第三部分 任务六 题点一 语言表达简明（教师用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

题点一　语言表达简明 语言表达的简明、连贯，是对语言表达逻辑和语言表达效果而言的，是语言文字运用综合能力的体现。从近些年高考的情况看，“语言简明”考查的综合性、情境性增强，一般采用文段修改的方式考查。 ——★教材热身★—————————————————————— ❶(必修下册第六单元《祝福》)下面是祥林嫂向鲁镇的人讲述阿毛悲惨遭遇的文字，有人认为不够简明。请对这段叙述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。 “我真傻，真的，”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说，“我单知道下雪的时候野兽在山墺里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一清早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的，我的话句句听；他出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了锅，要蒸豆。我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。他是不到别家去玩的；各处去一问，果然没有。我急了，央人出去寻。直到下半天，寻来寻去寻到山墺里，看见刺柴上挂着一只他的小鞋。大家都说，糟了，怕是遭了狼了。再进去；他果然躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了，手上还紧紧的捏着那只小篮呢。……”她接着但是呜咽，说不出成句的话来。 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：春天，一清早，我让阿毛剥豆，他出去了，后来我发现他不见了，豆撒了一地。我急了，央求众人帮忙寻找，后来在山墺里找到了他的小鞋，发现他已被狼吃掉了，手里还紧捏着小篮。 ————————————————————————————— 语言表达简明“3方法” 1．围绕中心，突出重点 首先每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。 2．善于概括，巧用指代 无论是书面表达还是口头表达，有时根据需要必须对相关内容作概括性表达，这样才简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。 3．避免含糊，消除歧义 在语言运用中，由于运用兼类词、多义词或语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的，就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。 ►例1　(2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。(6分) 大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 把握话 语中心 这是患医对话，陈述的重点应该是病症：“头疼”是症状的总体描述，患者长年患有高血压和糖尿病，这一重要的基础病情况也应该在讲述中 逐句梳 理筛选 “头顶一圈疼，一跳一跳的”“整个头都疼”“一晃就更疼了”等，是症状的具体描述；“昨天晚饭后”“先是”“后来”“今天早上”等，是病情发展过程的时间节点，这些信息应该在患者向医生的讲述中 至于脚踝的扭伤，属于轻微外伤，又时隔多年，从常理判断应该和头疼无关，不属于需要讲述的内容 根据要 求表述 考虑是场景对话，必要的称谓、问候语要保留。不要超过80个字 [参考答案]大夫好！我昨天晚饭后就头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。睡了一觉，今早还疼，头一晃就更疼了。另外，我有高血压和糖尿病。 1．(2023·全国乙卷，节选)文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，不超过75个字。 那么，有什么办法能帮我们克服拖延症呢？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间。这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：你要写一篇报告，就可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间。这样，大任务就变得便于管理、容易完成了。 学科网（北京）股份有限公司 $