第二部分 专题一 第二讲 第一节 句子成分（课件PPT）-【高考领航】2026年高考英语大一轮复习学案

第二讲　句子成分和句子结构 第一节　句子成分 专题一　奠基篇 众所周知，句子是语言运用的基本单位。句子有若干个组成部分，即句子成分，分别承担着不同的作用。英语中的句子成分包括主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(predicative)、定语(attribute)、状语(adverbial)、补语(complement)和同位语(appositive)八种。 ‹#› 1．主语——句子的主体、动作的发出者 主语是谓语所表示的动作或状态的执行者。主语一般位于句子开头，且不能省略。能够充当主语的主要有名词(短语)、主格代词、数词、动词-ing(短语)、动词不定式(短语)和从句等。当主语为从句时，为避免头重脚轻，可用it作形式主语。 (2024·新课标Ⅰ卷)Habitat Restoration Team volunteers play a vital role in restoring sensitive resources and protecting endangered species across the ridges and valleys.(名词作主语) 栖息地恢复团队的志愿者在恢复山脊和山谷的敏感资源和保护濒危物种方面发挥着重要作用。 ‹#› (2024·新课标Ⅰ卷)What worked on a veterinarian seemed likely to work on his patients.(从句作主语) 对于一位兽医有效的治疗方法，似乎也适用于他的患者。 (2023·全国乙卷)Learning photography has been an enriching experience.(动词-ing短语作主语) 学习摄影是一次丰富的经历。 (2023·新课标Ⅰ卷)In my view，it is better that students can choose their own partners based on their language abilities and personal preferences.(it作形式主语，that引导的从句作真正的主语) 在我看来，学生最好根据自己的语言能力和个人喜好选择自己的搭档。 ‹#› 2．谓语——主语的行为动作 谓语用来描述主语的行为动作、主语所处的状态或具有的特征，常位于主语之后。谓语可由动词、动词短语、系表结构以及“助动词/情态动词＋实义动词”充当。 (2024·新课标Ⅰ卷)Groups of five or more require special arrangements and must be confirmed in advance.(实义动词作谓语； “情态动词＋实义动词”作谓语) 五人或更多的团体需要特殊安排，并需要提前确认。 ‹#› (2023·新课标Ⅰ卷)Cycling is the most economical，sustainable and fun way to explore the city，with its beautiful canals，parks，squares and countless lights.(系表结构作谓语) 骑自行车是探索这座城市最经济、最可持续、最有趣的方式，这里有美丽的运河、公园、广场和无数的灯光。 ‹#› 3．宾语——动作的承受者 宾语表示谓语动作的对象，一般位于及物动词和介词的后面，有些动词可以连接双宾语。宾语一般由名词(短语)、宾格代词、动词-ing(短语)、动词不定式或从句充当，根据需要也可用it作形式宾语。 (2024·新课标Ⅰ卷)Then he tried acupuncture，an ancient Chinese practice，and was amazed that he improved after two or three treatments.(名词作宾语) 然后他尝试了针灸，一种古老的中国疗法，惊讶地发现在接受了两三次治疗后病情有所改善。 ‹#› (2023·新课标Ⅰ卷)When he got older，John started to wonder if this process could be used to clean up the messes people were making.(不定式短语作宾语) 当他长大后，约翰开始思考是否可以利用这个过程来清理人类制造的混乱。 Mr.Smith gave him a lot of valuable advice on how to improve his writing.(him为代词作间接宾语； a lot of valuable advice为名词短语作直接宾语) 史密斯先生就如何提高他的写作水平给了他很多宝贵的建议。 ‹#› I find it interesting that one person can make such a difference to so many people's lives by doing one simple thing.(it作形式宾语) 一个人可以通过做一件简单的事情，对这么多人的生活产生如此大的影响，我觉得这很有趣。 ‹#› 4．表语——主语的特征 表语一般位于系动词(如be，become，get，look，grow，turn，seem等)之后，用来说明主语的身份、特征和状态，一般由名词、名词性物主代词、形容词、动词-ed形式、数词、不定式(短语)、动词-ing形式、介词短语、副词及表语从句等充当。表语与系动词一起构成复合谓语。 ‹#› (2024·新课标Ⅰ卷)If he seems a little defensive，it might be because even some of his coworkers occasionally laugh at his unusual methods.(形容词作表语；从句作表语) 如果他看起来有点戒备，那可能是因为即使是他的一些同事偶尔也会嘲笑他不同寻常的方法。 (2023·新课标Ⅰ卷)The task John set for himself was to remove harmful substances from some sludge (污泥).(动词不定式短语作表语) 约翰给自己的任务是从一些污泥中清除有害物质。 ‹#› 5．定语——名词或代词的修饰语 修饰名词或代词的词、短语或从句被称为定语。形容词、数词、形容词性物主代词、介词短语、非谓语动词(短语)或从句等可用作定语。单个词作定语通常放在被修饰词的前面；短语或从句作定语则放在被修饰词的后面。 (2024·新课标Ⅰ卷)Read our Youth Policy Guidelines for youth under the age of 15.(代词和介词短语作定语) 阅读我们针对15岁以下青少年制定的青少年政策指南。 ‹#› (2023·新课标Ⅰ卷)He developed a greenhouse-like facility that treated sewage (污水) from 1，600 homes in South Burlington. (形容词和从句作定语) 他开发了一个类似温室的设施，用于处理南伯灵顿1600户家庭的污水。 ‹#› 6．状语——动词、形容词、副词、介词短语或句子的修饰语 修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、目的、原因、结果、条件、让步、方式、程度、伴随等意义。状语可由副词、介词短语、动词不定式、分词或从句等充当。 (2024·新课标Ⅰ卷)So, after studying the techniques for a couple of years，he began offering them to pets.(从句作状语) 因此，在学习了这些技术几年后，他开始向宠物提供这些治疗方法。 ‹#› (2023·新课标Ⅰ卷)With over 2，500 bikes stored in our five rental shops at strategic locations，we make sure there is always a bike available for you.(介词短语作状语) 我们在处于战略位置的五家租赁店存放了2500多辆自行车，确保您始终有一辆自行车可用。 The tour departs from Dam Square every hour on the hour，starting at 1：00 p．m. every day.(非谓语动词短语作状语) 该旅游团每小时整点从Dam Square出发，每天凌晨1点开始。 ‹#› 7．补语——宾语或主语的补充说明 补语也叫补足语，主要起补充说明主语或宾语的作用，最常见的是宾语补足语和主语补足语。补足语可由名词(短语)、形容词、副词、不定式(短语)、分词、介词短语或从句充当。 (2024·新课标Ⅱ卷)After I made Italy my permanent home，I discovered how warm-hearted Italians are.(名词作宾补) 在我永久定居意大利之后，我发现了意大利人是多么热情。 ‹#› (2024·新课标Ⅱ卷)With so many online posts featuring the same places，it's easy to feel like you're missing out.(现在分词短语作宾补) 由于网络上有那么多关于同样地方的帖子，很容易让人感觉自己错过了什么。 (2023·新课标Ⅰ卷)When I was in middle school，my social studies teacher asked me to enter a writing contest.(不定式短语作宾语补足语) 我上中学的时候，我的社会学老师让我参加一个写作比赛。 ‹#› 8．同位语——名词或代词的解释说明 对句子中的名词或代词作进一步解释、说明，与前面的名词或代词在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。可以用作同位语的有名词(短语)、代词、数词、介词短语、不定式、动词-ing形式或从句等。 (2024·浙江卷1月)Perhaps most remarkable，however，was the fact that this man spent hours studying every day after hard physical labor.(从句作同位语) 然而，也许最引人注目的是，这个人在繁重的体力劳动后，每天都要花几个小时学习。 ‹#› (2024·新课标Ⅰ卷)Farber，a graduate of Colorado State University，started out as a more conventional veterinarian.(名词短语作同位语) 法伯，一名科罗拉多州立大学毕业生，起初是一名比较传统的兽医。 ‹#› 在空白处填入画线部分的句子成分并翻译该句子 A：____　B：____　C：____　D：____　E：________ [翻译]　____________________________________________________ 主语 表语 宾语 状语 定语从句 20年前，当他遭受可怕的背痛时，他对替代疗法产生了兴趣。 ‹#› A：____　B：____　C：____　D：____　E：____ [翻译]　____________________________________________________ _____________________ 主语 状语 谓语 宾语 状语 最近，Heatherwick工作室在国家信托组织Woolbeding花园的边缘建造了一个温室。 ‹#› A：____　B：____　C：____　D：________　E：____ [翻译]　___________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 主语 定语 表语 宾语从句 状语 这个美丽的结构被命名为Glasshouse，它位于一个新花园的中心，这个花园展示了丝绸之路是如何影响英国花园的，即使在现代也是如此。 ‹#› A：____　B：____　C：____　D：____　E：____　F：____ [翻译]　__________________________________________________ ______________________________________________________ 主语 表语 定语 状语 宾语 宾语 卡洛县秋季徒步节是初学者、有经验的徒步者或高级徒步者享受卡洛山区徒步挑战或其林地步道的宁静的绝佳机会。 ‹#› A：____　B：____　C：____　D：____　E：____　F：____　 G：____　H：________ [翻译]　____________________________________________________ ____________________________________________________________ 主语 谓语 宾语 状语 谓语 宾语 状语 定语从句 韦纳每一章都以城市间火车旅行的场景开始，然后将每位哲学家的作品置于他们可以帮助我们做得更好的一件事的背景下。 ‹#› $