记录我们的校园 第1课时 美丽的校园（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学上册同步备课（北师大版2024）

综合实践 记录我们的校园

   第1课时  美丽的校园

【教学内容】

教材第24页相关内容。

【教学目标】

1.能清晰描述校园不同方向的建筑、设施，掌握有序观察与记录校园环境的方法，准确介绍自己最喜欢的校园地点及原因。

2.通过实地观察、小组合作、交流分享，提升观察能力、语言表达能力与团队协作能力。

3.增强学生对校园的了解与热爱，激发探索校园、参与校园生活的积极性。

【重点难点】

重点：有序观察校园，记录不同方向的事物，有条理地表达对校园地点的喜爱。

难点：有逻辑地记录校园，并用生动语言介绍喜欢的地方。

【教学过程】

一、问题导入

师：我们在美丽的校园里学习、参加各种各样的活动……，你了解自己的校园吗？你最喜欢校园的什么地方？

学生举手发言。

预设1：我最喜欢学校的食堂，因为那里每天都要可以做出美味

的饭菜。

预设2：我最喜欢学校的操场，因为在那里我可以和同学们尽情地玩耍。

预设3：我最喜欢我们学校西面的足球场，因为在那里，我可以和同学愉快地踢足球。

师：同学们有没有发现第三位同学的介绍和前面两位同学有什么不一样？

预设：第三位同学加上了方向标，前面两位同学没有加。

师：有了方向，更便于我们找到物体所在的位置。那这节课，我们就一起来记录校园的各个方向都有什么。

二、探究新知

1.明确活动任务。

【课件出示】

活动任务：记录校园里各个方向都有什么，并介绍你

最喜欢的一个地方。   

2.小组讨论，初定计划。

师：你想如何记录校园里各个方向都有什么呢？小组内交流一下。

学生小组交流，交流完成后小组派代表汇报。

预设1：我们组的方案是可以借老师的手机拍个视频，通过视频记录校园里都有什么。

预设2：我们组的方案是小组同学分工，有观察员，记录员，补