核心考点03 正确理解运用成语（讲义）（全国通用）2026年高考语文一轮复习高效培优系列

考点03 正确理解运用成语（讲义） 1、 考点分布 年份 卷别 所考成语 考查题型 命题特点 2025 全国Ⅰ卷 莫名其妙 无所适从 大惑不解 一头雾水 排除不恰当(客观观题) ①成语是新高考卷的必考点。 ②所考成语大都是常见常用易错的成语，尤其是近义成语。 ③放在大的语段情境中考查，填写的难度在于要结合文段的具体语境。 ④值得注意的是，2022年由选择题改为主观填空题的题型变化，标志着考查重点由过去的近义成语辨析转向常见常用成语的积累运用，答案拟制难度加大。 2025 全国Ⅱ卷 空穴来风 说明其意义的变化(主观题) 2024 新高考Ⅰ卷 因人而异　神采奕奕(精神抖擞、神清气爽) 成语填空(主观题) 2023 新高考Ⅰ卷 望其项背 成语使用修改(主观题) 2022 新高考Ⅱ卷 (示例)无计可施/一筹莫展　赞不绝口/叹为观止 成语填空(主观题) 新高考Ⅰ卷 (示例)不解之缘　秘而不宣　在所难免 新高考Ⅱ卷 (示例)引人入胜　循循善诱　热火朝天 2、 命题规律 高考中正确理解运用成语题旨在考查考生对成语含义、语境适配及文化内涵的掌握，其命题规律清晰，备考需针对性突破。成语题命题上聚焦“误用场景”与“语境适配”，考查核心为高频易错成语。命题多围绕 “望文生义”“对象误用”“褒贬失当”“语义重复”“不合语境” 等易错点，且高频成语重复出现（如“差强人意”“不刊之论”“明日黄花”等）。语境设置贴近生活与时代题干多结合社会热点、生活场景、文学作品等，要求考生判断成语在具体语境中的适用性，强调“动态理解”而非机械记忆。 3、 备考策略 从“记”到“用”，精准突破 高考成语题的核心是“理解 + 运用”，备考需在积累基础上，聚焦语境分析，通过分类记忆、语境训练和错题复盘，提升对成语 “动态适用性” 的判断能力。记住：“记准含义是前提，读懂语境是关键”。按误用类型归类建立易错成语库（如 “望文生义类”“对象特定类”“褒贬分明类”），标注含义、易错点及例句。重点记忆“多义成语”和“古今异义成语”。 语境训练，强化“代入式”理解 结合真题分析语境要素：① 情感色彩；② 搭配对象；③ 语义轻重；④ 语体风格。 模拟练习时，先排除明显错误项（如对象错误），再对比剩余选项的语境适配度。 掌握快速判断技巧 望文生义陷阱：遇到字面意思与实际含义差异大的成语（如“不名一文”指贫穷，非“不值钱”），需优先联想其本义。 搭配合理性：如“修饰自然景观”常用“鬼斧神工”（自然）或“巧夺天工”（人工），不可混淆。 逻辑验证：将成语代入语境，检查是否与前后文逻辑矛盾（如“他对往事讳莫如深，总是侃侃而谈”中“讳莫如深”与“侃侃而谈”矛盾）。 实战复盘，错题归因与强化 整理错题时，标注错误类型（如“褒贬错误”“重复累赘”），分析错误原因，避免二次失误。 定期回顾高频考点，通过“成语接龙”“语境填空”等方式巩固记忆，避免机械背诵。 4、 命题预测 题型创新：成语考查的题型可能会有创新，一般不会再让考生填写成语。因为成语填空题存在命题难度不易把握、答案不唯一及阅卷困难等问题，所以可能会采用其他形式，总体趋势是在语境中考查，避免死记硬背，难度相比填空题可能略有降低。 考查角度新颖：可能会考查贬词褒用的表达效果，如分析某个成语在特定语境中如何通过改变常规感情色彩来增强表达效果，这符合高考语用题关注语言形式表达效果的趋势，也与教材中体会词语感情色彩的学习活动相呼应。 融入逻辑考查：“逻辑判断与推理” 是新教材的重要内容，也是高考考查的热点。2026年成语题可能会结合逻辑知识进行考查，比如要求考生判断某个成语的使用是否符合逻辑，或通过成语来考查考生对循环论证、滑坡论证等逻辑错误的理解和判断。 选材范围扩大：语用题的选材以往偏论述类、科普类、新闻类，最近三年拓展到了经典的文学类文本，如老舍的《骆驼祥子》、汪曾祺的《俩老头》等。未来成语题的选材可能会继续向现代文阅读靠拢，也可能出现访谈文本等更丰富的体裁。 情境化命题：语用题命题呈现出情境化趋势，注重选择生活情境来考查考生对成语的理解与迁移运用能力。2026年成语题可能会设置更贴近生活实际的情境，如社交平台宣传、学习情境讲解等，要求考生结合具体情境准确使用成语。 必备基础知识： 成语及其来源结构 一、成语特点 成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。 成语具有以下特点： 1．意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2．结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 3．色彩的文言性。保留了文言词和文言的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。 4．感情的褒贬性。许多成语蕴含或褒或贬的感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。 5．结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。 成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有助于学习文言知识，理解中华文化。 二、成语来源和结构 汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。 神话传说 夸父逐日、精卫填海 寓言故事 刻舟求剑、狐假虎威 历史故事 负荆请罪、破釜沉舟 文人作品 老骥伏枥、青出于蓝 外来文化 功德无量、火中取栗 成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系来看，有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。 主谓关系 人定胜天、脚踏实地 并列关系 情投意合、三番五次 动宾关系 平分秋色、大显身手 偏正关系 世外桃源、一盘散沙 补充关系 轻于鸿毛、遗臭万年 理解小练　按照成语的来源和结构两种不同的分类标准，梳理下列成语。 三顾茅庐　不耻下问　纸上谈兵　朝三暮四 锦上添花 想入非非 中流砥柱 天衣无缝 痛改前非 战无不胜 循规蹈矩 恨铁不成钢 (1)来源： 神话传说 寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化 (2)结构： 主谓关系 并列关系 动宾关系 偏正关系 补充关系 答案　(1)来源： 神话传说 天衣无缝 寓言故事 朝三暮四 历史故事 三顾茅庐、纸上谈兵 文人作品 不耻下问、锦上添花、中流砥柱、痛改前非、战无不胜、循规蹈矩、恨铁不成钢 外来文化 想入非非 (2)结构： 主谓关系 想入非非、天衣无缝 并列关系 朝三暮四、循规蹈矩 动宾关系 三顾茅庐、不耻下问、痛改前非 偏正关系 纸上谈兵、锦上添花、中流砥柱 补充关系 战无不胜、恨铁不成钢 精准理解其义，规避误用类型 (一)辨关键语素，避望文生义 成语的含义是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，如果不把成语的确切含义弄清楚，仅从字面上去理解，就极易造成望文生义的错误。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。 答：________________________________________________________________________ (2)野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。左顾右盼：向左右两边看。常用来形容得意、犹豫等神态，用在此处属于望文生义，可用“眼花缭乱”。 (2)错误。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里着眼于字面的“灵活”意义来用，属于望文生义。 　(1)扣准关键字 对于成语中的关键字眼要细加关注。如“不足为训”中“训”的意思是“准则”。 (2)探寻词义源头 成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本义。如“大方之家”语出《庄子·秋水》中的“吾长见笑于大方之家”，指见识多、懂得大道理的人。使用时易望文生义，误以为“大方的人家”。 (3)关注意义的整体性 成语意义不是构成成分的简单相加。如“江河日下”，日，一天天地；下，低处。江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。 望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思： 　春意阑珊(将尽，衰落)　 不刊之论(更改) 　久假不归(借) 危言正色(正直) 　七月流火(火星) 屡试不爽(差错) 　一文不名(占有) 哀而不伤(伤害，妨害) 　不孚众望(使人信服) 犯而不校(计较) 　一傅众咻(教导) 差强人意(稍微) 　安土重迁(不轻易) 细大不捐(抛弃) 　文不加点(涂上一点，表示删去) (二)辨适用对象，避张冠李戴 不少成语有着固定的使用对象。如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用，如将固定使用对象的成语扩大了使用范围，或将表现甲事物的成语误用于表现乙事物，等等。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。 答：________________________________________________________________________ (2)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用对象只能是与人工相关的事物，这里是说大自然的美景，用错对象。 (2)错误。汗牛充栋：形容书籍极多。这里用来形容“模型”，用错对象。 　 (1)明辨对象 有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。 (2)明辨场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发生误用的情况。 张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。请识记下列成语的适用对象： 　休戚相关(人和人)　　 炙手可热(人) 　振聋发聩(言论) 车水马龙(热闹情景) 　明日黄花(过时事物) 两小无猜(少男少女) 　鼎力相助(敬辞，对方) 济济一堂(有才能的人) 　相敬如宾(夫妻) 薪尽火传(师生、学问) 　崭露头角(青少年) 芸芸众生(众多平常人) 　耳提面命(长辈) 悬壶济世(行医) 　雨后春笋(新事物) 扣人心弦(诗文、表演) 　脱颖而出(人的才能) 荡气回肠(文章、乐曲) 　长此以往(多指不好的情况) 　石破天惊(事情或文章议论) (三)辨感情色彩，避褒贬失当 词语的色彩一般分为感情色彩、语体色彩两类。感情色彩有词语的褒义、中性和贬义的区别，语体色彩有词语应用于书面语和口语的区别。成语的色彩主要是指感情色彩。命题人常常故意弄错成语的感情色彩以迷惑考生。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 答：________________________________________________________________________ (2)从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。不合语境。 (2)正确。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。褒义词，可用于正面描写作者的匠心。符合语境。 　(1)把握成语自身褒贬色彩 重点是“两面”成语，如“穷形尽相”有褒贬两面色彩。 (2)注意修辞上的贬词褒用或褒词贬用 如“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦、毫无隐晦地说出了全篇真理”，句中的“诲人不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。 下列成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词： 　情投意合—臭味相投　　 见机行事—见风使舵 　侃侃而谈—夸夸其谈 一得之见—一孔之见 　无微不至—无所不至 再接再厉—变本加厉 　深思熟虑—处心积虑 绞尽脑汁—费尽心机 　开山祖师—始作俑者 昂首阔步—趾高气扬 　从容不迫—故作镇静 (四)辨适用语境，避重复矛盾 有些成语自带语境，有些成语容易与句中某个词语重复，造成不合语境与重复矛盾的错误。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)一件器物，可以拙朴到浑然天成、不露声色，也可以繁复、精美到无以复加。 答：________________________________________________________________________ (2)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。不露声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。语境说的是器物上看不见刀斧加工的痕迹，不合语境。 (2)错误。釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。与前面的“从根本上”语义重复。 　(1)注意哪些成语自身带有语境 如“谈笑自若”，需要危险语境才能用；“甘之如饴”，需要艰苦生活语境才能用。 (2)细查成语的前后成分，看有无重复矛盾 如“津津乐道地谈论”“责无旁贷的责任”“许多莘莘学子”均成分重复。 下列成语使用时需要一定的语境：设身处地、感同身受、额手称庆、安步当车。 成语使用重复累赘的情况：全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。 (五)辨语法功能，避搭配不当 成语除了有较为固定的词义外，也有较为固定的词性。辨析成语，除了必须清楚它在语境中形成的语义关系外，还必须关注和推敲它构成的语法关系。有些成语在实际的运用中，会有约定俗成的种种特殊搭配关系，如只能构成主谓关系、动宾关系、修饰语与中心词的搭配关系等。如果脱离了固定语法功能的搭配关系，就会造成搭配失当或功能紊乱。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)在中华民族伟大复兴的征程上，我们必须不忘初心使命，保持战略定力。同时，要居安思危，谨慎应对风险和挑战。 答：________________________________________________________________________ (2)一个偶然的机会，他来到苏北农村，其间耳濡目染了当地的一些怪异之事，经历了种种不曾遭遇的事件。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)正确。居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。语境说的是中华民族伟大复兴的征程，后面有“谨慎应对风险和挑战”，说明是预先设想可能出现的问题。 (2)错误。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。从语法搭配习惯看，“耳濡目染”后面一般不带宾语。 　在理解运用过程中，应注意一些成语的不同语法功能： (1)只作状语。如：不约而同。 (2)不带宾语。如：求全责备、出奇制胜、习以为常、心领神会、妄自菲薄。 (3)只作补语。如：不可开交。 (4)搭配不当。如：一位莘莘学子。 (5)用于否定句。如：望其项背。 不能带宾语的成语：漠不关心、侃侃而谈、发扬光大、置若罔闻、津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此不疲、自怨自艾、视而不见、肝胆相照、耳濡目染、和盘托出、司空见惯。 常用于否定句的成语：同日而语、一蹴而就、青红皂白、天高地厚、无时无刻、等闲视之、一概而论、等量齐观、混为一谈、尽如人意。 只能作补语的成语：不亦乐乎。 (六)辨尊卑有序，避敬谦错位 谦辞、敬辞的使用，应由人物之间的尊卑、长幼、主客、男女等关系来确定；谦辞只能用于自己，敬辞只能用于别人。如果忽视了这些关系和语言场合，可能会出现谦敬错位、用词不够得体的错误。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)小王同学说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我讲的只能算是狗尾续貂。” 答：________________________________________________________________________ (2)在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。该成语只能用于自己，不能用作他人。 (2)错误。姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。多用作自谦，用来说别人不恰当。 　(1)记住成语自身的敬谦 谦称只用于自己，如“不情之请”；敬称只用于对方，如“鼎力相助”。 (2)注意成语所在句子所体现出的场合(长幼、尊卑)及人物身份。 常见的谦辞：抛砖引玉、蓬荜生辉、狗尾续貂、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、一孔之见、雕虫小技、忝列门墙、挂一漏万、班门弄斧、不情之请。 常见的敬辞：不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群、洗耳恭听。 (七)辨一词多义，避顾此失彼 有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此它们的含义不是单一的，往往有两种或两种以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫。大家都把目光转向了他。 答：________________________________________________________________________ (2)河水拐弯抹角，形成一道道长短各异、急缓不同的险滩，峡中既有深潭碧水，也有水深几尺的浅滩。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)正确。短小精悍：形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。 (2)错误。拐弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走；形容路弯弯曲曲；形容说话、写文章不直截了当。此处写险滩的弯曲和环绕，不合语境。 　(1)关注感情色彩多样化而形成的多义 如“想入非非”，含有中性和贬义两种色彩。 (2)关注因适用对象而形成的多义 如“短小精悍”，既可用于人，也可用于文章。 (3)关注因引申比喻派生而形成的多义 如“屋上架屋”，既可比喻机构或结构重叠，也可比喻不必要的重复。 常见的多义成语： 不翼而飞：东西突然不见了/消息、言论等传布迅速。 灯红酒绿：寻欢作乐的腐化生活/都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 粉墨登场：化装上台演戏/登上政治舞台(含讥讽意)。 七月流火：夏去秋来，天气转凉(最初义)/天气炎热(新义)。 左右逢源：做事得心应手，怎样进行都很顺利/办事圆滑。 (八)辨形似义近，避似是而非 近义成语之间的细微差别一般表现在词义的侧重点不同、适用对象不同和语法功能不同。在辨别时要综合考虑，抓住重点。 请从括号内选择恰当的成语填入句中横线处，并说明括号内近义成语的区别。 (1)要知道生之可贵，但不可______________；要知道死不足惧，但不可轻易言死。(苟且偷生/苟且偷安) 答：________________________________________________________________________ 答案　苟且偷生。这两个成语要从词义侧重点方面辨析。“苟且偷生”与“苟且偷安”都有“只顾眼前的安乐，不顾长远的利益”的意思。但“苟且偷生”指得过且过，勉强地生存下去，重在“生存”；“苟且偷安”指只图眼前安逸，得过且过，重在“安逸”。 (2)当下的审美教育在一定程度上缺少从教材到教师，如____________般的完整而具有有效性的审美教育。“冰冻三尺，非一日之寒。”这是一项需要社会广泛参与，长时段才能完成的艰苦事业。(春风化雨/和声细语) 答：________________________________________________________________________ 答案　春风化雨。这两个成语要从适用对象不同方面辨析。“春风化雨”指适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育；“和声细语”指平和而细小的声音。 　(1)通过辨析词义来辨析近义成语 ①重心有别：如“苟且偷安”重在“安逸”，“苟且偷生”重在“生存”。 ②形近义远：如“一诺千金”重在“承诺”，“一掷千金”重在“豪放”。 ③形远义近：如“设身处地”重在“替别人着想”，“身临其境”重在“亲自面临某种境地”。 (2)通过辨析对象来辨析近义成语 ①具体对象：如“各奔东西”指“各自寻找前途”，“劳燕分飞”指“夫妻离别”。 ②褒贬有别：如“无微不至”是褒义词，“无所不至”是贬义词。 ③谦敬得体：如“鼎力相助”是敬辞，“绵薄之力”是谦辞。 (3)通过辨析语法来辨析近义成语[具体内容可参见前面“(五)辨语法功能，避搭配不当”] 重难点知识： (一)成语填空题 成语填空题相较成语选择题，在“量”和“用”两方面对考生的成语使用能力提出了更高的要求。成语填空重在考查考生对语境的理解辨析能力，对有效信息的筛选概括能力，所以，重点应放在语境的分析上，抓住语境的关键词语、特殊标志词、修饰限制词、逻辑关系词、位置结构关系等有效信息，在自己掌握的成语中，选出最恰当的一个。要注意的是，填入的成语须满足三个条件：一是所填的必须是成语，二是该成语的使用要合乎语意和语法，三是不能出现错别字。 答这种题型，可分为三步： 第一步：整体把握语段 通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。 第二步：借助语境，确定成语 1．借助语意，确定成语 在横线处填什么成语或哪个成语，首先须明确所填成语与其所处语境(主要指句子语境)存在语义上的联系，这个联系也就是二者的契合度。或者，语境中或明或暗、或多或少地给出了所填成语的语义信息，因此，要学会抓住所填成语前后的语意信息，来锁定所填成语。例如： 过去几十年中国发展总体上很成功，但也存在一些________的短视行为，比如优先上马“短平快”盈利项目而忽视更需长期投入和经营的基础科学，有些重要项目采取简单外购的“拿来主义”而没下大力气自己攻关。 根据后面的“短视”“‘短平快’盈利项目”可知，语境是说一些行为急于追求目前的利益，可填“急功近利”。 练习1　请在下列语段中填入恰当的成语。 (1)一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。大师终会老去，手握历史接力棒的青年，理应__________地扛起使命，“谁来接袁隆平们的班”是着眼于国家民族前途命运的必然考量。 答案　责无旁贷 解析　根据后文“扛起使命”可知，此处是说青年应承担起责任，故可填“责无旁贷”。 (2)中华五千年文明自带流量密码。讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、求大同……这些精神内涵在岁月洗礼下____________，成为中华民族的基因血脉。 答案　一脉相承 解析　语境是说中华五千年文明的精神内涵世代流传，故可填“一脉相承”。 (3)当前世界经济复苏前路坎坷，更需我们______________、共克时艰。共建开放型世界经济，开放的春风必将温暖世界。 答案　同舟共济 解析　根据后文的“共克”“共建”可知，语境强调的是合作，故可填“同舟共济”。 (4)屏幕中的剧情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符不停飘过，如同密集射击的炮弹，令人__________：它们就是“弹幕”。 答案　眼花缭乱/目不暇接 解析　由语境“不停飘过”“密集”可知，这里是说“弹幕”很多，令人看不过来，故可填“眼花缭乱”或“目不暇接”。 2．借助语法，确定成语 一个成语除了和它所处语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分所形成的种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系，与语义的并列、转折、因果、假设等关系，以及前后照应关系。另外，语法关系也会限制所填成语的类型，如名词短语、动词短语以及形容词短语。借助语法联系，会更准确、更快捷地确定所填成语。例如： (1)坚持问题导向，深化改革创新。改革没有现成的路可走，没有可以奉为________的教科书。坚持摸着石头过河和加强顶层设计相结合，既要有敢为人先的闯劲，又要有求真务实的科学精神，坚持以问题为导向，开准药方，对症下药。 表示不能变更的信条时，“奉为”可与“圭臬”“金科玉律”搭配，这里应该填成语“金科玉律”。 (2)走进和田地区博物馆，细心的人们会发现，这里的展览并没有采用博物馆常用的通史陈列方式，而是________，通过文物展示与专家深度解读的方式，全方位改善展览效果。 根据前面的“并没有……而是”可知，这里存在对立关系，说的是博物馆采用了新的方法，可填“另辟蹊径”或“别出心裁”。 练习2　请在下列语段中填入恰当的成语。 (1)离开了阅读，以社交网站代替书籍，以段子代替文章，以花拳绣腿代替____________，以吹嘘表演代替讲解探讨，将会导致精神懒惰。 答案　真才实学 解析　与“花拳绣腿”形成对立关系，即要有真正的、实实在在的本事，可填“真才实学”。 (2)“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理，对玉的雕琢不能____________，对青年人才的培育也应讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。 答案　千篇一律/一成不变 解析　根据后文的“也”可知，这里说的是对玉的雕琢要与“因材施教”类似，所以雕琢玉要根据每块玉的特点，不能“千篇一律”或“一成不变”。 (3)只有全社会共同努力，达成职业无贵贱的社会共识，打造平等的从业环境与合理的就业结构，脱下“孔乙己的长衫”才能____________。 答案　指日可待 解析　关联词“只有”引领条件，“才”引领结果，语境是说脱下“孔乙己的长衫”这一结果终会出现，故可填“指日可待”。 (4)云南禄充物华天宝，____________，有“一门双进士，百步两翰林”的美誉，它有山之秀，有水之灵，有文之盛……很有看头。这里的山高低错落，层次多样，别具一格。 答案　人杰地灵 解析　根据后面的“进士”“翰林”可知，这里是说禄充有很多杰出人物，可填“人杰地灵”。 第三步：一检三验 一检书写是否正确，避免错别字的出现；一验答案是否为成语，二验意思是否完全吻合，三验成语代入后是否存在语病。 这里，重点强调书写正确、不写错别字的问题。成语填空题必须把成语字形写对了才能得分。成语的书写正确与否，涉及成语的结构及音、形、义诸多方面。在识记时，要从多方面理解，避免错写。 (二)成语使用修改题 2023年新高考Ⅰ卷出现的成语修改题实际上是成语辨析题的变式，答题时有两个关键点： 1．除了明确成语含义外，还需通读句子，从句子含意上考虑所运用成语是否符合事理。 2．运用句中的成语，根据前后文仔细推理，会发现成语运用有误。 练习3　文中画横线的成语使用不恰当，请进行修改。 随着移动互联网的发展普及，人们对①司空见惯的应用程序不再陌生，对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生。 一些不法分子盯上了这条“流量爆表”的网络主干道，各种不规范行为，对用户隐私和财产安全构成威胁，也给信息时代的“指尖精彩”蒙上了一层阴影。②方兴未艾的应用程序市场，决不能被违规App搞乱套。中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动，目的就在于加强移动互联网应用程序全链条管理，全面规范移动应用程序在搜索、下载、使用等环节的运营行为。步步为营、③紧锣密鼓，才能挤压不法分子的牟利空间、生存空间。 答：________________________________________________________________________ 答案　①五花八门/各式各样/层出不穷　②欣欣向荣/生机勃勃/如火如荼　③环环相扣/有条不紊/井然有序 解析　第①处，司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。“人们对司空见惯的应用程序不再陌生”中，已有“不再陌生”，此处用“司空见惯”会造成语义重复；“对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生”与前句是并列关系，故此处是指应用程序形式、种类等很多。可改为“五花八门”或“各式各样”“层出不穷”。五花八门：形容花样繁多或变幻多端。各式各样：许多不同的式样或方式。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。第②处，方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。由前文“这条‘流量爆表’的网络主干道”“信息时代的‘指尖精彩’”可知，此处语境是指应用程序市场蓬勃发展，生命力旺盛。而“方兴未艾”侧重事物处于发展的初级阶段，用在此处不合适。可改为“欣欣向荣”或“生机勃勃”“如火如荼”。欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。如火如荼：原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。第③处，紧锣密鼓：比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；也形容准备工作进行得紧张、急促。由“步步为营、紧锣密鼓，才能……”可知，此处的成语应和“步步为营”意思相近；且从前文的“全链条管理”“全面规范”也能看出此处是指专项行动条理清晰、有次序。可改为“环环相扣”或“有条不紊”“井然有序”。环环相扣：形容运作步骤安排得紧凑而有序。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。井然有序：形容整齐有次序，一点儿也不混乱。 (三)成语选择题 成语选择题虽然已不是流行题型，但其对成语的积累及做题方法的要求还是与其他题型相通的。答这种题型的主要方法是：顾词辨义、义境相符。 练习4　依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) 近来，《典籍里的中国》这一电视节目聚焦流传千古的历史文化典籍，以“文化访谈＋戏剧＋影视化”的方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，牢牢“圈住”了亿万粉丝，赢得了社会不同观众群体________。优秀典籍中蕴含的深邃的中华文化为电视综艺节目奠定了坚实的基础。《天工开物》《史记》《本草纲目》等诸多________的典籍，成为《典籍里的中国》节目创作________的精神宝藏。这类文化综艺节目注重内容、思想深度的挖掘，其艺术呈现方式也有着较大的创新。例如《典籍里的中国》节目组采用AR等现代科技、穿越古今的“双向互动”等诸多艺术手法，营造出身临其境的沉浸感。《天工开物》篇中宋应星“贵五谷而贱金玉”的心愿与今日袁隆平的“禾下乘凉梦”________，观众仿佛置身于“袁隆平、宋应星跨越300多年的握手”的场景中，极大地增强了节目的真实感。 A．交口称赞 流传千古 取之不尽 交相辉映 B．拍手称快 彪炳史册 取之无禁 交相辉映 C．拍手称快 流传千古 取之不尽 相映成趣 D．交口称赞 彪炳史册 取之无禁 相映成趣 答案　A 解析　第一空，交口称赞：异口同声地称赞。拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。语境说《典籍里的中国》受到社会不同观众群体的称赞，应选“交口称赞”。第二空，流传千古：事迹或精神年代长久地在社会上传扬。彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。语境指《天工开物》《史记》《本草纲目》等诸多典籍流传下来，应选“流传千古”。第三空，取之不尽：获取它没有穷尽，形容数量多。取之无禁：获取它没有限制。语境是说典籍是没有穷尽的精神宝藏，应选“取之不尽”。第四空，交相辉映：(各种光亮、彩色等)相互映照，多用于形容美好的景象。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。语境是宋应星与袁隆平的梦想互相映照，展现出美好景象，应选“交相辉映”。 1．顾词辨义 顾词辨义，是指看到成语就要想其意思，要调动起平时对这一成语的积累。由于题目所给的都是近义成语，所以在调动积累的基础上还要辨析其区别。除了要借助近义成语常用的区分方法外，更为重要的是比较语素。 相同的语素，可以看出其意义的相同点；不同的语素，可以看出其意义的差异点，而差异点正是答题所需要的。如上面试题中的“取之不尽”与“取之无禁”，相同语素是“取”，“获取”的意思，不同语素是“尽”和“禁”，前一个是“不尽”，意思是没有穷尽，形容数量多；后一个是“无禁”，意思是没有限制。由此可见，二者的词义重心不同，前者指获取它没有穷尽，后者指获取它没有限制。如果遇上陌生的或一下拿不准的近义成语，用此法甚好。 2．义境相符 当成语意义合乎语境，即为恰当成语。那么如何判定成语“义”“境”相符呢？ (1)根据语义找契合 一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系是指该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于这个语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。如上面试题第一空要选的是“交口称赞”与“拍手称快”，前者强调“赞”，后者强调“恨”而“快”；由上文“牢牢‘圈住’了亿万粉丝，赢得了社会不同观众群体”可知，语境强调的是“赞”，故“交口称赞”与语境契合。 (2)划分关系看搭配 一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成的种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。为此，要想找准最贴切的联系，就要看成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否搭配。此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。如上面试题最后一空，句子的主语是“宋应星‘贵五谷而贱金玉’的心愿与今日袁隆平的‘禾下乘凉梦’”，而“相映成趣”是指“相互衬托着，显得很有趣味”，显然不能与主语搭配。 其实，这种方法同做成语填空题的两种“借助”法是相通的。 1.阅读下面的文字，完成问题。 晚清末造，欧风美雨，接踵而至，西学思潮，；在三千年未有的复杂变局中，音乐舞蹈亦是其中重要的一环。学界对中西舞蹈的比较研究，由于视野的局限，一些重要史料尚未引起足够重视；对于近代以来，西方舞蹈何时真正进入国人的视野，国人眼中的西方舞蹈最初是何种面目，从拒斥到接纳的过程中有多少是非曲直，相关研究仍然薄弱。晚清以降，国势，一泻千里，中国陷入存亡绝续的险境。迫于内忧外患之危局，清政府调整对外政策，一大批官员、文人和学生远赴海外，留下了的海外游记，（ ），自成体系。在这些近乎百科全书式的游记文本中，很多关于西方舞蹈的记述具有丰富的文化和历史意义。出洋官员背负外顾邦交、内保国体的使命，剑拔弩张、的交涉谈判自然难免，但宾主和睦、其乐融融的饮宴舞会却是日常外交礼仪中最常见的形式，舞蹈成为了解西方文化的窗口，借此“亦可觇西人礼乐之大意也”。 ★依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A.络绎不绝 如丸走阪 汗牛充栋 胆战心惊 B.纷至沓来 如丸走阪 卷帙浩繁 如履薄冰 C.络绎不绝 日新月异 卷帙浩繁 胆战心惊 D.纷至沓来 日新月异 汗牛充栋 如履薄冰 2.阅读下面的文字，完成问题 有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜________，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，(　　　　)，如果任由负能量蔓延，就会造成________、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件________，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。 成长青年时代的互联网，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是80后、90后，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下、________，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次次“短暂的视觉冲击”中，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。 ★依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)(　 ) A．另辟蹊径　　耸人听闻　　数见不鲜　　良莠不齐 B．剑走偏锋　　混淆视听　　层出不穷　　参差不齐 C．另辟蹊径　　混淆视听　　数见不鲜　　参差不齐 D．剑走偏锋　　耸人听闻　　层出不穷　　良莠不齐 3.阅读下面的文字，完成1～3题 今天的社会发展太快，许多东西不经意间就丢了，并且丢了还往往不知。加之这个世界像决了堤的围堰，沉渣泛起，________，想保住些好的有用的没那么容易。我们处于社会裂变的节点上，好坏优劣善恶往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些恶习稍不留神就既成事实。古人说，(　　　)。积累善行如用锹垒土，一点一滴进行，形成的大山才会________；而纵容恶行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，恶就是离弦之箭，________。所以规矩得老，这“老”是自然法则淘汰留下的结果，这“老”是时间的检验，这“老”是文化的磨合。中华民族是一个古老的民族，古老的民族过去的规矩一定很老，老到无从________。“不以规矩，不能成方圆。”孟子告诫说。即使鲁班那样的好木匠，没有尺子和圆规也没有办法画出方形和圆形。继而我想，今天随处可见的这么多的好家具，它们的存在关键还在于曲尺和圆规最初制定了规矩。 ★.依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)(　) A．鱼龙混杂　　日久天长　　一发不可收　　　归根结底 B．鱼目混珠　　海枯石烂　　一发不可收　　　归根结底 C．鱼龙混杂　　日久天长　　一发不可收拾　　追根溯源 D．鱼目混珠　　海枯石烂　　一发不可收拾　　追根溯源 4、阅读下面的文字，完成1～3题 以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目如________，成为文化综艺新的标杆。但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。 “在文学等细分题材被集体消费的时候，我们要着眼未来，探索新的方向。”央视副总编辑朱彤承诺，“央视将持续在原创文化节目上发力。”而总导演、制片人于蕾给《国家宝藏》下了定义——“大型文博探索节目”：以历史文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的“纪录式综艺”。 其实，博物院文化的流行早有端倪，《我在故宫修文物》的纪录片也曾________。这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。说起博物馆，总让人想起深宫大院；说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。而《国家宝藏》之所以能够________，是因为它使那些尘封于历史的文物活了过来——请来能辐射到各个年龄阶层的演员，又在表演的各个方面精准要求演员，(　　)。它们不再是冰冷的，而是带着温度的；不但记载着厚重的历史、灿烂的文化，也与我们许多人的生命________。 ★.依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)(　　) A．比比皆是　盛极一时　脱颖而出　休戚相关 B．雨后春笋　风靡一时　红极一时　息息相关 C．比比皆是　风靡一时　红极一时　休戚相关 D．雨后春笋　盛极一时　脱颖而出　息息相关 5、阅读下面的文字，完成1～3题 招幌是古代广告中一种非常重要的形式，以其生动的造型和蕴含丰富的民俗文化在中国广告史上________。民国以后，随着西方文化的渗透，西方的经营方式、店铺的装饰方式传入中国，(　　)，被________的店牌所取代；中国式的街巷之美逐渐消失。但是，幌子所构成的市井文化和民俗风景却不会被人们所遗忘。正如相关专家所言，传统幌子至今仍为世人关注、青睐，很重要的原因是它同古今社会生活有着________的联系，是根植于深厚的民族文化土壤之中的民间传承文化事象。 在当代商业社会，尤其在城市化进程中，招牌在与现代化的手段结合之后，如何传承其传统文化精髓？如何在________的城市发展中凸显其价值？这是当代的设计师们必须思考的。传统招幌蕴含着丰富的民俗文化，但它作为一种原始的招徕方式，在高速发展的社会中也确实暴露出自身的局限与当代商业不相适应的一面。如对建筑结构的额外要求，繁复巧妙的技术工艺导致无法批量生产等。我们应该挖掘、保护和发展其有意义的价值。 ★依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A．独树一帜　一成不变　盘根错节　沧海桑田 B．独树一帜　千篇一律　千丝万缕　日新月异 C．独具匠心　千篇一律　盘根错节　沧海桑田 D．独具匠心　一成不变　千丝万缕　日新月异 6．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 1943年，张文裕收到美国普林斯顿大学的邀请。在美国工作期间，很多中国留学专家纷纷劝说他加入美国国籍：凭你的聪明才智，留在美国会有很好的前途。张文裕对此回答道：“要入美国籍，何须到今天！我们生为中国人，回国的信念是不会变的。”1949年，新中国成立，国家的建设在满目疮痍中起步，①____________，急需各类科研人才，张文裕对回归祖国怀抱充满了无限的期盼。但是，国际形势②____________，1950年朝鲜战争爆发，中美关系陷入僵局。尽管张文裕无数次地递交回国申请，但结果都是③____________。直到1956年，归心似箭的张文裕终于回到魂牵梦绕的祖国。 7．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 我国素有“诗国”之称。许多①____________的古典诗作，至今仍拨动着人们的心弦。有些篇幅短小的古诗，往往在②____________中，包含着无穷的意蕴，含而不露，悠然不尽。如元稹的《行宫》“寥落古行宫，宫花寂寞红”，勾勒了一幅黯淡凄凉的图画，意在言外，暗示沧桑之感。古代送别诗③____________，我最喜欢李白《送孟浩然之广陵》的结尾“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。这首诗的结尾，把缱绻的情意熔铸在对眼前景物的点染之中。 8．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 革命文物是革命历史的载体和见证物，以革命文物之“小”，蕴含百年党史之“大”。 走进革命旧址、读懂革命文物、学习光辉党史，准确把握中国共产党①____________践行初心使命的历程，切实了解中国共产党筚路蓝缕奠基立业的征途。“十七棵松树”坚守着忠贞不屈的革命信念，“一口红井”滋养了②____________之情，“延安窑洞”里的一段对话擦亮了为人民服务的初心，“朱德的扁担”挑起了“③____________”的干群关系…… 9．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 屈原不仅缺少孔、墨、孟、荀等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘颂》时，他是何等儒雅高贵，而孔、墨、孟、荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸，为实现理想抱负，①____________地过活。而屈原，他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。他掸去灰尘，保持自己的皓皓之白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们②__________，毫不妥协。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里：他不理解邪恶与不公。他做不到和他们③____________，哪怕是表面上迎合应付。 10．(2分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 清朗的网络环境对未成年人健康成长的重要性①____________，既需要各部门抓平时、抓节点，让网络治理更常态、更长效、更精准，也需要社会各界②____________。父母要做好“第一责任人”，学习掌握网络知识和科学育儿技能，用高效陪伴和切实引导塑造良好家庭环境。妇联等群团组织要利用好妇女儿童之家、家长学校和各类家庭教育指导服务机构、站点，开展丰富多彩的活动，充实孩子的假期生活，提升孩子的自护能力，培育家长的家教素养。 11．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 一个人身体不舒服的时候，不要总是想着吃一两副药就能够①____________，治病需要有耐心，需要慢慢调理，需要慢慢治疗。尤其是一些重病，更不能心急，如果②____________地下猛药，那么只会③____________，进一步加重病情。所以最好的方法就是慢慢养病，要有长久心，要有耐性。 1.（25-26高三上·河北衡水·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 “好学生心态”是一种深深烙映在我们心中的信念系统。它告诉我们，只有不断努力、不断竞争，才能获得认可和成功。这种心态让“好学生”始终在内心设立一个（   ）的目标：在所有方面都做到最优秀。虽然这种追求在短期内可能带来一定的成就感，但长久下去，它容易引发焦虑、疲惫，甚至自我怀疑。 与“好学生心态”相对的是“差生心态”，指的是那些在传统教育体系中经常被贴上“不够好”标签的学生所形成的自我认知。这种心态看似消极，但却酝藏着一些在传统成功观认知外的宝贵品质。 与“好学生”追求完美、试图掌控一切的心态不同，“差生”深知生活本就充满未知和变数，过分担忧或过度规划只会徙增压力和内耗。于是，他们选择用一种松弛的态度去面对未来，既努力也不过度执着。 所谓“松弛”，并不是放任自留，而是一种适度放松的心态，接受生活的起伏和复杂性。事实上，不确定性正是许多人焦虑的根源，而“差生”恰恰擅长容忍不确定性。他们明白，努力固然重要，但生活本身并不需要事事完美。 成功值得庆贺，失败无需难过。这种对不确定性的接纳和松弛的应对方式，正是“差生心态”的核心所在。 下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．咫尺天涯 B．鞭长莫及 C．遥不可及 D．海市蜃楼 2.（24-25·安徽池州·三模）阅读文字，完成下面小题。 中国传统建筑看似 （1） ，其实千变万化。其“奥妙”，恰在于组合与关系之美。出于不同地区采光、温度、聚居或独立的需要， （2） 又产生了不同的家宅的谋篇布局，是“小聚落”里的道法自然。当台阶过于漫长，人们即会将其分为若干段落，中间设小憩的“龙尾道”，大大减少了攀登的难度。“龙尾道”的设计，起源于战国时期的高台建筑，①其道前高后卑，下塌于地，逶迤屈曲，宛如龙尾下垂，故而得名。屋顶之下，内部由横横竖竖的梁架支撑，像一套直角坐标系，为了遮风挡雨， （3） 了角梁飞檐。翼角上翘、冲出，增加了整栋建筑的采光面，翼角突出的反曲向上，还能保持上部屋顶的坡度陡峭的同时，使雨雪被抛洒得更远，以减轻一角原本较大的力学荷载。②“窗，聪也；于内窥见外为聪明也。”房屋有了门窗，便如同人有了耳目，大有石破天惊之感。人类所谓“诗意的栖居”便是从学会了在房屋顶上开设窗户开始。 请在文中划横线处填入恰当的成语。 （1）   （2）   （3） 3.（24-25·湖南长沙·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 生活中最常见的光是太阳光，它是一种由多种波长的光组成的混合光。当太阳光照射到地球时，其实已经在大气中衰减了，所以照射到地球上的太阳光并没有那么强烈。 但是激光不同，激光只能输出一个颜色的光波，颜色非常纯净。【甲】激光的能量很强，【乙】从起始点出发，如果传输过程中没有遮挡就不会停止；【丙】且其方向性明确，光源不会在传播过程中出现散射的情况，准直性高。【丁】你可能不敢相信，激光的亮度可能比太阳光的亮度还要强。直射人的眼睛可能会使视网膜被损坏，如果长时间照射还可能造成失明的后果。对于参加演唱会的粉丝们来说，现场动听的歌声让人 A ，不少人想通过拍照或录像的方式记录精彩时刻。因此，一些场馆为了防止版权受侵害，会在演出开始前使用激光照射现场以示警。在其他场景下，镜头也有可能受到激光照射而损坏。比如夜间的灯光秀、激光笔等等，都可能是让镜头损坏的“ B ”。 请在文中横线处填入恰当的成语。 4.（25-26·山西太原·开学考试）阅读下面的文字，完成小题。 所谓“障眼法”，是指遮蔽或转移人的目光使看不清真相的手法。自然界中有不少动物，如枯叶蛱蝶、兰花螳螂、变色龙等皆为此道高手，它们一般通过模仿植物的枝、叶、茎、花或自然环境等方法，以躲避天敌或迷惑猎物。红角鸮是猫头鹰的一种，也深谙此道，它们斑驳的羽色跟粗糙的树皮纹路极为相似，当其白天立在树枝上一动不动时，身体便与树枝融为一体，俨然是一截木桩。这种“障眼法”为红角鸮带来莫大好处，在 A 的野外，只要它站在树枝上闭眼不动，天敌就很难发现它；而相对于比它弱小的猎物而言，它那如同树干的保护色又会帮助它 B 地捕杀猎物，增加成功的几率。 当然，要维持“障眼”的效果，必须拥有上乘的定力，一旦身体不受控制，“障眼法”也就不攻自破。对于“静止不动”，红角鸮仿佛已训练过成千上万次，在站立时身体始终能保持静止惯性；（       ），幅度也很小，不仔细观察很难看出来。红角鸮白天通常躲在浓密的枝叶里，或靠在树干上，眯着眼睛如老僧入定，纹丝不动，静静等待夜幕降临大地。 当黑夜渐渐来临，属于红角鸮的时刻就到了。与其他类型的猫头鹰一样，红角鸮的眼睛位于面部的正前方，在光线暗淡的环境下也能拥有深度感知力，其瞳孔大使得光线易于入眼，对弱光十分敏感，即使周遭 C ，也能精准定位目标；同时其羽毛绸密松软，飞行时稍无声息，兼之嘴爪锐利，捕食时神出鬼没，常常在蜥蜴、蜘蛛、壁虎、田鼠、昆虫等猎物还未来得及反映之前，便将其擒获。学者对红角鸮食性的研究显示，它们只在夜间活动的原因，可能是红角鸮这种小型猫头鹰，凭借夜幕的掩护，可以捕获更多的猎物。 请在文中横线处填入恰当的成语。 5.（2025·广东深圳·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “士”在古代是一个相对特殊的群体，自始至终承担着一项重要任务，传承和创新文化思想，在中国文化史上具有特殊的地位。南怀瑾跟历史上的绝大多数“士”不同，他一生行止，很是 。借用南怀瑾自己的说法，无论何种党派，包括既成势力，对他的邀请，他都奉行“买票不入场”的立场——交朋友可以，但 ，独立不倚。他虽不 ，与“出世”保持一定距离，却又乐于为两岸和平统一牵线搭桥。他不关心个人名利，却关心天下的统分，关心文化的存续，这种独立人格在现当代中华大地实属仅见。 南先生的学问领域，远远超出古代士人阶层的皓首穷经或通经致用。他是以一己之力打通儒释道，并且将穷经悟道和修行实践结合起来。年轻时，南怀瑾精研儒家四书五经；二十几岁，在峨眉闭关三年，研读大藏经；中年时，几次闭关研读诸子百家。他不断地求索问道，只因他心怀复兴中华文明的伟大梦想。他不忍心看到中华文化的精华在西潮来袭后被遗忘，被作践，他不忍心看到炎黄子孙沦落到 的境地。他会讲课，会写书，会办企业，会武功，会医，会交际。他学问渊深，涉足广泛，道器兼顾、知行合一。 依次填入文中横线上的成语最恰当的一项是（   ） A．特立独行    独善其身    趋炎附势    崇洋媚外 B．标新立异    洁身自好    阿谀奉承    崇洋媚外 C．特立独行    洁身自好    趋炎附势    数典忘祖 D．标新立异    独善其身    阿谀奉承    数典忘祖 6.（24-25·陕西榆林·阶段模拟）阅读下面的文字，完成小题。 “读书破万卷，下笔如有神”，说的是个人阅读积累和作文的关系。书籍是人类文明的智慧结晶，对善于积累的人而言，是 A 的作文源泉；作文材料也来源于我们对生活的观察和思考。只要你有一双善于发现的眼睛，有积累素材的习惯，就不愁笔下无物。《县委书记的榜样——焦裕禄》就是作者在占有大量素材的基础上，精心选择典型材料而写成的一篇优秀通讯。只要做生活中的①“有心人”，即使走进一条很平常的街道，我们也能从中感受到普通人的喜怒哀乐，发现有趣的文化现象，甚至观察到社会的各种经济形态。要积累一些新的、属于自己的材料，不能依赖②“公用材料库”。在考场作文中，成千上万的学生 B 地写③“哥白尼”“牛顿”“爱迪生”，就连表述的语句也相似甚至雷同，那样的作文很难展现个人独特的思维品质。 有了高质量的材料，还要注意恰当使用。如聂荣臻（大战中的插曲）中全文收录致日本官兵的信，使这篇回忆录有了令人瞩目的历史意义和政治高度。材料运用恰当，能深化文章主旨，引导读者思考，收到④“四两拨千斤”的效果；反之，再好的材料，如果运用不当，与观点、主旨偏离，只会导致文章结构松散凌乱，令人 C 。 请在文中横线处填入恰当的成语。 7.（25-26·湖南长沙·开学考试）阅读下面的文字，完成下面各题。 著名逻辑学家、哲学家金岳霖曾说：“逻辑是生活中找寻并满足其愿望的实际工具，没有逻辑，我们的生活将十分沉重。”很多人都认为逻辑学宽广且①枯燥深奥，不容易学习，更不容易运用。但其实逻辑在生活中无处不在，即便很多人对其没有清楚的概念。 小孩子看电视剧的时候，最喜欢问一个问题：“这个人是好人，还是坏人?”在孩子的意识里，世界上只有两种人，要么是好人，要么是坏人，他们并不知道，世界上的人②各种各样，种类繁多，不能简单地用好与坏来进行区分。同样，对于许多重要的问题，我们也无法用简单的“是”与“否”来回答，否则就犯了虚假两分的逻辑谬误。虚假两分的思维方式，会把一个可能存在多种问题的答案，假设成只有两个可能的答案，而当我们把结论限制在两个以内的时候，我们的视野就会被限制，思维也会遭到严重的束缚。 所以了解虚假两分的逻辑谬误，有助于我们用开放性的思维去思考问题，特别是在遇到挫折的时候，能够及时地提醒自己：还有第三种可能！这样的话，就不会把问题往极端上想，也不会因为一次偶然的失败，就彻底丧失自信，认为人生一片黯淡。从表面上看，③遇到一次挫折以后就再也振做不起来，似乎是心态过于悲观，但其实是陷入了虚假两分的逻辑陷井。稍加分析就知道，这是把人生错误地分为了两个极端，一个是正极端，一个是负极端，没有中间物。 遇到这样的时刻，我们要记得：人生并不是只有两种可能，还有无限种可能，且每种可能皆可实现。当我们意识到了第三种可能性的存在时，我们就从牛角尖里钻出来了，从而能够欣喜地发现，人生之路不存在绝境，处处都有转机。 下列与文中画横线内容意思最接近的一组成语是（   ） A．深不可测  林林总总  萎靡不振 B．广大精微  林林总总  一蹶不振 C．深不可测  形形色色  一蹶不振 D．广大精微  形形色色  萎靡不振 8.（24-25·广东汕头·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场（   ）——“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询”等填报服务（   ），要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。 众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于（   ）。至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。 （   ）的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子不够用，而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。 依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（   ） A．炙手可热 五花八门 刻舟求剑 当务之急 B．应运而生 五花八门 刻舟求剑 迫在眉睫 C．应运而生 琳琅满目 固步自封 迫在眉睫 D．炙手可热 琳琅满目 固步自封 当务之急 9（2025·甘肃白银·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 突然想起捕鱼的一些趣事来。 家住鄱阳湖边， ① 的条件，造就了我一生对鱼的浓浓兴趣。俗话说：“近水知鱼性，近山识鸟音。”一点不错，湖边的人到底使用过多少奇奇怪怪有趣的办法来对付各种各样的鱼，我真是不能一一说出来。遗憾的是，有些个甚至可以申报非物质文化遗产的有趣的捕鱼方法与工具，竟没见留下 ② 的文字介绍和半张一角的照片！ 唉，我突然觉得，我们有责任趁尚有依稀印象之时，把这些“财富”从键盘里找出来，保存到电脑里——因为随着环境的变迁、人类的“进步”，物种日减，习性变异，许多方法已成为历史而 ③ 了——毕竟现代人一个电瓶就可以替代一切啊！ 这些 ④ 的方法，我甚至都不知道怎么用书面语言来称谓，也就只有按家乡的叫法而“村词土语”了！ 请在文中横线处填入恰当的成语。 10．（25-26高三上·上海·开学考试）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） 中国文艺是中华民族生活、思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是 。文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世俗功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要， ，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里， ；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎， ，抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。 A．徒劳无功　望文生义　含糊其辞　以偏概全 B．隔靴搔痒　穿凿附会　不知所云　以偏概全 C．隔靴搔痒　望文生义　含糊其辞　掩耳盗铃 D．徒劳无功　穿凿附会　不知所云　掩耳盗铃 11.（24-25·福建泉州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的________。在当代中国，无论东西南北，都能_________找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上_______地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地，终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成___________的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．空中楼阁  顺藤摸瓜  大张旗鼓  脍炙人口 B．海市蜃楼  顺藤摸瓜  大张旗鼓  喜闻乐见 C．空中楼阁  按图索骥  大刀阔斧  喜闻乐见 D．海市蜃楼  按图索骥  大刀阔斧  脍炙人口 12.（24-25·辽宁丹东·阶段模拟）阅读下面的文字，完成小题。 榫卯，是中国传统建筑、家具及其他木制器具的主要结构方式，由榫头和卯眼组成，榫头插入卯眼，使构件连接成一个整体，兼具连接与承重功能，让建筑或器具坚固稳定，又因工艺精巧、形态多样具备独特艺术美感。此外，（       ），民间普通木作器具较少采用复杂榫卯。 榫卯的形态演变和功能叠代，既与力学适配、 ① 有关，也和 ② 、技艺传承相关。 早期，人们将简单木块通过榫卯拼接，搭建简易置物架，解决小空间物品摆放的支撑问题——这是榫卯满足力学需求的刍形。后来，榫卯结构在家具制作中愈发精细，形成多样榫卯样式，通过不断优化结构形态，更好地适配不同家具的力学承重需求，保障结构稳固。明清时期，家具追求典雅庄重的格调，促使榫卯样式繁复且注重契和度，工艺逐渐登堂入室。不同于明式家具的大气，清式家具在装饰性上更下工夫，榫卯开始融入雕刻等装饰元素，尺寸设计兼顾实用与美观，榫卯巧妙顺应不同时代审美风尚，在形态和功能的叠代中实现了事半功倍的艺术提升。 同时，不同木材硬度、纹理等特性会影响榫卯的形状、尺寸和连接方式，比如硬木适合制作精度要求高的榫卯，软木在榫卯设计上需考虑防止劈裂等。营造技艺的精进让榫卯既能保障结构稳固，又增添艺术韵味。在明清之后，榫卯在部分民用家具中开始弱化结构承重主导性，强化装饰与文化表意。近代以来，现代工艺的发展，传统榫卯在大型建筑中使用降低，更多是在传统工艺传承场景中作为文化符号得以延续。这体现了榫卯技艺在时代变迁中的传承与发展。 词语在发展过程中，有些保留了原意，有些感情色彩发生了变化，有些词义发生了转移……下列句中加点成语，与文中成语“登堂入室”属于同类情况的是（   ） A．民间普通木作器具较少采用复杂精巧的燕尾榫、格角榫，这种说法并非空穴来风。 B．摒弃钩心斗角的世俗纷争，榫卯以凸凹咬合的默契，诉说着古人和而不同的智慧。 C．榫卯传承过程中，部分人持明哲保身态度，险些使这种珍贵技法湮没于历史长河。 D．一代代匠人们以敬畏之心守护榫卯技艺，在凿刻刨削间让这份古老技艺薪火相传。 一、（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的文字，完成各题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法； 。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人(      )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是(  ) A．莫名其妙 B．无所适从 C．大惑不解 D．一头雾水 二、（2025·全国二卷·高考真题）22.有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”, 原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。(6分) 三、（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫…… 见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。 请在文中横线处填入恰当的成语。 四、（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！ 俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（   ） A．稗子的叶很像稻叶。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。 B．说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。 C．从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河。 D．瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。 五、（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（   ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 6．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（   ） A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 六、(2022·新高考Ⅰ卷高考真题)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①____________。 20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②____________的国防项目，鲜有资料可供借鉴，整个团队每一步都失败过，失败在航天领域的研发过程中是③____________的，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 七、(2022·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降、坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉。植物油与水在小瓶中混合后不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①____________的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。 “天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为②____________的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③______________的天地互动交流。此后，又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 八、(2022·全国乙)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，①____________。这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种②____________的高贵感，牵动人心，令人神往。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③____________地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。 九、(2022·全国甲)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①____________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②____________的事情都已成为现实。“博物馆＋高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③____________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④____________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。 2 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 考点03 正确理解运用成语（讲义） 1、 考点分布 年份 卷别 所考成语 考查题型 命题特点 2025 全国Ⅰ卷 莫名其妙 无所适从 大惑不解 一头雾水 排除不恰当(客观观题) ①成语是新高考卷的必考点。 ②所考成语大都是常见常用易错的成语，尤其是近义成语。 ③放在大的语段情境中考查，填写的难度在于要结合文段的具体语境。 ④值得注意的是，2022年由选择题改为主观填空题的题型变化，标志着考查重点由过去的近义成语辨析转向常见常用成语的积累运用，答案拟制难度加大。 2025 全国Ⅱ卷 空穴来风 说明其意义的变化(主观题) 2024 新高考Ⅰ卷 因人而异　神采奕奕(精神抖擞、神清气爽) 成语填空(主观题) 2023 新高考Ⅰ卷 望其项背 成语使用修改(主观题) 2022 新高考Ⅱ卷 (示例)无计可施/一筹莫展　赞不绝口/叹为观止 成语填空(主观题) 新高考Ⅰ卷 (示例)不解之缘　秘而不宣　在所难免 新高考Ⅱ卷 (示例)引人入胜　循循善诱　热火朝天 2、 命题规律 高考中正确理解运用成语题旨在考查考生对成语含义、语境适配及文化内涵的掌握，其命题规律清晰，备考需针对性突破。成语题命题上聚焦“误用场景”与“语境适配”，考查核心为高频易错成语。命题多围绕 “望文生义”“对象误用”“褒贬失当”“语义重复”“不合语境” 等易错点，且高频成语重复出现（如“差强人意”“不刊之论”“明日黄花”等）。语境设置贴近生活与时代题干多结合社会热点、生活场景、文学作品等，要求考生判断成语在具体语境中的适用性，强调“动态理解”而非机械记忆。 3、 备考策略 从“记”到“用”，精准突破 高考成语题的核心是“理解 + 运用”，备考需在积累基础上，聚焦语境分析，通过分类记忆、语境训练和错题复盘，提升对成语 “动态适用性” 的判断能力。记住：“记准含义是前提，读懂语境是关键”。按误用类型归类建立易错成语库（如 “望文生义类”“对象特定类”“褒贬分明类”），标注含义、易错点及例句。重点记忆“多义成语”和“古今异义成语”。 语境训练，强化“代入式”理解 结合真题分析语境要素：① 情感色彩；② 搭配对象；③ 语义轻重；④ 语体风格。 模拟练习时，先排除明显错误项（如对象错误），再对比剩余选项的语境适配度。 掌握快速判断技巧 望文生义陷阱：遇到字面意思与实际含义差异大的成语（如“不名一文”指贫穷，非“不值钱”），需优先联想其本义。 搭配合理性：如“修饰自然景观”常用“鬼斧神工”（自然）或“巧夺天工”（人工），不可混淆。 逻辑验证：将成语代入语境，检查是否与前后文逻辑矛盾（如“他对往事讳莫如深，总是侃侃而谈”中“讳莫如深”与“侃侃而谈”矛盾）。 实战复盘，错题归因与强化 整理错题时，标注错误类型（如“褒贬错误”“重复累赘”），分析错误原因，避免二次失误。 定期回顾高频考点，通过“成语接龙”“语境填空”等方式巩固记忆，避免机械背诵。 4、 命题预测 题型创新：成语考查的题型可能会有创新，一般不会再让考生填写成语。因为成语填空题存在命题难度不易把握、答案不唯一及阅卷困难等问题，所以可能会采用其他形式，总体趋势是在语境中考查，避免死记硬背，难度相比填空题可能略有降低。 考查角度新颖：可能会考查贬词褒用的表达效果，如分析某个成语在特定语境中如何通过改变常规感情色彩来增强表达效果，这符合高考语用题关注语言形式表达效果的趋势，也与教材中体会词语感情色彩的学习活动相呼应。 融入逻辑考查：“逻辑判断与推理” 是新教材的重要内容，也是高考考查的热点。2026年成语题可能会结合逻辑知识进行考查，比如要求考生判断某个成语的使用是否符合逻辑，或通过成语来考查考生对循环论证、滑坡论证等逻辑错误的理解和判断。 选材范围扩大：语用题的选材以往偏论述类、科普类、新闻类，最近三年拓展到了经典的文学类文本，如老舍的《骆驼祥子》、汪曾祺的《俩老头》等。未来成语题的选材可能会继续向现代文阅读靠拢，也可能出现访谈文本等更丰富的体裁。 情境化命题：语用题命题呈现出情境化趋势，注重选择生活情境来考查考生对成语的理解与迁移运用能力。2026年成语题可能会设置更贴近生活实际的情境，如社交平台宣传、学习情境讲解等，要求考生结合具体情境准确使用成语。 必备基础知识： 成语及其来源结构 一、成语特点 成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。 成语具有以下特点： 1．意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2．结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 3．色彩的文言性。保留了文言词和文言的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。 4．感情的褒贬性。许多成语蕴含或褒或贬的感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。 5．结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。 成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有助于学习文言知识，理解中华文化。 二、成语来源和结构 汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。 神话传说 夸父逐日、精卫填海 寓言故事 刻舟求剑、狐假虎威 历史故事 负荆请罪、破釜沉舟 文人作品 老骥伏枥、青出于蓝 外来文化 功德无量、火中取栗 成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系来看，有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。 主谓关系 人定胜天、脚踏实地 并列关系 情投意合、三番五次 动宾关系 平分秋色、大显身手 偏正关系 世外桃源、一盘散沙 补充关系 轻于鸿毛、遗臭万年 理解小练　按照成语的来源和结构两种不同的分类标准，梳理下列成语。 三顾茅庐　不耻下问　纸上谈兵　朝三暮四 锦上添花 想入非非 中流砥柱 天衣无缝 痛改前非 战无不胜 循规蹈矩 恨铁不成钢 (1)来源： 神话传说 寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化 (2)结构： 主谓关系 并列关系 动宾关系 偏正关系 补充关系 答案　(1)来源： 神话传说 天衣无缝 寓言故事 朝三暮四 历史故事 三顾茅庐、纸上谈兵 文人作品 不耻下问、锦上添花、中流砥柱、痛改前非、战无不胜、循规蹈矩、恨铁不成钢 外来文化 想入非非 (2)结构： 主谓关系 想入非非、天衣无缝 并列关系 朝三暮四、循规蹈矩 动宾关系 三顾茅庐、不耻下问、痛改前非 偏正关系 纸上谈兵、锦上添花、中流砥柱 补充关系 战无不胜、恨铁不成钢 精准理解其义，规避误用类型 (一)辨关键语素，避望文生义 成语的含义是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，如果不把成语的确切含义弄清楚，仅从字面上去理解，就极易造成望文生义的错误。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。 答：________________________________________________________________________ (2)野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。左顾右盼：向左右两边看。常用来形容得意、犹豫等神态，用在此处属于望文生义，可用“眼花缭乱”。 (2)错误。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里着眼于字面的“灵活”意义来用，属于望文生义。 　(1)扣准关键字 对于成语中的关键字眼要细加关注。如“不足为训”中“训”的意思是“准则”。 (2)探寻词义源头 成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本义。如“大方之家”语出《庄子·秋水》中的“吾长见笑于大方之家”，指见识多、懂得大道理的人。使用时易望文生义，误以为“大方的人家”。 (3)关注意义的整体性 成语意义不是构成成分的简单相加。如“江河日下”，日，一天天地；下，低处。江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。 望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思： 　春意阑珊(将尽，衰落)　 不刊之论(更改) 　久假不归(借) 危言正色(正直) 　七月流火(火星) 屡试不爽(差错) 　一文不名(占有) 哀而不伤(伤害，妨害) 　不孚众望(使人信服) 犯而不校(计较) 　一傅众咻(教导) 差强人意(稍微) 　安土重迁(不轻易) 细大不捐(抛弃) 　文不加点(涂上一点，表示删去) (二)辨适用对象，避张冠李戴 不少成语有着固定的使用对象。如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用，如将固定使用对象的成语扩大了使用范围，或将表现甲事物的成语误用于表现乙事物，等等。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。 答：________________________________________________________________________ (2)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用对象只能是与人工相关的事物，这里是说大自然的美景，用错对象。 (2)错误。汗牛充栋：形容书籍极多。这里用来形容“模型”，用错对象。 　 (1)明辨对象 有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。 (2)明辨场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发生误用的情况。 张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。请识记下列成语的适用对象： 　休戚相关(人和人)　　 炙手可热(人) 　振聋发聩(言论) 车水马龙(热闹情景) 　明日黄花(过时事物) 两小无猜(少男少女) 　鼎力相助(敬辞，对方) 济济一堂(有才能的人) 　相敬如宾(夫妻) 薪尽火传(师生、学问) 　崭露头角(青少年) 芸芸众生(众多平常人) 　耳提面命(长辈) 悬壶济世(行医) 　雨后春笋(新事物) 扣人心弦(诗文、表演) 　脱颖而出(人的才能) 荡气回肠(文章、乐曲) 　长此以往(多指不好的情况) 　石破天惊(事情或文章议论) (三)辨感情色彩，避褒贬失当 词语的色彩一般分为感情色彩、语体色彩两类。感情色彩有词语的褒义、中性和贬义的区别，语体色彩有词语应用于书面语和口语的区别。成语的色彩主要是指感情色彩。命题人常常故意弄错成语的感情色彩以迷惑考生。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 答：________________________________________________________________________ (2)从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。不合语境。 (2)正确。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。褒义词，可用于正面描写作者的匠心。符合语境。 　(1)把握成语自身褒贬色彩 重点是“两面”成语，如“穷形尽相”有褒贬两面色彩。 (2)注意修辞上的贬词褒用或褒词贬用 如“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦、毫无隐晦地说出了全篇真理”，句中的“诲人不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。 下列成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词： 　情投意合—臭味相投　　 见机行事—见风使舵 　侃侃而谈—夸夸其谈 一得之见—一孔之见 　无微不至—无所不至 再接再厉—变本加厉 　深思熟虑—处心积虑 绞尽脑汁—费尽心机 　开山祖师—始作俑者 昂首阔步—趾高气扬 　从容不迫—故作镇静 (四)辨适用语境，避重复矛盾 有些成语自带语境，有些成语容易与句中某个词语重复，造成不合语境与重复矛盾的错误。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)一件器物，可以拙朴到浑然天成、不露声色，也可以繁复、精美到无以复加。 答：________________________________________________________________________ (2)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。不露声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。语境说的是器物上看不见刀斧加工的痕迹，不合语境。 (2)错误。釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。与前面的“从根本上”语义重复。 　(1)注意哪些成语自身带有语境 如“谈笑自若”，需要危险语境才能用；“甘之如饴”，需要艰苦生活语境才能用。 (2)细查成语的前后成分，看有无重复矛盾 如“津津乐道地谈论”“责无旁贷的责任”“许多莘莘学子”均成分重复。 下列成语使用时需要一定的语境：设身处地、感同身受、额手称庆、安步当车。 成语使用重复累赘的情况：全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。 (五)辨语法功能，避搭配不当 成语除了有较为固定的词义外，也有较为固定的词性。辨析成语，除了必须清楚它在语境中形成的语义关系外，还必须关注和推敲它构成的语法关系。有些成语在实际的运用中，会有约定俗成的种种特殊搭配关系，如只能构成主谓关系、动宾关系、修饰语与中心词的搭配关系等。如果脱离了固定语法功能的搭配关系，就会造成搭配失当或功能紊乱。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)在中华民族伟大复兴的征程上，我们必须不忘初心使命，保持战略定力。同时，要居安思危，谨慎应对风险和挑战。 答：________________________________________________________________________ (2)一个偶然的机会，他来到苏北农村，其间耳濡目染了当地的一些怪异之事，经历了种种不曾遭遇的事件。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)正确。居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。语境说的是中华民族伟大复兴的征程，后面有“谨慎应对风险和挑战”，说明是预先设想可能出现的问题。 (2)错误。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。从语法搭配习惯看，“耳濡目染”后面一般不带宾语。 　在理解运用过程中，应注意一些成语的不同语法功能： (1)只作状语。如：不约而同。 (2)不带宾语。如：求全责备、出奇制胜、习以为常、心领神会、妄自菲薄。 (3)只作补语。如：不可开交。 (4)搭配不当。如：一位莘莘学子。 (5)用于否定句。如：望其项背。 不能带宾语的成语：漠不关心、侃侃而谈、发扬光大、置若罔闻、津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此不疲、自怨自艾、视而不见、肝胆相照、耳濡目染、和盘托出、司空见惯。 常用于否定句的成语：同日而语、一蹴而就、青红皂白、天高地厚、无时无刻、等闲视之、一概而论、等量齐观、混为一谈、尽如人意。 只能作补语的成语：不亦乐乎。 (六)辨尊卑有序，避敬谦错位 谦辞、敬辞的使用，应由人物之间的尊卑、长幼、主客、男女等关系来确定；谦辞只能用于自己，敬辞只能用于别人。如果忽视了这些关系和语言场合，可能会出现谦敬错位、用词不够得体的错误。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)小王同学说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我讲的只能算是狗尾续貂。” 答：________________________________________________________________________ (2)在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)错误。抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。该成语只能用于自己，不能用作他人。 (2)错误。姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。多用作自谦，用来说别人不恰当。 　(1)记住成语自身的敬谦 谦称只用于自己，如“不情之请”；敬称只用于对方，如“鼎力相助”。 (2)注意成语所在句子所体现出的场合(长幼、尊卑)及人物身份。 常见的谦辞：抛砖引玉、蓬荜生辉、狗尾续貂、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、一孔之见、雕虫小技、忝列门墙、挂一漏万、班门弄斧、不情之请。 常见的敬辞：不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群、洗耳恭听。 (七)辨一词多义，避顾此失彼 有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此它们的含义不是单一的，往往有两种或两种以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。 请判断下列句子中加点成语的使用是否正确，并作分析。 (1)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫。大家都把目光转向了他。 答：________________________________________________________________________ (2)河水拐弯抹角，形成一道道长短各异、急缓不同的险滩，峡中既有深潭碧水，也有水深几尺的浅滩。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)正确。短小精悍：形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。 (2)错误。拐弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走；形容路弯弯曲曲；形容说话、写文章不直截了当。此处写险滩的弯曲和环绕，不合语境。 　(1)关注感情色彩多样化而形成的多义 如“想入非非”，含有中性和贬义两种色彩。 (2)关注因适用对象而形成的多义 如“短小精悍”，既可用于人，也可用于文章。 (3)关注因引申比喻派生而形成的多义 如“屋上架屋”，既可比喻机构或结构重叠，也可比喻不必要的重复。 常见的多义成语： 不翼而飞：东西突然不见了/消息、言论等传布迅速。 灯红酒绿：寻欢作乐的腐化生活/都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 粉墨登场：化装上台演戏/登上政治舞台(含讥讽意)。 七月流火：夏去秋来，天气转凉(最初义)/天气炎热(新义)。 左右逢源：做事得心应手，怎样进行都很顺利/办事圆滑。 (八)辨形似义近，避似是而非 近义成语之间的细微差别一般表现在词义的侧重点不同、适用对象不同和语法功能不同。在辨别时要综合考虑，抓住重点。 请从括号内选择恰当的成语填入句中横线处，并说明括号内近义成语的区别。 (1)要知道生之可贵，但不可______________；要知道死不足惧，但不可轻易言死。(苟且偷生/苟且偷安) 答：________________________________________________________________________ 答案　苟且偷生。这两个成语要从词义侧重点方面辨析。“苟且偷生”与“苟且偷安”都有“只顾眼前的安乐，不顾长远的利益”的意思。但“苟且偷生”指得过且过，勉强地生存下去，重在“生存”；“苟且偷安”指只图眼前安逸，得过且过，重在“安逸”。 (2)当下的审美教育在一定程度上缺少从教材到教师，如____________般的完整而具有有效性的审美教育。“冰冻三尺，非一日之寒。”这是一项需要社会广泛参与，长时段才能完成的艰苦事业。(春风化雨/和声细语) 答：________________________________________________________________________ 答案　春风化雨。这两个成语要从适用对象不同方面辨析。“春风化雨”指适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育；“和声细语”指平和而细小的声音。 　(1)通过辨析词义来辨析近义成语 ①重心有别：如“苟且偷安”重在“安逸”，“苟且偷生”重在“生存”。 ②形近义远：如“一诺千金”重在“承诺”，“一掷千金”重在“豪放”。 ③形远义近：如“设身处地”重在“替别人着想”，“身临其境”重在“亲自面临某种境地”。 (2)通过辨析对象来辨析近义成语 ①具体对象：如“各奔东西”指“各自寻找前途”，“劳燕分飞”指“夫妻离别”。 ②褒贬有别：如“无微不至”是褒义词，“无所不至”是贬义词。 ③谦敬得体：如“鼎力相助”是敬辞，“绵薄之力”是谦辞。 (3)通过辨析语法来辨析近义成语[具体内容可参见前面“(五)辨语法功能，避搭配不当”] 重难点知识： (一)成语填空题 成语填空题相较成语选择题，在“量”和“用”两方面对考生的成语使用能力提出了更高的要求。成语填空重在考查考生对语境的理解辨析能力，对有效信息的筛选概括能力，所以，重点应放在语境的分析上，抓住语境的关键词语、特殊标志词、修饰限制词、逻辑关系词、位置结构关系等有效信息，在自己掌握的成语中，选出最恰当的一个。要注意的是，填入的成语须满足三个条件：一是所填的必须是成语，二是该成语的使用要合乎语意和语法，三是不能出现错别字。 答这种题型，可分为三步： 第一步：整体把握语段 通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。 第二步：借助语境，确定成语 1．借助语意，确定成语 在横线处填什么成语或哪个成语，首先须明确所填成语与其所处语境(主要指句子语境)存在语义上的联系，这个联系也就是二者的契合度。或者，语境中或明或暗、或多或少地给出了所填成语的语义信息，因此，要学会抓住所填成语前后的语意信息，来锁定所填成语。例如： 过去几十年中国发展总体上很成功，但也存在一些________的短视行为，比如优先上马“短平快”盈利项目而忽视更需长期投入和经营的基础科学，有些重要项目采取简单外购的“拿来主义”而没下大力气自己攻关。 根据后面的“短视”“‘短平快’盈利项目”可知，语境是说一些行为急于追求目前的利益，可填“急功近利”。 练习1　请在下列语段中填入恰当的成语。 (1)一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。大师终会老去，手握历史接力棒的青年，理应__________地扛起使命，“谁来接袁隆平们的班”是着眼于国家民族前途命运的必然考量。 答案　责无旁贷 解析　根据后文“扛起使命”可知，此处是说青年应承担起责任，故可填“责无旁贷”。 (2)中华五千年文明自带流量密码。讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、求大同……这些精神内涵在岁月洗礼下____________，成为中华民族的基因血脉。 答案　一脉相承 解析　语境是说中华五千年文明的精神内涵世代流传，故可填“一脉相承”。 (3)当前世界经济复苏前路坎坷，更需我们______________、共克时艰。共建开放型世界经济，开放的春风必将温暖世界。 答案　同舟共济 解析　根据后文的“共克”“共建”可知，语境强调的是合作，故可填“同舟共济”。 (4)屏幕中的剧情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符不停飘过，如同密集射击的炮弹，令人__________：它们就是“弹幕”。 答案　眼花缭乱/目不暇接 解析　由语境“不停飘过”“密集”可知，这里是说“弹幕”很多，令人看不过来，故可填“眼花缭乱”或“目不暇接”。 2．借助语法，确定成语 一个成语除了和它所处语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分所形成的种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系，与语义的并列、转折、因果、假设等关系，以及前后照应关系。另外，语法关系也会限制所填成语的类型，如名词短语、动词短语以及形容词短语。借助语法联系，会更准确、更快捷地确定所填成语。例如： (1)坚持问题导向，深化改革创新。改革没有现成的路可走，没有可以奉为________的教科书。坚持摸着石头过河和加强顶层设计相结合，既要有敢为人先的闯劲，又要有求真务实的科学精神，坚持以问题为导向，开准药方，对症下药。 表示不能变更的信条时，“奉为”可与“圭臬”“金科玉律”搭配，这里应该填成语“金科玉律”。 (2)走进和田地区博物馆，细心的人们会发现，这里的展览并没有采用博物馆常用的通史陈列方式，而是________，通过文物展示与专家深度解读的方式，全方位改善展览效果。 根据前面的“并没有……而是”可知，这里存在对立关系，说的是博物馆采用了新的方法，可填“另辟蹊径”或“别出心裁”。 练习2　请在下列语段中填入恰当的成语。 (1)离开了阅读，以社交网站代替书籍，以段子代替文章，以花拳绣腿代替____________，以吹嘘表演代替讲解探讨，将会导致精神懒惰。 答案　真才实学 解析　与“花拳绣腿”形成对立关系，即要有真正的、实实在在的本事，可填“真才实学”。 (2)“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理，对玉的雕琢不能____________，对青年人才的培育也应讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。 答案　千篇一律/一成不变 解析　根据后文的“也”可知，这里说的是对玉的雕琢要与“因材施教”类似，所以雕琢玉要根据每块玉的特点，不能“千篇一律”或“一成不变”。 (3)只有全社会共同努力，达成职业无贵贱的社会共识，打造平等的从业环境与合理的就业结构，脱下“孔乙己的长衫”才能____________。 答案　指日可待 解析　关联词“只有”引领条件，“才”引领结果，语境是说脱下“孔乙己的长衫”这一结果终会出现，故可填“指日可待”。 (4)云南禄充物华天宝，____________，有“一门双进士，百步两翰林”的美誉，它有山之秀，有水之灵，有文之盛……很有看头。这里的山高低错落，层次多样，别具一格。 答案　人杰地灵 解析　根据后面的“进士”“翰林”可知，这里是说禄充有很多杰出人物，可填“人杰地灵”。 第三步：一检三验 一检书写是否正确，避免错别字的出现；一验答案是否为成语，二验意思是否完全吻合，三验成语代入后是否存在语病。 这里，重点强调书写正确、不写错别字的问题。成语填空题必须把成语字形写对了才能得分。成语的书写正确与否，涉及成语的结构及音、形、义诸多方面。在识记时，要从多方面理解，避免错写。 (二)成语使用修改题 2023年新高考Ⅰ卷出现的成语修改题实际上是成语辨析题的变式，答题时有两个关键点： 1．除了明确成语含义外，还需通读句子，从句子含意上考虑所运用成语是否符合事理。 2．运用句中的成语，根据前后文仔细推理，会发现成语运用有误。 练习3　文中画横线的成语使用不恰当，请进行修改。 随着移动互联网的发展普及，人们对①司空见惯的应用程序不再陌生，对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生。 一些不法分子盯上了这条“流量爆表”的网络主干道，各种不规范行为，对用户隐私和财产安全构成威胁，也给信息时代的“指尖精彩”蒙上了一层阴影。②方兴未艾的应用程序市场，决不能被违规App搞乱套。中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动，目的就在于加强移动互联网应用程序全链条管理，全面规范移动应用程序在搜索、下载、使用等环节的运营行为。步步为营、③紧锣密鼓，才能挤压不法分子的牟利空间、生存空间。 答：________________________________________________________________________ 答案　①五花八门/各式各样/层出不穷　②欣欣向荣/生机勃勃/如火如荼　③环环相扣/有条不紊/井然有序 解析　第①处，司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。“人们对司空见惯的应用程序不再陌生”中，已有“不再陌生”，此处用“司空见惯”会造成语义重复；“对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生”与前句是并列关系，故此处是指应用程序形式、种类等很多。可改为“五花八门”或“各式各样”“层出不穷”。五花八门：形容花样繁多或变幻多端。各式各样：许多不同的式样或方式。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。第②处，方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。由前文“这条‘流量爆表’的网络主干道”“信息时代的‘指尖精彩’”可知，此处语境是指应用程序市场蓬勃发展，生命力旺盛。而“方兴未艾”侧重事物处于发展的初级阶段，用在此处不合适。可改为“欣欣向荣”或“生机勃勃”“如火如荼”。欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。如火如荼：原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。第③处，紧锣密鼓：比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；也形容准备工作进行得紧张、急促。由“步步为营、紧锣密鼓，才能……”可知，此处的成语应和“步步为营”意思相近；且从前文的“全链条管理”“全面规范”也能看出此处是指专项行动条理清晰、有次序。可改为“环环相扣”或“有条不紊”“井然有序”。环环相扣：形容运作步骤安排得紧凑而有序。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。井然有序：形容整齐有次序，一点儿也不混乱。 (三)成语选择题 成语选择题虽然已不是流行题型，但其对成语的积累及做题方法的要求还是与其他题型相通的。答这种题型的主要方法是：顾词辨义、义境相符。 练习4　依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) 近来，《典籍里的中国》这一电视节目聚焦流传千古的历史文化典籍，以“文化访谈＋戏剧＋影视化”的方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，牢牢“圈住”了亿万粉丝，赢得了社会不同观众群体________。优秀典籍中蕴含的深邃的中华文化为电视综艺节目奠定了坚实的基础。《天工开物》《史记》《本草纲目》等诸多________的典籍，成为《典籍里的中国》节目创作________的精神宝藏。这类文化综艺节目注重内容、思想深度的挖掘，其艺术呈现方式也有着较大的创新。例如《典籍里的中国》节目组采用AR等现代科技、穿越古今的“双向互动”等诸多艺术手法，营造出身临其境的沉浸感。《天工开物》篇中宋应星“贵五谷而贱金玉”的心愿与今日袁隆平的“禾下乘凉梦”________，观众仿佛置身于“袁隆平、宋应星跨越300多年的握手”的场景中，极大地增强了节目的真实感。 A．交口称赞 流传千古 取之不尽 交相辉映 B．拍手称快 彪炳史册 取之无禁 交相辉映 C．拍手称快 流传千古 取之不尽 相映成趣 D．交口称赞 彪炳史册 取之无禁 相映成趣 答案　A 解析　第一空，交口称赞：异口同声地称赞。拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。语境说《典籍里的中国》受到社会不同观众群体的称赞，应选“交口称赞”。第二空，流传千古：事迹或精神年代长久地在社会上传扬。彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。语境指《天工开物》《史记》《本草纲目》等诸多典籍流传下来，应选“流传千古”。第三空，取之不尽：获取它没有穷尽，形容数量多。取之无禁：获取它没有限制。语境是说典籍是没有穷尽的精神宝藏，应选“取之不尽”。第四空，交相辉映：(各种光亮、彩色等)相互映照，多用于形容美好的景象。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。语境是宋应星与袁隆平的梦想互相映照，展现出美好景象，应选“交相辉映”。 1．顾词辨义 顾词辨义，是指看到成语就要想其意思，要调动起平时对这一成语的积累。由于题目所给的都是近义成语，所以在调动积累的基础上还要辨析其区别。除了要借助近义成语常用的区分方法外，更为重要的是比较语素。 相同的语素，可以看出其意义的相同点；不同的语素，可以看出其意义的差异点，而差异点正是答题所需要的。如上面试题中的“取之不尽”与“取之无禁”，相同语素是“取”，“获取”的意思，不同语素是“尽”和“禁”，前一个是“不尽”，意思是没有穷尽，形容数量多；后一个是“无禁”，意思是没有限制。由此可见，二者的词义重心不同，前者指获取它没有穷尽，后者指获取它没有限制。如果遇上陌生的或一下拿不准的近义成语，用此法甚好。 2．义境相符 当成语意义合乎语境，即为恰当成语。那么如何判定成语“义”“境”相符呢？ (1)根据语义找契合 一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系是指该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于这个语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。如上面试题第一空要选的是“交口称赞”与“拍手称快”，前者强调“赞”，后者强调“恨”而“快”；由上文“牢牢‘圈住’了亿万粉丝，赢得了社会不同观众群体”可知，语境强调的是“赞”，故“交口称赞”与语境契合。 (2)划分关系看搭配 一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成的种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。为此，要想找准最贴切的联系，就要看成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否搭配。此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。如上面试题最后一空，句子的主语是“宋应星‘贵五谷而贱金玉’的心愿与今日袁隆平的‘禾下乘凉梦’”，而“相映成趣”是指“相互衬托着，显得很有趣味”，显然不能与主语搭配。 其实，这种方法同做成语填空题的两种“借助”法是相通的。 1.阅读下面的文字，完成问题。 晚清末造，欧风美雨，接踵而至，西学思潮，；在三千年未有的复杂变局中，音乐舞蹈亦是其中重要的一环。学界对中西舞蹈的比较研究，由于视野的局限，一些重要史料尚未引起足够重视；对于近代以来，西方舞蹈何时真正进入国人的视野，国人眼中的西方舞蹈最初是何种面目，从拒斥到接纳的过程中有多少是非曲直，相关研究仍然薄弱。晚清以降，国势，一泻千里，中国陷入存亡绝续的险境。迫于内忧外患之危局，清政府调整对外政策，一大批官员、文人和学生远赴海外，留下了的海外游记，（ ），自成体系。在这些近乎百科全书式的游记文本中，很多关于西方舞蹈的记述具有丰富的文化和历史意义。出洋官员背负外顾邦交、内保国体的使命，剑拔弩张、的交涉谈判自然难免，但宾主和睦、其乐融融的饮宴舞会却是日常外交礼仪中最常见的形式，舞蹈成为了解西方文化的窗口，借此“亦可觇西人礼乐之大意也”。 ★依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A.络绎不绝 如丸走阪 汗牛充栋 胆战心惊 B.纷至沓来 如丸走阪 卷帙浩繁 如履薄冰 C.络绎不绝 日新月异 卷帙浩繁 胆战心惊 D.纷至沓来 日新月异 汗牛充栋 如履薄冰 【答案】B【解析】本题考查正确使用成语。第一空，纷至沓来：指纷纷到来，连续不断地到来，不仅指人，还可泛指一切事物，词义范围更广。络绎不绝：专指人、马、车、船等来来往往。第一空前的主语是“西学思潮”，并非人、马、车、船等具体事物，所以第一空应填“纷至沓来”。第二空，如丸走阪：形容形势发展很快，就像斜坡上滚弹丸一样。日新月异：指每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快，强调不断出现新事物、新气象，褒义词。结合文中的“国势”“一泻千里”可知，此处指晚清的国势越来越糟，显然“日新月异”不符合语境，所以第二空应填“如丸走阪”。第三空，卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的篇幅卷帙很长。汗牛充栋：形容藏书很多。使用对象特指“藏书”。此处根据语境，应是指海外游记多，而非藏书多，所以第三空应填“卷帙浩繁”。第四空，如履薄冰：指像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎；胆战心惊：形容非常害怕。前者侧重于行事谨慎，后者侧重于内心害怕。文段中出洋官员“背负外顾邦交、内保国体的使命”，因此面对“剑拔弩张”的谈判场面，自然是极为谨慎的，所以第四空应填“如履薄冰”。故答案为B项。 2.阅读下面的文字，完成问题 有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜________，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，(　　　　)，如果任由负能量蔓延，就会造成________、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件________，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。 成长青年时代的互联网，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是80后、90后，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下、________，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次次“短暂的视觉冲击”中，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。 ★依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)(　 ) A．另辟蹊径　　耸人听闻　　数见不鲜　　良莠不齐 B．剑走偏锋　　混淆视听　　层出不穷　　参差不齐 C．另辟蹊径　　混淆视听　　数见不鲜　　参差不齐 D．剑走偏锋　　耸人听闻　　层出不穷　　良莠不齐 【答案】B【解析】剑走偏锋：指不走常规，找一些新的、不同以往的办法来解决问题，以求出奇制胜。另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。根据后面的“传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念”，应该选用“剑走偏锋”。混淆视听：用假象或谎言让旁人分辨不清是非。耸人听闻：故意说些吓人的话，使人听了吃惊。根据后面的“扰乱思想”，这里应该选用“混淆视听”。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。数见不鲜：常常见到，并不新奇。这个句子的主语是“事件”，所以不能用“数见不鲜”。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。这句话的主语是“短视频作品”，所以不能用“良莠不齐”。 3.阅读下面的文字，完成1～3题 今天的社会发展太快，许多东西不经意间就丢了，并且丢了还往往不知。加之这个世界像决了堤的围堰，沉渣泛起，________，想保住些好的有用的没那么容易。我们处于社会裂变的节点上，好坏优劣善恶往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些恶习稍不留神就既成事实。古人说，(　　　)。积累善行如用锹垒土，一点一滴进行，形成的大山才会________；而纵容恶行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，恶就是离弦之箭，________。所以规矩得老，这“老”是自然法则淘汰留下的结果，这“老”是时间的检验，这“老”是文化的磨合。中华民族是一个古老的民族，古老的民族过去的规矩一定很老，老到无从________。“不以规矩，不能成方圆。”孟子告诫说。即使鲁班那样的好木匠，没有尺子和圆规也没有办法画出方形和圆形。继而我想，今天随处可见的这么多的好家具，它们的存在关键还在于曲尺和圆规最初制定了规矩。 ★.依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)(　) A．鱼龙混杂　　日久天长　　一发不可收　　　归根结底 B．鱼目混珠　　海枯石烂　　一发不可收　　　归根结底 C．鱼龙混杂　　日久天长　　一发不可收拾　　追根溯源 D．鱼目混珠　　海枯石烂　　一发不可收拾　　追根溯源 【答案】C【解析】“鱼龙混杂”形容好人和坏人混在一起，强调好坏都有。“鱼目混珠”意思是拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的，强调以假乱真，以次充好，语境强调的是好坏都有，排除B、D。“日久天长”意思是时间长。“海枯石烂”是形容历史久远，万物已变，用在这里不合语境。“一发不可收”含褒义，事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状态。“一发不可收拾”常含贬义，指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。根据语境，此处应为“一发不可收拾”，排除A；“追根溯源”指追溯事物发生的根源，“归根结底”，强调归结到根本上，答案为C。 4、阅读下面的文字，完成1～3题 以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目如________，成为文化综艺新的标杆。但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。 “在文学等细分题材被集体消费的时候，我们要着眼未来，探索新的方向。”央视副总编辑朱彤承诺，“央视将持续在原创文化节目上发力。”而总导演、制片人于蕾给《国家宝藏》下了定义——“大型文博探索节目”：以历史文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的“纪录式综艺”。 其实，博物院文化的流行早有端倪，《我在故宫修文物》的纪录片也曾________。这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。说起博物馆，总让人想起深宫大院；说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。而《国家宝藏》之所以能够________，是因为它使那些尘封于历史的文物活了过来——请来能辐射到各个年龄阶层的演员，又在表演的各个方面精准要求演员，(　　)。它们不再是冰冷的，而是带着温度的；不但记载着厚重的历史、灿烂的文化，也与我们许多人的生命________。 ★.依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)(　　) A．比比皆是　盛极一时　脱颖而出　休戚相关 B．雨后春笋　风靡一时　红极一时　息息相关 C．比比皆是　风靡一时　红极一时　休戚相关 D．雨后春笋　盛极一时　脱颖而出　息息相关 【答案】B 【解析】“雨后春笋”褒义词，指新生事物大量涌现；“比比皆是”形容非常常见。“雨后春笋”与横线前面的 “如”、横线后面的 “成为文化综艺新的标杆”搭配合理，可排除A、C。“风靡一时”形容一种事物在一个时期内非常风行；“盛极一时”形容一时特别兴盛或流行。二者为近义成语，均符合语境。“红极一时”指在一段时间内受人追捧；“脱颖而出”比喻人的本领全部露出，对象为人，排除A、D。“休戚相关”强调福祸相连，“息息相关”强调关系密切，故选B。 5、阅读下面的文字，完成1～3题 招幌是古代广告中一种非常重要的形式，以其生动的造型和蕴含丰富的民俗文化在中国广告史上________。民国以后，随着西方文化的渗透，西方的经营方式、店铺的装饰方式传入中国，(　　)，被________的店牌所取代；中国式的街巷之美逐渐消失。但是，幌子所构成的市井文化和民俗风景却不会被人们所遗忘。正如相关专家所言，传统幌子至今仍为世人关注、青睐，很重要的原因是它同古今社会生活有着________的联系，是根植于深厚的民族文化土壤之中的民间传承文化事象。 在当代商业社会，尤其在城市化进程中，招牌在与现代化的手段结合之后，如何传承其传统文化精髓？如何在________的城市发展中凸显其价值？这是当代的设计师们必须思考的。传统招幌蕴含着丰富的民俗文化，但它作为一种原始的招徕方式，在高速发展的社会中也确实暴露出自身的局限与当代商业不相适应的一面。如对建筑结构的额外要求，繁复巧妙的技术工艺导致无法批量生产等。我们应该挖掘、保护和发展其有意义的价值。 ★依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A．独树一帜　一成不变　盘根错节　沧海桑田 B．独树一帜　千篇一律　千丝万缕　日新月异 C．独具匠心　千篇一律　盘根错节　沧海桑田 D．独具匠心　一成不变　千丝万缕　日新月异 【答案】B【解析】　A项:：独树一帜：比喻与众不同，自成一家。独具匠心：指在技巧和艺术方面的创造性。多指艺术家的创作。此处的主语是“招幌”，所以应用“独树一帜”。B项，千篇一律：原指一千篇文章都一个样。指事物形式陈旧呆板，都是一样的。一成不变，一经形成，不再改变。形容连一点变化都没有。此处形容“名牌”都一样，应该选“千篇一律”。C项，千丝万缕：形容相互之间种种密切而复杂的联系。盘根错节：比喻事情繁难复杂，不易解决。此处是形容“幌子”与社会生活的亲密联系的，所以用“千丝万缕”。D项，日新月异：事物发展迅速。沧海桑田：比喻世事变化很大。此处形容城市发展快，应选“日新月异”。所以选B 6．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 1943年，张文裕收到美国普林斯顿大学的邀请。在美国工作期间，很多中国留学专家纷纷劝说他加入美国国籍：凭你的聪明才智，留在美国会有很好的前途。张文裕对此回答道：“要入美国籍，何须到今天！我们生为中国人，回国的信念是不会变的。”1949年，新中国成立，国家的建设在满目疮痍中起步，①____________，急需各类科研人才，张文裕对回归祖国怀抱充满了无限的期盼。但是，国际形势②____________，1950年朝鲜战争爆发，中美关系陷入僵局。尽管张文裕无数次地递交回国申请，但结果都是③____________。直到1956年，归心似箭的张文裕终于回到魂牵梦绕的祖国。 【答案】(示例)①百废待兴(百废待举)　②风云变幻(波谲云诡)　③杳无音信(石沉大海/渺无音讯) 【解析】　第①处，根据前文“1949年，新中国成立，国家的建设在满目疮痍中起步”和后文“急需各类科研人才”可知，各行各业都等待重新建设和发展，故可填“百废待兴”或“百废待举”。百废待兴/百废待举：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。第②处，根据后文“1950年朝鲜战争爆发，中美关系陷入僵局”可知，当时的国际局势复杂难测，故可填“风云变幻”或“波谲云诡”。风云变幻：像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。波谲云诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态，后多用来形容事态或文笔变幻莫测。第③处，根据前文“无数次地递交回国申请”和后文直到1956年才回到祖国可知，前面的申请并没有结果，故可填“杳无音信”或“石沉大海”“渺无音讯”。杳无音信：一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。石沉大海：像石头掉到大海里一样，不见踪影，比喻始终没有消息。渺无音讯：毫无消息。 7．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 我国素有“诗国”之称。许多①____________的古典诗作，至今仍拨动着人们的心弦。有些篇幅短小的古诗，往往在②____________中，包含着无穷的意蕴，含而不露，悠然不尽。如元稹的《行宫》“寥落古行宫，宫花寂寞红”，勾勒了一幅黯淡凄凉的图画，意在言外，暗示沧桑之感。古代送别诗③____________，我最喜欢李白《送孟浩然之广陵》的结尾“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。这首诗的结尾，把缱绻的情意熔铸在对眼前景物的点染之中。 【答案】　①(示例)脍炙人口　②寥寥数语　③不胜枚举(数不胜数) 【解析】　第①处，后文有“拨动着人们的心弦”，可知此处说古典诗作的魅力，可填“脍炙人口”。脍炙人口：比喻好的诗文或事物，人们都称赞。第②处，此处承接“篇幅短小”，后文有“包含着无穷的意蕴”，可知此处说诗句语言少，可填“寥寥数语”。寥寥数语：非常简括地说。第③处，后文举例说明前者，则此处引出后文的例子，可填“不胜枚举”“数不胜数”。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。数不胜数：数也数不过来，形容很多。 8．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 革命文物是革命历史的载体和见证物，以革命文物之“小”，蕴含百年党史之“大”。 走进革命旧址、读懂革命文物、学习光辉党史，准确把握中国共产党①____________践行初心使命的历程，切实了解中国共产党筚路蓝缕奠基立业的征途。“十七棵松树”坚守着忠贞不屈的革命信念，“一口红井”滋养了②____________之情，“延安窑洞”里的一段对话擦亮了为人民服务的初心，“朱德的扁担”挑起了“③____________”的干群关系…… 【答案】(示例)①栉风沐雨　②鱼水深情　③血肉相连 【解析】　第①处，根据下文“中国共产党筚路蓝缕奠基立业的征途”可知，此处形容中国共产党辛苦奔波的历程，可填“栉风沐雨”。栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。第②处，此处形容共产党和人民之间的感情，可填“鱼水深情”。鱼水深情：像鱼儿离不开水那样，关系密切，感情深厚。第③处，此处形容干部和群众的关系密切，可填“血肉相连”。血肉相连：像血和肉一样相互联系着。比喻关系十分密切，不可分离。 9．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 屈原不仅缺少孔、墨、孟、荀等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘颂》时，他是何等儒雅高贵，而孔、墨、孟、荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸，为实现理想抱负，①____________地过活。而屈原，他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。他掸去灰尘，保持自己的皓皓之白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们②__________，毫不妥协。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里：他不理解邪恶与不公。他做不到和他们③____________，哪怕是表面上迎合应付。 【答案】　(示例)①委曲求全/低声下气/忍气吞声/含垢忍辱/忍辱负重　②针锋相对　③狼狈为奸/同流合污/沆瀣一气 【解析】　第①处，语境指孔、墨、孟、荀等人年轻时都曾“在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸”，为实现理想抱负都受过委屈，忍受过屈辱，可填“委曲求全/低声下气/忍气吞声/含垢忍辱/忍辱负重”。委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。低声下气：形容恭顺小心的样子。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。含垢忍辱：忍受耻辱。忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重任。第②处，语境指屈原站在邪恶的对立面，与他们对峙，对他们从不妥协，可填“针锋相对”。针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。第③处，语境指屈原做不到跟邪恶的人迎合、应付、勾结，可填“狼狈为奸/同流合污/沆瀣一气”。狼狈为奸：比喻互相勾结做坏事。同流合污：随着坏人一起做坏事。沆瀣一气：泛指臭味相投的人结合在一起。 10．(2分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 清朗的网络环境对未成年人健康成长的重要性①____________，既需要各部门抓平时、抓节点，让网络治理更常态、更长效、更精准，也需要社会各界②____________。父母要做好“第一责任人”，学习掌握网络知识和科学育儿技能，用高效陪伴和切实引导塑造良好家庭环境。妇联等群团组织要利用好妇女儿童之家、家长学校和各类家庭教育指导服务机构、站点，开展丰富多彩的活动，充实孩子的假期生活，提升孩子的自护能力，培育家长的家教素养。 【答案】　(示例)①不言而喻(显而易见)　②各司其职(各尽所能) 【解析】　第①处，语境是说清朗的网络环境对未成年人健康成长的重要性是很清楚、很明显的，可填“不言而喻”或“显而易见”。不言而喻：不用说就可以明白。显而易见：(事情、道理)非常明显，很容易看清楚。第②处，语境是说如何营造清朗的网络环境，根据后文“父母要……妇联等群团组织要……”可知，语境强调社会各界要在营造清朗的网络环境中做好各自的工作，可填“各司其职”或“各尽所能”。各司其职：各自管好、做好自己的本职工作。各尽所能：各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。 11．(3分)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 一个人身体不舒服的时候，不要总是想着吃一两副药就能够①____________，治病需要有耐心，需要慢慢调理，需要慢慢治疗。尤其是一些重病，更不能心急，如果②____________地下猛药，那么只会③____________，进一步加重病情。所以最好的方法就是慢慢养病，要有长久心，要有耐性。 【答案】　(示例)①药到病除　②迫不及待　③适得其反 【解析】　第①处，根据前句“不要总是想着吃一两副药”和后句“治病需要有耐心，需要慢慢调理，需要慢慢治疗”分析，语境强调不要指望吃了一两副药就能治好病，故可填“药到病除”。药到病除：一用药病就好了，形容药物灵验或医术高明。第②处，根据前句“尤其是一些重病，更不能心急”和“如果……”分析，语境强调如果得了重病，就急切下猛药希望一下子痊愈，故可填“迫不及待”。迫不及待：急迫得不能再等待。第③处，根据后句“进一步加重病情”分析，语境强调万一得了重病，更不能心急，如果心急地下猛药，那么结果不但不能尽快痊愈，反而会加重病情，故可填“适得其反”。适得其反：结果跟希望正好相反。 1.（25-26高三上·河北衡水·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 “好学生心态”是一种深深烙映在我们心中的信念系统。它告诉我们，只有不断努力、不断竞争，才能获得认可和成功。这种心态让“好学生”始终在内心设立一个（   ）的目标：在所有方面都做到最优秀。虽然这种追求在短期内可能带来一定的成就感，但长久下去，它容易引发焦虑、疲惫，甚至自我怀疑。 与“好学生心态”相对的是“差生心态”，指的是那些在传统教育体系中经常被贴上“不够好”标签的学生所形成的自我认知。这种心态看似消极，但却酝藏着一些在传统成功观认知外的宝贵品质。 与“好学生”追求完美、试图掌控一切的心态不同，“差生”深知生活本就充满未知和变数，过分担忧或过度规划只会徙增压力和内耗。于是，他们选择用一种松弛的态度去面对未来，既努力也不过度执着。 所谓“松弛”，并不是放任自留，而是一种适度放松的心态，接受生活的起伏和复杂性。事实上，不确定性正是许多人焦虑的根源，而“差生”恰恰擅长容忍不确定性。他们明白，努力固然重要，但生活本身并不需要事事完美。 成功值得庆贺，失败无需难过。这种对不确定性的接纳和松弛的应对方式，正是“差生心态”的核心所在。 下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．咫尺天涯 B．鞭长莫及 C．遥不可及 D．海市蜃楼 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 根据“在所有方面都做到最优秀”的语境，括号内应填表示目标难以实现的成语。 A.比喻距离虽近，但很难相见，不合语境。 B.比喻相隔太远，力量达不到，不合语境。 C.指非常遥远、难以得到，符合语境。 D.比喻虚幻不存在的东西，不合语境。 故选C。 2.（24-25·安徽池州·三模）阅读文字，完成下面小题。 中国传统建筑看似 （1） ，其实千变万化。其“奥妙”，恰在于组合与关系之美。出于不同地区采光、温度、聚居或独立的需要， （2） 又产生了不同的家宅的谋篇布局，是“小聚落”里的道法自然。当台阶过于漫长，人们即会将其分为若干段落，中间设小憩的“龙尾道”，大大减少了攀登的难度。“龙尾道”的设计，起源于战国时期的高台建筑，①其道前高后卑，下塌于地，逶迤屈曲，宛如龙尾下垂，故而得名。屋顶之下，内部由横横竖竖的梁架支撑，像一套直角坐标系，为了遮风挡雨， （3） 了角梁飞檐。翼角上翘、冲出，增加了整栋建筑的采光面，翼角突出的反曲向上，还能保持上部屋顶的坡度陡峭的同时，使雨雪被抛洒得更远，以减轻一角原本较大的力学荷载。②“窗，聪也；于内窥见外为聪明也。”房屋有了门窗，便如同人有了耳目，大有石破天惊之感。人类所谓“诗意的栖居”便是从学会了在房屋顶上开设窗户开始。 请在文中划横线处填入恰当的成语。 （1）   （2）   （3） 【答案】 千篇一律 因地制宜 应运而生 【解析】本题考查学生正确运用成语的能力。 （1）后文“其实千变万化”与前文形成转折，强调表面看似重复单调、模式化，故填“千篇一律”。千篇一律：形容文章公式化。也比喻完全按老一套，没有任何变化。 （2）前文提及“不同地区采光、温度、聚居或独立的需要”，后文“不同的家宅的谋篇布局”说明根据实际条件灵活设计，故填“因地制宜”。因地制宜：依据具体情况制定措施。 （3）前文“梁架支撑”是基础结构，“角梁飞檐”是其延伸部分，即由基础发展出附加部分，故填“应运而生”。应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。 3.（24-25·湖南长沙·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 生活中最常见的光是太阳光，它是一种由多种波长的光组成的混合光。当太阳光照射到地球时，其实已经在大气中衰减了，所以照射到地球上的太阳光并没有那么强烈。 但是激光不同，激光只能输出一个颜色的光波，颜色非常纯净。【甲】激光的能量很强，【乙】从起始点出发，如果传输过程中没有遮挡就不会停止；【丙】且其方向性明确，光源不会在传播过程中出现散射的情况，准直性高。【丁】你可能不敢相信，激光的亮度可能比太阳光的亮度还要强。直射人的眼睛可能会使视网膜被损坏，如果长时间照射还可能造成失明的后果。对于参加演唱会的粉丝们来说，现场动听的歌声让人 A ，不少人想通过拍照或录像的方式记录精彩时刻。因此，一些场馆为了防止版权受侵害，会在演出开始前使用激光照射现场以示警。在其他场景下，镜头也有可能受到激光照射而损坏。比如夜间的灯光秀、激光笔等等，都可能是让镜头损坏的“ B ”。 请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】A：流连忘返/恋恋不舍/心潮澎湃　B：罪魁祸首 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境是说现场动听的歌声让粉丝们舍不得离开，或让他们心情非常激动，故可填写“流连忘返”“恋恋不舍”“心潮澎湃”。流连忘返：留恋不舍，不愿离开。原本指因迷恋于游乐，而忘了回去。现多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。 B处，语境是说夜间的灯光秀、激光笔等都可能是让镜头损坏的主要原因，故可填写“罪魁祸首”。罪魁祸首：指作恶犯罪的首要分子，也可用于指灾祸的主要原因。 4.（25-26·山西太原·开学考试）阅读下面的文字，完成小题。 所谓“障眼法”，是指遮蔽或转移人的目光使看不清真相的手法。自然界中有不少动物，如枯叶蛱蝶、兰花螳螂、变色龙等皆为此道高手，它们一般通过模仿植物的枝、叶、茎、花或自然环境等方法，以躲避天敌或迷惑猎物。红角鸮是猫头鹰的一种，也深谙此道，它们斑驳的羽色跟粗糙的树皮纹路极为相似，当其白天立在树枝上一动不动时，身体便与树枝融为一体，俨然是一截木桩。这种“障眼法”为红角鸮带来莫大好处，在 A 的野外，只要它站在树枝上闭眼不动，天敌就很难发现它；而相对于比它弱小的猎物而言，它那如同树干的保护色又会帮助它 B 地捕杀猎物，增加成功的几率。 当然，要维持“障眼”的效果，必须拥有上乘的定力，一旦身体不受控制，“障眼法”也就不攻自破。对于“静止不动”，红角鸮仿佛已训练过成千上万次，在站立时身体始终能保持静止惯性；（       ），幅度也很小，不仔细观察很难看出来。红角鸮白天通常躲在浓密的枝叶里，或靠在树干上，眯着眼睛如老僧入定，纹丝不动，静静等待夜幕降临大地。 当黑夜渐渐来临，属于红角鸮的时刻就到了。与其他类型的猫头鹰一样，红角鸮的眼睛位于面部的正前方，在光线暗淡的环境下也能拥有深度感知力，其瞳孔大使得光线易于入眼，对弱光十分敏感，即使周遭 C ，也能精准定位目标；同时其羽毛绸密松软，飞行时稍无声息，兼之嘴爪锐利，捕食时神出鬼没，常常在蜥蜴、蜘蛛、壁虎、田鼠、昆虫等猎物还未来得及反映之前，便将其擒获。学者对红角鸮食性的研究显示，它们只在夜间活动的原因，可能是红角鸮这种小型猫头鹰，凭借夜幕的掩护，可以捕获更多的猎物。 请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】A.险象环生（危机四伏）    B.出其不意（乘其不备）    C.漆黑一片 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，本处用来修饰“野外”，应强调野外到处隐藏着危险，或危险的情况比较常见，可填写“险象环生（危机四伏）”。险象环生：形容危险的情况连续不断地出现；比喻危险连续不断地发生，情况十分危急。危机四伏：到处隐藏着危险的祸根。 B处，结合语境中“只要它站在树枝上闭眼不动，天敌就很难发现它”“如同树干的保护色又会帮助它”可知，此处是说红角鸮利用自己的保护色，使其在弱小的猎物没有防备的情况下捕杀猎物，可填写“出其不意（乘其不备）”。出其不意：原指在敌方未预料时发动攻击，后泛指行动超出对方意料。乘其不备：利用别人没有防备的时机，去侵害对方。 C处，根据语境“黑夜渐渐来临”“光线暗淡的环境”和“对弱光十分敏感”，本处强调夜间环境的黑暗，可填“漆黑一片”。漆黑一片：强调环境的黑暗。 5.（2025·广东深圳·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “士”在古代是一个相对特殊的群体，自始至终承担着一项重要任务，传承和创新文化思想，在中国文化史上具有特殊的地位。南怀瑾跟历史上的绝大多数“士”不同，他一生行止，很是 。借用南怀瑾自己的说法，无论何种党派，包括既成势力，对他的邀请，他都奉行“买票不入场”的立场——交朋友可以，但 ，独立不倚。他虽不 ，与“出世”保持一定距离，却又乐于为两岸和平统一牵线搭桥。他不关心个人名利，却关心天下的统分，关心文化的存续，这种独立人格在现当代中华大地实属仅见。 南先生的学问领域，远远超出古代士人阶层的皓首穷经或通经致用。他是以一己之力打通儒释道，并且将穷经悟道和修行实践结合起来。年轻时，南怀瑾精研儒家四书五经；二十几岁，在峨眉闭关三年，研读大藏经；中年时，几次闭关研读诸子百家。他不断地求索问道，只因他心怀复兴中华文明的伟大梦想。他不忍心看到中华文化的精华在西潮来袭后被遗忘，被作践，他不忍心看到炎黄子孙沦落到 的境地。他会讲课，会写书，会办企业，会武功，会医，会交际。他学问渊深，涉足广泛，道器兼顾、知行合一。 依次填入文中横线上的成语最恰当的一项是（   ） A．特立独行    独善其身    趋炎附势    崇洋媚外 B．标新立异    洁身自好    阿谀奉承    崇洋媚外 C．特立独行    洁身自好    趋炎附势    数典忘祖 D．标新立异    独善其身    阿谀奉承    数典忘祖 【答案】．C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，“特立独行”：有操守、有见识，不随波逐流。“标新立异”：通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式，也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。此处前面说南先生“跟历史上的绝大多数‘士’不同”，后面说其“无论何种党派，包括既成势力，对他的邀请，他都奉行‘买票不入场’的立场——交朋友可以，但……独立不倚”，由此可知，这是说南先生有自己的操守，绝不随波逐流，应使用“特立独行”。 第二空，“独善其身”：原指独自修养身心，保持个人的节操；后指只顾自己，不管他人的个人主义处事哲学。“洁身自好”：保持自己纯洁，不同流合污。此处从前后的内容来看，此处应是说南先生保持自己的纯洁，应使用“洁身自好”。 第三空，“趋炎附势”：奉承依附有权势的人。“阿谀奉承”：迎合别人，竭力讨好别人。此处结合前后文“无论何种党派，包括既成势力，对他的邀请，他都奉行“买票不入场”的立场……”“不关心个人名利”，是说他不依附于任何势力，应使用“趋炎附势”。 第四空，“崇洋媚外”：推崇除了本国以外的所有人或事物，讨好与巴结外国人，向外国人献媚。“数典忘祖”：比喻忘本，也比喻对于本国历史的无知，后来比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。第四处，从语境来看，应是说南先生不忍心看到炎黄子孙沦落到忘记本国历史的境地，应使用“数典忘祖”。 故选C。 6.（24-25·陕西榆林·阶段模拟）阅读下面的文字，完成小题。 “读书破万卷，下笔如有神”，说的是个人阅读积累和作文的关系。书籍是人类文明的智慧结晶，对善于积累的人而言，是 A 的作文源泉；作文材料也来源于我们对生活的观察和思考。只要你有一双善于发现的眼睛，有积累素材的习惯，就不愁笔下无物。《县委书记的榜样——焦裕禄》就是作者在占有大量素材的基础上，精心选择典型材料而写成的一篇优秀通讯。只要做生活中的①“有心人”，即使走进一条很平常的街道，我们也能从中感受到普通人的喜怒哀乐，发现有趣的文化现象，甚至观察到社会的各种经济形态。要积累一些新的、属于自己的材料，不能依赖②“公用材料库”。在考场作文中，成千上万的学生 B 地写③“哥白尼”“牛顿”“爱迪生”，就连表述的语句也相似甚至雷同，那样的作文很难展现个人独特的思维品质。 有了高质量的材料，还要注意恰当使用。如聂荣臻（大战中的插曲）中全文收录致日本官兵的信，使这篇回忆录有了令人瞩目的历史意义和政治高度。材料运用恰当，能深化文章主旨，引导读者思考，收到④“四两拨千斤”的效果；反之，再好的材料，如果运用不当，与观点、主旨偏离，只会导致文章结构松散凌乱，令人 C 。 请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】A.取之不尽   B.不约而同   C.不知所云 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境指书籍资料丰富，可填“取之不尽”。取之不尽：形容物质或精神的原料极其丰富。 B处，语境指学生写作都使用“哥白尼”“牛顿”“爱迪生”等相同的例子，可填“不约而同”。不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。 C处，语境文章“主旨偏离”“结构松散凌乱”就会人看不懂，可填“不知所云”。不知所云：不知道在说什么，形容人说话逻辑混乱，表达不清，语无伦次。 7.（25-26·湖南长沙·开学考试）阅读下面的文字，完成下面各题。 著名逻辑学家、哲学家金岳霖曾说：“逻辑是生活中找寻并满足其愿望的实际工具，没有逻辑，我们的生活将十分沉重。”很多人都认为逻辑学宽广且①枯燥深奥，不容易学习，更不容易运用。但其实逻辑在生活中无处不在，即便很多人对其没有清楚的概念。 小孩子看电视剧的时候，最喜欢问一个问题：“这个人是好人，还是坏人?”在孩子的意识里，世界上只有两种人，要么是好人，要么是坏人，他们并不知道，世界上的人②各种各样，种类繁多，不能简单地用好与坏来进行区分。同样，对于许多重要的问题，我们也无法用简单的“是”与“否”来回答，否则就犯了虚假两分的逻辑谬误。虚假两分的思维方式，会把一个可能存在多种问题的答案，假设成只有两个可能的答案，而当我们把结论限制在两个以内的时候，我们的视野就会被限制，思维也会遭到严重的束缚。 所以了解虚假两分的逻辑谬误，有助于我们用开放性的思维去思考问题，特别是在遇到挫折的时候，能够及时地提醒自己：还有第三种可能！这样的话，就不会把问题往极端上想，也不会因为一次偶然的失败，就彻底丧失自信，认为人生一片黯淡。从表面上看，③遇到一次挫折以后就再也振做不起来，似乎是心态过于悲观，但其实是陷入了虚假两分的逻辑陷井。稍加分析就知道，这是把人生错误地分为了两个极端，一个是正极端，一个是负极端，没有中间物。 遇到这样的时刻，我们要记得：人生并不是只有两种可能，还有无限种可能，且每种可能皆可实现。当我们意识到了第三种可能性的存在时，我们就从牛角尖里钻出来了，从而能够欣喜地发现，人生之路不存在绝境，处处都有转机。 下列与文中画横线内容意思最接近的一组成语是（   ） A．深不可测  林林总总  萎靡不振 B．广大精微  林林总总  一蹶不振 C．深不可测  形形色色  一蹶不振 D．广大精微  形形色色  萎靡不振 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，深不可测：形容道理、含义等高深难懂，难以推测。广大精微：指内容广博、道理精深，多形容学问体系。语境是逻辑学枯燥深奥，不易学习，故“深不可测”适合。 第②处，形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。林林总总：形容众多，常常指数量。语境“世界上的人各种各样，种类繁多”形容人的种类繁多，不能简单以好坏区分，故“形形色色”适合。 第③处，萎靡不振：形容精神颓丧，不振作。一蹶不振：比喻一受挫折就再也振作不起来。两者都可表示失去信心，但“一蹶不振”更强调受到挫折后难以恢复，符合画线句的意思。 故选C。 8.（24-25·广东汕头·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场（   ）——“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询”等填报服务（   ），要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。 众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于（   ）。至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。 （   ）的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子不够用，而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。 依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（   ） A．炙手可热 五花八门 刻舟求剑 当务之急 B．应运而生 五花八门 刻舟求剑 迫在眉睫 C．应运而生 琳琅满目 固步自封 迫在眉睫 D．炙手可热 琳琅满目 固步自封 当务之急 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①炙手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大。/应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。此处是说填报志愿市场适应考生和家长犯难的情况而产生，应选“应运而生”。 ②五花八门：现常比喻事物繁多，变化莫测。/琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。此处只是强调服务多，并不涉及珍贵美好，应选“五花八门”。 ③刻舟求剑：比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。/固步自封：比喻守着老一套，不求进步。此处是说拿往年数据套用今年分数，强调其不知变通，应选“刻舟求剑”。 ④当务之急：当前急切应办的要事。/迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧张。当务之急与后面的“事情”有重复，语法错误，应选“迫在眉睫”。 故选B。 9（2025·甘肃白银·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 突然想起捕鱼的一些趣事来。 家住鄱阳湖边， ① 的条件，造就了我一生对鱼的浓浓兴趣。俗话说：“近水知鱼性，近山识鸟音。”一点不错，湖边的人到底使用过多少奇奇怪怪有趣的办法来对付各种各样的鱼，我真是不能一一说出来。遗憾的是，有些个甚至可以申报非物质文化遗产的有趣的捕鱼方法与工具，竟没见留下 ② 的文字介绍和半张一角的照片！ 唉，我突然觉得，我们有责任趁尚有依稀印象之时，把这些“财富”从键盘里找出来，保存到电脑里——因为随着环境的变迁、人类的“进步”，物种日减，习性变异，许多方法已成为历史而 ③ 了——毕竟现代人一个电瓶就可以替代一切啊！ 这些 ④ 的方法，我甚至都不知道怎么用书面语言来称谓，也就只有按家乡的叫法而“村词土语”了！ 请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】 得天独厚 只言片语 销声匿迹 鲜为人知 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处结合语境可知句子强调“家住鄱阳湖边”这一地理优势为“我”对鱼产生兴趣提供了有利条件，可填“得天独厚”。得天独厚：指具备的条件特别优越，所处环境特别好。 ②处句中“遗憾的是”“竟没见留下”“半张一角的照片”均体现出相关文字介绍的缺失或极少，可填“只言片语”。只言片语：指个别词句或片段的话。 ③处句子表明许多捕鱼方法因环境变化等原因“成为历史”，即不再出现、消失不见，可填“销声匿迹”。销声匿迹：指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。 ④处后文“我甚至都不知道怎么用书面语言来称谓”说明这些捕鱼方法很少被人知晓，可填“鲜为人知”。鲜为人知：很少有人知道。 10．（25-26高三上·上海·开学考试）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） 中国文艺是中华民族生活、思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是 。文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世俗功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要， ，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里， ；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎， ，抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。 A．徒劳无功　望文生义　含糊其辞　以偏概全 B．隔靴搔痒　穿凿附会　不知所云　以偏概全 C．隔靴搔痒　望文生义　含糊其辞　掩耳盗铃 D．徒劳无功　穿凿附会　不知所云　掩耳盗铃 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：隔靴搔痒：比喻说话、作文等不中肯，没有抓住问题的关键。徒劳无功：白费力气，没有成就或好处。语境是说脱离文艺现实土壤的文艺批评不得要领，应选“隔靴搔痒”。 第二空：穿凿附会：把无关的事情硬联系在一起，做牵强的解释。望文生义：不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，做出错误的解释。据后文的“捕风捉影”，此处指主观故意的行为，应选“穿凿附会”。 第三空：不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。含糊其辞：有意把话说得不清楚、不明确。前文说“离题万里”，意思是与主题距离很远，毫不相干，故应选“不知所云”。 第四空：以偏概全：用局部来概括全部。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。据后文的“只见树木不见森林”，应选“以偏概全”。 故选B。 11.（24-25·福建泉州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的________。在当代中国，无论东西南北，都能_________找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上_______地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地，终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成___________的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．空中楼阁  顺藤摸瓜  大张旗鼓  脍炙人口 B．海市蜃楼  顺藤摸瓜  大张旗鼓  喜闻乐见 C．空中楼阁  按图索骥  大刀阔斧  喜闻乐见 D．海市蜃楼  按图索骥  大刀阔斧  脍炙人口 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 “空中楼阁”比喻没有根基或虚构的事物。“海市蜃楼”比喻虚幻的事物或变幻莫测的情态。两者的侧重点不同，“空中楼阁”侧重于没有根基，脱离实际，多比喻脱离实际的理论、计划等；“海市蜃楼”侧重于虚无缥缈，变幻莫测，多比喻容易幻灭的希望、虚幻的前景等。结合前文“被审美的汁液浸泡”“为理想的光环所笼罩”“幻化”可知，此处强调的是桃花源虚无缥缈，故应选“海市蜃楼”。 “按图索骥”比喻做事死守教条而不知变通，也比喻依据一定的线索去寻找事物。“顺藤摸瓜”比喻沿着线索，深入下去，探究事物的根本。语境说的是在当代中国各地都能找到“桃花源”，而非探究根本，故应选“按图索骥”。 “大张旗鼓”原指军队摆开阵势，后比喻声势、规模浩大。“大刀阔斧”形容军队声势浩大，后比喻办事果断有力。此处形容“改革”，强调果断，故应选“大刀阔斧”。 “脍炙人口”比喻优美的文艺作品人人赞美、传颂。“喜闻乐见”表示喜欢听，乐意看，指很受欢迎。此处用来修饰《桃花源记》这篇人人传诵的文章，故应选“脍炙人口”。 故选D。 12.（24-25·辽宁丹东·阶段模拟）阅读下面的文字，完成小题。 榫卯，是中国传统建筑、家具及其他木制器具的主要结构方式，由榫头和卯眼组成，榫头插入卯眼，使构件连接成一个整体，兼具连接与承重功能，让建筑或器具坚固稳定，又因工艺精巧、形态多样具备独特艺术美感。此外，（       ），民间普通木作器具较少采用复杂榫卯。 榫卯的形态演变和功能叠代，既与力学适配、 ① 有关，也和 ② 、技艺传承相关。 早期，人们将简单木块通过榫卯拼接，搭建简易置物架，解决小空间物品摆放的支撑问题——这是榫卯满足力学需求的刍形。后来，榫卯结构在家具制作中愈发精细，形成多样榫卯样式，通过不断优化结构形态，更好地适配不同家具的力学承重需求，保障结构稳固。明清时期，家具追求典雅庄重的格调，促使榫卯样式繁复且注重契和度，工艺逐渐登堂入室。不同于明式家具的大气，清式家具在装饰性上更下工夫，榫卯开始融入雕刻等装饰元素，尺寸设计兼顾实用与美观，榫卯巧妙顺应不同时代审美风尚，在形态和功能的叠代中实现了事半功倍的艺术提升。 同时，不同木材硬度、纹理等特性会影响榫卯的形状、尺寸和连接方式，比如硬木适合制作精度要求高的榫卯，软木在榫卯设计上需考虑防止劈裂等。营造技艺的精进让榫卯既能保障结构稳固，又增添艺术韵味。在明清之后，榫卯在部分民用家具中开始弱化结构承重主导性，强化装饰与文化表意。近代以来，现代工艺的发展，传统榫卯在大型建筑中使用降低，更多是在传统工艺传承场景中作为文化符号得以延续。这体现了榫卯技艺在时代变迁中的传承与发展。 词语在发展过程中，有些保留了原意，有些感情色彩发生了变化，有些词义发生了转移……下列句中加点成语，与文中成语“登堂入室”属于同类情况的是（   ） A．民间普通木作器具较少采用复杂精巧的燕尾榫、格角榫，这种说法并非空穴来风。 B．摒弃钩心斗角的世俗纷争，榫卯以凸凹咬合的默契，诉说着古人和而不同的智慧。 C．榫卯传承过程中，部分人持明哲保身态度，险些使这种珍贵技法湮没于历史长河。 D．一代代匠人们以敬畏之心守护榫卯技艺，在凿刻刨削间让这份古老技艺薪火相传。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。文中指榫卯工艺随时代发展达到高超境界，词义未变。 A.空穴来风，原指有洞穴才有风，喻消息有依据；现多反用为“毫无根据”； B.钩心斗角，原指宫廷建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗； C.明哲保身，原指明智者善于保全自己，含褒义；现多含贬义指怕事回避； D.薪火相传，原指技艺代代相传；现仍沿用“传承延续”的本义。 故选D。 一、（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的文字，完成各题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法； 。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人(      )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是(  ) A．莫名其妙 B．无所适从 C．大惑不解 D．一头雾水 【参考答案】B 【考查目标】本题重点考查考生的词语积累及在具体语境中准确使用词语的能力。 【试题分析】“语言建构与运用”是课标确定的语文学科核心素养的重要方面，要求学生在语言实践中主动“积累、梳理和整合”,也是其他几个方面素养的基础。词语的使用，尤其是成语的使用，既关乎语言积累，又关乎中华优秀传统文化的继承，在语文学习中占据比较重要的位置，也是高考语文的传统考点。本题采取客观题的形式，要求学生在四个意义接近的词语中，选出不恰当的一项。要回答这道题，首先要理解前后语句的逻辑关系，弄清楚上下文表达了什么意思。最后一个自然段讲的是使用谐音双关要避免出现的问题。上文“有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导”,举的例子是“共享新夜态”,并指出“夜态”的意思不明确，要求在紧跟着的“使人”后填一个词语。选项中所给的四个词语，选项A 是成语“莫名其妙”,表示很奇怪，使人难以理解；选项B是成语“无所适从”, 意思是不知道依从谁好，不知道按哪个办法做才好；选项C 是成语“大惑不解”,意思是极为疑惑，不能理解；选项D是“一头雾水”,形容摸不着头脑，糊里糊涂。可以看出， A、C、D项的意义都重在不明白、不理解，和“表意不明”一致；只有B 项，虽然也有困惑义，但重在行为上不知道听谁的好、不知道怎么做才好。所以答案是B。 【试题亮点】统编语文教材必修上册第八单元“词语积累与词语解释”中讨论了“词义的辨析和词语的使用”,单元“学习资源”中的文章，如叶圣陶认真学习语文》、朱德熙《词义》等也都强调要准确理解词义、辨析词语用法的细微差别，从而在语言表达中选择恰当的词语放到合适的位置上，该单元还设置了“丰富熟语积累”的学习活动，要求学生找出意思相近的成语、惯用语和歇后语，做做互换练习。本题的设置体现了与教材的关联 。 二、（2025·全国二卷·高考真题）22.有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”, 原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。(6分) 【参考答案】 第一问：①“空穴来风”原来只有第一种意义，第二种意义是不正确的；②用的人多了，新意义得到社会的普遍承认，就被承认是合法的了。 第二问：示例：美轮美奂：原用于形容房屋高大美观，后来也用于形容装饰、布置等美好漂亮。 【考查目标】本题考查学生积累和在具体情境中准确运用成语的能力。成语是祖先给我们留下的丰富而宝贵的文化遗产。有人说，每个成语都是封装着中华优秀传统文化的“文化芯片”。正是在这个意义上，成语的积累和《普通高中语文课程标准》“学科核心素养”第4条要求“在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化， ……增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义”紧密相连。 【试题分析】文中讨论的“不以为然”是一个成语，因为受形近的成语“不以为意”的影响而发生误用，这当然如语言学家所指出的那样是不合规范的。但从更长远的时间维度来看，另一种情况是，由于社会和语言的发展，很多成语由于使用场合的扩展、变化(即便是错用误用),其意义和用法都逐渐发生了改变。试题中提到的“空穴来风”是一个典型的意义和用法发生了变化的成语。这种变化有时是自然发生的，我们并不能味指责其“错误”,因为比喻不仅具“两柄”,同时具“多边”:“同此事物，援为比喻，或以褒，或以贬，或示喜，或示恶，词气迥异”,“盖事物一而已，然非止一性一能，遂不限于一功一效。取譬者用心或别， 着眼因殊，指同而旨则异；故一事物之象可以孑立应多，守常处变”(参见钱锺书《管锥编》第一册)。总之，不管变化是怎么发生的，只要习“非”成“是”,约定俗成，为大家所接受认可，这种用法我们就可以承认。这种现象正可以用文中语言学家的观点来加以解释。因此，第一问主要考查对材料的理解，同时为第二问作铺垫。成语作为一种特殊的固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的。对于考生来说，经常使用到的、意义发生改变了的成语颇多，举例如下： 【美轮美奂】轮：高大；奂：鲜明。语本《礼记 ·檀弓下》:“美哉轮焉，美哉奂焉!”本用于赞美房屋高大美观。现在则扩展到对各种美好事物的赞叹。 【不求甚解】甚：过分、很、极，如“欺人太甚”。解：了解、理解。原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不求深刻理解；或指不深入了解情况。是一个典型的古今异义成语。 【得意忘形】原指取其精神而舍其形式，出自《晋书 · 阮籍传》: “嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。”后多形容人高兴得失去常态。 【明目张胆】古代用来形容不畏权势、敢说敢为、有胆略有气概，含褒义。《晋书 ·王敦传》:“今日之事，明目张胆，为六军之首，宁忠臣而死，不无赖而生矣。”《陈书 ·傅传》:“呼吸顾望之客，唇吻纵横 之士，奋锋颖，励羽翼，明目张胆，被坚执锐。”后来变成贬义词，形容公然作恶，无所避忌。 【天花乱坠】佛教传说中高僧说法时感动天神，诸天雨各色香花，于虚空中缤纷乱坠。《心地观经 ·序品》:“六欲诸天来供养，天华乱坠遍虚空。”华，同“花”。在宋代之前，“天花乱坠”(或“天华乱坠”) 并没有贬义。直到《景德传灯录》之后才演变出贬义的用法，形容说话浮夸动听，或以甘言骗人。 【七月流火】出自《诗经 ·豳风 ·七月》:“七月流火，九月授衣”(火：星座名，即心宿，每年农历六月出现于正南方，位置最高，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”)。指夏去秋来，天气转凉。现也用来形容天气炎热(因人们误把“七月”理解为公历7月、把“火”理解为火热)。 【八面玲珑】原指窗户宽敞明亮。后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。 【心宽体胖】原指人心胸开阔，外貌就显得安详。出自《礼记·大学》:“富润屋，德润身，心广体胖。”后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。 【一团和气】本指态度和蔼可亲。如施耐庵《水浒传》第十九回：“王头领待人接物， 一团和气，如何心地倒恁窄狭?”现多指互相之间只讲和气，不讲原则。 【难兄难弟】语出《世说新语 ·德行》:“陈元方子长文有英才，与季方子孝先各论其父功德，争之不能决。咨于太丘，太丘曰：‘元方难为兄，季方难为弟。’”后来用“难兄难弟”形容兄弟都非常好，难分 高下。今多反用，讥讽两人同样坏。 【沁人心脾】指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。 【劳师动众】【兴师动众】原指出动大批军队。现多指动用大批人力(含小题大做之意)。 【离经叛道】原指不遵循经书所说的道理，背离儒家的道统。现多比喻背离占主导地位的思想或传统。 【奇文共赏】新奇的文章共同欣赏(语本晋陶渊明《移居》诗：“奇文共欣赏，疑义相与析”)。现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。 【循规蹈矩】原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。 【顶礼膜拜】佛教徒的最高敬礼，合掌举过头，然后跪下，用头顶着所尊敬的人的脚。现比喻对人特别崇敬，多用于贬义。 【粉墨登场】本指用粉墨化妆，登台演戏。今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台，含讥讽意。 【望洋兴叹】本指在伟大的事物面前感叹自己的藐小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何(望洋：抬头向上看的样子)。 【试题亮点】本题体现了教考衔接。统编语文教材必修上册第八单元“词语积累与词语解释”要求“丰富熟语积累，让语言多姿多彩”,指出“成语是熟语中最常用的一种”。成语是语言文字运用部分的常考内容，近年多采用填空题、选择题形式，2023年全国甲卷采用了拟写成语讲解要点的创新题型。本题结合 阅读材料的内容，考查成语用法的演变。采用了坡度设计，第一问予以举例提示，答案相对封闭，可在原文材料中找出；第二问采用开放性问题的形式。考生在复习备考中对成语的含义、结构、使用场合都已经有了一定的积累，举出一个类似的典型成语的难度并不大。“不求甚解”原指领会大意。现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。统编语文教材九年级下册《短文两篇》,其中一篇就是马南邮(邓拓)的《不求甚解》。课文明确指出：“不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：‘好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。’”并对陶渊明所说的“不求甚解”进行了深刻的阐释，这和今天“一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的”形成了鲜明的对比，说明了该成语在意义上的演变。 此外，统编语文教材必修上册第八单元“资料摘编一组”中也有一则材料谈及“投机取巧”语义的演变：“有人说，成语词典把‘投机取巧’这个成语列为贬义词不对——理由是我们的祖先创造‘投机’‘取巧’两个词组(应为‘词’)时并非贬义，其实这表示‘注意时机’‘采用巧妙方法’云云。”无论所言是否确论，在一定程度上都能启发学生关注并思考成语的意义演变问题。可见本题意图仍在于呼应课标、回归教材，引导学生关注语言在实际使用中发生的变化。 三、（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫…… 见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。 请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】1．①奈何不得  ②如醉如痴 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，根据语境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应填表示没有处置办法的词语，所以可填充“奈何不得”。奈何不得：没有办法对付或处置。 第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影戏生动多姿、吸引观众的表演场面，故填充“如醉如痴”。 如醉如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。 四、（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！ 俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（   ） A．稗子的叶很像稻叶。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。 B．说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。 C．从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河。 D．瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析句子的用法和作用的能力。文中画横线部分的语句属于描写性语句，突出强调描写对象“俩老头”穿的衣服干净整齐的特点； A.“稻子是稻子，稗子是稗子”属于说明性语言，突出强调“稻子和稗子”是有本质区别的，应该分清楚； B.“公是公，私是私”属于议论性语言，突出强调应公私分明的观点； C.“你的是你的，我的是我的”属于人物语言描写，突出强调与对方划清界限； D.“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”属于描写性语句，突出强调描写对象“小姑娘”长得漂亮的特点。 故选D。 五、（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（   ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 6．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（   ） A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用熟语的能力。 A. 指只有声势而没有实际行动。 B. 比喻既想做某事或得某物，又嫌弃它。 C. 意思是比喻胆小怕事，顾虑太多。 D. 顾头顾不了尾，前后无法照应。 语境与“只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败”意思相反，指做事犹豫不决，顾虑太多，应选“前怕狼后怕虎”。 故选C。 六、(2022·新高考Ⅰ卷高考真题)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①____________。 20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②____________的国防项目，鲜有资料可供借鉴，整个团队每一步都失败过，失败在航天领域的研发过程中是③____________的，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 答案　(示例)①不解之缘　②秘而不宣/秘而不露 ③在所难免/屡见不鲜/数见不鲜/不胜枚举 解析　第①处，语境说栾恩杰当年高考时报考的是电机系，后因服从国家安排改学自动控制，这才与国防和航天事业有了联系，可见这种联系是一种缘分，且从其后来的经历可以看出，他与国防和航天事业之间建立了密不可分的关系；再根据横线前的“有了”可知，此处所填成语作宾语，所以可填“不解之缘”之类的成语。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。第②处，语境说潜地导弹是秘密武器，可见欧美国家的这个国防项目是保密的，所以“鲜有资料可供借鉴”，故此处所填成语有严守秘密不外露、不公开的意思，所以可填“秘而不宣”之类的成语。秘而不宣：守住秘密，不肯宣布。第③处，结合后文“栾恩杰……经历过各种各样的失败，大到……小到……”可知，语境说的是在航天领域的研发过程中，失败是常有的事，故此处所填成语有常见的意思，所以可填“在所难免”这类表示“常见”的成语。在所难免：由于某种限制而难于避免。 七、(2022·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降、坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉。植物油与水在小瓶中混合后不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①____________的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。 “天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为②____________的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③______________的天地互动交流。此后，又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 答案　(示例)①引人入胜　②循循善诱　③热火朝天 解析　本题是开放性试题，要求根据上下文填入恰当的成语，答案可能不止一个。第①处可填入“引人入胜”，“引人入胜”意思是吸引人进入美妙的境界，这里用来形容天宫课堂的实验中那些吸引人的瞬间，很贴切。第②处可填入“循循善诱”，“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习。天宫课堂的老师是通过一步一步的实验来引导学生思考并得出结论的，用“循循善诱”来形容非常妥帖。第③处可填入“热火朝天”，“热火朝天”常用来形容场面、情绪或气氛热烈高涨，用来表现天宫课堂“天地互动交流”的热烈气氛很恰当。 八、(2022·全国乙)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，①____________。这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种②____________的高贵感，牵动人心，令人神往。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③____________地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。 答案　(示例)①顺理成章　②不可名状　③迫不及待 解析　第①处可填入“顺理成章”，“顺理成章”原意是写文章或做事，顺着条理就能做好，后用于指代某种情况合乎情理，自然产生某种结果。结合语篇中的“那时”，“小镇上的人们和其他地方的人们”，“一律到照相馆留影”，可以看出语篇描写的事情发生在多年前，当时一般人都没有照相设备，只能去照相馆照相。而“小镇只有一家照相馆”，那么，照相去这家照相馆，就是合乎情理、自然而然的事情。所以可以填入“顺理成章”。当然，“合乎情理”“自然而然”也可。第②处可填入“不可名状”，“不可名状”的意思是不能够用语言形容。结合文段中的“半家常、半神秘”“含蓄”等词，用“不可名状”来形容照相馆的“高贵感”，更写出了这是一种综合的难以言喻的感觉。第③处可填入“迫不及待”，“迫不及待”的意思是急得不能再等待了，用来形容心情急切。文段中那个时代的男孩子照相是比较少的，照过之后想看到照片的心情自然非常急切，此处用成语“迫不及待”很贴切。“急不可待、急不可耐”等表示心情急切的成语也可以。 九、(2022·全国甲)阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①____________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②____________的事情都已成为现实。“博物馆＋高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③____________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④____________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。 答案　(示例)①翻天覆地　②不可企及　③身临其境　④一览无余 解析　材料说今天的博物馆利用现代技术能让人方便快捷地感受过去难以感受的实物全貌，甚至让人享受身临其境的情趣，这与过去相比有着巨大变化，所以第①处可以用“翻天覆地”。②所在句子的语意是：因为有科技助力，往日因时空限制而无法做到的事情今天已经做到了。“无法做到”“难以实现”都符合第二空的语意要求，但它们不是成语，成语“不可企及”表示差异大、没有希望达到想要达到的目的，放在这里没有问题。第③处可填写成语“身临其境”，因为前面具体描述了高科技艺术展演《清明上河图3.0》是如何带着观众游走在北宋都城汴梁之中、享受游览情趣的。④所在的句子是说虚拟技术让“上下6层、深达7.5米的妇好墓葬”全都能看见，可以用“一览无余”强调虚拟技术能让人看的东西之全之深。 2 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $