第一部分 任务群二 散文阅读 任务四 题点二 分析散文主旨意蕴（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

该高中语文高考复习课件聚焦“散文主旨意蕴分析”专题，依据高考评价体系梳理了思想意蕴、情感意蕴两大考查维度，通过教材经典篇目（《故都的秋》《秦腔》）与模拟题（《渔村的炊烟》）实例，明确高频考点分布，构建“5角度2层面”答题思路体系，对接实战需求。 课件亮点在于“真题精析+技法建模”策略，如以《渔村的炊烟》“幸福的味道”意蕴分析为例，运用“抓情语、挖材料、转视角”方法，培养学生思维能力与文化自信素养。设“思路导图”“易错警示”模块，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，提升备考效率。

题点二　分析散文主旨意蕴 从作者主体方面来说，作品中的意蕴，是其思想、意识、情感的综合体。思想意蕴侧重于反映社会、自然、人生等方面的思想意义或所蕴含的道理，情感意蕴侧重于表现文本所蕴含的歌颂、赞美或否定、反对等情感态度。解答这类探究题，考生要准确理解命题角度，善于从不同角度、不同层面整合答案。 ‹#› ——★教材热身★————————————————————— ❷(必修上册第七单元《故都的秋》)本文的“文眼”是“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，可文章的开头和结尾都写了南国的秋，文章还提到中外的文人、诗人，甚至牢狱里的囚犯对秋的情感，这与文章的“文眼”是否相背离？ 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ‹#› 答案：不背离。①写南国的秋，是为了反衬只有故都的秋才“色彩浓”“回味永”，才能让人“看得饱”“尝得透”。②写中外文人、诗人甚至囚犯，是为了说明凡是“有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的”；而且“这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”。③这种选材组材与组织结构，目的是在对比、烘托中凸显故都之秋的特点，突出文章的主旨。 ‹#› ❸(选择性必修下册第二单元)贾平凹的《秦腔》向我们展示了八百里广袤的秦川孕育了原始豪放的秦人，狂野朴实的秦人又创造了高亢激昂的秦腔。有人说从中看到了作者对故土、人民的深厚情感，但也有人说从中看到了作者一缕淡淡的忧思，你怎么看？ 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：(观点一)我看到的是作者对故土人民的深厚情感。一方水土养育一方人，一地方音自有一种独特的腔调韵律，可以毫不夸张地说有一种方音就会有一种地方戏。作者创作《秦腔》的用意不在介绍秦腔的产 ‹#› 生、沿革、行当、艺人、剧目等作为一个剧种的诸因素，他要写的是秦腔和养育了这一艺术样式的秦川百姓的血肉联系。秦腔来自草野，创造它的是劳碌的普通百姓，能够真正欣赏它的也不会是“有闲阶级”，只能是大苦中求大乐的草根百姓。在秦腔的表演中我们看到了秦地农民的可爱、野性，也看到了他们的吃苦耐劳、质朴真诚。孙犁曾说，贾平凹是在“炎炎烈日下，或细雨蒙蒙之中，头戴斗笠，只身一人，弯腰操作，耕耘不已的农民”。是的，贾平凹是农民，他的心从未离开过生他养他的故土。 ‹#› (观点二)我从热闹中看到了作者的一缕忧思。正如作者说的“农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下”，他们的生活是大苦的，和“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍比较起来，秦腔是他们唯一精神性的需求，是恶劣物质条件下的唯一的精神享受。只因苦难才需宣泄，只因唯一才能狂热，他们对秦腔的依赖恰是精神生活单一枯燥的表现。广袤的秦川大地深藏过作者的青涩岁月和少时梦想，面对故乡，他心中有着太多的酸甜苦辣。 ————————————————————————————— ‹#› 探究散文的情感意蕴，要重点抓住以下几点： 1．抓住文中的“情语”。要捕捉文中断断续续、或显或隐的情感语言，从而确定作者的情感倾向。尤其要抓住文眼句、议论抒情句这些能直接、鲜明地表达作者情感的语言。 2．抓住文中众多不同的材料，挖掘作者对它们的不同情感态度。“不同的材料”在文中主要指不同的人、物、景、事等。 ‹#› 3．学会转换视角，挖掘深层情感。 常见的转换视角有：①历史与现实的转换，如文本写的是历史，可能暗含着对现实的期待；②批判与希望的转换，如文本批判一些问题，可能它在希望积极层面的东西；③正面与反面的转换，如文本写了反面的东西，可能暗示着它要肯定正面的东西。 4．答案表述必须有情感术语。如赞扬、担忧、期待、希望、不满、无奈等。 ‹#› (一)探究意蕴思考“5角度” 1．主旨角度 结合文本的主题或主要的情感倾向进行探究。 2．内容角度 结合文本的形象、描写的情境(或细节)、抒情议论性语句等进行探究。 3．作者角度 结合作者的思想观点、生平经历、写作背景等进行探究。 ‹#› 4．读者角度 结合读者的感受(对文本重要思想、情感的感受和自身生活的感受)进行探究。(这一角度特别适用对文本的思想观点或情感倾向进行个性化的解读) 5．时代角度 结合时代背景、现实情况探究。 ‹#› (二)探究意蕴挖掘“2层面” 1．表层意蕴 文本中所涉及的基本内容，如文中的人、事、物、景等材料所蕴含的不同意义以及所体现出的作者的情感倾向。 2．深层意蕴 ①民族心理。精忠报国；崇尚自然；宁静，中庸，稳重；追求大一统；安土重迁，叶落归根；爱好和平，厌恶战争；知足常乐，吃亏是福；等等。②人文精神。一方面指人的意义和价值、社会责任、个人尊严、人生理想等，核心是人的价值追求；另一方面指人性的关怀，如对生命的关怀，对弱势群体的关怀，对苦难的悲悯情怀等。③学科认知。主要指哲理、美学文学原理、历史规律等。 ‹#› ►例2　(2025·福建龙岩模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。 渔村的炊烟 简　梅 我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带……它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。 早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦间现出身姿，村巷中时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可 ‹#› 见影影绰绰的人影，偶尔传来呼儿唤女、嘱咐添衣的声音，以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏、包、捻……忙活半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，热气腾腾。大老远，就能听见乡音俚语欢快地在左邻右舍间跳跃。天色渐渐暗下来了，炊烟再次从灶膛处升腾起来，微风拂过，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的青石路上缱绻，然后化作浅淡的烟缕，向远处慢慢飘去。 ‹#› 在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子，缕缕炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤。那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和牵挂，氤氲着团聚的期待和喜悦。他们辛劳顿消，浑身都暖和了起来。 ‹#› 炊烟袅袅，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔获满满，炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，渔村地窄，村偏，人穷，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，收获甚微。过去紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。每每说起这些，老人们都叹息不已。为了节省柴火，渔村人更是想尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将碎杂的柴铺在上面；烧完的火炭要扒出来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角…… ‹#› 改革开放后，渔村的生产生活发生了很大变化，由单纯从事渔业，转变为农林牧副渔全面发展。除了从事海洋捕捞外，人们大力发展海产品养殖、冷冻加工、造船、织网等产业，收入显著提高。大船小船也都装上了现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人都摆脱了贫困。不少人家，眼看着盖起了新房，便开始思量着改善伙食。于是，渔家灶膛的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了。鸡、鸭、鱼、肉，随心烹饪；锅、碗、瓢、盆，协奏成曲。缭绕、繁忙的炊烟，喜气洋洋，轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野梅…… ‹#› 生活条件改善了，渔村人脸上的笑容也多了起来。有人在新居里摘着香瓜，看见熟人路过，一声亲切的招呼响起：“刚摘下的，带几个回去给孩子吃吧。”有人去邻居厨房借点蚝油，邻居刚好煮出一锅海鲜：“来，坐下尝一口！”村头常年缭绕的炊烟下，时而还有邂逅发生：“好久不见啰！听说你在外省做生意？来，进屋喝杯茶吧！”……举止之间，言语之中，善意的微笑，温暖的话语，熨帖着人们的心灵。 如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才又重新冒出来，缠缠绕绕，蓬蓬松松，勾起人心底不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道。这些年，我常回老家看望母亲，每当亲人团聚、朋友相会，或有游子从远方归来之时，村头巷尾， ‹#› 一家家屋内，都会烟气轻笼。亲情的交织，孩子的欢笑，热腾腾的美味，让人畅享到家的温馨与幸福。各家各户的日子越过越红火，袅袅炊烟下，对许多食材，人们既有传承习俗的做法，又有厨艺翻新的尝试。记得有一年除夕，我的少年伙伴就办了一回家乡“十大名菜”宴，特意请来了村里的几个长辈一起过年。桌上，有红鲟蒸粉丝、鸡汤氽海蚌、煎糟鳗鱼块、香油元宝虾、火锅鱼丸汤、什锦太平燕、蟹炒白粿、爆炒双脆、荔枝肉和甜芋泥等“名菜”，色、香、味俱全，村里人啧啧称道。 炊烟慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道…… (选自《人民日报》，有删改) ‹#› [精读文本·思路导图] 下面是本文的写作思路，请结合文本填出空缺内容。 答案：①乡愁记忆中炊烟满是亲切、温暖的气息　②改革开放后的炊烟欢快、繁忙而又喜气洋洋 ‹#› [精讲试题·触类旁通] 这篇文章的最后一段中“幸福的味道”意蕴丰富，请结合全文简要分析。(6分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ‹#› 进阶一：审题干，明方向 “意蕴丰富”“简要分析”是题干中的关键信息，由此推知，本题考查分析散文的思想意蕴。作答时，可从叙述角度、语言描写和人物衬托角度入手。 进阶二：找角度，细分析 (为什么考？→怎么考？→怎么答？) 叙述 角度 由“我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带……”可知，在渔村炊烟中有作者亲切温暖的童年记忆，熨帖人的心灵 ‹#› 语言 描写 角度 由“缕缕炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤”“亲情的交织，孩子的欢笑，热腾腾的美味，让人畅享到家的温馨与幸福”“有人在新居里摘着香瓜，看见熟人路过，一声亲切的招呼响起”可知，渔村炊烟让人感受到亲情的召唤、家的温馨与幸福以及善意的邻里乡情 人物 衬托 由“生活条件改善了，渔村人脸上的笑容也多了起来”“举止之间，言语之中，善意的微笑，温暖的话语，熨帖着人们的心灵”“我的少年伙伴就办了一回家乡‘十大名菜’宴，特意请来了村里的几个长辈一起过年”可知，渔村生产生活的变化、生活的改善给人们带来了幸福和满足 ‹#› 进阶三：抓关键，精准答 从叙述角度考虑，要答出对童年生活的回忆；从语言描写角度考虑，要答出亲情和邻里乡情；从人物衬托角度考虑，要答出人们的幸福和满足感。 关键词：童年记忆→亲情、邻里乡情→幸福和满足 [参考答案]①在渔村炊烟中有作者亲切温暖的童年记忆，熨帖人的心灵。②渔村炊烟让人感受到亲情的召唤、家的温馨与幸福以及善意的邻里乡情。③渔村生产生活的变化、生活的改善给人们带来了幸福和满足。 ‹#› 再读上述文本(《渔村的炊烟》)，完成后面的题目。 3．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．尽管改革开放后生活条件改善了，但只有在岁末年关时渔村才重新飘起炊烟，这里流露出作者深深的无奈与伤感之情。 B．“欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出”，营造出与“依依墟里烟”相似的意境，引发读者丰富的联想与想象。 C．无论是在物资匮乏、生活艰辛的年代，还是在改革开放后的现代化生活中，渔村人奋斗的本色不变。 D．文章围绕“渔村的炊烟”，不惜笔墨描写渔村人的饮食生活，平凡生活中蕴含着习俗传承、人情世味。 A ‹#› 解析：选A。“流露出作者深深的无奈与伤感之情”错。根据原文第七段“只有在岁末年关的时候……满溢出童年和时光的味道”及“亲情的交织……又有厨艺翻新的尝试”可知，作者在这里流露出的不是“深深的无奈与伤感之情”，而是乡思之情和一种欣慰与幸福的感受。 ‹#› 4．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．文章体现了散文“形散神聚”的特点，时空跨度大，从童年到现在，从村里到村外，选材丰富，手法灵活，主题突出。 B．文章构思巧妙，以小见大，琐事不“琐”，小事不“小”，以渔村炊烟表现人民生活的变化，社会时代的变迁。 C．渔村人的生活，早年艰辛如今富足，对比鲜明，欲扬先抑，突出了改革开放让渔村经济由落后走向快速发展。 D．文章无论是写人记事，还是绘景抒情，都有作者鲜明的生活印记，体现了散文“非虚构”写作的特点。 C ‹#› 解析：选C。“对比鲜明，欲扬先抑，突出了改革开放让渔村经济由落后走向快速发展”错。根据文章第五段内容可知，作者是想表达改革开放后，渔村人民的生活得到改善，渔村人民的生活更加幸福。 ‹#› $