第3单元 第4课时 结余多少钱(2)（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学上册同步备课（北师大版2024）

第三单元  大数加与减（二）

第4课时   结余多少钱（2）

【教学内容】

教材第33页“试一试”及相关内容。

【教学目标】

1.能运用估算和精确计算，解决几个月节余的钱够买指定物品的问题。

2.培养估算意识和数感，提升分析、解决实际问题的能力。

3.感受数学在生活中的应用价值，增强学习数学的兴趣。

【重点难点】

重点、难点：灵活选择估算或精确计算解决实际问题。

【教学过程】

一、新课导入

【课件出示】

 

 

 

 

 

师：从图中你获取了什么信息？

预设：虎子觉得奶奶手洗衣服太辛苦了，想给家里买台洗衣机。

一台洗衣机580元。

二、探究新知

1.估算。

师：如果平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？

预设1：把225看成230，2个月460元，3个月690元，690大于580，3个月就够了。

预设2：把225看成200，第1个月攒够200元缺380元，第2个月攒够400元缺180元，第3个月就攒够了。

师：真的是这样吗？用你们喜欢的方法算一算，几个月节余的钱才能买到一台洗衣机。

2.精确计算。

学生尝试用自己喜欢的方法解决问题，教师巡视。学生做完后全班交流展示。

预设1：可以画图算出结果。

 

 

预设2：可以用加法计算，一个月一个月地把节余的钱数相加，看几个月相加的钱数能达到580元。两个月节余的钱是225＋225＝450（元），再加一个月的是450＋225＝675（元），675元＞580元，这样三个月就能买到一台洗衣机了。