第三单元素养评估卷-【快乐优+】2025-2026学年六年级上册语文作业本（人教版）

·快乐优计作业牵 第三单元素养评估卷 六年毁上册语文·P ☆等级： ©用时：60分钟 ★满分：100分 班级： 姓名： 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、用“/”给下面加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。(12分) 1.把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻(zuānzuàn) 一对小眼，供(gong gòng)装手臂用。 2.有时其中一个的线卡(qiǎkǎ)住了，那“斗士”便(biàn pian)显出一副呆头呆脑的傻样 子，挺着肚子净挨（āii)揍。 3.这证明，在探测器着(zhá0Zhu6)陆的地区，火星表面没有生命存在。 二、读情境，写字词。(10分) 1.爷爷bi总chu xin cai( ),把那个木头gda( )diao kè ( )成了一个wei feng Iin Iin( )的大将军，将军手持一把xiàng mù( )剑，气宇轩昂。 2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之mi( ),火星是一个非常gan zào( )的星球，yang qi( )含量极少，ci chang( )非常 弱，这些yinsù( )都说明，在火星上生命难以存在。 三、选择题。(4分) 1.下列句子中加点的四字词语使用错误的一项是 A.银河系对宇宙来说只是沧海一粟。 B.还有同学黔驴技穷，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。 C.偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎 视眈眈的老师看出了破绽。 D.正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 2.下列语句中有语病的一项是 A.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 B.地球只是太阳系中的一颗行星，而银河系只是太阳系中一个极小的部分。 C.我通过学习《竹节人》一课，感受到了传统玩具给人们带来的乐趣。 D.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 四、句子练习。（11分) 1.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为鸟有。 ·9 这句话中，“我们”“怨恨”的是 ,“沮丧”的是 (2分) 2.宫城呈长方形，占地七十二万平方米。 这句话采用了 的说明方法，介绍了紫禁城的 和 我可以用此 说明方法写一写我们的学校： (5分) 3.“胜日寻芳泗水滨， 。”这首诗表 达了诗人对春天的 之情。(4分) 五、综合性学习。(7分) 下图为一家购物中心购物卡背面的使用说明，读一读，完成练习。 百家福购物中心 使用说明： O本卡不记名、不挂失、遗漏不补； O本卡不兑现金、不找零钱： O本卡盖章有效： O有效时间：2024年9月30日~10月10日（当天）； O本卡解释权归广场购物中心； O本卡每天只限使用一次。 © 1.判断正误，对的打“/”，错的打“×”。(3分) (1)如果这张购物卡丢失，可以到柜台补办。 (2)这张购物卡每天只能用一次。 (3)这张购物卡的使用期限只有十几天。 2.李阿姨拿着这张购物卡于2024年10月11日去此购物中心购物，但在付款时，被收银员 告知这张卡已经不能使用。请你结合上面的内容，向李阿姨解释一下。(4分) 六、快乐阅读。(31分) (一)课内阅读。（13分) 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供 装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯 的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小 心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 ·10· 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站 成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小 伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是 搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 1.判断对错，对的打“/”，错的打“×”。(3分) (1)“妈妈怪我总是把毛笔弄丢”是说“我”不爱护自己的学习用品，拿毛笔做了竹节人。 () (2)“校门口卖毛笔的老头则生意特别好”说明老人卖的毛笔质量好，同学们愿意买。 (3)“发明这竹节人的家伙”一句中的“家伙”一词含有贬义。 2.选文第1自然段主要写了什么内容？(3分) 3.作者说“弄不好一个个崩裂，前功尽弃”的目的是 。(2分) 4.“两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。”这 句话应如何理解呢？(5分) (二)课外阅读。(18分) 滚铁环一致童年（节选） 王小明 制作铁环，看起来简单，但是要把它制作成一个标准的圆环并不容易。也许是年龄小 的缘故，我往往倒腾了老半天还是一个畸形的圆环。拿着它试着在地上滚，铁环左摇右摆、 忽高忽低，样子很别扭，很难操纵。这个时候，我就蹲在地上，小声抽泣着。难受于自己的 铁环不如人家的圆滑。大人看见了，就伸出援助之手，三两下就把铁环弄圆滑了。我便欢 天喜地地找伙伴们玩去了。 由于做铁环的铁丝不够粗，玩着玩着，磕磕碰碰以后，铁环又成了畸形的圆圈。铁环滚 起来又左右摇摆，忽高忽低，就像一个醉汉，你拉他往左边走，他偏往右闪去。这个铁环成 了我的心病。 我多想跟耍赖聪一样，拥有一个黑而发亮，又十分厚重的铁环。耍赖聪有这样的铁环 缘于他二伯是个电焊工。拥有这样的铁环是我当时的最大愿望，当一名电焊工成了我当时 最大的理想。这样的铁环滚起来很有气势，一路“嗖嗖”的，像坦克一样威猛开去。用现在 ·11· 的话说，那就是飞机中的战斗机。最终，我还是把自己的愿望埋藏在心底了，前后用过的几 个铁环都是用锈迹斑斑的废铁丝做成的。 有一次，几个伙伴拿着铁锤敲一根废弃的电线杆，花了整整一天时间才把裹在钢筋上 的水泥敲掉。中午饭大家轮着回家吃，每个人都是扒拉几下饭，就匆匆赶回“工地”。战利 品就是每人分得一两根细长的钢丝。分到的钢丝大概可以做两套铁环吧。应该不会再多 了，因为那根电线杆本身就很瘦小。从那以后，我再也没见过那么瘦小的电线杆了。 学会滚铁环以后，我们更多的是组织比赛。比赛办法非常简单，从平地的这头滚到平 地的那一头，看谁最先到达。人多的时候，我们就进行接力赛。当时，几乎每个孩子都会滚 铁环，无论男女。接力赛前先要进行“黑白配”。“黑白配”往往要花掉一些时间，八人十人 的要达到同样的“黑和白”并不容易。现在想想，当时不采取更简单的方法组织比赛，也许 “黑白配”本身就是一项好玩的游戏吧。接力比赛开始了，场地上响起加油声、呐喊声，既紧 张又刺激。我们像球类比赛一样，采用五局三胜制或七局四胜制。比赛往往比到炊烟袅 袅，日落西沉，大人们各自喊着自己的孩子回家吃饭，才善罢甘休。 1.第1自然段中，“我”“小声抽泣着”的原因是什么？(3分) ( A.自己的铁环不如人家的圆滑 B.自己制作铁环的技术不好 C.看到别人的铁环好而妒忌 D.看到铁环又成了畸形的圆圈 2.大人为什么“三两下就把铁环弄圆滑了”？下列说法合适的一项是(3分) ) A.大人在敷衍“我们”小孩子 B.铁环本来就比较圆，很容易把它弄得更圆滑 C.大人的力气大，很容易弄圆滑 D.大人学过电焊，不费什么力气就弄圆滑了 3.第4自然段中加点的词语“战利品”具体是指什么？(3分) () A.废弃的电线杆 B.两套钢丝做的铁环 C.自制的畸形圆环 D.一两根细长的钢丝 4.根据阅读任务，说说你的阅读方法。(5分) 阅读任务：“我”的心理变化过程 我的阅读方法：先 ,再找到相关内容，把 的词语找出来： 难受→( )→( )→( )。 5.有人认为，文中画“ ”的句子两次细致地写了畸形的圆环左右摇摆难以操纵，这样写 很啰唆，你同意吗？请联系文本信息说出你的观点和理由。(4分) 七、习作。(25分) 兴趣是最好的老师。兴趣是每个人做好事情的原动力，如果一个人对某件事很感兴趣， 那么他就一定会积极地把这件事做好。可见，兴趣能影响一个人的生活。同学们，你觉得兴 趣影响了你的哪些方面呢？它给你的生活带来了哪些改变呢？请写一写。不少于500字。 ·12·六、1.示例：他自言自语地感叹着：“今天的天气真 好啊！” 2.红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把 千山万水都看得极为平常。 3.D 七、1.毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲 更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 2.狼牙山五壮士不惜点燃书本牺牲自己邱 少云 3.捐躯赴国难祖宗疆土不可以尺寸与人 未敢忘忧国 八、1.④⑥ 2.示例：为中华之崛起而读书！ 3.D 九、（一） 1.B2.英勇杀敌 3.(1)叽里呱啦嗖的一声(2)射击砸扔 4.动作 (二) 1.指毛岸英弃文从武，投身疆场，为国立功，施 展抱负。 指毛岸英为了本职工作，而牺牲了自己的 生命。 2.毛岸英的墓在朝鲜北部的志愿军烈士陵 园里。 讲述毛岸英牺牲的经过。 毛泽东对儿子做出评价。 3.这是对毛岸英为国家、为人民英勇献身精神 的高度评价和赞美，点明了文章的中心。 4.这句话表明毛泽东为有这样一个儿子而 骄傲。 十、提示：按顺序把活动过程写清楚，注意点面结 合，重点部分详写，关注活动中人物的表现，写 一写他们的动作、语言、神态。 第三单元素养评估卷 一、1.zuan gong钻石供词 2.qiǎbiàni卡车便宜挨近 3.zhu0着火 二、1.别出心裁疙瘩雕刻威风凛凛橡木 2.谜干燥氧气磁场因素 三、1.B2.B 四、1.竹节人被老师没收了下课后，眼巴巴看别 的同学重新开战，玩得欢，而自己没有东西 可玩 2.列数字宫城形状占地面积 示例：我们的学校呈梯形，占地十亩，有教室 七十多间，还有一个大操场。 3.无边光景一时新等闲识得东风面万紫千 红总是春喜爱 五、1.(1)×(2)√(3)/ 2.这张购物卡的有效时间为2024年9月30日 ~10月10日（当天），您在10月11日使用， 这张卡已经超出了有效时间。 六、（一） 1.(1)/(2)×(3)× 2.主要写了如何制作竹节人。 3.提醒锯的时候要小心 4.选文最后的这句话，说明了孩子们贪玩的天 性，表现出童年生活的欢乐。 (二) 1.A2.C3.D 4.快速读全文描写心理活动欢天喜地羡 慕紧张又刺激 5.不同意。这两处写畸形的圆环左右摇摆难以 操纵的句子，突出表现了“我”的铁环不如人 家的铁环圆滑的特点。与下文耍赖聪拥有一 个黑而发亮，又十分厚重的铁环形成对比，从 而表达了“我”渴望拥有一个圆滑的铁环的 情感。 七、提示：首先要交代清楚兴趣影响了自己的哪些 方面，然后说一说为何对自己产生了影响。 第四单元素养评估卷 -、l.jiàn kui ning mòhong hǒu 2.汹涌澎湃糟糕湿淋淋咆哮揪出 瞪呻吟 二、做一作京一惊幢幢一撞撞√挨一唉 忘一望 1.忐忑不安2.喜出望外 三、1.C2.D3.C4.B 四、1.√2.×3.×4./ 五、1.D 2.语言动作心理活动环境