1.1国家是什么 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
班级 姓名 选修一第一课1.1导学案 高二政治
第一课 国体与政体
1.1 国家是什么
一、学习目标
课程标准 | 素养目标 | 重难点 |
理解并识记国家的本质、民主与专政的关系、国家的职能、国体与政体的关系。 比较人民民主专政与资产阶级专政的异同，理解社会主义民主的优越性，树立制度自信。 | 政治认同:增强维护国家主权和领土完整的自觉性，坚定坚持和完善社会主义民主的信念，增强对中国特色社会主义民主的认同。 科学精神:运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，科学认识国体与政体的关系。 法治意识:树立依法维护人民民主的意识 公共参与:自觉维护国家安全，积极参与社会主义民主政治建设。 | 重点：国家的产生和国家的本质、职能。国体与政体的关系。 难点：国家的本质。影响一个国家政体的因素。
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二、新课讲授
01课前预习案
【知识梳理】
要求：课前自主阅读、标划课本，根据学案理清知识脉络，把握本课逻辑思路，完成学案。
1、国家的产生/起源、本质
国家是 不可调和的产物和表现。从本质看，所有国家都是
2、国家的基本构成要素
3、国家性质的含义及决定因素
4、民主与专政的关系
（1）区别
①作为国家制度的民主，其实质是在 范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。（民主具有鲜明的 ）
②专政就是 凭借国家权力，强制 服从其意志。
（2）联系
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班级 姓名 选修一第一课1.1导学案 高二政治
民主与专政 ，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的 ，同时包括对其他阶级的 。（民主是专政的 ，专政是民主的 。）
5、国家的职能
6、当代国家的类型及其区别
当今世界主要有 两类性质根本不同的国家。我国是 国家，与资产阶级专政的资本主义国家相比，享有民主的 不同，专政的 也不同…… 与 ,体现着社会主义国家的本质特征。
7、国体与政体的关系
（1）区别：国体，即 。政体，即 ，也就是 形式。
（2）联系： 决定 ， 体现 ，一定的 服务于一定的 。
（3）一个国家的政体 一成不变的；世界上 任何两个国家的政体是完全一样的。（政体具有 ）
8、影响政体的因素
9、代议制
（1）含义：就是由 产生的、代表 的机关来行使国家权力的制度。
（2）原因：只有公民 ，才是现代意义上的民主政体；不可能全体公民都经常性地 所有国家事务。代议制是 和 之间的政治纽带，这是现代民主政体的 。
02课中探究案
【阅读与思考】
1．阅读材料，完成下列要求。
西式民主的实质是“钱主”。号称民主典范的美国，其总统和参众两院议员的选举沦为烧钱的游戏，一人一票异化为“一元一票”。筹集竞选经费的能力早已成为问鼎白宫的风向标，金钱是“打开权力之门的金钥匙”。有历史学家做过统计，从1860年以来的历次美国总统大选中，竞选经费占优的一方几乎都获得了胜利。
与资本主义不同，社会主义社会的产生，为真正实现“人民当家作主”奠定了坚实的社会制度基础，从而能够把民主政治推向一个新的历史发展阶段。事实证明，社会主义制度的基本性质决定了社会主义民主政治与资本主义民主政治的本质区别，它不是仅仅在形式上宣称“人民主权”，而是在实质上使人民真正成为主权者。只有这样的民主才真正具有广泛性和人民性。
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从国家性质的角度，分析资本主义民主与社会主义民主的本质区别是什么。
2．作为英联邦成员之一的澳大利亚，于1999年和2001年先后两次就“是否脱离英联邦，取消君主制，实行新的国家政体”进行了全民公决，投票结果是多数人赞成保持现行国家政体，至今澳大利亚国家政体未作任何变更。
运用“国体与政体”的相关知识，说明“至今澳大利亚国家政体未作任何变更”的原因。
三、归纳总结
（知识总结）
一、国家的本质
1、本质
国家是一种历史现象，不是从来就有的；国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
2、国家的基本要素
人口、领土、政权和主权是构成国家的基本要素，它们是国家得以存在和发展的基本条件。其中，最重要的要素是主权。
3、国家的性质
就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质。
4、民主与专政
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