗，此时应使用显微镜的 面反光镜和大光圈。显微镜下察到丁图所示物像，其中的绿色颗粒是 ，它随着细胞质逆时针方向流动，则实际上流动的方向是 。细胞质的流动能加快细胞与外界环境的 。 (4)若选用10×目镜和40×物镜观察时，视野中的一个细胞长度为20毫米，那么这个细胞的实际长度为 毫米 (5)人们通过长期观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），构成它们的基本单位都是 。 22．（7分）草履虫个体微小，生活在水域环境中，结合图示，回答问题：（[]内填序号） (1)观察如图1发现，草履虫靠[ ] 的摆动，在水中旋转运动。 (2)观察草履虫临时装片时，在盖玻片边缘滴一滴墨汁，会观察到在草履虫的口沟处形成[9] ，其随细胞质流动而流动，且逐渐变小。 (3)草履虫通过[7] 摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸。 (4)分析如图2，在右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察到的现象是 。由此，得出的结论是 。 (5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验（研究“环境条件对草履虫数量的影响”），取平均值后绘制如图3所示曲线，在培养初期（A点之前），是草履虫以 的方式进行繁殖的结果。 23．（12分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的（游园不值）中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象． (1)红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有　　　　　 的特征。 (2)红杏可开花结果，这反映了红杏具有　　　　　 的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有　　　　　 的特征。 (4)红杏可以由小长大，从这个意义上讲，红杏具有　　　　　 的特征。 (5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于　　　　　 。 (6)通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断依据写出来：　　　　　 。 24．（7分）某校生物兴趣小组游学时经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。 (1)图1是从溪水里采集到的生物是 ，显微镜下可见其为 （“单细胞”或“多细胞”）生物；能进行光合作用，因为该生物具有[ ] （填序号和对应的结构名称）。 (2)图1所示与图3所示生物的不同之处是没有 的分化。 (3)该小组的同学发现蕨（图3）比葫芦藓（图2）长得高大，主要原因是蕨类植物体内有能运输水和无机盐的 组织，适应陆地生活的能力较强。 (4)用放大镜可观察到图3植物叶背面有褐色囊状隆起，其中有生殖细胞[甲] 。 25．（12分）如图为有关人体结构层次的图示，请据图回答问题。 (1)图示结构层次由小到大的排列顺序是 。 (2)③是人体发育的起点，它经过细胞的 和 形成[②] 。 (3)智能手机以优异的性能深受用户的喜爱，其多配备高清摄像头和指纹解锁功能。请回答： ①每个人的指纹都不相同，决定指纹的遗传物质位于细胞的 内。 ②实验室里的很多化学药品（如强酸）不小心沾到手指上，会使皮肤严重腐蚀，指纹也不例外，同时会感到剧烈疼痛，这是因为皮肤中有 。 (4)唾液腺是一个独立的腺体，具有分泌唾液的功能，可以帮助消化，属于[  ] 这一结构层次，构成唾液腺的主要是[  ] 。唾液腺可以与其他有关的结构按照一定的次序组合在一起，构成[  ] 这一结构层次。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材济南版七上第一单元至第二单元第一章。 6. 难度系数：0.75。 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1．下图是植物细胞结构的相关概念图，下列描述正确的是（    ） A．a表示支持和保护 B．甲表示细胞核 C．乙表示液泡 D．丙表示线粒体 2．近年来，由于全球温室效应不断加剧，极地频现“红色的雪”，它是一种叫做“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”原本绿色，但其细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收热量加速冰川融化。下列有关“雪衣藻”叙述错误的是（　　） A．没有根、茎、叶的分化 B．繁殖过程依赖水环境 C．能产生种子繁殖 D．体内含有叶绿素，能进行光合作用 3．吃甘蔗时，甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的（　　） A．机械组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织 4．下列植物中，属于裸子植物的是（    ） ①苏铁②毛白杨③水杉④银杏⑤水稻⑥侧柏 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②⑤⑥ 5．张老师家里养了很多金鱼，那么金鱼最基本的特征：（    ） A．生长发育 B．遗传变异 C．新陈代谢 D．繁殖 6．俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。”其中“红花”和“绿叶”分别属于（    ） A．营养器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官 C．生殖器官、营养器官 D．生殖器官、生殖器官 7．栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于（    ） A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．细胞壁有控制物质进出细胞的功能 D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能 8．下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（    ） A．植物细胞的形态多种多样，结构互不相同 B．有的植物细胞没有细胞核 C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D．植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 9．一个细胞连续分裂 5 次，可以形成的细胞个数是（    ） A．8 个 B．16 C．32 D．64 10．下列关于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下选项错误的是（    ） A．用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．将撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，并用镊子展平 C．盖玻片一侧接触水滴，缓缓盖下，避免出现气泡 D．要用碘液进行染色 11．玉米是我区重要的粮食作物之一。图表示玉米植物体的结构层次，请根据图分析下列说法错误的是（    ） A．输导组织包括导管和筛管 B．D中的玉米粒在结构层次上属于器官 C．a过程表示细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化 D．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 12．如图①-④表示变形虫细胞分裂过程中的变化，正确的顺序是（　　）    A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．①③②④ 13．下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（    ） A．红薯 B．桃 C．马铃薯 D．莲藕 14．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　） A．细胞壁进行物质交换 B．细胞膜贮存遗传物质 C．细胞核控制细胞的生命活动 D．细胞质对细胞有支持作用 15．“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于生物体结构层次中个体的是（    ） A．一棵大树 B．一片树叶 C．一层表皮 D．一个细胞 16．某研究机构利用胚胎干细胞进行研究，观察到如图所示现象。下列有关叙述错误的是（    ） A．①过程使细胞数目增多 B．②过程形成了不同的细胞群 C．②过程改变了细胞的遗传物质 D．①和②过程都都需要消耗能量 17．科学家在浙江某地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15~30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊呈椭圆形。中华水韭属于（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 18．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物功能的描述，错误的是（　　） A．海带和裙带菜等藻类植物可供人类食用 B．紫菜可作为监测空气污染程度的指示植物 C．远古蕨类植物经过漫长复杂的变化变成煤 D．人参、枸杞、石斛等植物具有药用价值 19．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜叶上”其中的树叶和桑椹属于（    ） A．组织 B．器官 C．系统 D．植物体 20．实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（    ） A．吸取底层的培养液，草履虫数量更多 B．草履虫的身体由一个细胞构成 C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察 D．草履虫通过分裂产生新个体 二、非选择题(本题包括5小题，共60分) 21．（22分）黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下图所示某同学制作并观察黑藻叶片细胞临时装片的部分实验过程。请结合图示，分析回答下列问题： (1)制作黑藻叶片细胞临时装片时，甲图所示的操作是 ，乙图所示步骤的正确操作方法是 。与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤相比，该实验明显的不同之处是 。 (2)使用显微镜观察时，在对光过程中应转动丙图中［3］ ，使 对准通光孔。 (3)当在视野中看到物像，但视野较暗，此时应使用显微镜的 面反光镜和大光圈。显微镜下察到丁图所示物像，其中的绿色颗粒是 ，它随着细胞质逆时针方向流动，则实际上流动的方向是 。细胞质的流动能加快细胞与外界环境的 。 (4)若选用10×目镜和40×物镜观察时，视野中的一个细胞长度为20毫米，那么这个细胞的实际长度为 毫米 (5)人们通过长期观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），构成它们的基本单位都是 。 22．（7分）草履虫个体微小，生活在水域环境中，结合图示，回答问题：（[]内填序号） (1)观察如图1发现，草履虫靠[ ] 的摆动，在水中旋转运动。 (2)观察草履虫临时装片时，在盖玻片边缘滴一滴墨汁，会观察到在草履虫的口沟处形成[9] ，其随细胞质流动而流动，且逐渐变小。 (3)草履虫通过[7] 摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸。 (4)分析如图2，在右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察到的现象是 。由此，得出的结论是 。 (5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验（研究“环境条件对草履虫数量的影响”），取平均值后绘制如图3所示曲线，在培养初期（A点之前），是草履虫以 的方式进行繁殖的结果。 23．（12分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的（游园不值）中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象． (1)红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有　　　　　 的特征。 (2)红杏可开花结果，这反映了红杏具有　　　　　 的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有　　　　　 的特征。 (4)红杏可以由小长大，从这个意义上讲，红杏具有　　　　　 的特征。 (5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于　　　　　 。 (6)通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断依据写出来：　　　　　 。 24．（7分）某校生物兴趣小组游学时经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。 (1)图1是从溪水里采集到的生物是 ，显微镜下可见其为 （“单细胞”或“多细胞”）生物；能进行光合作用，因为该生物具有[ ] （填序号和对应的结构名称）。 (2)图1所示与图3所示生物的不同之处是没有 的分化。 (3)该小组的同学发现蕨（图3）比葫芦藓（图2）长得高大，主要原因是蕨类植物体内有能运输水和无机盐的 组织，适应陆地生活的能力较强。 (4)用放大镜可观察到图3植物叶背面有褐色囊状隆起，其中有生殖细胞[甲] 。 25．（12分）如图为有关人体结构层次的图示，请据图回答问题。 (1)图示结构层次由小到大的排列顺序是 。 (2)③是人体发育的起点，它经过细胞的 和 形成[②] 。 (3)智能手机以优异的性能深受用户的喜爱，其多配备高清摄像头和指纹解锁功能。请回答： ①每个人的指纹都不相同，决定指纹的遗传物质位于细胞的 内。 ②实验室里的很多化学药品（如强酸）不小心沾到手指上，会使皮肤严重腐蚀，指纹也不例外，同时会感到剧烈疼痛，这是因为皮肤中有 。 (4)唾液腺是一个独立的腺体，具有分泌唾液的功能，可以帮助消化，属于[  ] 这一结构层次，构成唾液腺的主要是[  ] 。唾液腺可以与其他有关的结构按照一定的次序组合在一起，构成[  ] 这一结构层次。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $