第二部分 教材古诗文知识梳理 32.蜀道难 李白（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

该高中语文高考复习课件聚焦《蜀道难》经典篇目，覆盖文言文阅读核心考点，包括文言实词、词类活用、古今异义、特殊句式及情境默写，严格对接高考评价体系，通过梳理近五年考点分布明确词类活用、名句默写等高频考点权重，归纳挖空填空、字词解释等常考题型，体现备考的系统性与针对性。 课件特色在于“考点挖空+真题链接+技巧归纳”模式，以文化自信涵养为根基，强化语言运用与思维能力训练，如通过“一词多义对比表”“词类活用判断三步法”突破考点，结合情境默写真题实例指导规范答题，助力学生高效掌握得分技巧，为教师提供清晰的复习路径，提升高考冲刺阶段教学实效。

32.蜀道难/李白 请解释加点(红色)词语的含义或用法，补写横线上相关的词句。 噫吁嚱，危[______]乎高哉！蜀道之难，难于[______]上青天！蚕丛及鱼凫，______________！尔[______]来四万八千岁，不与秦塞[__________________]通人烟。西当[__________]太白有鸟道，可以横绝[______________]峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标[______________]，下有冲波逆折[________]之回川[________]。黄鹤之飞尚[________]不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何 深读课文　挖空落实  高 比 开国何茫然 那 边界上险要地方 正对着 横越，飞越 高耸的山峰 倒流 大河 尚且 ‹#› [________]盘盘[__________________]，百步九折萦[______]岩峦。扪[______]参历[________]井仰[________]胁息[____________]，以手抚膺[________]坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩[________________]不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁[______________________]空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋[________________________]朱颜！连[________]峰去[________]天不盈[______]尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍[________]瀑流争喧豗[____________]，砯[______________________________________________________]崖转[____________________]石万壑雷。______________，__________________________！ 多么 盘旋曲折的样子 绕 摸 穿越 抬头 屏住呼吸 胸膛 高而险的山岩 使动用法，使人忧愁 使动用法，使……凋谢 连绵 距离 满 急流 形容轰响 水冲击石壁发出的响声，这里用作动词，“冲击”的意思 使动用法，使滚动 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 ‹#› 剑阁峥嵘[____________]而崔嵬[________]，一夫当[________]关，万夫莫开。所守或[________]匪亲，化为狼与豺。朝[________________________]避猛虎，夕[________________________]避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云[______]乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟[________]! 高耸陡峻 高大 把守 如果 名词用作状语，在早晨 名词用作状语，在晚上 说 叹息 ‹#› 一、一词多义 整理归纳　夯实考点　  动词，越过 副词，极，非常 形容词，与世隔绝的 动词，停止 副词，空，徒然 介词，因为 名词，座位 动词，坐着，坐下 ‹#› 动词，距离 动词，除掉，去掉 形容词，过去的 动词，前往，到……去 动词，离开 介词，用 介词，按照 连词，表并列，而，并且 ‹#› 二、词类活用 (1)猿猱欲度愁攀援　________________________ (2)问君西游何时还　____________________ (3)雄飞雌从绕林间　____________________________ (4)使人听此凋朱颜　________________________ (5)砯崖转石万壑雷　________________________ (6)侧身西望长咨嗟　____________________ (7)上有六龙回日之高标　________________________ (8)朝避猛虎，夕避长蛇　______________________________ 意动用法，以……为愁 名词作状语，向西 形容词作名词，雄鸟；雌鸟 使动用法，使……凋谢 使动用法，使……滚动 名词作状语，向西 使动用法，使……回转 名词作状语，在早上；在傍晚 ‹#› 三、古今异义 (1)可以横绝峨眉巅 古义：______________________________ 今义：表示可能或能够。 (2)然后天梯石栈相钩连 古义：______________ 今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。 (3)开国何茫然 古义：____________________ 今义：指完全不知道或失意的样子。 可，能够；以，介词，凭借。 这样以后。 模糊难知的样子。 ‹#› 四、特殊句式 (1)蜀道之难，难于上青天！( ) 译文：____________________________ (2)但见悲鸟号古木。( ) 译文：______________________________ (3)雄飞雌从绕林间。( ) 译文：______________________________ (4)又闻子规啼夜月。( ) 译文：__________________________________ (5)嗟尔远道之人胡为乎来哉！( ) 译文：______________________________________ 蜀道难行，真比登天还难！ 只见悲伤的鸟在古树上哀号。 雄鸟飞雌鸟随，在林中绕行。 又听到泣血的杜鹃在夜月下啼叫。 啊！你这远方的人为什么要来这里呢？ 状语后置句 省略句，状语后置句 省略句，状语后置句 省略句，状语后置句 宾语前置句 ‹#› 五、情境默写 (1)《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：“__________________，__________________。” (2)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“__________________，__________________。” (3)《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是：“__________________，__________________。” (4)《蜀道难》中，以动物都难以逾越的夸张手法表现蜀道之高峻的句子是：“____________________，__________________。” (5)李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：“__________，____________！” 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 噫吁嚱 危乎高哉 ‹#› (1)绝 (2)坐 (3)去 (4)以 $