第二单元 （任务群素养练）-【快乐优+】2025-2026学年六年级上册语文作业本（人教版）

(2)示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4.独立成段，总结上文，表达出作者对秋天浓浓 的喜爱之情。 第二单元 任务群素养练 一、1.制服宾客政府迈步全神贯注 屹立 2.410mò突然；忽然 3.(1)热情(2)热烈(3)热切(4)鼓励 (5)鼓舞 4.C海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 5.修饰“亲密”，具体写出了“亲密到没有距离的 程度”。修饰“决心”，写出“决心非常大，大 到没有谁能比得上的程度”。修饰“英勇”， 写出“非常英勇，达到了最高程度”。 主席挥手动作的深刻含义主要是通过这些修 饰语对中心语加以强调，才得以充分显示的。 二、（一） 1.日伪军发觉了八路军分路突围的意图…给 突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。 2.B 3.点面结合的写作手法。突出了左权将军在危 难时刻心怀群众、智勇双全的伟大形象。 4.示例：把群众安危放在第一位，沉着从容、不 畏牺牲。 (二) 1.比喻海笑脸欢乐 2.(1)③④⑤⑥热闹非凡 (2)动作踮摇摆卖力 3.C 第三单元任务群素养练 一、1.朴素疙瘩沮丧凛凛跺脚抽屉 2.iá0③人烟稀少 3.(1)纯朴宁静估计满足 (2)丰富冷却 (3)①身怀绝技②镇定自若③细水长流 ④不屑一顾 4.兴奋、喜悦 5.D 6.B ·22 二、（一） 1.C2.D 3.“我们”痴迷于玩象棋。 4.作者童年时虽然物质匮乏，但能够就地取材， 有什么玩什么，还能自己制作象棋，童年不缺 乏快乐。现在我们的生活富裕了，但仍会有 遗憾，因此只有我们自已去寻找生活中的快 乐，快乐才会与我们相伴。 (二) 1.(1)B(2)B(3)A 2.(1)- (2)图C。理由：①是一座联拱石桥。②比 较长，堪称中国园林中最大的桥梁。③在这 17个桥孔中，第9孔最大，由中间向两端逐渐 小下来，对称排列。④栏杆上雕刻有石狮。 3.运用列数字的说明方法，准确地说明了十七 孔桥雄伟高大、桥上的石狮多的特点。 4.A 第四单元任务群素养练 一、1.熄灭嗓子沙哑糟糕皱揪住掀开 2.chà形容时间非常短一霎时一瞬间 3.剧烈强烈一动不动一声不吭辉那时 的体力已经很虚弱 4.一阵狂喜感到恐惧喜极而泣不是滋味 5.(1)指人遇到了意想不到的非常好的事情，而 激动得流泪。 (2)比喻某种感受。 (3)坐一条船，共同渡河；比喻团结互助，同心 协力，战胜困难。 (4)本来很熟悉的朋友或别的人，因为一些事 情而不再联系或交往，如同成为陌生人一般。 6.他从记者那里得知现场只有一瓶水，没有想 到辉把这一瓶水给了他喝，还编了一个美丽 的谎言，他被辉的精神深深地震撼了。 二、（一） 1.老同志是在天黑、路滑、下着大雨，而且还背 着“我”向前走的情况下，陷进泥潭的。 2.AD 3.“小鬼”在老同志为找他、背他而牺牲后，是怀第二单元任务群素养练（答案见P22) 人文主题：革命岁月。 语文要素：了解文章是怎样，点面结合写场面的。 》导语“前事不忘，后事之师”，一个民族不应该忘记历史，更不应该忘记英雄。革命 岁月，是热血和梦想交织的岁月，是追求和奋斗交织的岁月。让我们一起重温革命岁月，铭 记历史和英雄，珍视现在的幸福生活吧！ 任务一：语言文字积累与梳理 终特特特特 毛主席是我们伟大的领袖，对于他的丰功伟绩，人们永远铭记心头。挥手之间， 》群情激昂；挥手之间，情深似海：让我们一起去见证这激动人心的时刻吧！ 潮会学安李会学学会学会关学女学会 挥手之间（节选） 一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驶来。①立刻，人群像 平静的水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去，接着，又停下来。正当汽车站住，车门 打开的时候，机场上爆发出一阵雷鸣般的掌声。 毛主席走下车来，和平日不同，穿一套半新的蓝布Zhfú( ),头戴深灰色的盔 式帽，整个装束，完全是像要出门的binkè( )一样。这立刻引起了人们一种深切的 不安和离别的情绪，眼泪不由得涌了出来。如今，主席穿上做客的衣服，要离我们远去了。 ②一霎时，人们心里，像海上波涛般起伏汹涌。千百双眼睛，热切地投向主席身边。主 席在汽车边站定，目光平视，慈祥地望着全体送行的人，目光扫过每一个人的脸，好像所有 在场的人他都看到了。他嘴角露出一种亲切的、坚定的微笑，向人们点了点头。 站在前面的中央zheng fǔ( )的同志们迎上前去，主席伸出他那宽大的手掌， 和大家一一挥手道别。主席的脸色是严肃的，从容的，眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之 情。然后，他又停下来，望着所有送行的人，举起右手，用力一挥，便朝停在前面的飞机à bù( )走去。 机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步 走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。 这一会儿时间好长啊！人们屏住了呼吸，quan shén guan zhù( )地望 着主席的一举手、一投足，直到他在飞机舱口停住，回转身来，又向着送行的人群。 ③人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口，像一座yìì )的大山，他取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。④人们 不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地一齐挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂风，千百条 手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢很慢，像是在举起一件十 分沉重的东西。一点一点地，一点一点地，举起来，举起来。等到举过了头顶，忽然用力一 。快系优*： 六年级上册语文·P 5 挥，便停止在空中，一动不动了。主席的这个动作，给全体在场的人，以极其深刻的印象。 它像是表达了一种思维的过程，作出了断然的决定；像是集中了所有在场的人，以及不在场 的所有革命的干部、战士和群众的心情，而用这个动作表达出来。这是一个特定的、历史性 的动作，概括了当那个伟大的历史转折时期到来的时候，领袖，同志，战友，以及广大革命群 众之间，无间的亲密，无比的决心，无上的英勇。请感谢我们的摄影师吧，为人们留下了这刹 那间的、永久的形象；这无比鲜明的、历史的纪录！ (有删减) [注释]本文写的是1945年重庆谈判前，毛泽东同志在延安机场与前来送别的军民挥手告 别的场景。 1.读拼音，写词语。 2.“蓦”字用部首查字法，先查部首 ,再查 画，读音 ,意思是： 3.选词填空。 热切热情热烈鼓舞鼓励 (1)到同学家去共同学习，他父母( )地招待我。 (2)对新老师的到来同学表示( )的欢迎。 (3)国庆节快到了，同学们( )地盼望着作业能少一点儿。 (4)老师( )同学们遇到困难要勇敢面对，想办法解决。 (5)他面对病痛时的乐观态度和勇气，一直( )着我们。 4.品读画“”的句子，下列分析错误的一项是 A.这四句话都运用了比喻的修辞手法。 B.①④两句主要通过描写人们的动作，生动地表达了人们对毛主席的无限敬仰、热爱之情。 C.②③两句主要通过描写人们的心情，表达了人们对毛主席的无限依恋之情。 D.第①③④句都属于场面描写。 仿写一个比喻句： 5.最后一个自然段中的“无间”“无比”“无上”三个修饰语用得非常好，这三个词分别修饰的 对象是什么？为什么用得好？ 无间： 无比： 无上： 任务二：文学阅读与创意表达 终 会会会 我们的幸福生活是无数革命志士用鲜血和生命换来的，我们铭记英雄精神，奉 献点滴爱心一校园“爱心义卖”，我们用自己的方式回馈社会，帮助他人。 6 六年级上册语文·P 。快东优*·： (一)左权的英雄事迹 左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级 将领。 1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的“大扫荡”， 形势空前严峻。鉴于眼下敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部 署完毕，八路军总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不 顾周围炮弹不断爆炸掀起的气浪，站在虎头山后面的山头上沉着地指挥战斗。 他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。当他看到附近山上还有群 众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引 敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。 日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的 人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险的处境，左权一边鼓舞 士气，一边迅速督促彭德怀赶快转移。他说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围， 总部才能得救。”彭德怀关注着仍围在合围圈里的大批战友、同志，坐在高大的马背上就是 不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起 马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部 直属队，继续指挥着大队人马的突围行动，他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招 呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已 极其疲劳的队伍：“同志们，尽管敌情严重，大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲。一齐冲 就要听从指挥，只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。” 左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，还是一遍又 一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身 边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也就加快了。 当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力更加凶猛。突然，一发炮弹落在左权身 边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部 都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡， 过早地失去了年轻而宝贵的生命。 为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经晋冀鲁豫边区政府的批准，1942年9月 18日，辽县党政军民等5000余人举行了辽县易名典礼。从此，辽县改名为左权县。 1.第4自然段中的“极度危险的处境”指的是什么？用横线画出相关句子。 2.对短文最后一个自然段内容的概括，最恰当的一项是 () A.人们隆重纪念左权将军。 B.为了纪念左权将军，人们将辽县改名为左权县。 C.辽县党政军民举行了易名典礼。 3.语文要素)短文既概括了人民突围的场面，又写了左权将军指挥突围的过程，这里运用 了什么写法？这样写有什么作用？ 。快系优种· 六年级上册语文·P 4通过阅读本文，你从中感受到了左权将军怎样的伟大精神？结合短文内容写一写。 (二)爱心义卖 ①天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活动。 ②等啊，盼啊！终于等到了爱心义卖活动的到来，我迫不及待地拿起钱，用最快的速度 来到操场上，左顾右盼起来。 ③原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一家自由市场。 一个个醒目的招牌“拔地而起”，一句句叫卖飞入耳中。“商铺”中，有卖玩具书籍的，有卖学 习用品的，有卖饰品的，还有卖叫不上名来的小玩意儿的…大家忙来忙去，可真是不亦 乐乎。 ④瞧！五(7)班的女同学，在“店”门口跳起了白族舞蹈，微笑每时每刻都挂在脸上，美 丽的舞姿吸引了众多“顾客”前来观看。 ⑤看！六(3)班的几个推销员，踩着椅子，手举几样毛绒玩具，在空中上下舞动，脸涨得 通红，卖力地大声叫喊着：“快看快看！买玩具、书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分百中 奖！”小会计们也不甘落后，有条不紊地记录着每一样东西所卖的钱数，还不时地帮着销售。 进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购精美的物品，在操场上一圈儿一圈儿地搜索 着，低价收购，高价卖。哈哈！真不愧有着“小商人”的称号啊！ ⑥六(2)班的店铺此时也被挤得前胸贴后背，大个子杨鹏琨两手举着书，在空中左右挥 舞，大声喊道：“超值侦探小说，10元一本！好运不可错过！快来买啊！”说着，他踮起脚尖， 眼睛瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着。售货员蒲文轩也不闲着，左手拿着收到的钱，右手把 东西递给顾客，并迅速找钱，还向后边记账的同学报着数目。 ⑦几个小时仿佛像流水一样过得飞快，义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。分 分角角虽少，蕴含的是一份爱心，一份奉献；零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量。这 次义卖让我们买到了许多喜爱的物品，更重要的是让所有人收获了一段难忘的经历。我们 会将这次义卖的盈利都捐出去，为社会奉献自己的一份爱心。 1.第①自然段的环境描写运用了拟人和 的修辞手法，把天空比作 ,把云 彩比作 ,从中也能感受到大家 的心情。 2.语文要素第③至⑥自然段运用了点面结合的写法来描写场面，请回答以下问题。 (1)第 自然段是“面”的描写，第 自然段是“点”的描写。在“点”的描写 中，主要记叙了三个班级的义卖活动，让现场的气氛更加 (2)“他踮起脚尖，眼睛瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着。”这句话是 描写， ”“瞪” ”等词语生动形象地写出了杨鹏琨为了招揽客人非常 ,犹 如画面浮现在读者的眼前。 3.第⑦自然段在文中的作用是 ( ) A.承上启下 B.首尾呼应 C.点明中心 D.引发思考 8 六年级上册语文·P 。快东优·